为了庆祝一年一度的中秋佳节，传承中国传统文化，丰富学生的校园生活，，这次漂亮的小编为您带来了中秋节主题班会优秀范文（精选4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
中秋节本是团圆的日子，分别已久的一大家人聚在一起，思念的痛苦在欢声笑语中烟消云散。然而，就在这座城市里，有一些孤寡或空巢老人承受着孤独和思念的折磨。自记者刊发陪孤寡和空巢老人过节的报道以来，上百个电话打进报社，纷纷表示“想去看望他们”。9月10日上午，尽管阴雨绵绵，却挡不住志愿者看望老人的脚步。在记者的陪同下，志愿者们组成三个小分队，给老人们送去中秋佳节的祝福。
拱辰社区
有一种泪水，是一种久违的感动
谢女士在银行工作，平时工作量很大，当天却放弃了难得的休息日，还带了10岁的儿子一起过来。“孩子今天要上辅导班，专门请假带来的。这是一个很好的教育机会，让他懂得关爱老人。”董先生是一位律师，他是最早到达的志愿者。“家家都有老人，每个人也都有老的时候。”董先生说，很感谢新安晚报办了这次活动，也希望老人们可以得到更多人的关注。
大学生董心韵说，全班同学都有看望老人的意愿，但因人数有限，只能派几个代表。
10平方米小屋她独居二十余载
在拱辰社区吴主任的带领下，记者和14位志愿者在狭长逼仄的巷道里穿行。因为巷道太窄，我们不约而同地排成了长长的队伍，当队首抵达巷道最深处那间小小的平房时，队首队尾之间竟隔着五、六间平房。
打开门，一股霉味扑鼻而来，在这间阴暗潮湿的平房里，今年81岁的方奶奶已经独自居住了二十多个年头。“老伴走得早，儿子在外地打工，很久没有回来了。”吴主任告诉记者。
一张小床、一个小柜子、大小包袱、还有水池，全都拥挤在这间勉强够十平方米的小屋里。如此蜗居震惊了记者，也让志愿者们瞠目结舌。方奶奶佝偻着背，从屋里颤巍巍地走出来，看到来了这么多人，枯瘦的手臂激动得颤动不已。
送礼品竟也让志愿者犯了难，两位学生好一顿收拾，才勉强腾出了一点地方。一位工大的学生将月饼放在方奶奶手里，方奶奶吃了一口，话还没说出，眼泪却下来了。
方奶奶年纪大了，耳朵也背了，大多时候，她都是不停地重复那几句感谢志愿者和祝福学生的话，因为激动，甚至有些语无伦次。在交谈中，记者得知，因为家里没有炉灶，方奶奶长年只吃白米饭，顶多放两根胡萝卜和米饭一起煮。屋里的一根绳上挂着三包饼干，那也是好心人送的，因为舍不得，方奶奶一直没吃。
我们留下两位志愿者陪伴方奶奶，其余人去看望别的老人。活动结束后，这两个志愿者告诉记者，方奶奶说，屋子漏雨很严重，窗户也已破碎，下雨天很是难受。
97岁徐奶奶这辈子最怕孤独
徐奶奶今年已是97岁高龄了，她没有子女，也不曾结婚，在漫长的岁月里，一直是独自一人生活。大家走进徐奶奶家中，围着徐奶奶说话。平日清冷的家，今日来了这么多客人，突如其来的热闹让年迈的徐奶奶没说几句便流下眼泪。志愿者们握着徐奶奶的手跟着流泪，安慰她说：奶“奶别哭，我们以后常来看你！”记者坐在徐奶奶身旁，鼻子也酸酸的。
等徐奶奶的情绪平静下来，记者向她打听平日的生活状况。身体倒没有大毛病，就“是太孤独了，一年到头都没几个人来我家。”志愿者们劝她说，白天可以出门走走，看看电视什么的，徐奶奶指着电视说：“我只晚上看看。白天我也不出门，不干家务活，就像这样坐一整天。”徐奶奶最羡慕儿孙满堂的老人，“别人能活到我这岁数，早都是一大家子了，可我一辈子都是一个人。”话没说完，徐奶奶又呜咽了起来。
活动结束后，徐奶奶依依不舍，几番出门送行，志愿者又扶她进屋，来往了多次。
独居老人最需要的是陪伴
76岁的钱奶奶生活条件还算不错，但长年都在忍受着病痛的折磨。“你们看看我的右脚。”顺着钱奶奶手指的方向，大家看见她的右脚已经畸形，没法正常走路了。
钱奶奶痛风的老毛病已经很多年了。也到医院看过，“可总是不见好，这几年反而更严重了。只要发病，疼得连打滚的力气都没有。我的脚本来好好的，硬是让痛风病弄成了这样。”
如今，钱奶奶的双手也出现畸形迹象，关节处都已肿大。我老伴走得早，孩子全在“外地，平时就我一个人住。我有这病，身上不能碰，也干不了重活，实在太痛苦了。”
志愿者董先生说，他认识一位中医朋友，过去给不少痛风病人治过病，效果都很好，“我回去就联系他，希望他能给钱奶奶治病。”临走前，董先生还专门和钱奶奶互留了联系方式。
合肥工业大学的董心韵和安徽财经大学的褚诗霞说，打算联系学校里的社团，组建一个团队，可以长期到这些老人家中陪伴他们。“独自生活的老年人有很多不方便的地方，但我们最需要的，还是陪伴。”钱奶奶握着志愿者的手，久久不愿松开。
活动目标：
1、知道月亮是会变化的，中秋节的月亮是圆的。
2、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。
3、喜欢与同伴交谈，并安静地倾听同伴说话。
活动准备：
1、不同造型月亮的`图片（弯月、圆月）。
2、有关中秋赏月的1幅图画。
3、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD、练习册。
活动过程：
一、谈话导入
1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答）
2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。
二、幼儿欣赏中秋节的图画。
1、教师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小朋友回答）
2、幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。
教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。
3、教师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。
4、教师完整地朗诵一遍儿歌。
教师：今天老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听（提醒小朋友仔细倾听）
三、幼儿学习儿歌。
1、教师：儿歌里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小朋友来回答，老师给幼儿提示及补充）
2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节马上就要到了。
3、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。
4、幼儿集体念一遍儿歌。
小朋友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。
四、幼儿画一画月亮。
教师：请小朋友们在练习册上画一个你喜欢的月亮
2、幼儿传书（老师继续教孩子学习传书）
活动结束
中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。
活动目标：
1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：
1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评：我画的月饼。
活动反思：
活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。
中秋是我国的传统佳节，也是一个团圆的日子。“但愿人长久，千里共婵娟”是每一个人对于亲朋好友的衷心祝福。在这中秋佳节即将来临之际，我们幼儿园的孩子们到“_x蛋糕坊”学习亲手制作精致美味的月饼，享受中秋的蜜意浓情。
9月30号下午小朋友们兴高采烈的来到目的地，在专业的工作人员的详细讲解及亲身示范后，大家都跃跃欲试。首先要将准备好的面团尽可能摊平，然后根据一定比例分配好馅料，进一步揉圆，再放入精巧的模具之中定型，之后在放入烤箱之中进行烘焙，美味的月饼就大功告成了。接着孩子们跟随者工作人员学习月饼的包装、售卖，在现场也感受了中秋节大家购买月饼的欢乐场景。快乐温馨的同时，更是感觉到意义非凡，孩子们纷纷表示要将亲手制作的月饼与爷爷奶奶、爸爸妈妈一同分享。
本次活动的开展，使孩子们在动手操作中积极参与，在活动中体验了动手与分享的快乐，感受
中秋节是我国传统的节日。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度过中秋节，充分挖掘了中秋节活动的多样化，让孩子们体验到了节日的快乐，扩展了他们的知识范畴。在活动的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我们邀请家长参与我们的活动，和孩子一起收集中秋节食物、谜语、灯笼等，利用废旧的物品循环运用进行亲子制作灯笼，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
在主题活动实施过程中，我们始终贯彻观念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。
反思此次活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：到了中秋的喜庆和甜蜜。