多读课外书可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。那么小学生必读书目有哪些恩？下面是的小编为您带来的小学生必读书目有哪些（优秀9篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
必读：
1、《猜猜我有多爱你》（绘本）
2、《逃家小兔》
3、《我爱我爸爸》（绘本）
4、《红鞋子》
5、《爷爷一定有办法》
6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）
7、《格林童话选》
选读：
1、《哪吒传奇故事》童趣出版社
2、《王一梅童话系列》王梅 华东师范大学出版社
3、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等 明天出版社
4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 江苏少年儿童出版社
5、《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社
6、《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也 著杨文译 蒲蒲兰绘本馆
7、《丁丁历险记》 (英)迈克法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社
8、《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔代维译明天出版社
9、《胡萝卜种子》
10、《小精灵的秋天》
11、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
12、《大个子老鼠小个子猫》周锐
13、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
14、《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素
15、《稻草人》叶圣陶
1、《十万个为什么》
2、《中国童声》
3、《没有画的画册》
4、《汤姆历险记》
5、《三毛流浪记》
6、《麦兜·微小小说》
7、《爸爸的画》
8、《绝对小孩》
9、《夏洛的网》
10、《月亮忘记了》
11、《夜莺月玫瑰》
12、《傻瓜城的故事及其他》
13、《撒哈拉的沙漠》
14、《P历节气》
15、《安房直子幻想小说系列》
16、《上下五千年》
17、《男孩的冒险书》
18、《视觉之旅》
19、《向着明亮那方》
20、《中国最美的100个地方》
21、《圣诞袜里的意外》
22、《谁是蝙蝠侠》
23、《复制瞌睡羊》
24、《魔法大错乱》
25、《卡通大师迪斯尼》
26、《从漫画里跳出来的男孩》
27、《遇上一个梦中情人》
28、《家教情人梦》
29、《失眠的驴子》
30、《茶花女之恋》
31、《少年朱元璋》
32、《纺纱女》
33、《好命女王》
34、《电脑大王比尔盖茨》
35、《建筑世匠贝聿铭》
36、《经营之神王永庆》
37、《遇到一只送子鸟》
38、《空中飞人乔丹》
39、《卤蛋超人》
40、《最厉害的人》
1、《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社
2、《足球大侠》张之路 浙江少年儿童出版社
3、《狐狸小学的'插班生》北董 春风文艺出版社
4、《小巴掌童话》张秋生 中国福利会出版社
5、《蓝鲸的眼睛》冰波 中国福利会出版社
6、《女巫》 (英)罗尔德达尔 任溶溶译 明天出版社
7、《魔法师的帽子》 （芬兰）托芙杨松任溶溶译明天出版社
8、《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著 赵永芬译新蕾出版社
9、《文身狗》 (德)保罗马尔著 陈俊译二十一世纪出版社
10、《大盗贼》 (德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社
11、《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔
12、《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
14、《嘭嘭嘭》童喜喜
15、《大林和小林》张天翼
16、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
17、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德
18、《中国童话》黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
19、《汤姆索亚历险记》
1、《三国演义》罗贯中着
2、《汤姆索娅历险记》马克。吐温张友松译
福建少年儿童出版社
3、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基梅益译
人民文学出版社
4、《童年》高尔基着
5、《呼兰河传》萧红着
复旦大学出版社
6、《小王子》圣埃克苏佩里着艾柯译
云南美术出版社
7、《好兵帅克》（捷克）雅·哈谢克着萧乾译
译林出版社
8、《红雨伞·红木屐》彭懿着
吉林出版社
9、《冰心儿童文学全集》冰心着
中国少年儿童出版社
文学作品
1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写
2、《中外神话传说》田新利选编
3、《圣经神话故事》陈静选编
4、《三毛流浪记》张乐平着
5、《严文井童话选》严文井着
6、《稻草人》叶圣陶着
7、《宝葫芦的秘密》张天翼着
8、《小兵张嘎》徐光耀着
9、《三寄小读者》冰心着
10、《皮皮鲁传》郑渊洁着
11、《肚皮上的塞子》周锐着
12、《今年你七岁》刘健屏着
13、《荒漠奇踪》严阵着
14、《乌丢丢的奇遇》金波着
15、《我要做个好孩子》黄蓓佳着
16、《草房子》曹文轩着
17、《第三军团》张之路着
18、《巫师的沉船》班马着
19、《糊涂大头鬼》管家琪着
20、《漂亮老师和坏小子》杨红樱着
21、《幻城》郭敬明着
22、《伊索寓言》 （希腊）伊索着
23、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫着
裴家勤译
24、《拉·封丹寓言》 (法)拉？封丹着
倪海曙译
25、《格林童话全集》(德)威廉·格林着
杨武能、杨悦译
26、《安徒生童话选集》 （丹麦）安徒生着
叶君健译
27、《普希金童话》 (俄)普希金着
亢甫、正成译
28、《王尔德童话》 (英)王尔德着
唐讪辉译
29、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治着
30、《列那狐的故事》 (法)玛。阿希。季诺着
31、《天方夜谭》郅涛浩等译
32、《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福着
王泉根译
33、《魔法师的帽子》 (芬)杨松着
任溶溶译
34、《金银岛》 (英)史蒂文生着
单蓓蕾译
35、《丛林传奇》 (英)吉卜林着
徐朴译
36、《吹牛大王奇游记》 (德)埃。拉斯伯
刘浩译
37、《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯。卡洛尔着
陈伯吹译
38、《骑鹅旅行记》 （瑞典）塞。拉格洛夫着
王泉根译版
39、《木偶奇遇记》 (意)卡洛。科洛迪着
杨建民译
40、《汤姆。索亚历险记》 (美)马克。吐温着钟雷主编
41、《格列佛游记》 (英)乔纳森。斯威夫特着杨吴成译
42、《淘气包艾米尔》（瑞典）阿。林格伦着
高锋、时红译
43、《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴着
思闵译
44、《小王子》(法)圣埃克苏佩里着
马振聘译
45、《童年》 (俄)高尔基 着
46、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔
丁锦华译
47、《哈里·波特与魔法石》(英)joko罗琳
48、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉·布什
49、《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远
50、《外国儿童诗选》文成英、李融编选
1、《水浒传》施耐庵着
2、《昆虫记》(法)法布尔着王光译
作家出版社
3、《鲁滨孙漂流记》(英)笛福着
人民文学出版社
4、《中国兔子德国草》周锐周双宁着
春风文艺出版社
5、《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔着 管沼淳译
6、《海底两万里》凡尔纳着管家琪译
北京出版社
7、《草房子》曹文轩着
江苏少儿出版社
8、《小学科学知识故事》（高年级）曹文轩编
江苏文艺出版社
1、《中华美德故事精选》
北京大学出版社
2、《寄小读者》冰心着
湖北少年儿童出版社
3、《尼尔斯骑鹅旅行记》（瑞典）拉格洛芙着高子英李之义译
人民文学出版社
4、《克雷洛夫寓言》(俄)克雷洛夫着裴家勒译
译林出版社
5、《爱的教育》亚米契斯着卢坚孟容译
天津教育出版社
6、《上下五千年》曹余章着
甘肃文化出版社
7、《西游记》吴承恩着
时代文艺出版社
1、《格林童话集》格林兄弟着_杨武能译_季羡林主编_中国书籍出版社
2、《叶圣陶童话》叶圣陶着
人民文学出版社
3、《张天翼儿童文学全集》张天翼着
中国少年儿童出版社
4、《长袜子皮皮》林格伦着李之义译
中国少年儿童出版社
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理，富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利。波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。
三、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。浙江秦学教育老师也发现课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。
可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容，形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文，用语文，丰富知识，提高能力。所以一定要重视阅读！
适合小学生看的书
--名家名作--
39、《故事奇想树第1辑》：2016“我喜爱的童书”儿童文学金奖作品，注音版
40、《晴天有时下猪 》：寒假不会写日记？这套书也许可以给你灵感
41、《长袜子皮皮》：林格伦作品
42、《窗边的小豆豆绘本版》：绘本形式表达，适合低年级孩子
43、《小淘气尼古拉的故事》：世界儿童幽默故事的经典
44、《戴小桥和他的哥们儿・升级版》：梅子涵开创国内校园小说先河之作
45、《作文里的奇案》：用25篇作文解开一个侦探谜题，集写作与推理的乐趣于一体
46、《最西游作文》：适合怕写作文，愁写作文，爱读故事的小学生阅读
47、《阁楼里的秘密》：国际专业大奖爱伦・坡奖青少年推理小说奖获奖小说
48、《独一无二的伊凡》：一本文词优美、字字珠玑、充满勇气的作品
49、《亲爱的汉修先生》：幽默风趣，被评论为一本胜过无数作文书的小说
50、《大侦探福尔摩斯》：图文并茂，属于儿童的福尔摩斯探案集
51、《童年河》：儿童成长小说
52、《永远讲不完的故事》：犟龟的作者米切尔・恩德作品
53、《凯特迪卡米洛作品典藏》：含《弗罗拉与松鼠侠》《爱德华的奇妙之旅》《傻狗温迪克》《高飞》《浪漫鼠德佩罗》《魔术师的小象》
54、《丁丁当当》：曹文轩关注弱智群体，精心打造的寓言体系列小说
55、《小学生文库・必读名著经典彩图版》：阅世界系列 ：注音，含小王子、格林童话、安徒生童话、希腊神话、一千零一夜
56、《不要和青蛙跳绳》：彭懿、绘本画家九儿强强联手，揭秘孩子神奇的想象世界，让孩子积极面对生活。
--知识拓展--
57、《儿童哲学智慧书》：培养孩子独立思考和智慧表达
58、《吴姐姐讲历史》：内容上起远古，下终明代中叶，作者选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事
59、《写给儿童的中国历史》：以孩子能懂的经验、语言，讲中国历史上影响后代最深远的人、事、时、地、物
60、《101个神奇的实验》：生活中随处可见的实验道具，让孩子爱上科学