幂的运算—幂的乘方教学方案【通用4篇】

学习： 篇1

本节课你学到哪些知识？哪些地方是我们要注意的？你还有哪些疑惑？

四、自我测试：

1、计算 的结果为（ ）．

A． B． C． D．

2、下列计算正确的个数是（ ）．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

3、下列各式的括号内应填入 的是（ ）．

A． B． C． D．

4、（1） （2） （3） （4）

（5） （6）

思维拓展：

1、下列计算正确的是（ ）．

A． B．

C D．

2、若 ， ，求 的值

3、（1）若 ，求正整数m的值

（2）若 ，求正整数n的值

4、若2x+3y-4＝0，求9x?27y的值

5、 与 的大小关系是 。

6、如果等式 ，则 的值为

学习过程： 篇2

一、学习准备

1、同底数幂的乘法法则：

2、观察思考

幂的乘方规律： （文字叙述）

（符号叙述）

规律条件：① ②

规律结果：① ②

3、阅读课本第48页例2，完成下面练习：

①下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？

②计算

（8） （9） （10）

合作探究： 篇3

1、计算： （用两种方法计算） ；

2、计算： （1） ； （2） ； （3） ；（4）

（5） (a4)3+m （6） （7）

3、若n为正整数，当 时， 的值为（ ）．

A．1 B．0 C．－1 D．1或－1

4、 6． 成立的条件是（ ）．

A．n是正整数 B．n是整数 C．n是奇数 D．n是偶数

5、 若 则 =

6、已知 ， ，求 的值

学习目标： 篇4

1、了解幂的乘方性质

2、能推导幂的乘方性质的。过程，并会运用这一性质进行计算

学习重点：幂的乘方运算

学习难点：探索幂的乘方性质的过程