为了确保事情或工作科学有序进行,通常会被要求事先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案要怎么制定呢?以下是人见人爱的小编分享的六一节庆祝活动方案(优秀4篇),希望可以启发、帮助到大家。
活动目的:
为了让全市儿童开心过一个有趣味,故意义的六一儿童节,增进我们商场人气,同时创造机会让父母和父母,孩子和孩子和父母和孩子之间有更多的交换,增加它们感情,修建一种温馨环境。
活动主题:提倡亲子互动 进步育婴水平 共创美好家园
活动安排∶
时间∶20xx年5月28日星期六上午9∶30—12∶00
地点∶xx购物广场中心水榭(会所对面)
活动须知
1、活动对象:xx购物广场业主及其家庭。2个月以上的宝宝和爸爸妈妈,1岁之前每月为一个组别,1岁~6岁每半岁为一个组别(报名年龄以比赛时间为准)
2、报名时间:即日起至20xx年5月22日止
3、活 动用度: 无。请参与家庭考虑捐赠儿童互换小礼物。
4、活动时间:20xx年5月28日星期六上午9 ∶30—12∶00
5、联系方式:致电 (10)87755128 爱尔美容院。或请发送具体信息至,包括您小孩的年龄、性别、希看表活动方案演的才艺和您的联系电话。我们会第一时间与您联络。
6、联系人:阿文或 爱尔美容院其他员工
7、主持人∶待定
8、奖品:由每个参赛家庭自愿援助(待定)
规定活动项目
根据报名情况和小朋友的年龄情况而定,以下是可供考虑的安排。
组别 比赛项目 动作方法 比赛要求 评分方法
2个月 腹卧抬头 肘手独立完成高、稳、时间长
3个月 腹卧抬头 肘手 独立完成 高、稳、时间长
4个月 腹卧抬头 手撑 独立完成 高、稳、时间长
5个月 腹卧抬头 手撑 独立完成 高、稳、时间长
6个月坐姿 手不撑地 独立完成 直、稳、时间长
7-8个月坐变爬 独立完成 直、稳、时间短
8个月爬行 手膝爬行 间隔5米 时间短
9个月爬行 手足爬行不限 间隔6米 时间短
10个月爬行 手足爬行不限 间隔10米 时间短
11~12 爬行 手足爬行不限 间隔10米 时间短
13~15 走(送物)(同心协力) 间隔10米 时间短
16~18 走(送物)(同心协力) 间隔10米 时间短
19~21 走(送物)(同心协力) 往返 间隔20米 时间短
22~24 走(送物)(同心协力) 往返 间隔20米 时间短
25~27 拾萝卜(爱劳动的孩子) 地上有十个萝卜 间隔10米 时间短
28~30 拾萝卜(爱劳动的孩子) 地上有十个萝卜 间隔10米 时间短 31~33 串珠挂颈(15个)(同心协力) 孩子穿妈妈系挂爸爸颈上 孩子穿妈妈系挂爸爸颈上 时间短
34~36 串珠挂颈(15个)(同心协力) 孩子穿妈妈系挂爸爸颈上 孩子穿妈妈系挂爸爸颈上 时间短
37~42 手脚接力赛(同心协力) 爸拿沙包夹在孩子双脚之间孩子坐在地上双脚离地转180度,妈双脚接
沙包转180度方如筐内 10个沙包 时间短
43~48 手脚接力赛(同心协力) 同上 10个沙包 时间短
49~54 手脚接力赛(同心协力) 同上 10个沙包 时间短
55~60 手脚接力赛(同心协力) 同上 10个沙包 时间短
61~66 手脚接力赛(同心协力) 同上 12个沙包 时间短
67~72 手脚接力赛(同心协力) 同上 12个沙包 时间短
活动目标:
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识,了解"月食"现象,与影像知识。
3、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
活动时间
中秋节当天下午14:30xxxx17:30
活动准备:
环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
有些简单,最好再具体些,都可以准备哪些具体的材料,列举出来,最好有图片也可以附上
道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程:
全园孩子参加,通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一、美丽图,我来画
时间:14:30xxxx15:30
活动一、二、三、四是同时进行的,所以有一个统一的时间就行,活动五的时间可以另加的,但要结合实际定时间
活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。
活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后(15:50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单,形式、画风、工具虽不限,但是也要给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。
活动二、小故事,大家讲。
时间:15:00xxx15:50
准备:提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动:1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪
要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
可以再丰富些,比如,小讲台可以怎样布置,观众席怎么摆椅子,上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名,要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到的所有故事,供老师选择
2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
活动三、学科学,懂知识。
时间:16:00xxx16:40
道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意:1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入
目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
活动:(一)、奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
(二)、"嫦娥奔月"。用"小孔成像"法,展示嫦娥奔月
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
(三)、神奇的月亮
1、导入:展出各种形状的月亮图片。
2、模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动,是否尝试过,是否在操作时能完成?
活动四、齐动手,共劳动
时间:16:40xxx17:15
准备:各种水果与食品、水果刀、盘子
目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动:幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类
什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
活动五、吃月饼,同分享。
时间:17:15xxx17:30
准备:若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。
活动:用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注:
1、前四个活动的方式想有个小调整,原计划是幼儿报名,然后一下午都在一个教室活动,这样可能幼儿会觉得没意思,所以,在这里做一下改动,先报名做活动,然后自己报名的活动完成后,可以再到其他的教室参加或参观其他的活动,家长陪同,然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为,比如:不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语,迎宾时要注意的礼仪等等,这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动,四个教室,如果幼儿园班级较多,可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动,幼儿园可以自己按实际情况安排。
一、指导思想:
营造一个快乐的氛围和情景,使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日,是每个少年儿童的节日。激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感,展示我校儿童的风采,欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。
二、活动主题:
欢庆六一 ,快乐成长
三、活动目的:
充分展示我校学生风彩,使他们能发挥自己的特长,过一个有意义的、快乐的儿童节。
四、活动时间:
6月1日
五、活动地点:
低段教学楼前操场及教室
六、活动内容:
1、“纪念建党93周年,感受幸福生活”为主题的画展。
六一当天布置一个班级画展。每班上交一幅优秀作品,参加年段评比,评出
一二三等奖若干,六一节前将优秀获奖作品在校宣传窗内展出。
2、文艺汇演。
每班至少准备一个节目,由班主任调配时间进行指导与训练。个别班级合作的节目,则由合作班级班主任负责。内容可以是反映我人民生活水平提高、城镇建设日新月异的发展历程,也可以是反映“六一”儿童节欢乐的题材,主题健康活泼、积极向上即可。比赛将采用现场评分制,评分标准如下:
(1)主题内容:主题鲜明,内容健康向上,富有新时代气息或民族气息。
(2)表演形式:节目的选择与确定体现与众不同,有新颖性,富有创新和个性。
(3)表演艺术:表演娴熟自如,吐字清晰,动作规范,队形整齐,与音乐合拍。
(4)仪表仪态:要求参赛选手着装大方,符合学生的身份;仪态稳重,富有青年人的活力与朝气。
(5)服装化妆:服饰整齐大方,化妆得体,富有舞台效果。
(6)总体印象:包括参与面大小,上台退台速度及秩序,演出时间适中,道具选择及使用等。
比赛将评出一、二、三等奖若干名。
七、参加对象:
低段全体教师、学生,欢迎家长到场观赏。
一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日,为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节,激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生才华。根据学校安排,制定庆祝“六一”活动方案。
一、活动目的:
把亚运精神带进我们的校园,营造“人文亚运”的校园氛围,充分展示学生、教师风采的,通过一系列简单而隆重的活动,激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一”系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;向家长、社会展示学生的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。
二、活动主题:
激情亚运 快乐六一
三、活动安排:
1、总体规划 (校长室)
2、校园文化布置:
(1)横幅:祝同学们六一儿童节快乐
负责人:王旭东
(2)版面8块:①学校简介②领导集体③优秀教师版面④学生版面(学习星和品德星)⑤学习特色版面4块(学生空竹1块和教师剪纸3块)
负责人:高小东
(3)橱窗:学生创作的亚运书法绘画优秀作品
各中队出一期庆祝六一的黑板报。
负责人:***
(5月10日——5月20日开展迎亚运学生书法绘画竞赛)
3、文体活动:
(1)幼儿园节目会演
中心幼儿园和小窑幼儿园按班准备节目,每班一个,其它每个幼儿园准备节目两个。在5月28日下午2:00在***小学餐厅举行会演。
评委:校长室成员
会场准备:窦东亮
(2)“心系亚运快乐六一”小学生演讲比赛
为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,让学生感受20xx亚运年,特举行演讲比赛。各校以班级为单位组织进行“心系亚运 快乐六一”小学生演讲比赛,并每校评出优秀选手参加镇演讲比赛。
各校比赛时间:5月15日——5月25日
镇比赛时间:5月29日下午2:00 在***小学会议室
负责人:***
(3) “ 放飞希望走向精彩”文艺汇演
6月1日下午2:00于***小学篮球场举行露天文艺演出。
活动负责人:张恒举。
各校精心准备高质量的节目(每校一至两个节目),加上在幼儿园节目汇演中产生的优秀节目,中心小学在5月28日前按班级评选出优秀节目(负责人:政教处)。节目形式力求新颖,打破传统格局,可排练小话剧,相声等节目,节目时间一般不超过四分钟,节目人数最多不超过20人。为保证文艺演出节目质量,要求节目演出尽量要化妆,自备伴奏带(碟)。根据评委打分评出优秀节目。
(4)班级联欢
各班班主任、助理与学生创新布置教室环境,活动前出好一期“迎亚运、庆六一”为主题的黑板报,班主任制定好活动方案,力求学生在活动充分展示自我,感受到节日的快乐。
活动时间:5月30日(周五)15:30——16:50
主要负责人 :各班班主任