猜你喜欢
教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
大概思想的放射，总是以孕育思想的力量为准的，头脑要把思想送到什么地方，思想便落在什么地方，准确性不下于从炮身里飞出的弹丸，效果却各个不同。有些娇嫩的个性，思想可以钻进去损坏组织；也有些武装坚强的个性，铜墙铁壁式的头脑，旁人的意志打上去只能颓然堕下，好像炮弹射着城墙一样；还有软如棉花的个性，旁人的思想一碰到它便失掉作用，犹如炮弹落在堡垒外的泥沟里。
人家自然会拿东西来交换，彼此得益。一定要板着面孔等别人来真心奉献，
家居的快乐，是所有志向的最终目标；是所有事业的劳苦的终点。
一个人有了自尊心，他才可以明确地去“指导”自己向正确的道路迈进。所以，人应该不断地维持自己的尊严，尊严可以发掘自己的潜能，和促进自己的工作效果。不但这样，我们每天要重复估计自己的潜能，看看是否有所增加。
懒惰比勤劳理能消耗身休
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
要统治一个别的国家，不但是被统治者苦恼，统治者尤感严重
要成功，先研究成功学。