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互相尊重自由是情人们相处的最高艺术,当“失去自由”变成一个人对一份感情的怨叹时
青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站稳脚下的一角建设一点什么，已是万幸。如果刻苦=数年，居然从脚下扎下根去，与世界的整体血脉相连，那也就使自己单薄的生命接通了人类。应该为这种接通而惊喜。试想区区五尺之躯，接通于千年之前，接通于万里之外，正是这种接通使自己领略崇高，问津壮丽，体验多元，哪能值得骤然变脸，扯断这些接通，不分青红皂白，你死我活地批判起来？这种谦然安然的生态，也可免除青春生命的无
君子笃于义而薄于利，敏于事而慎于言。
所谓人才，就是你交给他一件事情，他做成了；你再交给他一件事情，他又做成了。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。
世界上三件东西最宝贵：知识、粮食和友谊。
有什么办法使这种仅有书本知识的人变名副其实的知识分子呢？唯一的办法就是使他们参加到实际工作中去，变为实际工作者，使从事理论工作的人去研究重要的实际问题
历史上最突出的偶然的机遇是赫赫名人、伟大人物的间歇出现。
青春好像一条河，流着流着成了浑汤子。