最美教师评选事迹材料(最新7篇)

在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写事迹材料的经历,对事迹材料都不陌生吧,事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗?这次漂亮的小编为您带来了最美教师评选事迹材料(最新7篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

最美教师评选事迹材料 篇1

我于2014年10月参加工作,在这8年的时间里,我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。

在我的教学生涯中,我没有放弃过任何一名学生,不论他有多差。2015年秋天,我接手了四年级转来一名新生—小明(化名),当时听同事说这孩子学习很差,智力有问题,我也没太在意。面对这个孩子。我同情这个孩子,总希望他快乐成长,所以对他的关注多一点。他所有的作业都不交,在我的数学课上,他桌子上总是放着语文书,我就过去帮他把数学书拿出来,可是他就会把书放回书包里。我想:不要和他过不去了,让他开心的玩吧。由于我没批评过他,他开始越来越过分,开始和别的同学说话。孩子毕竟是孩子,他也有表现出他真实面孔的时候。有一次我口述了一道判断题,话音刚落,他第一个回答:对。我很惊奇,心想:这孩子怎么蒙对了。他并不是蒙的,因为我又一次证实了他。我讲生字时,他趴在桌子上满分作文网和前边的同学说话,我忍无可忍,对他说:你就站在这里听吧。我讲完后,我对他说:回到你座位上把生字写写。我在教室里巡视,观察学生写作业的情况,我走到他身边一看,他写的很好。这时我才知道我上当了,被这孩子给骗了。我在想呀,这个孩子骗了多少人,他的父母,他一年级二年级的老师。如果能早发现孩子是在偷懒,他也不至于到现在这个地步。他有很多字不认识不会写,语文会分析,却不会写字。从此以后每天下午放学我只要有空,就去这个孩子家里辅导他语文数学方面的基础知识,经过一个学期的辅导,他的语文从五分上升到七十多分。

我是女儿,我是妻子,我是母亲,但我做得都不成功。有耕耘就有收获。通过努力,我所担的工作取得了较好的成绩,受到了学校领导和老师们的称赞。我深爱着我的教师岗位,并愿为此奋斗一生。

XX曾先后被评为市级文明教师、乡模范班主任、电教先进个人、模范班主任、优秀教师等荣誉称号。

最美教师评选事迹材料 篇2

XXX,1983年2月出生,本科学历,2000年9月参加工作。参加工作以来,一直担任初中语文学科的教学,兼任学校的团支部书记。从教22年来,我有15年的班主任工作经历,在平凡的工作岗位上,我一直以最高的标准要求自己,兢兢业业,默默奉献。我尊敬领导,团结同事,关爱学生,能够和家长很好的沟通和交流,我受到了学校领导和家长的广泛好评。现将我的工作事迹简介如下:

一、不断学习,提高自己的业务水平和教学能力。

教师的职业是神圣的,教师不但要传授知识,而且还要育人。作为新时代的教师兼班主任,我深知自己肩上的责任重大。为了把自己的工作做到更好,我在课余时间,读了很多的专业的书籍,并且还不断的向有经验的同事请教,以此来提高自己。

二、关爱学生,注重班风建设。

作为教师,应该把学生放在第一位。我关爱班里的每一位学生,尊重他们,培养他们良好的习惯。我注重班干部的培养,让他们作为我的得力助手。我经常利用班会,对同学们进行潜移默化的思想教育,培养他们的集体意识和正确的人生价值观。我的班级里,同学们互助友爱,集体观念强,纪律良好,是大家公认的优秀班级。

三、兢兢业业,无私奉献。

在学校里,遵守校规校纪,服从领导的工作安排。我作为学校团支部的负责人,还负责着学校的团队工作。不管学校的任何团队活动,我都尽心尽力的做好,努力通过团队活动,提高同学们的整体素养。虽然有时很累,但看到大家在活动中兴奋的样子,我也就不觉得苦与累了。

任重而道远,在以后的工作中,我会继续努力,丝毫不懈怠,争取让自己的工作更上一层楼!

XXX先后被评为市模范班主任、市文明教师、县优秀教师等荣誉称号。

最美教师评选事迹材料 篇3

自工作以来我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”、“爱是源泉,爱是力量,爱是智慧”,所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生,用宽容的心去对待学生的每一个小过失。

爱,但并不是溺爱和放纵,比如我们班有一个女生,这个女生,在八年级的时候,经常性的犯错、违纪,记得有一次,她像发了疯似的,大吼大叫,我知道这个女生,吵是不管用的,于是,我把她喊进了办公室,当时,我并没有吵他,而是先让她冷静一会,然后,我没有问她原因,而是抱了抱她,让她在我肩上哭了一会,等她平复完心情之后,耐心的听她讲完事情的经过,她在讲着讲着的过程中,她突然说:“老师,谢谢您,这次没有吵我”,我一听,心里一惊,原来学生犯错,宽容和爱,比一味的吵效果要好的多。

经过这次事件之后,对于某些学生,我不在是一味的吵,而是选择倾听、关心为主,慢慢的,我发现,班上经常犯错的时间越来越少了,所以,在教育教学中,让学生感受到我们对他的爱,发自内心的爱,对于我们的工作会取得更好的效果。

XXX先后荣获优质课、辅导奖、优秀教师、青年教师擂台赛一等奖等荣誉称号。

最美教师评选事迹材料 篇4

时光荏苒,不知不觉从事教育教学已经27载,毕业第四年,她就荣幸加入了中国共产党,党龄23年。在这过程中,她始终记得自己的身份:是一名教师,更是一名党员。所以感觉把本职工作把孩子教好就是对党最有力的回报!这么多年来,她一直默默无闻,倾情奉献,对于学校安排的每一项工作不求做到极致,但都争取做到最好。无论学校安排她任教哪一个班级,这个班的成绩好与不好,她从来都是愉悦接受,从无怨言。

疫情当前,作为党员的她冲锋在前,这次疫情核酸检测需要社区志愿者,她又义不容辞第一时间报名,每一次都是尽职尽责。她是党员她又是一名教师,她尽她最大的努力做好本质工作,她无论是教学一个班,还是两个班,成绩始终都是第一名,当然成绩的取得也不是偶然,而是这个过程中,也付出了很多。有很多人问她:班的学困生和问题学生是怎么教的?为什么成绩提高的那么快,其实这里面的付出只有她知道。她信奉的教育理念是关爱每一个孩子,不让一个孩子掉队,每接到一个班她首先会从学困生和问题学生入手,白天甚至晚上都会考虑每个问题学生的问题所在,努力找出她们的突破口,挨个突破,慢慢关爱加以引导,最后都会步入正轨。

经过这些年的体会、感悟,总结出来就是要想改变一个孩子,真诚关爱就是最大的功臣,没有之一。感觉校长就是一位很有爱的校长,心系每一个学生,特别是特殊家庭的孩子,校长更是挂念在心。她从校长身上看到了什么是事无巨细,也学到了很多。今年她任教601班,刚接到这个班时,校长就第一时间走进她们教室反馈给一个信息:她们班有个孩子,他的爸爸五年级下学期去世了。当时听到这个消息时她心里一阵难受,也很感动,校长每天的工作那么繁忙,百忙之中还能始终惦记这个孩子!正是因为有了校长叮嘱关爱,从此她就特别关注这个缺少父爱的孩子,经过慢慢的引导和培养,从当时的五年级的调皮捣蛋的铁三角到现在601班的班长。寒假时,作为奖励,刘丽华老师购买了一张300元的新华书店的书卡送给了他。

这么多年来她用心来教育,只是希望能成为孩子们成长中的贵人;希望这些孩子能够越来越好,那她也就无悔与教育!最后她会继续倾其她所有热情,做无悔教育人生!春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干!

最美教师评选事迹材料 篇5

做为一名班主任,良好班风和学习氛围的培养是班级管理工作的重中之重。每周一课的主题班会从不落下,从最初的老师主持讲解到最后的学生分组主持自主发言,学生们的积极自主性越来越高。同时教室内的班级文化墙不仅记录了学生们努力的成果,也展示着每个学生的进步和特长。如“小组评比墙”、“五星好少年”、优秀小班干”、“优秀组员”、“优秀作品展”等不同版块时刻激励着学生们积极自信、永不放弃的学习精神。大多数的班级内都会存在问题学生,我们班也不例外,针对班内的问题学生,我通过家访了解原因并结合观察、批评教育、谈话鼓励、同学互助、及时表扬奖励等多种方法,让学生逐步的有所改变和进步。通过师生共同的努力,最后实现了学生自主管理班级,并成为一个班风正、纪律好、习惯好的优秀班集体,并深受学校领导的好评。

XXX曾荣获县文明班级荣誉称号。

最美教师评选事迹材料 篇6

爱学生是教师的天职。只有教师真正爱学生,对孩子们寄予期望,这些学生都会进步。一种信任的眼神,一句关怀的话语,一个满意的微笑,都会使被期望者的心中激起情感的浪花,从心灵深处汇聚成汇聚成一股积极向上的勇气和力量。

刚参加工作,班上的朱莎非同学,她给我的第一印象就是特别漂亮,简直像洋娃娃一样。平日都是和年迈的爷爷奶奶一起生活,风雨无阻,这四年里我看到了她的坚强,看她冻得通红的手和脸,我从心底里感到很怜悯,我骑车返校的路程中特意去超市给她买了一瓶擦脸油。通过我与莎非姑姑的交谈中得知,她是一个非常懂事负责的孩子。了解到她的家庭情况之后,无论是从她的生活上、学习习惯上我都格外的照顾。奶奶知道后哽咽着对我说:老师谢谢您对莎非的关爱……

工作这八年来,我帮助过很多家庭困难的学生,来乡村教学这四年,为学生赠送衣服,给他们买精美的小礼物,买烧水壶……无怨无悔,甘于奉献。不忘初心,将爱进行到底。

XXX,先后被评为模范班主任、优秀教师、家访先进个人等荣誉称号。

最美教师评选事迹材料 篇7

自参加工作以来,我遵守《中小学教师职业道德规范》,备好每一节课,上好每一堂课,不抛弃、不放弃一个学生。认真学习各项法律法规,贯彻国家教育方针,依法执教,爱岗敬业,对待工作尽职尽责,毫无怨言,热爱学生,尊重每一个学生,严谨治学,刻苦钻研业务,不断更新知识,提高业务水平,积极探索教育教学规律,时时刻刻以高标准来严格要求自己。不忘初心方得始终!为了孩子,为了教育,扬起爱的风帆,继续延续我的平凡故事,默默耕耘,托起明天的太阳!

XXX,先后荣获省农村学校应用性教育科研课题奖、县优秀辅导奖、县校本课程成果奖、县优质课二等奖、县教学标兵、县优秀少先队辅导员等荣誉称号。

一键复制全文保存为WORD