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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
君子或出或处，可以不见用，用必措天下于治安。
用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。
啊，男人有性欲时，爱情才表现得很强烈；而女人的爱情却是持久的，不断增长的，哪怕是等待的时候
一般汉依靠他们的弱点，总比聪明人依靠他们的才气沾到更多便宜。一个大人物和命运挣扎，大家是袖手旁观的；快要破产的杂货商却有人争着垫本。你我知道为什么？因为你庇护一个傻瓜，你会觉得自己了不起；只能和一个天才并肩，你就会不高兴。
“我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。”
创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。
立志要攀上山顶的人，有着比山更高的志气。
有时候学历很高不一定把自己沉得下来做事情。
爱情中的苦与乐始终都在相互争斗。