世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，在《榜样6》里面的人物也是如此，但他们做到了为人民鞠躬尽瘁，那么《榜样6》学习心得怎么写呢？为大家精心整理了2022《榜样6》学习心得感悟（通用10篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
榜样的力量是巨大的。在教育实践活动中，我们需要选树榜样，通过榜样的力量，带动整个干部队伍。要做到有的放矢，真正发挥好榜样的作用。
有“的”，就是选准榜样人物。无论历史还是现实，各条战线的优秀人物可谓层出不穷。因此，选谁做榜样，应当统筹考虑。标杆人物立得实、富有感染力，榜样才会得到更广泛体认。哪些榜样人物对党员干部最有感召力？一是如雷锋、焦裕禄等英雄模范，他们广受爱戴与敬仰；二是身边的先进典型，因可亲可信、真实生动，易被学习效仿。
放“矢”，就是采取有效方法。激发榜样力量，首先领导要带头。正人必先正己，领导干部以身作则学榜样，不用苦口婆心、唇焦舌燥，自然上行下效、层层传导。此外，还应用好载体，以表彰、通报、奖励等方式鼓励先进，用明察暗访、警示教育、通报批评等方式鞭挞后进，引导大家“择善而从”。多措并举优化环境，必能形成学习榜样的良好氛围。
然而在现实中，宣传先进人物，常常告诉大家“是什么”“为什么”，却很少细化为“怎么样”“怎么办”。其实，只有紧密结合实际，发掘先进人物身上的既普通又闪光之处，才会让先进典型可学易学，避免遥不可及、高不可攀。要自觉把榜样作为镜子，把群众利益作为标尺，照一照自身能力短板，量一量利弊得失与修养境。
学习张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子的高尚师德。她为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中学生学习的好成绩。她不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用知识改变命运的圆梦之路。多年来她一直住在学生宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴学生学习生活。她在教书育人岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民教师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。
学习张桂梅同志执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。她心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。
长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔走筹集善款，20年来含辛茹苦养育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民教师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。
广大教师和教育工作者要以张桂梅同志为榜样，永远忠诚于党和人民，要以张桂梅同志为榜样，争做新时代“四有”好老师，自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。要以张桂梅同志为榜样，珍视教师职业荣誉和肩负的职责使命，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业。要以张桂梅同志为榜样，积极投身教育扶贫，帮助贫困家庭子女接受公平而有质量的教育，努力为办好人民满意的教育贡献力量。
各级教育部门和各级各类学校要精心部署、认真组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动与决战决胜脱贫攻坚相结合，与庆祝第36个教师节相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈交流等方式，充分利用各类媒体及报刊、展板橱窗等宣传阵地，线上线下和校内校外联动，迅速掀起学习张桂梅同志的热潮。
要把学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来，引导和教育师生厚植家国情怀，要深入宣传张桂梅同志先进事迹，大力弘扬为党育人、为国育才的赤诚情怀，进一步激励广大教师和教育工作者为决战脱贫攻坚、决胜全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
2008年，我校教职工在上级部门的安排部署下，采取集中学习和自学的方式学习了张桂梅同志的先进事迹。学习之后，我为她爱岗敬业，无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区，全身心地投入到教书育人的崇高事业中而钦佩，我为她身患多种疾病却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚持在三尺讲台上而敬佩。
张桂梅和许多人一样，对未来充满憧憬和希望，但是幸运却没有垂青她，不幸之神却于她如影随行：花季年华丧失母亲，青春年华痛失丈夫，两次肿瘤手术，癌细胞转移的肝脏。磨难没有使她消沉，病魔没有使她倒下。她紧紧抓住有限的生命，在讲台上认真教学，在课外认真辅导学生。几次晕倒在讲台上，领导要她住院治疗，她放不下学生，总是还不到出院就偷偷回学校上课。就是这样柔弱的身躯，她还依然出任孤儿院院长。是什么力量支撑她如此做呢？用她的话说就是“如果说我有追求，那是我的事业；如果说我有期盼，那是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民”。拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。
从张桂梅的事迹中，我联想到今天一些不能安心教书育人、为人师表，不能将心思放在讲台上，再对比张桂梅同志的高尚人格，让人感到如此的震撼。作为一名普通的人民教师，我们应该像张桂梅同志那样为学、为人、为师，在建设社会主义和谐社会的今天，我们的教育事业需要更多像她那样的教师。我们学习张桂梅，就是要学习她处处以共产党员的先进标准要求自己，为党和人民的教育事业淡泊名利、无私奉献的精神；学习她爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神；学习她崇高师德、治学严谨，为追求学术锲而不舍、求真务实的精神；学习她珍爱生命、坚忍不拔，为战胜病魔而不屈不挠、积极乐观的精神。她是当代知识分子学习的楷模！今后的工作中，我应当从以下几方面向张桂梅同志学习。
一、热爱教育事业。
对教育的热爱主要来自于教师对教育在中华民族振兴道路上地位与作用认识，我要以实际行为，扎根于中学教育，让受教育的孩子成才。回想参加工作以来的历程：从1997年9月，我就报着一颗对教育事业无比向往和追求的心走上三尺讲台，开始我平凡的事业。在这十三个春秋所走过的历程中，我永不退缩，更不放弃，我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成绩时，我才真正体会到了作为一名教师的光荣与自豪。
二、关爱学生。
学生是祖国的未来，教育的主体，只有把学生培养好，振兴中华才不会成为一句空话。要培养学生，就离不开对学生真挚的爱，爱可以激发学生的学习热情，使学生树立远大理想，成为德、智、体、美诸方面发展的社会主义新人。作为一名教师，在教学改革不断更新的今天，过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行了。现在的学生，比以前的学生多了更多的想法，受外界的影响也更大，在提高素质教育的今天，我们应该用什么手段来教育学生？我认为，要教育好学生，杜绝学生的逆反心里、厌学情绪，让学生真正喜欢上这门学科，绝不是靠武力手段，或是体罚和变相体罚学生，应该用自己的爱心去感化他们，孩子有时是淘气，有时是一时管不住自己，并不是真的想要犯错误。我们应该多给他们一些机会，多理解理解他们，多跟他们谈谈心里话，走进他们的生活，了解他们的心声，从而对不同的心声进行因材施教。
三、不断更新教育观念。
努力提高自己的业务水平。新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于教学和班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为教学和班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的教师和班主任请教，认真总结自己的教学工作和班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导教学和班级管理工作，使自己的教法和班级管理工作不断焕发新的活力。
通过学习张桂梅同志用生命点滴写就的人生故事，我深切的感受到一个平凡教育者所显现出来的精神魅力。“她是一个纯粹的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感；张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
她不仅要求学生要苦学，而且，要求老师要苦教，全校教职工要苦干。她说，有句老话叫“吃得苦中苦，方为人上人”，我们只有苦干实干，三年后，女高才能向党和人民，向社会，向学生交出一份甜蜜的答案。
张老师是这样说的也是这样干的。身患骨瘤，肺质纤维化、小脑萎缩等23种疾病于一身的张桂梅老师，直接住进学生宿舍，与学生同吃、同住，陪伴学生学习。每天清晨5点多，她便手持小喇叭逐间宿舍喊学生起床，从起床到出操，再到课间休息，直到熄灯睡觉，她的小喇叭一直回响在女高校园。每天她都这样托着疲惫的身躯咬牙坚持到凌晨才睡，周而复始，常年如此。
为进一步了解学生家庭情况，有针对性地做好学生的思想工作，张老师便带着我对学生家进行逐一家访，张老师的脚步走遍了丽江边远山区的村村寨寨。有一次，我和她去一个学生家家访时，天下着大雨，没有车路只能步行，望着眼前的高山和泥泞的土路，我马上劝她说别去了，她却理都没理我，转过身就一脚深一脚浅的朝前走去，我急忙跟上去，过河时我要背她，她不让，结果她摔了一跤，问她摔伤没有，她说没事。第二天，我发现她一直捂着肋部，我问她怎么了，她却挥挥手说：“不要紧，老毛病了。”直到第三天家访完，我才发现咳嗽不停的她脸色不对劲，我强制送她去医院检查，经过检查我们才知道她身体右边第七、第八根肋骨断裂，肺部也感染了。看着检查结果，我们在场的每一个人都被深深感动了。我实在难以想象一个身体如此虚弱的老人，是如何忍受着怎样巨大的疼痛，走完三天家访的！
榜样的力量是无穷的。在张老师的带动下，我们女高全校的老师，也是废寝忘食，全力以赴投入学校的教育教学工作中，有一个老师结婚的当天早上还在学校给学生上课，中午匆匆赶到婚礼现场接受亲朋好友的祝福，晚上又赶回学校给学生上课，另一个老师做肿瘤手术，张老师让她请假休息一段时间，但做完手术，这位老师就赶回学校，还有个老师脚踝骨折，打上石膏拄着双拐就到教室给学生上课。
天道酬勤。就这样在张老师的带领下，经过全校师生的共同努力，最终，女高实现了低进高出，创造了一个又一个的奇迹。建校十二年来，高考本科上线率最高达到99%，综合上线率一直保持100%，帮助1804名贫困山区女孩圆了大学梦。这些数据的背后，饱含了我们女高全体师生的辛苦努力和不懈付出，也饱含了张桂梅老师的梦想和希望。
多年来，张老师先后获得了全国优秀共产党员、时代楷模、全国教书育人楷模等40多项荣誉称号，面对荣誉张老师却淡然的说：我从来没有把获得荣誉当做一种收获，我最大的收获就是让女高的孩子一个一个学有所成，成为社会主义合格的建设者和接班人。
作为女子高中的一员，我为女高更为张老师感到骄傲和自豪，同时也感受到自己肩上沉甸甸的责任。和张桂梅老师在教育扶贫路上共同奋斗的日子里，我从最初的不理解到今天的崇拜和追随，她瘦弱而伟岸的背影无时无刻地让我们感受到，她是在用生命唱响，教育扶贫战线上的红梅赞歌！
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进！
中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样6》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。
他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
昨日，我市组织党员干部收看了中央电视台《榜样》专题节目。
《榜样》系列节目每年制播一期，本期节目重点宣传“七一勋章”获得者和全国“两优一先”表彰对象典型事迹，通过典型事迹再现、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是开展党员教育培训的生动教材。
“看了榜样的事迹，我备受感动、深受鼓舞。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的工作作风、一心为民的高尚情怀，这是共产党员必须具备的品质。我要向榜样看齐，以榜样的力量激励自己，给身边的人做好榜样。”市财政局党委委员、总会计师王成进看完专题节目后说。
作为一名党员、一名财政干部，看了专题节目，我接受了一次精神上的洗礼。我要向榜样学习，在今后的工作中做到履职到位、服务到位、担当到位、创新到位、安全到位。
《榜样6》展示了全国优秀共产党员、优秀党务工作者和先进党组织的典型事例，一桩桩、一件件，发人深省，令人震撼，无论是在革命战争年代，还是在社会主义建设时期，他们在自己平凡的工作岗位上，却做出了不平凡事情，他们也从来没有忘记自己的身份：共产党员。他们靠的是一种信仰、为的是一种理想，真真切切的和人民群众站在一起，想百姓所想，急百姓所急，为老百姓解难事、办实事，心中时刻装着党的利益、人民的利益，始终不忘初心。这么多的好榜样不仅给我们带来了无穷的力量，而且受到了深刻的`教育启迪。
看了榜样的事迹，我备受感动、深受鼓舞。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的作风、一心为民的高尚情怀，这些都是每个共产党员必须具备的品质。我要牢记入党誓言，不忘宗旨意识，向榜样看齐，以榜样的力量激励自己。
作为一名党员、一名市场监管干部，我要向榜样学习。榜样给我力量、给我勇气、给我动力，在今后的工作中做到履职尽责，要坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质，坚守平凡的岗位，努力学习、加强创新，以服务群众和担当作为为使命，不忘初心，继续前进。
2021年是中国共产党成立100周年，日历“翻”过四季，在即将跟2021年说再见的时候，《榜样6》如约而至。今年的榜样，有“七一勋章”获得者，有“全国优秀共产党员”、“全国优秀党务工作者”和“全国先进基层党组织”，他们是谁，有着怎样的故事和事迹。
1
他秉承军人热爱祖国、扎根边防的初心，在高寒缺氧风力强的恶劣环境中，一干就是20多年，13次与死神擦肩而过。
在加勒万河谷与越线外军交涉时，他寸步不退、拼死搏斗，坚决维护国家领土主权。
他是“卫国戍边英雄团长”——祁发宝
2
他是新中国开国少将廷懋之子，1974年插队到锡林郭勒盟萨如拉图雅嘎查，一干就是40多年。
他创设性提出“蹄腿理论”，引导牧民“减羊增牛”，带头开展“围栏轮牧”。
他让牧民脱贫，让草原变绿，他是“七一勋章”获得者——廷·巴特尔
3
他始终秉持“我为祖国守边防”的坚定信念，57年如一日扎根边防一线。
他巡边护边20多万公里，负责管控区内未发生过一起涉外事件。
被誉为边境线上的“活界碑”，他的家被称为“不换防的夫妻哨所”。
他是“七一勋章”获得者——魏德友
4
她是南京市仙林街道党工委书记，从抓党建责任制入手，团结带领党员干部开创网格化党建模式。
所负责街道11年无上访记录，被称为“新时代城市版的‘枫桥经验’”。
她是全国优秀党务工作者——孙金娣
5
它成立于2014年7月，牢牢扎根于南海深处。
坚定扛起“维权、维稳、保护、开发”使命，团结带领岛上群众兴建家园。它组建起“岛礁巡护员”队伍，定期对各个岛礁进行巡视以及清理，推动七连屿成为南海璀璨明珠。
它是全国先进基层党组织——海南省三沙市七连屿党工委
6
他是“为国铸盾”的功勋，是国家863计划项目首席科学家。
他是我国防空反导及制导雷达技术专家，是我国精准制导领域主要奠基人和开拓者。
他曾三次荣获国家科技进步特等奖，他是2021年被追授“全国优秀共产党员”称号的——陈定昌
7
他一心为民、埋头苦干、百折不挠，为解决草王坝村缺水严重的问题，他带领村民历时36年，靠着锄头、钢钎和铁锤建成一条“生命渠”，兑现“水过不去、拿命来铺”的誓言，他被誉为“当代愚公”，他是“七一勋章”获得者——黄大发
8
她坚守贫困地区教育一线40余年，创办了全国第一所全免费女子高中，先后帮助约2000名贫困山区女孩考上大学。
她兼任当地儿童福利院院长，是177名孤儿的“妈妈”。
她是是“燃灯”校长、大山妈妈，她是“七一勋章”获得者——张桂梅
一位榜样竖起一面旗帜，一群榜样挺起时代脊梁。榜样们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。我们作为普通的基层干部，接触的是最底层的人民群众，或许终其一生都不会经历那些惊心动魄、舍生忘死的“大事件”，但我们也有自己的责任使命。在实现民族伟大复兴的伟大征程中，我们要发挥好“砖瓦”和“螺丝钉”的作用，只有立足本职岗位，扎扎实实，服务好关乎群众利益的每一个细节，将砖铺平、砌好，把螺丝钉旋紧、拧牢，才能无愧于人民、无愧于祖国。
以榜样为“人生范本”，重温入党初心与肩负使命。以榜样之光，照亮“千磨万击还坚劲”的坚守之路。“沿着自己选择的路，一如既往地走下去。”身处新时期，了解榜样故事，从伟大抗疫精神中汲取奋进力量，用智慧和胆识深耕浇灌“火种”，做新时期传统教育的“传承者”，沿着自己选择的路，一如既往地走下去，去创造春天，迎接“精神之花”的绚烂绽放。
榜样，是历史长河中最闪耀的晨星；榜样，是价值选择中最崇高的追求。榜样的力量是无穷的、永恒的，身为年轻一代的党员要学会读懂抗疫英雄的“精神密码”，化正向激励和精神洗礼为不竭动力，变泪目感动和灵魂触动为实际行动，以抗疫英雄之光引领奋进征程，书写无愧于时代的壮美篇章。
因为没有水源，石漠化极其严重，全村老少常年守着一口水井排队挑水；农民不敢种水稻，只能以耐旱的玉米为主要粮食作物。
对水的渴求也成了黄大发幼年记忆的一大痛点，他不到十岁即失去双亲，对母亲最深的记忆，是站在足身高的水缸旁，母亲一次次嘱咐他：用多少水，舀多少，不要浪费。”
成年后的黄大发历任草王坝村大队长、村长、村支书，但始终无法从根本上改变村子贫困的窘境。上世纪六十年代，走马上任支书后，他做出的第一个大胆决定，是对缺水宣战——开山修渠。
与草王坝的缺水相比，几公里外的野彪村却水源富足，但两村之间被高山绝壁隔断；最好的办法是修一条水渠，将水引过来，一举解决全村的饮水和灌溉难题。
现实是，水源虽有，但要引水，需要跨越三个行政村、绕三重大山、过三道绝壁（大土湾岩、擦耳岩、岩灰洞岩）、穿三道险崖，在悬崖绝壁上凿出一条水渠。
始于六十年代的第一次开凿，失败了。
在原遵义县水利局局长黄著文看来，这次失败几乎是注定的。“要跨过500多米高的悬崖，要开山打炮；前半段即使挖成沟，因为是沙地，没有防渗材料，挖了水渠水也会渗漏；技术、财力都达不到，当时肯定是不行的。”
这次失败，让黄大发一直等到1992年，才决定再次动工。
中间近三十年，除了支书的日常工作外，他一直在等待一个可以重新开始的机会。
1989年，机会来了。这一年他被县里选为水利辅导员，到枫香水利站封闭学习三年，除了偶尔有事回家，几乎把所有精力都用在了学习上。
这位用一生时间与“贫穷”作战的山村支书，到了晚年，依旧未能放下对村里大小事的挂心，他还有一个梦想，希望能在有生之年，与邻村架一座桥，让交通更为便利。
草王坝存现在的精准扶贫户，占全村人口总数的1/3，脱贫的任务仍然艰巨。
但大发渠的修建，犹如一道曙光，正逐渐改变着这座村子的命运。
村委会主任沈仕章不无骄傲地告诉记者，如今，百多户人家的村子出了三十多个大学生。
黄大发助力兴建的民主小学建在半山腰处，推开教室门，就是满目青山。
对这所学校的几十名小学生来说，尽管已经很难体会当年修渠时的苦难，但黄大发的精神似乎正在潜移默化地影响着他们。
6年级学生唐玲玲（化名）告诉记者，她长大了想当一名医生，因为大山里没有医生，她想将来能为奶奶、为村人治病。
民主小学老师张元春去年刚从师范院校毕业，没有留在条件更为便利的城里，主动来到偏僻的团结村，下课间歇，她和孩子们一起做游戏，村里的交通状况正在改善，她坦言自己几年内没有离开的打算。
进小学采访时，刚下过雨，在村子里游走，隐隐能感觉到，有些东西就像这刚落进田里的细雨，像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，看似无声，但改变正在发生。
如同教室里摊开的课本所写的那样，东风来了，春天的脚步近了。