暑假到啦，放下学习的压力，带上愉悦的好心情，大家要合理安排作息时间，作业娱乐时间要注意调节，暑假作业别忘了写，闲时记得多加锻炼，愿大家寒假开心！下面是的小编为您带来的八年级暑假各科作业答案参考大全通用3篇，希望能够帮助到大家。
1、答案：B
2、解析：∠α=30°+45°=75°。
答案：D
3、解析：延长线段CD到M，根据对顶角相等可知∠CDF=∠EDM.又因为AB∥CD，所以根据两直线平行，同位角相等，可知∠EDM=∠EAB=45°，所以∠CDF=45°。
答案：B
4、解析：∵CD∥AB，∴∠EAB=∠2=80°。
∵∠1=∠E+∠EAB=120°，
∴∠E=40°，故选A.
答案：A
5、答案：B
6、答案：D
7、答案：D
8、答案：D
9、解析：根据四个选项的描述，画图如下，从而直接由图确定答案。
答案：①②④
10、答案：如果两个角是同一个角或相等角的余角，那么这两个角相等
11、答案：40°
12、答案：112.5°
13、解：(1)如果一个四边形是正方形，那么它的四个角都是直角，是真命题；
（2）如果两个三角形有两组角对应相等，那么这两个三角形相似，是真命题；
（3）如果两条直线不相交，那么这两条直线互相平行，是假命题，如图中长方体的棱a，b所在的直线既不相交，也不平行。
14、解：平行。理由如下：∵∠ABC=∠ACB，
BD平分∠ABC，CE平分∠ACB，
∴∠DBC=∠ECB.∵∠DBF=∠F，
∴∠ECB=∠F.∴EC与DF平行。
15、证明：∵CE平分∠ACD（已知），
∴∠1=∠2（角平分线的定义）。
∵∠BAC>∠1（三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角），
∴∠BAC>∠2（等量代换）。∵∠2>∠B（三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角），∴∠BAC>∠B（不等式的性质）。
16、证明：如图④，设AD与BE交于O点，CE与AD交于P点，则有∠EOP=∠B+∠D，∠OPE=∠A+∠C（ www.baihuawen.c n 三角形的外角等于和它不相邻的两个内角的和）。∵∠EOP+∠OPE+∠E=180°（三角形的内角和为180°），
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°。
如果点B移动到AC上（如图⑤）或AC的另一侧（如图⑥）时，∠EOP，∠OPE仍然分别是△BOD，△APC的外角，所以可与图④类似地证明，结论仍然成立。
一。单项选择题
1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.C8.A9.C10.D11.A12.C13.C
二。非选择题
14、荷叶无边：千千骄阳的观点是错误的，世界上没有不受限制的绝对自由。落日有情的观点是正确的。公民在行使言论自由权时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会的、集体的利益。，要在法律允许的范围内行使权利，要以合法方式行使权利。同时言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
15、陶山的言行是错误的。我国公民享有宪法和法律赋予的权利和自由，并不是说可以随心所欲，毫无节制地行使自己的权利和自由，公民行使自由和权利，必须遵守宪法和法律的规定。其中，公民在行使权利与自由时，要尊重他人的权利，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由与权利。而陶山没有做到以上几点。
鉴于陶山不愿改正自己的行为，李天及其邻居可以用上面的法律知识教育他，如果他仍不改，可打110报警，让公安机关出面来制止、处罚他，还有对他提起诉讼的权利。
【能力提升】
一。单项选择题
1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.D
二。非选择题
8、(1)徐某在没有证据的情况下，怀疑郭某并私自审问郭某的行为给郭某带来不良影响，侵犯了郭某的人身自由权和人格尊严权利（或公民不受非法逮捕和拘禁的权利、名誉权）。他丢了东西应该及时报警。
（2）启示：我们应认真学习和掌握有关法律知识，提高自我防范和保护意识；当自己的合法权益受到不法侵害时，应依法采取措施维护自身的合法权益。（言之有理即可）
9、(1)我认为数学老师让讲话的学生刘华罚站并无不妥，是必要的。
首先，刘华“嗡嗡”讲话影响了老师的讲课和同学们的听讲。尽管他是无完全民事能力的未成年人，但从侵权的角度看，他已经侵害了教师正常工作的权利和学生正常学习的权利。这是一节数学课，数学老师负有保证这节课正常进行的职责。如果他对刘华的“嗡嗡”讲话不闻不问，是失职，是对全体学生学习权利的漠视。可喜的是，他及时提醒刘华“请不要讲了”。刘华并不理会老师的提醒教育，用更隐蔽的方式继续违纪，属于明知故犯。
在提醒教育无效的情况下，数学老师请刘华站起来——罚站，实际是被迫用一种更为严厉的方式警示刘华要中止违纪行为。刘华站起来后中止了违纪，不再讲话。不到二分钟，数学老师示意他坐下。整个处理过程和风细雨，不露声色。数学老师把握处罚极有分寸，做到了既使刘华认识并改正了错误，又不伤及他的身体与自尊。当然，站起来对他来说是有些不自在，但这是他侵害了老师和同学的正当权益而应该付出的代价。
结论：这种处罚是必要而且合理的，应当继续使用。
（2）言之有理即可。
一、1.相互的具有惯性2.力的作用点竖直向下3.。小瓶内水面上方的气压比瓶外大气压小
4、大于甲5.变大变大6.弹2007.变小不变支持力8.3杠杆自重
二、9.B10.B11.A12.D13.C14.C15.D16.B17.D18.A
三、
四、21.(l)1.60(2)木块做加速运动（或测力计不在水平方向上）
22、(1)竖直匀速(2)71%74%(3)其它条件一定时，物重越大，机械效率越高(4)没有摩擦力的作用
23、(1)2、3(2)下落的高度地面材料球的型号(3)篮球受到空气阻力（或能量转化过程中有损耗）(4)物体间力的作用是相互的（或重力势能转化为动能，只要合理即可）
五、
24、(1)运动状态重(4)
(2)F=G=mg=60kg×10N/kg=600N
P=F/S=600N/150×10-4m3=4×104Pa
(3)V=m/ρ=60kg/1.0×103m3=0.06m3
V排=0.9V=0.054m3)
F浮=ρ水gV排=540N)
25、（1)小于mgkv3t(）
(2)P=Fv=8.16×107W(2)
(3)W=Pt=4.896×1010J(3)
一、填空题
1、40静止2、蚊子“嗡嗡”水牛“哞哞”音色3、光沿直线传播光的反射虚像4、色散不能5、液化不会6、凸虚小于焦距电路板7、蒸发吸热制冷（汽化吸热制冷）热胀冷缩8、4.50.9×103kg/m3
二、选择题
CDABDDBCDC
三、作图题
19、略。20、略。
四、实验探究题：
21、2.5537.23
22、(1)上左(2)B右
23、(1)光的反射定律(2)像的大小关系(3)与平面镜距离大小关系
（4）不能虚(5)不合理只根据两次实验现象不能得出普遍的规律
24、(1)右(2)242.4(3)绳子较粗，使测量体积偏大
五、综合应用题
25、
（1）小
（2）是得
（3）得
故推荐用“中原之星”车组
26、10g11.25g