入党介绍人对预备党员意见(三篇)

入党介绍人对预备党员意见(精选3篇)

入党介绍人对预备党员意见 篇1

于20xx年x月x日被发展为预备党员,至20xx年x月x日预备期满。其本人于20xx年x月x日向党组织提出转正申请,我支部根据其申请,对该同志预备期内的各方面表现进行了认真细致的考察,现将考察结果汇报如下:

该同志自入党以来,能够以党员标准严格要求自己,处处起模范带头作用。一年来,该同志针对支部大会给他提出的缺点和不足,结合自己具体的学习、生活实际,进行了比较有成效的改进。

政治理论学习方面,该同志针对支部大会提出的自己对党的基本理论和基础知识的学习、理解不够深入,理论水平有待进一步提高的意见,加强了对党的基本理论和基础知识的学习,尤其是对邓小平理论的`学习。通过学习,他深刻地认识到,邓小平理论是马克思主义同中国社会主义现代化建设相结合的产物,是当代中国的马克思主义,进一步坚定了走社会主义道路,实现共产主义的坚定信念,树立了全心全意为人民服务的思想;一方面,该同志通过阅读报纸杂志、上网等有效手段,及时了解国内外政治时事,关注国家的经济发展方向,努力提高自己的政治敏锐性;另一方面,通过经常与同学、党员的交流讨论等方式,进一步提高自己的政治素质和理论水平,思想觉悟得到很大提高。

专业学习方面,该同志根据自己的实际情况,及时调整了学习态度和学习方法。该同志清醒认识到英语学习在实现个人价值过程中的重要性,因而奋发图强刻苦学习,严于律己,英语水平大有长进。同时,作为一名党员,该同志时刻牢记党员义务,在日常学习中积极发挥模范带头作用,以自己的实际行动带动周围同学努力学习,共同进步。

生活方面,该同志能够主动帮助同学。当同学在生活学习中遇到问题时,他都能够尽自己的能力帮助同学,从来不计较个人得失。该同志在个人卫生、仪表举止、与人交谈等方面,能够以一个合格党员的标准要求自己,讲究卫生,与人交往时没有粗鲁行为,不说脏话,给周围的同学起到了模范带头作用。该同志和全班同学互帮互助,共同提高,努力通过自身的实际行动,调动同学的积极性,增强党组织的凝聚力和影响力。

该同志的不足之处在于:1、理论水平需进一步系统提高;2、时间观念有待进一步加强。

鉴于该同志预备期间的综合表现,支部认为该同志符合转正条件,现提交支部大会讨论。

入党介绍人对预备党员意见 篇2

该同志向党组织递交入党申请书以来,主动接受身边党员的引领,努力以党员的标准严格要求自己,切实将科学发展观落实到自己的教育教学实践之中,自觉与党中央保持一致。政治立场坚定。

该同志入党动机明确,态度端正,信念坚定,并积极将自己对党的真情落实到自己所从事的体育工作中去。他带领学校体育组全体教师以新课改的教育理念有智慧的进行小学体育教学的探索,努力构建以玩为基本理念,以健康为中心,以培养体育素养为重点,以校本为特色的学校体育新体系,为学生体育素质的提高和学校体育工作做出了突出贡献。

该同志思想端正,有良好的大局意识和团队意识,为人正直,襟怀坦白,对党忠诚老实,有为共产主义奋斗终身的决心和信心。

入党介绍人对预备党员意见 篇3

作为____的入党介绍人,首先,简单介绍____的基本情况。____是20__年到集团总部工作,我和他一直在同一个部门共事,因此对他的基本情况比较了解。____于20__年递交入党申请书,经过了入党积极分子、预备党员的学习和考察期以后,现在面临到期转正问题。____为人正派,做事原则性强,个人能力比较全面。

在我担任____的介绍人期间,我感到他在工作上,兢兢业业,认真负责,考虑问题细致周到,处理问题得体有分寸。他有几个特别突出的特点:

一是学习能力强,善于总结,善于积累,比如在办会方面。

二是执行力强,对领导交办的工作,从不计较份内份外,也不找借口推诿,而是想尽一切办法去解决。比如,去年我们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间,在接待要求高、准备时间短、工作量大的情况下,____和其他几个同志一直是打主力,从会前<会议接待手册>的印制,到会务安排,会场布置,以及组织参会代表的外出参观考察,加班加点,连轴转,几天没有回家,直到会议结束。但他丝毫没有怨言,至始至终以一个党员的标准严格要求自己,在工作中发挥了骨干带头作用。

第三,____在递交入党申请书后,除了在工作中严格要求自己外,还不断地提高自身的政治素养。预备期中,他多次主动与介绍人交心谈心,让组织上及时了解他的思想变化和工作情况。通过这一年多的考察,我觉得,____在政治思想上能够自觉地同党中央保持一致,坚持四项基本原则,注重学习党的基本理论和知识,对党的认识正确,对党忠诚老实,入党动机端正,有为共产主义事业奋斗终身的决心。

他存在的不足:希望能够进一步提高公文写作水平。

总的来说,用<党章>规定的标准全面衡量____同志,我认为,他已基本具备了*员的条件,我同意他按期转正。

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