猜你喜欢
强占友谊，最是不聪明，雪泥鸿爪，碰着当成一场欢喜。一旦失去朋友，最豁达的想法莫如——本来谁也不是谁的。
很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得像朋友。
量化应该有一定的限度，产品的规格可以量化，但不是什么都可以量化。比如《红楼梦》写一个女子的外貌，不能说眼睛多少厘米，鼻子多高，腰围多少。培养人才，不能完全用量化的标准来衡量。我带研究生，就是要求他们阅读指定的书，写读书笔记，然后定期进行检查，从不硬性规定他们发表文章。
自有者，珍惜自己的人格；自私者，珍惜身外的金钱。
教育的目的是培养人的个性。
知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用
我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
懒惰是德行的墓穴
希望我的天空是一片永恒的蓝色,只是一片!
学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。