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人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人,反而比其他一切更是奴隶。
你若聪明,莫把那人当作朋友,假如他和你的敌人交情深厚。
思想史上戴明,谦虚几乎总是和学者的才能成正比例,下谦虚则反比。
教育人就是要形成人的性格。
任何时候我也不会满足。越是读书,就越是深刻地感到不满足,越是感到自己知识的贫乏。
对正义事业保持沉默,等于为非正义事业呼喊
我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
人格乃是我们所有的各种习惯系统的最后产物
人们为了能够“创造历史”,必须能够生活。但是为了生活。但是为了生活,首先就需要要衣、食、住以及其它东西。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料,即生产物质生活本身
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。