有关小学生读书心得体会范文（精选30篇）
“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。下面谈谈我的一些做法：
1、上好阅读课
充分利用好阅读课，由于一年级的小学生还非常小，认识的字也不多，我上阅读课时，通常是我一边读学生一边认真听，并回答老师提问的问题，学生学习积极性非常高。并能记住故事讲了一件什么事，有几个人物，告诉我们什么道理，你喜欢谁，为什么等等。我还积累了一些词语教学生反复读，并练习说句子等等。
2、抓好经典诵读。
中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。我把黑板的一角设成古诗栏，并每两天更换一首古诗，学生利用早到时间以小组为单位比赛背诵，我利用早读半小时检查背诵，为了激发学生学习兴趣，我还想出了让学生一边拍手一遍背，感受诗的节奏。这样背诗既不漏字也不添字，也能很好地把握节奏，效果很好。
3、出好手抄报
根据读书实施方案，每月都要求做一次手抄报，我通常都会搜集一些与展示内容相关的文章读给学生听，让学生展开联想自己进行绘画。并选出有创意的进行展示，学生非常喜欢，效果也比较好。
4、参与读书实践活动
读书活动中，每月组织一次有关的读书实践活动，如：讲故事比赛、演讲比赛、手抄报、读书征文比赛等。并评出一二三等奖，进行奖励。
5、评选读书小能手
通过“蓓蕾读书工程”的开展，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写话能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。
我曾经读过动物小说大王沈石溪的小说《第七条猎狗》。
这本书大概内容是动物和人类的事情，里面有《狼妻》《狼狈》《白狼》《灾之犬》……其中让我有新的就是《第七条猎狗了》
芭蕉寨老猎人召盘巴养了七只狗，但他挑走了其中5只猎狗，选了其中的1只勾当他的猎狗，但在一次老猎人抓一头野猪，但是后边有一个蛇洞，出来一条蛇，但被猎狗发现了，把蛇咬死了，但是老人不知道，还以为它贪生怕死不敢冲，于是打死猪，把狗准备打死，但狗被人放了。
一次，有一窝豺狗围住了老猎人，但这是，猎狗挺身而出，用生命挡住了它们的口，老猎人脱了险。
多麽感人那!但是想想我，我贪生怕死，如果是我，我肯定灰溜溜的逃跑有八里地去了。
这就是我看的《第七条猎狗》!
曹文轩是中国现代著名作家，我十分喜爱读他的作品，《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》这些书都让我痴迷沉醉。《草房子》就是他的名作之一。
书中的故事磁石般吸引着我——《草房子》是从校长儿子桑桑的六年小学生活的角度展开讲述的。在乡村学校“油麻地小学”发生了各种事儿：“秃鹤”为了重新获得同学们的信任和尊重，也为帮学校夺得荣誉，不畏严寒，在大冬天里穿着单衣练习演戏；老师蒋一轮和少女白雀之间纯洁无瑕、催人泪下的情意；柔弱文静、与众不同的板仓女孩纸月让桑桑一改以前邋遢的形象，变得爱干净了起来；脾气倔强的秦大奶奶从最初不肯让出自己的地办油麻地小学，到最后她变成了学校中人人尊敬的老人；蒸蒸日上的红门人家——杜家一落千丈，杜小康只好放弃学业，先是随父亲去放鸭，再是去学校门口卖文具……
给我印象最深刻的是校园的“守护者”秦大奶奶的故事。以前，油麻地小学这块地是属于秦大奶奶和他的丈夫秦大的。可秦大却在得到这片地不久后就死去了。后来，因建造油麻地小学的需要，人们把秦大奶奶“赶”出了她的这块地，给她在校外另造了一座房子，新给了一片土地。秦大奶奶却觉得自己的土地受到了侵犯，于是经常进入校园，打扰老师和同学们。人们都不喜欢她。后来，却因为小女孩乔乔叫了她一声“奶奶”，就在这一声触动心灵的“奶奶”的余音中，秦大奶奶与校长、教师间的分歧，她心里的怨恨都融化、散开去了，幸福在她心中荡漾着。从此，她的小棚成了学生最爱去的地方，她也正式地融入了油麻地小学这个大家庭中。在读到__最后秦大奶奶竟为“救”一只学校的南瓜跳入水中溺水死去时，我的泪水情不自禁地淌了下来。这些事或大或小，发生在这块土地上的每一件事无不体现出油麻地人之间弥足珍贵、淳朴无华的情感、品质，扣动着读者的心弦。
《草房子》中的故事给了我们欢笑、悲伤，还有对生活的启示。从被同学嘲笑、后来通过努力得到大家肯定的.陆鹤身上，我们体会到了每个人都有尊严，任何人的尊严都需要维护，哪怕只是孩子！从家族事业失败、被迫辍学的杜小康身上，我们体会到一个孩子对学习的热爱，对知识的渴求。在芦苇荡和父亲一起放鸭，他经历了寂寞、孤独、寒冷、饥饿……但这些令人绝望的一切却给了他珍贵的财富：他提早明白了人生旅途中总会有一些难以渡过的难关，只有坚强面对，不陷入绝望，才能勇敢地渡过。在桑桑不幸染上鼠疫，得知自己即将死亡时，他反而变得平静，在老师温幼菊哀伤而又平静的温柔的话语中，他学会了“别怕”，学会了坚韧，学会了感恩……
这是一部富有品位的儿童长篇小说，自始至终向读者传递着一种淳朴的美感，让读者仿佛身临其境，沉浸在书里，悲悯情怀中透出脉脉温馨……
喜欢，在阳光明媚的午后，坐在窗边，手捧一本心爱的书，静静品味书带给我的乐趣。读书，让我的生活更加美好。
小时候，我在爱读书的妈妈的引领下，爱上了读书。有空的时候，我不再和小朋友们一起出去疯玩，而是缠着妈妈给我讲童话故事，在童话故事的世界里，我因卖火柴的小女孩的悲惨经历而伤心流泪;我为白雪公主的故事而暗自喝彩;我对灰姑娘的南瓜马车而充满好奇……读书，丰富了我的感情，充实了我的生活，让我懂得了是非喜悲。
上了小学，我开始识字，能够自己读书了。我脑袋里的小问号都在《十万个为什么》里找到了答案。可后来，《十万个为什么》也渐渐满足不了我的需要，《我们爱科学》，《博物》，《可怕的科学》……出现在我的面前，在这些书中，我体验了世界上的万种风情，了解了之外的神奇魔力，见识了奶酪、巧克力火锅。
一次，我在一本杂志看到了曲奇饼的做法，这引起了我的兴趣，我立马找来材料工具按照书上的做法做出了美味饼干，味道还不错!我把饼干带到学校，分给同学们吃，“小诺，你太厉害了，真好吃!”“还有没有了呢，我还想吃!”“你真是心灵手巧，羡慕死了!”听了同学们的赞美，我更加有信心了。我再接再厉，元旦晚会上，我做的小饼干得到了老师和同学们一致好评。从此，我爱上美食，周末总会挤出时间看美食书，尝试着各种糕点的做法，美食书籍，丰富了我的业余生活，让我的生活更美好。
上了初中，这些幼稚的书已经不能满足不了我的需要，我又开始向名著的殿堂迈进，我犹如一个饥饿的人扑在一块大面包上，废寝忘食地读书。读《红岩》，老一辈革命家视死如归的钢铁精神让我感动;读《简爱》，女主人公的敢爱敢恨让我钦佩;读《家》，封建愚昧的传统思想让我憎恶……，读书，充实了我的精神，让我的生活更美好!
如果说书是大海，那么我便是一条小鱼在其中畅游;如果书是天空，那么我便是一只鸟儿在书中翱翔。读书，让生活更美好。
读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长;如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长!……
从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏……随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来一样的志愿——为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖;书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。
今天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的：因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生……
今天，我仍旧坚定不移的做着一件事：读书!我读书，带着我的梦想去读书，带着我的追求去读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长!
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长!
书，陶冶了我的性情;书，丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
虽然我们都知道要多读书，读好书。可仍然有一些人没有养成良好的读书习惯，究其原因，那是因为他们没有对读书产生兴趣，兴趣才是最好的老师!
读书不仅可以让孩子获取广泛的知识，陶冶情操，还能使孩子得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪，与孩子一起读书，既能留出一些时间与孩子共处，又能要求自己也养成读书的习惯，一举两得。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，因此，养成阅读习惯将受用终生。阅读习惯是在心灵深处装了一部发动机，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
今日，不经意间，瞅见那本散文集。
刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。
记得以前看那文章，看完后脑海只空荡荡留下几个字：语句优美，回味无穷。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后自焚了，知道作者吓坏了，可是，现在想起，我知道的实在是可笑。
原来，读完后我什么都不懂，我没有读懂那花，那水仙花，那女孩子的花！
身为一个女孩子，我竟连最基本的都读不懂！
可笑！
上帝用泥土传造出了男人，却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新鲜的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。
从这个意义上来说，女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。
如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要轻微的一点点的触碰，就会让你后悔一辈子。
于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。
它们的花盛开了，渐渐的，要凋谢了，但依旧美丽。
因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。
但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……
在凋谢之前，它们自焚了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发？哪？摺？/p>并非不雅观！
在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。
这就是女孩子的花，像刀一样的花。
读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。
她，是一个在黑暗中度过的不幸女孩;她，是一个不畏困难，艰苦求学，最终以优异成绩毕业于哈弗大学的着名文学家。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女孩。
《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的一生，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为学习而奋斗。
当我们扮演盲人行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活好几年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢?
当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。却不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢?就算再困难，我也要勇感的面对，不向困难低头。我们要学习海伦的精神，不屈不挠，顽强不屈。
我敬佩海伦对于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的榜样。
“生命”是什么呢? 也许有人说：“生命，不就是血在流动吗？”或者有人说：“生命，不就是心脏在咚咚直响吗？”现实的人或许会想：“生命，不就是要经过生老病死吗？”诚实的人更会想：“生命，不就是有血有肉吗？”但自从我读了《生命 生命》这篇课文后， 我才发现自己对生命的见解。
生命的意识竟是如此浅薄。我开始悔恨我没有在我的生命上添上色彩，开始为我没有用时间在生命这本书上写下自己的辉煌而羞耻，我更讨厌自己没有让短暂的生命变得更加富有生活情趣…… 我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。 如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生…… 如果说生命是一条漫长的河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生…… 如果说生命是一部机器，那么时间则是组成机器的零件，支撑着人生…… 如果说生命是那广袤的田野，那么时间则是耕耘的犁耙，创作着人生…… 如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间则是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生…… “生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命 生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个12岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？ 生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？
生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃感觉饿，一天不读感觉慌。
十岁前所读之书，几乎都是一些革命样板戏的剧本，偶尔看到过几本前苏联作家的小说，如获至宝。第一次拿到《钢铁是怎样炼成的》，兴奋得睡不着觉，我至今还记得当时是靠打着手电筒，偷偷躲在被子里连续十几个晚上看完的。其实那是一本繁体版的小说，对于当时我这个才读四年级的小学生来说，读起来自然是十分费力的，靠着连蒙带猜，竟也将那本厚厚的小说“啃”完了。所得多少自然可以不去计较，可至少在我童年的记忆中，刻进了保尔·柯察金这个响亮的名字。
十岁后所读之书，内容自然要丰富了许多，单就当代文学作品，从伤痕文学到反思文学，再到改革文学，最后到如今的各种文学潮流作品;从长篇巨著到微型小说，我逮到一本就读一本。于是，一路闻着书香味，跟着时代的步伐，就这么长大了，变老了。
上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇涉及太多作品，只三样杂志及时收藏于心中，那就是《读者》、《小小说选刊》(或《微型小说选刊》)、《故事会》，看似平俗了些，但社会百态、人间冷暖、奇闻轶事尽收眼底。最主要的是文章简短，不必为故事情节的曲折去费时费力。可惜每月只发行一期，于是每次看过之后，只恨时间过得太慢，好不容易挨过几天，去报亭询问，结果一般只会有两种：要么来了新的，要么以为买了新的，拿回来仔细一读——看过了的。不知从啥时开始，这些杂志一月出两期了，稍有缓解，可重复购买的现象依然还是发生过。
“士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉面目可憎，语言无味。”不敢与古人同语，但允许我有同感。每当捧着一本心怡的书本，每当读到得意之处，常会激动不已，有时甚至会兴奋得彻夜未眠。总之，爱读书是好事，不是坏事，也就罢了，无法改了，就随着去呗!
每当我走进图书馆，看到一群群人坐在地上看书，我总会想起林，一个躲在角落里看书的孩子，也是偷书的作者。
原文里的偷笔记比文中丰富多了，故事也精彩多了。这些精彩的内容不断吸引我的注意力，让我如痴如醉。
在原文的偷笔记里，作者“偷”过几次，她有不同的感受。作者觉得有点幸运，因为自己喜欢的书没有被别人买过；因为书店里所有的顾客都在看着她，觉得很尴尬；我觉得特别不愿意被我所看到的和书中的情况所吸引，因为我很高兴她在书店外安全地下雨；因为没有看到此刻没读过的书，觉得凄凉无神；因为那个耳朵里插着铅笔的助理很兴奋，很感激她没有把想看的书卖掉，一直放在那里，直到她来。
这篇文章教会了我很多不同的道理，其中我学到了书籍作为“珍宝”是多么珍贵。
所以要多读“宝贝”，多读“宝贝”。我也学会了我们应该有一份爱，用这份爱去帮助像林这样的孩子。
读完了中国古代神话故事中的《夸父追日》的故事后，我被夸父的坚持深深吸引。我仿佛看到了夸父坚持不懈追太阳的情景。
夸父为了让大地永远充满光就向太阳追去。他追着感觉口渴，就喝黄河、渭河里的水，两条河里的水都被他喝完了可是他还是口渴，他跑向北方想喝大泽里的水，可是没有到大泽夸父就倒下去了，太阳也沉下去了，夸父因为太累，所以颓然倒下，他遗憾地看着只有一半的太阳，因为太阳不是想抓就能抓得住的，但是他的精神”死死地抱住了太阳！“他倒下后，变成了一座山，他的手杖化成一大片桃林，可以给追寻光明的人解渴，激励他们精神百倍，奋勇前进，去完成夸父未竟的事业。这让我想起了《盘古开天地》里的：”他呼出的'气息变成了风和四季飘浮的云，他的四肢变成了东南西北……“
对照夸父想想自我，我觉得脸上一阵滚烫。记得有一次，我们几个朋友在一个山坡上玩球。突然，球滚下山坡了，她们让我去捡球。于是我就向球追去，可是那个山坡太陡了也太高了，球滚得很快，我追了一会球早就滚下山去了，我也很累了，就放弃了不追了。
夸父十分坚持，而我却因为一点点小困难就放弃。我要向夸父学习，学习他坚持不懈的精神。
初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。一片片枫叶飘飘洒洒，漫天飞舞，冬天的脚步近了。古人说：“春诵、夏玄、秋学礼、冬读书。”那就让我们相约冬季，携一缕清风，度一段读书的美好时光。
早晨，我们背着书包走进校园，冬天的气息扑面而来。花草树木似乎开启了“冬眠”模式，静静守候着，期待着生机勃勃的春天。这正如朝气蓬勃的我们，在老师和父母的哺育下，努力学习，奋发向上，为自己的成长汲取智慧和力量。
冬日里，我们手捧诗书，在静谧的时光里默默地读。徜徉书海，畅谈梦想，聆听师长的教诲。让我们以书为友，以书为鉴，让一缕缕书香伴你我同行。
今日立冬，正是读书的好时节。
最近空闲之余读了几本书，我想，老师最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
在这个寒假我品读了一番三国演义等四大名著，虽然总是在电视上也能够看到这个电视剧，但是在读完书之后发现原著和电视剧还是有着一些差别的。其实在刚刚放假的时候我也并没有想要看书，只想在放假时多休息，多玩一会。但是在一天我在玩游戏的晚上，我的妈妈告诉我说，我现在是一名学生，应该做到的是好好的学习，而不是整天把时间花在玩上。而如果假期结束之后开学别的同学肯定有着很多的收获吧，肯定不像我不但没有学习到什么知识，更是把之前学习到的知识给遗忘了。所以在那之后我也读自己进行了深刻的反省，发现了自己这种行为其实非常的不对，我应该做的应该是好好的学习，让自己在这个时候积累足够的知识底蕴能够让自己在未来的学习之路上走的更远。
所以在那之后我就会留出一个下午的时间在哪里阅读，虽然只是一个假期的时间，但我也通过这个假期真正的明白了阅读的乐趣和好处。也慢慢的养成了一个阅读的好习惯，让自己又多了一个好习惯。而这个假期读了的这些书，让我对于很多事情有了更深的见解对待事情不同角度的看法。而这些书让我在其中有着很大的收获，其中让我印象最是深刻的还是三国演义中诸葛亮那一段空城计。诸葛亮虽然无兵无将但是依然能够镇定自若的面对司马懿，甚至在城墙上弹琴给司马懿，邀请他进城一坐。也正是通过这一段让我不禁佩服起诸葛亮，而诸葛亮也是让我知道应该怎么样去面对这种危险的场景，越是危险的时候越要保持镇静才能够更好的生活下来。
而其中这本书让我感到震撼的也不仅仅是这段剧情，还有着曹操挟天子以令诸侯的气魄，能够在哪个阶段选择做出这样的决定，我真的是不得不对曹操佩服。还有着那一番另教我负天下人，休教天下人负我的言论真的是让我感到了震惊。我也是仔细的思考了一下这番话，发现确实是有着一定的道理的。每个人有着不同的性格，而这些性格决定着我们会做出什么样的事，会说出什么样的话，但即便是你心里有时候是这样的，但有些话你还是不敢说出口，因为有些话是违背着大家心理的道德观念。而在哪个年代曹操就敢这么说，敢冒天下之大不讳，真的是气魄胆量十足，当得上治世之能臣，乱世之枭雄的评价。
书，是良师，更是益友。
开卷有益，这是我对自己读书以来最深、最明了的体会。
从古人的“万般皆下品，唯有读书高”到今人的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，无不看出读书的良好作用。读书好处和重要之大的道理人所共知，再加上在这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少“的感觉会经常出现在每个人的身上。于是人人都想读书，把活到老学到老作为至理名言，可是在读书的过程中，许多人只体会到读书的无比之苦，我却更多地感悟到读书的无限之乐。
我不是把读书当成一种任务，也不是把读书单纯的当成一种无所事事时候的消遣，而是把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成一种消除疲惫，洗去烦恼的精神生化的过程。
这个寒假，我读了《柳林风声》这本书。
在这本书中，我认识了许多动物朋友:敦厚老实、爱与朋友分享的河鼠；调皮机灵、爱动脑筋、但又经不起诱惑的鼹鼠；爱闯祸、又极度挥霍浪费结果把自己弄进监狱还差点丢掉家园的蟾蜍；宽厚老实、不苟言笑、但外冷内热，率领大家帮助蟾蜍夺回家园的老獾先生……
文章通过一个个曲折离奇的故事，揭示了许多深刻的道理，使我们明白了伟大的友情和家的含义。
这本书有趣温馨，像一缕温暖的阳光，像一滴滴晶莹的露水，充满了诗情和画意，滋润了我们的心灵，使我明白了知错就改等道理，也使我感受到了友情的珍贵，体会到了家的美好与温馨。
我非常喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。
还记的高尔基讲过的一句名言：在书上,就像饥饿的人扑在面包上.可见，高尔基也是一为爱读书的人。
我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里含有两层意义：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。第三层含义就是，杨红樱作为破解童心的儿童读物编辑和儿童刊物主编。这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深。其后果不堪设想……
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的!
书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识。
书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧。
在没有光的世界，是如何感受人间冷暖？在没有声的世界是怎样聆听大自然的变化？既没有光也没有声的世界又是如何感受爱的存在，并一鸣惊人？也许你认为无人能做到，可海伦凯勒，那一个震惊世界的人却做到了！
海伦出生在一个富裕的家庭，可是小海伦又聋又盲又哑，这对一个孩子来说难道不是多么残酷吗？也正因如此，小海伦的脾气变的十分暴躁。甚至，还伤害了她的妹妹！妈妈百分无奈，于是请来了一位盲文老师，她叫莎莉，这位老师是对海伦思想中影响最大的。莎莉老师用了她独特的方式来教海伦，海伦对学习很感兴趣，就很努力地、认真地去学、去想。海伦的进步很明显，莎莉老师也很高兴，决定教海伦说话，海伦为了能更早的学会说话，便很认真地炼，莎莉老师也明白，一个又聋又哑的孩子，想学说话事件不容易的事，变更用心的去教。功夫不负有心人，果然，海伦学会了说话，又经过不懈的努力，海伦又掌握了俄、美、法等国语言。再后来，海伦靠着自学与莎莉老师的帮助，如愿以偿的考上了——哈佛大学！
看完了这一本写尽海伦一生经历的书，我羞愧不已，我是要好好反省反省自己了！海伦在没有光没有声的世界中，还那么努力求学，不厌恶自己，不放弃自己；而想想我自己，眼能见光，耳可听声，四肢健全，却那么脆弱，碰到一点点困难，也不会想办法解决，而是在那不知所措，或直接不想，向别人求助，一点也没有海伦的拼搏、不向困难屈服的精神，我想这一点我是必须向她学习了，否则我将是多么脆弱啊！
马克吐温曾说：“19世纪有两位伟大的人物，一位是拿破仑，另一位就是海伦了！”是啊，海伦那辉煌灿烂的道路，有多少是我们能做到的？21世纪的少年们，我们不能在脆弱下去了，我们要有海伦的拼搏、不向困难屈服的精神！
提起读书，抛开没时间写笔记不谈，首先你得有书。
从一些数据可以看出，未成年人的读书量以及读书率远高于成年人。而这些未成年人就是我们。时间是很容易挤的：像是回家路上走快一些啦，不看手机啦，吃饭快些啦……。
阅读的时间是不可能没有的，现在扯什么作业多的，真是滑稽。还有扯电子书和纸质书哪个好的，说电子书能玩的，如果你想学习，还玩什么?关于笔记，我也无话可说，你想做就做，没人拦着你，讨论什么方法?
我认为，不用急着说这些深层次的东西。应该以从最基本的开始：找到你要看的书。
在现在，你该如何找到一本想看的书呢?现在的书琳琅满目。你去网上找，会看到成百上千各式各样贴着奇怪标签由不知名出版社出版的价位不同不知道讲的什么的书，像是大海捞针一样。或许你找到一本还可以的，但你也只能看一个书名和目录，对内在一无所知。
我知道你会说：“去图书馆啊!”哈哈，在我的印象中，离我家最近的图书馆也得要三十分种才能过去，更别说大一些好一些的了。里面还有数十种分类，上万本图书，想在里面，挑选出一本你喜欢的，至少要花费两三小时的光阴。
至少对我来说，这昂贵的时间成本，我可承担不起啊!三个小时，能吃三顿饭，上两节课，睡个午觉……
在我的小学时代，课外书都是同学推荐给我的。到现在，还会推荐给你的只有老师、学校、教育部“联合出品”的初中生经典阅读推荐书目了。
在某一个下午，爱丽丝做了一个非常奇妙的梦，她梦到她到了一个非常陌生的地方，她遇到一些友善的鸟，还和他们一起赛跑，最后不小心吓跑他们，又变成孤单一个人，后来走着走着，看到三位园丁正在油漆，接着国王和皇后走出来，结果皇后邀请爱丽丝跟她一起玩槌球，最后爱丽丝的身体越来越大，之后她看到一扇门，便急忙的跑进去，最后终于回到现实的世界。
三、启发或佳句补充：
随便批评别人是坏习惯!
四、读后心得：
看完这本书，我觉得这本书的内容非常有趣又充满想象力，因为作者写出日常生活中不可能发生的事情，所以我非常欣赏这本书的写作风格，也很喜欢阅读这本书，另外我从故事主角身上学到：面对问题要冷静解决、思考和积极的面对，这样所有的问题就可以迎刃而解了。
我喜欢看书，也喜欢看杂志，喜欢杂志里那些短小精美的哲理小散文和科学小品文。
我经常翻阅《意林》、《读者》、《特别关注》这些成年人的期刊，也喜欢看《幽默小读者》、《我们爱科学》这些幽默科幻的儿童杂志，但是我最喜欢的还是专属于我们这个年龄的《当代小学生》。
这本杂志细分为低年级和中高年级两类，里面的每篇文章都是切合我们的成长而写的，非常精彩。
《当代小学生》每期都有小明星介绍，都是和我同龄的小演员、小发明家、小作家。
他们的那些事迹让我感动，那些成绩让我羡慕，那种对学习、兴趣努力执着的精神让我佩服得五体投地，我自愧不如。
印象很深的是变脸小天使——辛天麟。
他今年也是5年级，却已经熟悉变脸、喷火、相声等多种技艺，平时的训练很辛苦，他的身体一次又一次地受伤，但他从不放弃，一直咬牙坚持练习。
这些都是我所不及的。
从这些同龄人身上我学到了勇气、坚持、信心，他们是我成长的好榜样。
我很喜欢数学，《当代小学生》里的数学题期期都充满了挑战，我也是每题必做，而且经常从中学到更好的解题思路和方法。
有一次做练习碰到一个关于两车行驶求距离的问题，几番思考后我给出了答案。
我记得《当代小学生》上也有类似的题，找到后，我的思路又豁然开朗，很快地又通过另一个更简便的方法解出了这道题。
《当代小学生》真像是我的好老师啊。
不仅如此，《当代小学生》还是一部小百科全书呢!
有一次，我捉了两只蚂蚱玩，把它们绑起来放在水里，一只潜泳——头朝下，一只仰泳——腹朝下，玩不到一小时，头朝下的那只还活蹦乱跳，腹部浸水的却死了。
后来我查找《当代小学生》，恍然大悟：原来蚂蚱的“鼻子”长在腹部，所以仰泳的那只蚂蚱是呛死、闷死的!不但蚂蚱，大多数昆虫的'“鼻子”都长在腹部，和人类完全不一样。
真有趣，真奇妙!
《当代小学生》，真是我的良师益友啊!
最近，我读了一本名叫《快乐王子》的童话故事书，令我受益匪浅。
这个童话故事主要写的是有一个王子，名叫快乐王子。他死后，被人建成雕塑立在城市的中心。他身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。可为了帮助穷苦的百姓，他在小燕子的帮助下，把纯金箔片和宝石送给了需要帮助的人们。最后，小燕子冻死了，而快乐王子也因破烂不堪而被拆除。在市民们将小王子的雕像放进火里融化时，小王子的心怎么也融不掉，人们便把小王子的心和那隻死了的小燕子都扔进了垃圾箱。小王子和小燕子的行为感动了上帝。最终，他们在天堂快乐地生活着。
虽然快乐王子的外表是一座雕像，心也是用铅造的，但他内心深处却有一颗善良的心。可是现在的人，不愿意去帮助别人。就像我，连水笔都不肯借给别人。当我看完这本书后，我心裡暗暗下决心，要像快乐王子一样乐于助人。
我喜欢小燕子帮助快乐王子完成他的愿望的那种乐于助人的精神，更喜欢快乐王子牺牲自己换取别人快乐的精神。这些精神都值得我们学习。
读了滥竽充数后，使我对孔夫子的那句话倍有感受：“知之为知之，不只为不知，是为知也。”
寓言中，南郭先生不会吹竽，为了索取钱财，混在行家里充数，但是不会还是不会，被迫离开了皇宫大院。我刚读这个与寓言的时候，总觉得这个故事是天上的故事，但是仔细一想，其实就在我们身边。
有些同学，在老师要求背课文时，明明不会背，还和大家一起背，装摸做样，等着老师一个一个检查时，才露出马脚，要是他提前把要背的东西滚瓜烂熟地背下来，等老师检查时那种感觉多酷啊!
虽然大家都过滥竽充数的故事，但这篇文章的寓意至今仍值得借鉴。同学们，如果现在你就是这个小 “南郭先生”，那你就应该意识到这件事情的严重性了，所以我们要适时止步，不会装会只会只会让你心虚，而踏踏实实地做事情才是明智之举。
明代学者吴梦祥为了督促自己学习，给自己定下了一份学规。学规中写道：“古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。”吴梦祥的这个学规明确的告诉我们，读书必须专心致志，下苦功夫，而不能三心二意，三天打鱼两天晒网。如果学一阵，停一阵，晒一天，冻十天，时而勤奋，时而懈怠，不能持之以恒，即使读了多年的书，也不见得会有成效。
俗话讲：学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。学习不可能一帆风顺，而是处处有困难，心就像平原上跑了的马，放出去就不容易收拢回来。所以孟子说：“学问之道无他，求其放心而已矣。”要想真正学到一点东西，掌握一门学问，就必须把心收在学习上，把注意力集中在所学的东西上，专心致志，持之以恒，才有可能取得较好的学习成果。
我没有什么多的爱好，篮球我不会，跑步我不擅长……唯一算得上的爱好应该是读书了吧。我喜欢读书的习惯应该是我外公影响的，记得前几年外公还没有退休的时候，他们单位每天都会给员工发报纸，回家之后外公就会戴着眼镜坐在藤椅上一样一晃的看着书，我就坐在旁边拿着本童话故事看。久而久之，我也养成了阅读的习惯，所以爸爸妈妈平时给我的零花钱，我基本上都用来买书了。这个假期，我就用我平时上学的时候攒下的钱买了一本《十万个为什么》。
《十万个为什么》这本书我在读书的时候，教师后面设置的读书角我是有粗略的看过一点，里面的各种各样的科普知识然我觉得是奇妙无比，不过后来因为一个同学将它借过去看给弄丢了，所以我就一直没有看完这本科普书，这次我妈带我去图书馆买字帖的时候，我又看到了这本书所以就义无反顾地买来下来。《十万个为什么》作为一本科普读物，里面各种各样、各行各业的知识都有，看的时候让我觉得这个世界真的是奇妙无比。比如说，如果不是书里介绍，我是万万想不到鱼也会放电（电鳗），也绝对想不到水在太空中能够漂浮（科学家在太空舱里面做的实验）。还有就是教会了我许多的小知识，比如我们睡觉前爸妈都会叫我们刷牙不然会得虫牙的，我一直以为是牙齿里面会长虫然后在晚上的时候吃掉我们的牙齿，看了这本书我才知道是因为我们吃完东西之后会有残渣留在牙齿里面，然后就会有细菌使他们发酵腐败然后腐烂我们的牙齿，这才出现了一个各的“虫牙”。这一本书真的是让我对世界的认识有了跟多的了解，让我知道了这个世界是十分的大的，只有更加努力地读书才能够认识到更多的东西。
我喜欢读书，是因为我喜欢从书中获取到更多的不曾见过的知识，让我能够对世界有更多的了解，或许是因为我的好奇心吧，驱使着我阅读跟多的东西。虽然现在同学们间的风气不知道怎么变成了书读的多就会变成书呆子，但是我却不这么认为，我还是坚持着我最开始的观念，读书是能够增加我的底蕴和见识的一种方式，能够让我有更好的休养，也就是电视剧里面说的“书生气”。我喜欢阅读，我也会继续保持爱阅读的习惯，无论是什么时候。
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感动着我:四岁失怙,追随悲伤欲绝的母亲和慈祥的外祖母到跋扈的、濒临停业的小染坊主外祖父家,却每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到处护着他。在外祖父家,他了解了许多“安平悄然默默”的亲戚,此中包罗两个无私、得寸进尺的、为了分居掉臂统统的米哈伊洛娘舅和雅科夫娘舅,另有两个都叫萨拉的表哥。朴素、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,只管会被抽得红肿。但强健的他,厥后却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压去世了……
马克西姆.高尔基的《童年》环球驰名。在一个很平常的星期天下战书,我掀开了它。感情也随着书上一行行玄色的宋体字忽起忽落……小学生读书心得
阿廖沙的童年是在一个典范的俄罗斯小市民的家庭里渡过的:贪心、暴虐、屈曲;父子、兄弟、伉俪之间勾心斗角;为争取产业每每为一些大事辩论、打斗……但在这个暗中的家庭里,有一个勤奋、刚强、仁慈的外祖母。她每每给阿廖沙讲难听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑陋征象屈膝的人。
阿廖沙的童年是暗中的,就像他的家庭一样。四周暴虐的事变太多了,偶然乃至连他本身都不敢信赖竟会产生那样的事变。但幸亏有外祖母——百口人的精力支柱。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
是啊！只有不断的阅读，不断的接触新的知识，我们才会真正的成长起来，每一个伟大的人的背后都有那么一段苦读书的“剧情”。
多读书，多读有益的书，这对于每个人，都是一种进步！
我爱读《十万个为什么》，因为这本书让我读懂了前所未有的课外知识。我爱读《名人的故事》因为这本书启迪了我的思维，我爱读......
我认为不爱读书的人太“可怜”了，他们不但尝不到阅读书籍的快乐，更体会不到书籍带来的无穷的智慧。
有一次，班主任让我们写作文，写秋天来了，别的同学都写“秋天来了！稻谷丰收了，水果成熟了！”
我觉得那根本就是千篇一律！我不这样写：“秋姑娘穿着金黄色的衣裳来到了人间，她用衣袖挡住了火红的太阳，把稻谷染成一大片一大片的金黄色，用手衬托出成熟的果子。秋天，使农民们的笑容格外灿烂！”
老师看完我的文章，满意的朝我点点头！
“书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵，让我们慢慢的品味，细细的品尝······
每个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过：“书籍是任何一种知识的的基础，是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书，为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手，是干渴时的一股甘泉，是机器上的一台发动机。或是说，只有他才能使我们的血液流动，促进心脏的呼吸，只有他才能使我们活在这个世界上，我们要“读好书、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假，让我与书结下了一段不解之缘，一段难以忘怀的岁月。
在书店，我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”，以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊，让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力，十三亿中国人的心声将一同想起，一起飞舞!让我们保护环境吧!让地球重还旧貌，但还要旧貌变新颜，到处莺歌燕舞，更有潺潺流水。同学们，行动起来吧!不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来，不被恶劣的环境所屈服，站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候，那就是我们见证辉煌的一刻!
我十分喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上。
还记的高尔基讲过的一句名言：在书上，就像饥饿的人扑在面包上.可见，高尔基也是一为爱读书的人。
我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里内含两层好处：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人。笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话。第三层含义就是，杨红樱作为破解童心的儿童读物修改和儿童刊物主编。这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为。而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深。其后果不堪设想……
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的!书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识。
书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧