第一场正方：企业用人才为先
第二场反方：企业用人德为先
第三场正方：人和自然可以和谐相处
第三场反方：人和自然不能和谐相处
第四场正方：高校产业化利大于弊
第四场正方：高校产业化弊大于利
第五场正方：网络经济是泡沫经济
第五场反方：网络经济不是泡沫经济
1、课堂让老师/学生做主
2、学生该不该参加课外辅导
3、好的成绩是由老师同学决定的
4、老师课堂出错该不该当场指出
5、小学生该不该当班干部
6、小学生应该广泛开展课外活动/抓紧课外时间学习
7、乖孩子是不是好孩子
8、小学生上网利大于弊/弊大于利
9、西游记看书看电视更好看
10、小学上追星利大于弊/弊大于利。
11、小学生该不该玩网络游戏
12、小学生该不该上网聊天
13、期末不考高分是不是好学生
14、三道杠要听不要听一道杠的
辩论是汉语词汇，拼音是biàn lùn，意思是彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便在最后得到共同的认识和意见；辩论（赛）旨在培养人的思维能力。该词语出自《史记·平津侯主父列传》。
1、传媒对青少年的`影响究竟是利大于弊还是弊大于利
2、应该允许小学生带玩具进入学校吗？
3、未成年人打电子游戏的利与弊。
4、吃菜好，还是吃肉好？
5、成绩能代表分数，还是分数能代表成绩？
6、老师教的好不好影响到学生了麽？
7、小学生学习法律十分必要，小学生学习法律没有必要。
8、网络语言，进入小学生作文值不值得鼓励和提倡？
9、盖章猪肉，你愿意吃吗？
10、日本的与国产的。
11、看动漫好不好？
12、开卷有益，还是未必有益。
13、新年放鞭炮的利与弊。
14、在家里劳动换钱好不好？
15、小学生参加课外辅导班是否有利于学生的成长？
16、小学生应不应该配带手机？
17、分数面前是否人人平等？
18、人生而平等还是人生而不平等。
19、对孩子的成长，家庭比社会影响大还是社会比家庭影响大。
20、严父出孝子吗？
21、愚公应该移山还是搬家？
22、口才和文才哪个更重要？
23、好心总会有好报还是好心未必有好报。
24、怎样看待中少年黑客？大于弊还是弊大于利。
1、个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
2、便利器具便利 便利器具不便利
3、发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试
4、民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密
5、理想人才以仁为主 理想人才以智为主
6、网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利
7、金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行
8、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色
9、个性需要刻意追求个性 不需要刻意追求
10、宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利
11、留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题
12、通俗文学比文学名著影响 大文学名著比通俗文学影响大
正方 反方
网络使人际关系隔离 网络能拉近人际关系
生存更重要 尊严更重要
见义勇为要奋不顾身 见义勇为要量力而为
现代企业应该以诚信为先 现代企业应该以盈利为先
收入的差别能体现人才价值 收入的差别不能体现人才价值
传播中国酒文化应该靠酒香 传播中国酒文化应该靠吆喝
构建和谐社会是依靠个人素质 构建和谐社会是依靠社会制度
超女现象是文化繁荣的表现 超女现象不是文化繁荣的表现
爱情在于天长地久 爱情在于曾经拥有
做大河里的小鱼 做小河里的大鱼
大学生基础文明建设应以道德建设为主 大学生基础文明建设应以纪律约束为主
学风建设应以人格提升为主要目标 学风建设应以成绩提高为主要目标