读书，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。那么关于学生不同阶段的必读书目有哪些呢？下面是小编精心为大家整理的关于初中生语文必读书目【精选6篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
中国文学名著 ：
1、《西游记》 2、《水浒传》 3、《三国演义》 4、《红楼梦》
5、《论语》 6、《朝花夕拾》 7、《骆驼祥子》 8、《繁星�春水》
9、《呐喊》 10、《女神》 11、《子夜》 12、《家》13、《雷雨》
14、《围城》
社会科学与艺术 ：
1、《上下五千年》
2、《世界五千年》
3、《苏菲的世界》
4、《理想国》
5、《共产党宣言》
6、《法律的故事》
7、《漫话圣经》
世界文学名著精读（少年版）每套50册 ：
1、简•爱 2、呼啸 …山庄 3、傲慢与偏见 4、名利场 5、爱玛 6、雾都孤儿 7、大卫•科波菲尔 8、鲁滨逊漂流记 9、格列佛游记 10、金银岛 11、德伯家的苔丝 12、牛虻 13、蝴蝶梦 14、爱丽司漫游奇遇记 15、红字 16、嘉丽妹妹 17、海狼 18、教父 19、飘 20、斯巴达克斯 21、爱的教育22、堂吉诃德 23、变形记•审判 24、哈克贝利•芬历险记 25、汤姆•索亚历险记 26、高老头 27、欧叶妮•葛朗台 28、悲惨世界 29、巴黎圣母院 30、三个火枪手 31、基督山伯爵 32、茶花女 33、红与黑 34、包法利夫人 35、漂流朋友 36、娜娜 37、约翰•克里斯朵夫 38、神秘岛 39、海底两万里 40、格兰特船长的儿女们 41、复活 42、安娜•卡列尼娜 43、父与子 44、童年 45、钢铁是怎样练成的 46、好兵帅克 47、吹牛大王历险记 48、少年维特之烦恼 49、戈拉 50、百年孤独
朗读
出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物，因此朗读时，不仅视分析器、运动分析器在活动，而且听分析器也在活动，并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律，朗读能提高学习效果。另外，由于出生声朗读，还能排除周围无关刺激的干扰，从而集中注意力，提高学习效果。
阅读与背诵结合法
区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍，就试背一次，再阅读一遍，再试背一次，直到能完全背诵为止。
1、培养学习兴趣---尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。
2、增强语言能力---喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子搞，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
3、增加知识---阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。
4、提升协作能力---喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。
5、扩展人生经验---有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
6、树立远大理想---爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，，学好做人。
7、受到人格熏陶---爱读书的孩子有悲天悯人的仁爱心，能为他人着想，同情别人的不幸遭遇，家庭、学校和社会上的人际关系，都可以从书中学习。
8、培养想象力---书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
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三国演义/罗贯中
水浒传/施耐庵
红楼梦/曹雪芹高鹗
西游记/吴承恩
西厢记/王实甫
朝花夕拾/鲁迅
呐喊/鲁迅
鲁迅杂文精选/鲁迅
子夜/茅盾
家/巴金
茶馆/老舍
骆驼祥子/老舍
边城/沈从文
雷雨/曹禺
繁星-春水/冰心
芙蓉镇/古华
女神/郭沫若
①《红岩》罗广斌、扬益言著；
②《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译；
③《 安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；
④《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译；
⑤《爱的教育》（意大利）亚米契斯著，田雅青译。
⑥《宋词选》胡云翼选注；
�⑦《阿Q正传》鲁迅著；
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初一年级：
《鲁滨孙漂流记》
《格列佛游记》
《繁星。春水》
《昆虫记》
《水浒传》
《童年》
《朝花夕拾》
《骆驼祥子》
《名人传》
《西游记》
《伊索寓言》
《克雷洛夫寓言》
《海底两万里》《简爱》
初二年级：
①《青春之歌》杨沫著；
②《骆驼祥子》老舍著；
③《钢铁是这样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；
④《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译；
⑤《居里夫人传》（法国）埃里·居里著，友明彻译。
初三年级：
①《家》巴金著；
②《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；
③《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译；
④《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译；
⑤《中国科学院院士自述（青少年版）》上海教育出版社编。
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