勤奋学习，是我们大家共同的目标。完成这个目标，也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢？只有努力，才可以成功，才可以达成目标。这次为您整理了奥利弗与其他鸵鸟阅读答案最新4篇，希望可以启发、帮助到大家。
14、那只“具有权威、态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他一切物种都优越的原因是什么？（3分）
①我们是世界上最大的鸟
②我们生的蛋最大
③我们用四个脚趾走路
④危险的时刻，我们可以把头埋进沙子里使自己什么都看不见。
15、“‘说得好！说得好！’其他所有的鸵鸟都叫喊起来，除了奥利弗。”这句话在文中反复出现多次，有什么作用？（3分）
答案：这句话反复出现有强调的作用。一方面强调了“其他所有鸵鸟”的愚蠢，轻信，盲目听从别人的态度，另一方面也反衬出奥利费的冷静，深思，有主见，不盲从的特点。
16、除了奥利弗外，众鸵鸟最后的结局是什么？（3分）
“白骨和羽毛——所有这些就是那个老学究和他的弟子们留下的一切。”
17、这是一则___寓言_____，它的深刻含义是什么？（3分）
答案：讽刺了那些狂妄无知夜郎自大以及人云亦云盲目跟从的人只会导致悲剧。
11、小说开篇写“鸵鸟群中的权威”的讲演，夸耀自己的物种，有什么作用？（3分）
答：
12、文中加点的“说得好！说得好！”①和“说得好！说得好！”②的含义有什么不同？（4分）[原创]
“说得好！说得好！”①:_________________________
“说得好！说得好！”②:_________________________
13、请分析文中画线句子在结构和描写上的好处。（3分）[原创]
答：
14、请分条列出奥利弗性格品质的几个方面。（5分）[原创]
答：
15、细读标有“【】”的几句话，请赏析这些对“老学者”刻画的文字（5分）[原创]
参考答案：
11、 (1)提领下文，便于故事情节的展开；
（2）与情节的结局（高潮）形成对照；
（3）为下文讽刺效果的形成与强化作铺垫。
12、“说得好！说得好！”①:这是随声附和、盲目从众式的叫好，十足的整齐划一，典型的人云亦云。 （意思正确即可）
“说得好！说得好！”②:以此言所代表的效果证明独立思考、独立判断的重要，可惜这是孤独的、曲高和寡的，充满着无人理解的悲哀。 （意思正确即可）
13、 结构上：以此为关节点使作品前后文形式强烈波澜与转折。
描写上：恰当运用场景描写，渲染了紧张气氛，烘托不同类型的形象面对危险时的不同作为。
14、（1)它(他）不盲目崇拜权威，有着可贵的自我审视、自我解剖的精神。
（2）他了解现实生活，能够将理论（学识）与实际联系起来。
（3）他能直面险境（危机），不予回避，而采取正确的方式去应对。（意思正确即可）
15、(1)突出老学者盲目自信、自我膨胀、看待自身都是优点、看待人家都是缺点的形象特点。
（2）照应下文情节，为自己及其附和着的可悲可叹的结局作铺垫（埋伏）。
（3）与奥利弗面临危险采取正确方式形成反差，突出像奥利弗这种有清醒头脑、有独立判断力的人孤独。（意思正确即可）
1、用简洁的语言概括这个故2113事的主要内容。
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2、那只“5261具有权威、4102态度严厉的鸵鸟”认为鸵鸟比其他物种1653优越的理由是什么？
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3、“说得好，说得好！”其他所有的鸵鸟都喊起来，除了奥利弗，这句话多次出现，有什么作用？
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4、《现代汉语词典》收有“鸵鸟政策”一次。请根据文中描写，用自己的话写出“鸵鸟政策”的含义。
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答案：
1、鸵鸟奥利弗因能客观冷静地看待事物，看待自己而幸免于难，而其他鸵鸟却因不敢正视现实而死于非命。
2、结合老鸵鸟的话答。
3、强调了奥利费与众不同的思想，升华了文章的中心。
4、常用来指那些不愿正视现实的政策或不敢面对险情的行径。
1、 由老鸵鸟你想到了什么人？
2、小说中塑造的形象有老鸵鸟、奥利弗和其他年轻的鸵鸟，它们各自有怎样的特点？
3、 奥利弗和老鸵鸟的形象是用什么方法塑造出来的？
4、 文中画直线一句的言外之意是什么？
5、 “除了奥利弗”这句话前后出现三次，出现的前提是什么？最后的曲线处“奥利弗除外”与前三次的意思一样吗？说明了什么？
6、 这篇小说带给你什么样的启示？
答案
1 。答案不求唯一，可以想到狂妄的人，不实事求是的人，不正视自己也不正视他人的人还可以想到听不进别人意见的人
2 。老鸵鸟：自以为是，好为人师，狂妄自大奥利弗：有思想，善动脑，聪明冷静 其他年轻鸵鸟：盲从，不动脑筋
3 。对比和衬托，同时，对老鸵鸟有语言和神态的描写，对奥利弗是语言行动描写
4 。把头埋进沙子里的鸵鸟没有免除灾难
5 。前三次都是出现在其它鸵鸟欢呼时不一样，最后一次其它鸵鸟都“遇难”时。奥利弗不盲从，用智慧赢得生命
6 。看自己不能只看长处，看别人不能只看短处
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