活动目的：
1、提高自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2，体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动；
问题分析：
我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动依据：
本节活动课依据《德育》小学二年级第七课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。
活动准备：
1，课前以一些生活现实为背景排演小品；
2，以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3，收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4，利息各种家务劳动技能；
活动人员：
1，本班39名同学和正副班主任；
2，聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1，利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2，结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3，请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
一， 对话引入，启发活动兴趣：
a：***你知道"母亲节"是那天吗
b：是五月的第二个星期日呀！
a：你在那一天送给妈妈什么礼物啦
b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了
a：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
b：我们每个人都拥有一个温暖的家；
在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
a：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）；
b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。
在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子；
a： 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1，出示a剧：
（a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗 ）
2，b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！
b剧上演
（b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗 ）
a：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢
学生讨论发言。
二， 深入生活，技能展示：
b：我告诉你一个秘密吧，今天我们二（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1，图片展示：在家里收拾房间
2，技能展示：洗手绢，洗袜子，叠衣服，扫地，擦桌子，择韭菜，做水果拼盘（以组单位为同时展示）
b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔；
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三， 家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1，演唱：《小乌鸦》：（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！
全班：我们爱你！
家长：孩子呀，我们也爱你！
2，家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；
b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：
（宣读倡议书，出示展板）
b：现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们二（1）班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）
班主任：同学们，你们的倡议太好了，我和李老师也想加入你们的倡议，行吗 （教师贴上自己的名字并进行讲话）
a，b：武圣庙小学二（1）班《家里的事帮着做》主题班回到此结束。
1、降价促销
在之前的经营过程中，我们经常会发现：为了增加人气，搞个打折活动，可是参与的顾客却寥寥无几，几天下来挣的钱比打折前正常销售的还少。这是为什么呢？原来，根源在于降价或打折促销活动没有“吸引力”！
案例1：皮鞋砸布什
这是来自于当年的一个新闻报道，xxx的一名新闻记者拿着鞋子去砸xx，这一事件，相信很多人都不陌生。
那么，这个新闻可以怎么运用到门店促销活动中去呢？
在自己的门店，做一个布什的卡通画像，把画像分为4个部分，头部、胸部、大腿、小腿，设置一个距画像3米的线，让消费者拿着鞋去砸。
如果消费者砸中头部，可以享受9折，砸中胸部8。5折，砸中大腿8折，砸中小腿折7。5折，如果消费者不购买产品，可以得到活动红包奖（红包里面装抵用券）。
这个方案就符合了“促销24569法则”中的五大要素：
①新颖。
②实惠。
③让消费者参与。
④刺激。
⑤消费者传播。
当然，方案也突出了创意和心意。被很多门店在当时使用，效果都很好，因为活动方案符合了5大要素，同时结合了当下流行的事件。
2、买赠促销
门店推广的常用方式之一是送赠品，做赠品促销活动该怎样才能有吸引力呢？
案例2：单转盘变双转盘引流
我们经常看到，大街上的许多门店都有“购物满x元，转盘送好礼”的活动，这个转盘的意义在于，您给已购买的顾客一个额外的福利。
而我们大多数门店营业额下滑的主要原因在于进店人数不足。那么，我们能不能让消费者免费过来转呢？所以，在您的店铺可以放两个转盘。
第一个转盘是免费的，您可以派您的员工在门店门口做截流工作，利用转盘免费中大奖来吸引客流量，抵用券可以在这个时候送出去一部分；
另一个转盘就是进店消费满多少元后，可以参与转盘抽奖，只是这个转盘的奖品更加丰富一些，奖品与赠品做区分就可以。
这两个案例满足了创意促销的5个要素，即实惠、消费者参与、刺激、新颖、让消费者去传播。
创意促销实际上就是实惠+活动的组合，灵感来自于生活，多想想假如你是顾客，你会被什么样的店铺促销活动吸引。
3、重点推广
有时候做促销活动时，并不是整个门店所有的商品都促销，而是有选择性的，比如库存积压多的商品、断码的商品、换季的商品等。
这种促销活动通常称为重点推广。那对于这类促销活动，该如何做效果比较奇特有吸引力呢？
案例3：价格您说了算
在门店可以将部分的款式按照进货的折扣进行销售。
比如，一种商品，标价400元，按照4折进货，进货价为160元。
它的方案是：价格您说了算！采用自己与自己竞拍的方式，起拍价170元。
很多顾客看到后过来询问，导购告诉他，价格您自己说了算，您说加多少就加多少，其实，这件商品已经高于成本价了，只不过是换了一种方式而已。
这种方式让消费者感觉有趣，而且新颖、刺激，同时也感觉赚到了，关键是回去后会为您分享，这是免费的广告，价值无法用金钱来衡量。
当然，消费者也容易记住你的品牌、你的门店，为后期进店重销打下了坚实的基础。
活动目标：
1、培养生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
问题分析：
我和同学已经有了近一年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事。因此，召开"家里的事帮着做"的主体班会，进一步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。
活动准备：
1、课前以一些生活现实为背景排演小品；
2、以：母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、练习各种家务劳动技能；
活动人员：
1、本班51名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长；
主持人：4人
整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议；
活动过程：
对话引入，启发活动兴趣。
A：***你知道“母亲节”是那天吗？
B：是五月的第二个星期日呀！
A：你在那一天送给妈妈什么礼物啦？
B：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：“你都送给妈妈什么礼物了。”
A：我呀，我送妈妈一枝花，开在心间的花朵，还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音）
B：我们每个人都拥有一个温暖的家，在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！
A：你看，我们每长高一寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）。
B：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子。
A： 同学们，在"母亲节"这一天，一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示A剧：（A剧主人公说：“我今天过得真快乐！同学们，你们跟我一样高兴吗？” ）
2、B剧主人公上场，：找B说：“我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们一起玩儿去！”
B剧主人公：“我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！”
B剧上演（B剧主人公说：“我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？” ）
A：两个同学都度过了快乐的一天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐？更有意义呢？
学生讨论发言
二、深入生活，技能展示：
B：我告诉你一个秘密吧，今天我们三（3）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！
劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间。
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组为单位同时展示）。
B：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起，从一点一滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
三、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
演唱：《小乌鸦》（放音乐）
小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：“妈妈呀！”
全班：我们爱你！
这次活动主要就是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情，反哺之恩的体现，就是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩，学会回报身边的人，回报那些帮助过你的人，同时帮助需要帮助的人。
1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语：新世纪的第一个母亲节到来了，作为儿女，一片反哺之恩，舐犊深情何以体现？或许，千言万语，正就是体现于这份短短的寄语之中。
2、我给妈妈做一张贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
3、亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢？悄悄地收集起这些东西，并把它记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜！
4、我的自立小计划：回报母亲厚爱，重要的就是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧！跟妈妈说：妈妈！您放心！这些事情再也不用您为我操心了！
或许，这正就是这个母亲节给妈妈的最好礼物！最让妈妈感到欣慰的事情！
5、设计感谢妈妈的5种方式：
1）请妈妈看一次电影
2）帮妈妈洗一次衣服
3）为妈妈表演一段节目
4）慰问妈妈
5）给妈妈泡一杯茶
“母亲节”行动八部曲：
1。该给妈妈做一天家务，让她放松一天，有一个好心情；
2。然后，再陪她玩一整天，事事顺着她；
3。背着她出去订一个蛋糕，不要太大了，上面用暖色图案装饰，显得温暖；
4。出去选购礼物，可以根据妈妈的喜好决定。要就是喜欢时尚、华丽的话，手镯和包包就是首选，其次便就是工艺品。要就是喜欢朴素的话，还就是纱巾吧，鲜花也不错嘛，可以根据妈妈的性格来挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）
5。傍晚，趁着夕阳西下，全家一起去比较安静的地方散步，如草坪、老城街等，营造一个温馨的气氛；
6。买些彩条来，装饰一下家里，最好就是五颜六色的；（仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈，要就是喜欢朴素的话，那就把屋子收拾干净了，显得宽敞）；
7。晚上，在家里为母亲过节日，齐声高喊：母亲节快乐！
8。献礼物。很简单呐，除了挑选的礼物外，再口头附上一句“妈妈我爱你”。
只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做，保证让你老妈乐得癫！