【介绍】：李商隐七绝诗《日日》三四句。在刻画形容“心绪”这个抽象概念时，诗人采用“曲喻”的修辞方法，执着“绪”字，将抽象的心绪在意念中形象化为有形的丝绪，再从丝绪引出具体的游丝，用这有双关意义的游丝形
比喻宰制、调合。韩愈《山南郑相公樊员外酬答依赋十四韵以献》：“荥公鼎轴老，烹斡力健倔。”
指汉代未央宫之宣室殿。汉文帝曾于此召问贾谊鬼神之事。事见《汉书·贾谊传》。后因用为君主召见贤才的典故。刘禹锡《和苏郎中寻丰安里旧居寄主客张郎中》：“漳滨卧起恣闲游，宣室征还未白头。”
【介绍】：见段义宗。
①同样，等同。白居易《喜梦得自冯翊归洛兼呈令公》：“甲子等头怜共老，文章敌手莫相猜。”②犹等闲。谓容易。元稹《放言五首》之二：“总被天公沾雨露，等头成长尽生涯。”
东汉马融常坐高堂，施绛纱帐，教授生徒千数。后用“马融帐”喻指讲学授徒。元稹《酬翰林白学士代书一百韵》：“心轻马融帐，谋夺子房帷。”参见“马融奢”。
恭敬肃静貌。元稹《献荥阳公诗五十韵》启：“客有前进士韦张在宋来会学，由我而下，联为五言以美之，诸生怗怗竦竦，各尽词以献公。”
【介绍】：一作杨庶。与沈佺期同时，并相唱酬。自省郎为给事中。《全唐诗》存诗2首。
【生卒】：?—823【介绍】：唐代诗人。字幾道。汝州梁县(今属河南)人，郡望德州平昌(今属山东)。家于苏州(今属江苏)。排行十六。孟郊从叔。曾与郊同学。约贞元七年(791)进士及第。又登博学宏词科，授
【介绍】：或误作鲁弼。长沙(今属湖南)人。生活于五代末至宋初。进士及第后官至殿中丞。《全唐诗补编·续补遗》收诗4句。