在学习、工作、生活中，大家一定都接触过随笔吧，为大家精心整理了高中随笔【优秀6篇】，希望可以启发、帮助到大家。
我在想，我为什么会来到这个世界上？我来干什么？我认为人们是痛苦的，说自己很快乐，我却感觉到莫名的悲哀，我们又有什么是值得快乐的呢？或许，痛苦和仇恨已经包围了我善良的心灵！我大吼：或许，世界上根本就没有期望，也没有快乐！一切的完美的东西都是人们虚构出来的吧！或许，只是为了给自己空虚的心灵一些慰藉吧！
这天，我看了一篇文章，或许，我们永远也找不到快乐，或许，快乐就在我们的身边，就看你愿不愿意去找了！快乐分散在各个微小的角落里，或许，你已经多次从它的身边跨了过去，却还没有感觉到，因为快乐就小得如同一粒细沙，你如果不仔细地去体会，那是根本就感觉不到它的存在的！
我们语文老师也经常和我们说：要我们去发现生活中的真、善、美，还要我们学会感恩，我想：这个作业只但是是形式教育，还有可能会使同学们感到厌恶，那天教上去的作业，大多数同学都没有透过。老师读了一篇透过的文章，资料是关于给父母洗脚的文章，第二天，大家也就依葫芦画瓢地按照这个同学的文章写一遍交给老师，你看，这哪里是感恩，根本就是为了交差嘛！
我认为：在我们的人生中没有什么，比快乐更宝贵了！我基本上是从来不哭的！众所周知，我是一个快乐的女孩，天不怕，地不怕，我的成绩也是十分的优秀，老师和同学们都很喜欢我！我认为：活着，就是快乐！
我想对大家说：好好享受生活给我们带来的这一切吧！不管是酸，还是甜，是苦，还是辣！我们都就应尝一尝！失败就应给大家带来苦涩，但我却喜欢失败，我喜欢失败给我带来的苦涩，每当我失败的时候，我从来也没有哭泣，而是微微一笑，因为，我明白：没有失败的苦涩，哪里会有成功的甘甜呢？每当我失败的时候，我都会总结自己的经验、教训，我的哪方面比较优秀，需要持续，哪一方面做得比较差劲，需要改正，我有一个本子是专门用来做这项工作的！它带给我的帮忙也挺大的，我决定要把这项工作做到底！
我不害怕死亡，死亡没有什么值得我们恐惧，我想说：我们要在这短暂的人生中活出永恒的精彩！谢谢大家！
冷淡，并不是我的本意，可是我还是要这样做。隐藏着内心，不能让别人发现。我害怕被别人撕破那个虚伪的表皮，却又希望着可以释放一颗炽热的心——题记
我见过太多的人，也见过太多的事情。如今的日子，也越发觉得很难受。我总是感觉人们的日子在一天一天变好，可是我的心却一点一点在压抑着。我好像总是会觉得缺少点什么东西，因为我受过太多的白眼。我成长的经历中，好像始终面对着那些鄙视，它们如同在嘲笑我，我无法忍受那些鄙视的敌意。
我的心，有些封闭。不知何时起，我的心里正式安上了一个窗户。这个窗户常年都是关着的，因为我害怕雨会浇湿它，风会挂到它，我不敢打开窗户，我的心就是这样脆弱。我那颗敏感易碎的心，好像玻璃一样，也许轻微一碰，就会碎成烂渣。可是后来，我才发现，一个小小的窗户，并不能阻挡风雨的欺凌。我意识到问题所在，于是我便给心添上了一件毛衣，紧紧地裹在心的表面。我箍得特别紧，虽然我没有遭受风雨的侵蚀，可是我却感觉到了别样的难受，这种憋着的感觉，好像失去了人最基本的氧气。我很想脱下毛衣，可是却害怕着风雨，我该如何是好。
我的心，一天一天变得暗淡。就这样，我渐渐熟悉了那个禁锢的环境，我的心也很平静了，我不再去想着脱下毛衣，我甚至还想着如何让自己多穿点衣服，不再去接触风雨。可是，我发现这是徒劳的。我开始抵触这些东西，这些看别人眼里看来，不过很普通。可偏偏我拥有的是一颗脆弱的心，我的心也是黑暗的，少了别人的那份光彩。我开始伪装成别人的样子，我逐渐在伪装中迷失了自我。可是当我伪装的那一刻起，我就陷入了泥潭。有时，为了伪装不被揭穿，我不得不再次伪装，甚至是更多的伪装。怎么办？太多的伪装，使我无法去思考了，我的本质也开始暴露了。也许当我决定伪装的时候，我就是一个错误吧。面对别人的揭穿，我的解释仿佛都是苍白无力的，没有人会去相信一个伪装的人的话，这一切不过是掩盖。我很迷茫。
一颗易碎的心，只能伪装，因为这个生活是寒冷的。如果没有伪装，那些心早就不存在了。为了使心不再破碎，要伪装。可是，伪装终归还是假的。人世险峻，愿每个人都能有颗坚强的心，去面对那些恶劣的生活。
时间纷纷扰扰，岁月忽暮悠悠，青春不会因为谁的别离而变得不再感伤，那些年的迷茫不会因为谁的存在而变得不再彷徨，或许唯有不断的蜕变，才会让人茁壮成长，“脱茧成蝶”！
关于青春
那些年的青春多么的让人难以想象，多多少少都充满着那些不为人知的叛逆。就像父母的关心会莫名其妙地成为我们烦躁的理由，挚友的一句提醒会让你对她起了怀疑的心态……可想而知，当我们拿着ipad躺在空调下愉快地刷着朋友圈时，我们整天觉得话唠的父母又会在干嘛？当我们在质疑挚友的同时，可又是否能想想曾经一起历经的种种辛酸？那不为人知的叛逆就让它奠祭在青春的里程碑上，就让它不再因此而疯狂！
关于梦想
或许最能让人侃侃而谈的就是梦想了吧！它总是那么的遥远而真实，面对生活又是那么的嗤嗤逼人，让人即使很累却还会硬咬紧牙坚持着，每天都为了它而努力，仿佛这样的生活比起平坦无奇的更有意义。小时候，总会毫不犹豫地回答大人们所问的长大后想干嘛，但长大后却觉得这个问题让人有点措手不及，梦想就像是展现青春芬芳的凯歌，让人打开心扉，尽情开怀地抒发为梦想而腾飞的壮阔怀襟，亦许只有默默地为此努力才会心甘吧！
关于未来
又有谁不期望自己能有一个美好的未来呢？我也一样！但我也知道“坐等奇迹”才是最可悲的笑话，或许只有努力学习才会成就一个不一样的'自己，创造一个更美好的明天吧！未来很遥远，虽然让人想到就会感觉累，但生活也许就那么的真实吧！你努力了，世界才会许你一个妙不可言的奇迹！不努力的话，也许就会永远成为别人的笑柄。哪有那么多幸运儿呢？也许别人口中的那些幸运，都是在你看不到的地方拼命，用努力和汗水凝聚而成的奇迹罢了。所以，对于期待的未来我们只有好好努力！
人的一生又会有多少个美好的明天和不留遗憾的昨天呢？若苍鹰失去了翅膀，又该如何翱翔蓝天呢？人生如此，亦精彩或平淡，但都需要我们独立去面对。让隐约回忆成为往日青春的印记，随即，我想把梦想化为一张车票，登上未来的列车，驶向更遥远的地方！
“斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。”这是义务教育课程标准实验教科书七年级上册《蝉》里极富有诗意的一句话。要体会这句话的意蕴，关键是要把握住“秋风的颜色”这一意象。
“秋风的颜色”有两种。
一种是秋风的自然色彩。
秋风是金黄色的。田野里，稻谷是秋风金黄色的意境；山梁上，玉米是秋风金黄色的思绪；竹篱间，瓜果是秋风金黄色的文字。这些景象，让我们想到何其芳《秋天》诗句：“震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。”哦！秋天是丰收的季节。
秋风是黄色的。秋风中，黄叶像一只只枯叶蝶在翩然灵飞，为秋天增彩添色。山坡上，迎着秋风舞蹈的黄艳艳的野菊花，为秋风增添妩媚。
秋风是红色的。红润润的苹果，像小姑娘的脸蛋，美丽又可爱；崖畔上红于二月花的枫叶，似霍霍燃烧的火焰。
秋风是紫色的。紫色的茄子，是吹动的长号；葡萄睁着大眼睛看街市路都是紫色的。
秋风是蓝色的。在秋天，天天天蓝。
哦！秋天是美好的季节。
秋风的自然色彩让我们知道了秋风的色彩不是单一的，而是五彩缤纷、五颜六色、多姿多彩的。秋天是一个丰收的季节，秋天是一个美好的季节，秋天带给人们幸福、快乐和满足。
另一种是秋风的生命色彩。
秋风是黑色的。这是凝重而深沉的。课文写蝉在地下执着地等了十七年，才等来了一个夏天的歌唱——“生命的绝唱”，然而“秋风一吹，它的生命就完结了。”是秋风促成了蝉的死亡，而死亡是黑色的，所以秋风也是黑色的。然而，这黑色并不能让我们感受到痛苦和悲哀，因为正是这黑色，使得蝉的生命得到了升华，是那么的有意义和价值，我们对蝉有了崇高的敬仰。因为蝉用生命为我们呼唤来了无比美好的秋天。
所以，我们洞悉了秋风的颜色，就能体会到这句话深刻的意蕴：蝉在整个夏天用生命的绝唱，为人类唱来了丰收和美好的秋天，为人类唱来了幸福、欢乐、富足的生活。这只无比伟大、圣洁的生灵，其无私奉献的精神，让人不得不油然而生敬意。想到这些，我们不但不会讨厌它，反而会升起不落的崇敬和爱戴。
妈妈常说我是个贪玩的人，所以说起我的乐园呀，我可不是只有一个哟！
书房是我学习和运动的乐园。每天早上，我吃完早饭，就会来到这儿。这里有一个巨大的柜子，里面都是爸爸妈妈以前的课本、不用的书、吉祥物、爸爸的小提琴……可里面也有一些出格的东西，如几幅盒子装着的扑克牌。柜子的上面放着一些多余的生活用品。旁边有一个书桌。最引人注目的就是那张中国地图了。
我每天都会在书房学习。每天一大早，我都会迫不及待的来到电脑前，完成各种打卡，然后盯着电脑屏幕，等待老师直播。每次提交一个作业，我就会有一种成就感。每当我的作业被评为优秀作业时，我都会兴高采烈地跑去告诉爸爸妈妈，不论什么都拦不住我的脚步。
阳台是我和土豆（我的小狗）玩耍的乐园。阳台上有一个衣架，晾着许多衣服，还有一个小水池。我一有空就会和它一起在那里玩耍。我一会儿和它玩捡球游戏，一会儿训练让它坐下、握手等，一会儿又训练它的拉力，玩得不亦乐乎。
我最喜欢的就是我的房间了。走进房间，首先映入眼帘的是一张小桌子和一块大板，走近一看，呀！原来是一个书架，上面放着各种各样的书。有小说类，有儿童文学类，还有历史类……书架上有许多小格子，有的是长方形，有的是正方形，还有的像个小脚丫。书架的旁边是我的书桌和我乐器的谱架。书桌是我用来看书的，晚上我还会用它来写作业。最后，还有一张蓝色的小床，那是每晚陪伴我进入梦乡的好伙伴。
每天，它都让我兴奋不已。每当我一有空，我就会来到书架旁，挑一本自己喜欢的书津津有味地看起来。随着书里面的情节变化，我的心情也跟着跌宕起伏。看到吓人的地方，我会被吓得毛骨悚然；看到激动的地方，我就会跟着热血沸腾；看到了有趣的地方，我会情不自禁的一个人哈哈大笑起来。爸爸妈妈都被我弄得莫名其妙了。每看完一本书，我都会长时间沉浸在书中的情节里，久久不能自拔。
虽然疫情让我无法出门，给我带来和很多无聊的时光，但我的乐园却给我带来了许多快乐，帮我找回了丢失的快乐。
你猜到我的乐园是什么了吗？没错，它就是我的家。它给我带来了无穷的快乐，我最大的快乐，我非常爱我的乐园。
纪录片中的大上海，那一道道炫目的光华，不是霓虹灯而是车流；走的最快的不是欢乐的儿童，而是过斑马线的人群，于是身边的速度再也停不下来。
记得学校开幕式的方阵中，曾有一个班级需要体现上海的特色。只见他们一身黑装，上场便迎来快节奏的音乐，他们舞动了起来，一群人在奔跑，我从他们的舞步中看到了匆忙。你看，这舞出了上海都市人比肩而过斑马线时的情景，他们低头快步一刻不缓，我似乎看到闪烁的绿灯已有变红之势。快点，再快一点，不要停，要赶上灯光的变换。
突然他们变换了舞步，紧缩成一团。这是在挤地铁或是公交，一个门同时有两三人横排拥入，有个人摔倒了，后面的人不去搀扶，似乎在庆幸少了一个“竞争者”，大家奋力向前，挤入！挤入！或许其中一人在想：“我要是上不了这辆车，上班就迟到了。”或许另一孩童在思：“快点！今天进入学校还有晨读。”他们谁也不让谁，都在踩着速度的音阶。
音乐突然一转，舞步跟着变换，音乐短暂的停顿之后，似有万千乐器合奏，舞步跟着跳动，几个男生跳着踢踏舞，短暂的停顿和短暂的弦乐交相变化，不停的更密、更快，这是速度的实体，是它的演绎。
音阶再次一转，这次似有大雨倾覆之势，果不其然舞者掏出雨伞，快步行走于舞台上，有人无伞，只得雨中狂奔，不停地前进。有伞之人为何不帮扶一下无伞之人，但是无人如此，有伞者不愿帮助，无伞之人也不寻求帮助，仿若早就知道不会有帮助，可能他们就是昨天的有伞之人。你我踏在时间，速度的节拍上，我不愿为了帮你减缓速度。
突然音乐戛然而止，换来了舞者的走动，他们定格在舞台中央，跑步之势成形！一个完美的落幕。
正当我为这些舞者喝彩时，广播中传来了老师的声音：“城市特点不突出，加入海宝等特色元素。”
我暗自好笑，这么浓墨重彩的都市之特色，竟被说成无特色，看来老师也没理解都市的速度。
广播中又传来：“超时二十秒，速度再快些，后面班级快接上。”
我抿嘴一笑，原来我们也是一个小都市，一个提速到更快的小都市。
黯然神伤，我们是否已因走的太匆忙，忘了当初为何出发。