张xx于2007年加入建业小学，一直在语文教学和班主任工作岗位上耕耘着。15年来，张xx行走在童心的世界里，用爱与责任诠释着教育的真谛。
凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，张xx在平凡的教学工作中始终保持着高昂的热情。在教学中，她严格要求自己，用心钻研教材、教法和学法，关注学情，把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，力求在课堂上让学生学得轻松，学得快乐。工作上，她始终做到从小事干起，从点滴抓起，注重每一个教育上的小环节，一步一个脚印，时刻不忘培养学生优良的学习习惯和行为习惯。张xx严谨细致的工作态度使她在教学水平上不断得到提升，多次在金水区和金水区民办协会组织的比赛中获得教师基本功大赛和课堂教学大赛一等奖。
作为班主任，她用爱心陪伴着班级每一个孩子的成长，注重培养他们全面发展的能力。一个微笑，带给学生一份甜蜜；一句鼓励，带给学生一份前进的动力；一次帮助，化解学生遇到的难题……
她相信，心中有爱，就有炙热的教育情怀；眼中有光，就能发现孩子的无限光芒；善思善辨，就能在教育路上行稳致远；以身示范，就会有越来越多的人与自己幸福同行。
岁月如梭，光阴似箭，不知不觉间，她已经在教育一线工作了二十年，在这二十年里，在教育这块热土上，她辛勤耕耘着，默默奉献着，在三尺讲台诠释自己生命的价值。
她就是沣西新城大王中心学校教师一一XXX。她忠诚党的教育事业，勤勤恳恳，兢兢业业，教书育人，为人师表。
XXX，中共党员，本科学历，二级数学教师，2001年9月参加工作，自参加工作以来一直就职于大王中心学校，工作至今一直担任数学教师兼班主任。
认真执教敬业奉献
课前，她认真研读教材，尝试自解，设计教学思路；课堂上，教学严谨，教法灵活，以培养学生自主学习能力为主，让学生真正成为学习的主人，提高课堂实效。课后，认真反思，总结经验。
精细管理爱生如子
在班级管理中，她眼勤、手勤、嘴勤，总是以身示范，将班级管理得干净整洁，井井有条。
对于后进生，她是厚爱有加，经常利用课余时间进行单独辅导。用她的话来说，就是不让一个孩子掉队，她对学生的关心和爱护受到家长和同行的一致好评。
她深知教书必先育人。因此，每到队会课，她都会精心准备，活动形式多样，以求对学生的思想和行为进行教育和引导。所以，她所带的班级班风正，学风浓，多次被评为优秀班集体，她也被评为模范班主任。
加强学习提升素养
俗话说：要给学生一杯水，教师自己首先要有一桶水。因此，她充分利用课余时间认真阅读教育书籍，学习先进教育理念，努力提高自己的业务水平。
付出艰辛收获喜悦
功夫不负有心人，正是缘于她对教育事业的那份坚持执着和辛勤付出，才有了她今天教学中的优异成绩和多次被评为优秀班主任的荣誉，相对于成绩和荣誉而言，潜心教书，悉心育人才是她的心中的幸福和快乐。
作为党员教师的她，在今后的工作中会一如既往、爱岗敬业、默默奉献、扎扎实实干好教育教学工作，进一步发挥一名共产党员的先锋模范作用！
段xx
从教二十多年来，段老师勤勤恳恳、兢兢业业，在三尺讲台之上，在教室方寸之间，守好本心，用爱心和耐心教育学生，给家长以安心。
在教学上，她严谨治学、兴趣引导。身为教育一线工作者，她认真钻研教材、教法，精心备课，根据学生已有知识实际，灵活选取适合本班学生的教学方法。“动之以情、晓之以理、持之以恒、导之以行”是段老师的教育理念。她对待学生就像自己的孩子，在思想上关心学生，在感情上亲近学生，在生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，春风化雨般滋润孩子的心田。在班级管理中，她以身垂范，做学生的引路人。她坚信身教胜过言传，特别注意自己的言谈举止、行为习惯。她坚持每天早上早早到班，利用好空余时间带领学生开展背诵国学活动。为了让学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯，她主动打扫教室，捡起垃圾，用自己的行动，潜移默化地影响着她的学生。她所在班级像一个温暖的大家庭，学生在这里健康活泼地成长。
段老师以她的实际行动和努力付出为我们展现了一位教师对教育事业的奉献精神。教学之路，任重道远。但她相信：潜心耕耘，花开有梦！
张xx
自2016年8月加入建业小哈佛以来，她一直奋斗在教学第一线，相继担任班主任工作和年级协调员工作。在教学上，她敢于创新，勇于探索、实践。作为一名教师，她始终保持着教育的热情，喜欢学习和钻研，积极参加培训和校内外听课、评课。在日常的教学中，刻苦钻研教材，关注学生年龄特征，遵循科学创新教育原则，结合IB探究循环，精心设计每一节课，以激发学生学习、讨论的欲望，挖掘学生的思维潜力，提高课堂教学效果，让学生成为学习的主人翁，体验学习的乐趣，增强数学学习的自信心，热爱数学课，喜欢挑战和思考。
关爱每一个学生的成长，是她坚守的初心。作为一名班主任，作为一名党员教师，她坚持理想信念，注重师德修养、严于律己、行为世范，关注学生个体的差异，因材施教，在潜移默化中教给学生处理问题的方法。在她不懈的努力下，班级形成了明理向上、乐观好学的班风，学生团结互助，有着很强的集体荣誉感，并在学校组织的各项活动中取得优异的成绩。作为年级协调员，她带领年级老师一起搜集探究资源、摸索尝试各种可行的探究方案。她时刻保持充沛的活力，毫无保留地分享自己的经验方法，带着年级的老师打破舒适区，突破自己，“玩转”不同的探究形式。
“教育是根植于爱的”，对于张老师来说，教育是自己最初的选择，由喜爱到热爱，很开心一直在做自己想做的事情，很幸福一直在做自己喜欢的事情。