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道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。
要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,就要先有良好的教育。把美育特别提出来,与体智德并为与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。体育可以帮助人们经受对体力和脑若无德,则虽体魄智力发达,适足助其为恶。知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
只有对一部分人的行动加以限制,才能使大家生活得自由自在
君子挟才以为善,小人挟才以为恶
大量的友谊使生命坚强。爱与被爱是生活中最大的幸福。
富贵不归故乡,如衣锦夜行
人是人的作品,是文化、历史的产物
人类的全部历史都告诫有智慧的人
爱情能持之以恒才是一件好事;可是,如果在别的方面没有恒心,那么爱情方面的恒心也就一文不值,毫无意义了。
爱,是指尖纠缠出的花朵。就像无数个细微的瞬间,将你的手握紧在手心。仿佛有种子被深埋,从我们蜿蜒的纹路里发芽开花。悄无声息的。闭上眼睛,白光之后黑暗来临的刹那。视线里跳跃的模糊的画面。你看到了什么?被泪水潮湿的天空和树木,爱过疼过恨过的人的脸,还有,我们张扬而灼热的青春。这些那些。温暖的,疼痛的,却永不磨灭的记忆。