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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 老师把明天的活动安排又重新了一遍。
  • 资本主义制度和社会主义制度,从根本上二者是水火不相容的。
  • 老师向我们了牛郎织女故事的由来。
  • 这本书是为小学生写的,书中的都是些粗浅的知识。
  • 这本书里所的都是耸人听闻的真实案例。
  • 老刘这人别看他起话来口若悬河,实际上肚子里并没有什么真才实学。
  • 在一定范畴内,他的说法是正确的。
  • 这次全市演会上,他把环境污染这个问题得面面俱到,让人很赞叹!
  • 这本书用通俗的语言了一些浅显的道理,适合少年儿童阅读。
  • 就在同学因篮球赛失利垂头丧气的时候,张勇了一个笑话,笑得大家心中的怨气都烟消云散了。
  • 你不说我也知道,他一定又在他年轻时的风流韵事吧。
  • 他平时郁郁寡欢,但起话来意趣盎然,令一些能言善辩者黯然失色。
  • 小红的故事得娓娓动听,同学们也听得津津有味儿。
  • 上节课所学的内容,我也是一知半解,怎能给你清楚呢。
  • 一看到台下的老师点头表讚许,台上的他得更兴高采烈了。
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 老王起他在林场锻炼的故事,娓娓而谈,使我们没有去过的青年人也非常向往。
  • 他这节课得枯燥无味,没人爱听。
  • 本来是一堂非常生动的生物课,让他得味同嚼蜡,把同学们听得恹恹欲睡。
  • 老师把丑小鸭的故事得娓娓动听。
  • 老师的笑话真逗人,同学们乐得前仰后合的。
  • 他口无择言,得头头是道。
  • 他个人生活非常朴素,能随遇而安,不管到哪里,从不条件。
  • 对于她的身世,他始终守口如瓶,从未对人过。
  • 你给他那些高科技理论简直是对牛弹琴!
  • 尽管人群中不断有叫喊声,那位政客仍然坚持下去。
  • 赵阿姨起故事来活龙活现,孩子们都听得入了迷。
  • 起故事来绘声绘影,非常吸引人。
  • 起故事来绘声绘色的,可吸引人了。
  • 每次家里有了好吃的,我们都是抢着吃,这时妈妈就给我们古人让枣推梨的故事。

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