在不断进步的时代，各种责任书频频出现，责任书是在自己的岗位上分内应做的事，没有做好自己的工作应当承担不利后果的文书。责任书到底怎么拟定才合适呢？下面是的小编为您带来的控辍保学目标责任书（精选3篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
为了进一步落实控辍保学工作，保障适龄儿童、青少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。根据我校的实际情况，特定以下控辍保学工作目标责任书：
一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行校长、教导主任主管，年级组长主抓，班主任负责制。年级组长包年级，班主任及任课教师包班级，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，努力把辍学率控制在2%以下。
二、要提高认识，做到依法控辍。学校在每年的2月底和8月底，有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》，《未成年人保护法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商、辍学等行为的发生。
三、教师要加强教育教学改革，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，运用新的教育理念激发学生学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，以知识、(）艺术、真情实感全方位控辍，切实减轻学生课业负担，不单纯以学习成绩评价学生，不断增强学校的吸引力。
四、教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学生，激发学生的上进心和求知欲。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生，不歧视、挖苦和打击学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家。
五、班主任和任课教师是制止学生辍学的主要负责人。班主任要密切注意学生的`思想情况，了解每一个学生的心理动向，出现辍学苗头，应上报年级组长，以便集体做好学生的思想工作，采取家访、谈心等方式情感控辍，深入耐心细致地做好动员学生返校的工作，防止学生逃学和流失，一旦发现辍学情况要及时上报教导处。
六、学校建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入手续。
七、把学生流失情况纳入教师教学成绩评比、班主任绩效考核和值周评比。
八、学校实行控辍保学考核“一票否决”制度，超过辍学率的班级不评先进班集体，该班班主任或责任教师年终考核和德能考核不评优秀，不参与评先评优。
学校、班主任、任课教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。
此责任书一式两份，教导处与年级组各执一份。
为了进一步贯彻《义务教育法》，普及九年义务教育，建立健全学校“控辍保学”工作的长效机制，实施依法治教，确保我校适龄儿童足额全部入学，使我校教育教学工作顺利开展，特与各位学生家长签订此目标责任书如下：
1、学生家长必须认真贯彻《义务教育法》，保证适龄儿童按时入学，接受九年义务教育。
2、严格控制学生辍学，保证学生学完学业，确保九年义务教育工作的顺利实施。
3、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，为学生提供良好的家庭环境，使学生能够在良好的家庭环境中认真学习。
4、重视孩子思想和安全教育，做孩子的知心朋友，重视与孩子沟通，了解孩子内心世界，引导学生健康成长。
5、教育孩子按时上学，不旷课、不迟到，有事、生病必须向班主任请假；自觉遵守各项纪律，不打架、不骂人、不进游戏机室、不进网吧、不抽烟、不喝酒等；按时完成学习任务。
6、学生不按时回家，家长必须及时寻找，以免造成学生辍学。
7、学生有辍学意向时，家长要向学生反复讲道理，劝说并动员其子女复学。
8、学生因病（有县级以上医院证明）无法坚持学习者，由家长向学校提出书面申请，经学校审核，报请上级批准，办理休学证明，方可正式休学。
9、本责任书自签字之日起生效。
陈旗小学年级
班主任：
科任教师
学生：
家长（签字）：
为了认真贯彻落实省、市、区有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量，学校特与各班主任签订以下工作责任状：
1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，流失不超过1人，超过1人的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。
2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。
3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。
4、班主任认真做好家访工作和已流学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流生。
5、班主任及课任教师要重点关注“留守生”和“后进生”。建立留守***和留守子女联系卡。开展教师结对帮扶，保障留守学生能入学就读。树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。
6、教职工认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。
7、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控流工作。
8、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。
9、班级确有流生的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。
校长：
班主任：