北京交通大学是教育部直属高校，已有120年的办学历史，1981年成为全国首批博士、硕士学位授予单位，1994年首批进入“211工程”建设，2004年批准设立研究生院，是我国现有56所研究生院单位之一。我校牵头的`“2011计划”“轨道交通安全协同创新中心”是国家首批认定的14个协同创新中心之一。的小编精心为您带来了北京交通大学研究生院简介（优秀2篇），希望可以启发、帮助到大家。
北京交通大学研究生院自1978年我国恢复研究生招生、1981年实施学位制度以来，我校研究生教育工作在规模和质量上都取得了明显进步，已毕业研究生30682人。1999年荣获“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”称号；2008年成为全国研究生培养机制改革试点高校之一；2009年被设立为北京高校产学研联合研究生培养基地；2010年被评为全国工程硕士研究生教育创新院校；2014年我校与长春轨道客车股份有限公司联合申报的“轨道交通专业学位研究生联合培养实践基地”获第一届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”荣誉称号。
学校有一级学科博士学位授权点21个，一级学科硕士学位授权点35个，有13类专业学位授权，其中工程硕士专业学位在21个工程领域招收培养研究生。各学科在人才培养和科学研究上具有较强的实力，现有2个一级学科国家级重点学科，2个二级学科国家级重点学科， 5个一级学科省部级重点学科，9个二级学科省部级重点学科，2个交叉学科省部级重点学科。现有博士生导师524人，硕士生导师744人，其中国务院学科评议组成员6人。在学研究生总数近2万人，其中博士研究生2663人，全日制硕士研究生7796人，在职专业学位研究生7800余人。
在研究生教育中，我校研究生院不断进行研究生教育的。改革与探索，始终坚持把培养质量放在首位，严格把握各个培养环节和学位授予质量，自2002年起逐步完善研究生培养质量保证体系，采取了博士、硕士学位论文匿名评审、学位论文抽查等措施。2004年起实施研究生教育创新工程，研究生培养质量逐年提高，已有5人获得全国优秀博士学位论文，14人获得全国优秀博士论文提名。在2014年设立的中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖评选中，获二等奖一项。
我校研究生院十分重视开展国际交流与合作，与多个国家和地区高校建立了校际合作和交流关系，开展学术交流、联合培养研究生等工作，同时面向港、澳、台地区和其他国家招收硕士、博士研究生，2009年成为国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校之一。
在当前研究生教育发展的新形势下，研究生院将围绕调整结构、注重创新、提高质量的发展思路，进一步加大优秀拔尖人才培养力度，扎实工作，努力开创我校学位与研究生教育的新局面。
（数据截止2016年1月）
自1978年我国恢复研究生招生、1981年实施学位制度以来，我校研究生教育工作在规模和质量上都取得了明显进步，已毕业研究生30682人。1999年荣获“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”称号；2008年成为全国研究生培养机制改革试点高校之一；2009年被设立为北京高校产学研联合研究生培养基地；2010年被评为全国工程硕士研究生教育创新院校；2014年我校与长春轨道客车股份有限公司联合申报的“轨道交通专业学位研究生联合培养实践基地”获第一届“全国示范性工程专业学位研究生联合培养基地”荣誉称号。
学校有一级学科博士学位授权点21个，一级学科硕士学位授权点35个，有13类专业学位授权，其中工程硕士专业学位在21个工程领域招收培养研究生。各学科在人才培养和科学研究上具有较强的实力，现有2个一级学科国家级重点学科，2个二级学科国家级重点学科， 5个一级学科省部级重点学科，9个二级学科省部级重点学科，2个交叉学科省部级重点学科。现有博士生导师524人，硕士生导师744人，其中国务院学科评议组成员6人。在学研究生总数近2万人，其中博士研究生2663人，全日制硕士研究生7796人，在职专业学位研究生7800余人。
在研究生教育中，我校研究生院不断进行研究生教育的改革与探索，始终坚持把培养质量放在首位，严格把握各个培养环节和学位授予质量，自2002年起逐步完善研究生培养质量保证体系，采取了博士、硕士学位论文匿名评审、学位论文抽查等措施。2004年起实施研究生教育创新工程，研究生培养质量逐年提高，已有5人获得全国优秀博士学位论文，14人获得全国优秀博士论文提名。在2014年设立的。中国学位与研究生教育学会研究生教育成果奖评选中，获二等奖一项。
我校研究生院十分重视开展国际交流与合作，与多个国家和地区高校建立了校际合作和交流关系，开展学术交流、联合培养研究生等工作，同时面向港、澳、台地区和其他国家招收硕士、博士研究生，2009年成为国家建设高水平大学公派研究生项目签约高校之一。
在当前研究生教育发展的新形势下，研究生院将围绕调整结构、注重创新、提高质量的发展思路，进一步加大优秀拔尖人才培养力度，扎实工作，努力开创我校学位与研究生教育的新局面。
（数据截止2016年1月）