很多家长都希望自己的宝宝能够更好的发育，也盼着自己的宝宝更懂事更聪明，所以家长都是非常重视孩子的早教问题的。目前就有不少宝妈在问：十个月宝宝教育方法有哪些？现在下文就为大家做简单介绍，希望对大家有帮助。这次漂亮的小编为您带来了10个月宝宝该如何教育（最新5篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
1、扶行到独走，站起坐下
继续让小儿扶物或扶手站立，并训够宝宝扶着椅子或推车迈步，可将若干椅子或凳子相距l尺让宝宝学走，也可让宝宝在父母之间学走，距离渐浙加大。父母扶宝宝学走时，先用双手，然后单手领着走。以后可用小棍子各握一头，持宝宝走得较稳时，父母轻轻放手，宝宝以为有人领着棍子，放心地走，渐渐过渡到独自走稳。继续9个月训练内容，能灵活由站着到坐下，由坐着到俯卧后再拉物站起，并行走。鼓励宝宝自由活动姿势多种体位的活动。
2、眼神的交流，和宝宝呀呀儿语
当可爱的宝宝睁开双眼时，你一定要把握住这短暂的第一时刻，用温柔地延伸凝视她。要知道，婴儿早期就能认清别人的脸，每次当他看着你的时候，都在加深对你的记忆。你看到的可能只是一张天真无邪，不谙世事的小脸，但不妨给他一点机会，让他也能和你交谈。很快，他就会捕捉到与你交流的节奏，不时地插入几句自己的“言语”。
3、指图回答问题，给宝宝讲讲故事
在父母用图画故事书为宝宝讲故事时，当母亲问“谁在吃萝卜”，时，宝宝会指着兔子回答。又问“小花猫要到哪儿去”，宝宝会指着河边作答。重述父母为他讲的故事。当父母在看书看报时，宝宝也会很像样地拿起故事书，咿咿呀呀地自己讲故事。给8个月大的宝宝读故事，两三遍之后，他就能够意识到文字的排列顺序了。给宝宝读书，对他的学习语言真的很有帮助哦！
4、不要让婴儿养成攥毛巾等的习惯
当发现有这种情况以后，母亲应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥山，要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾，或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则，婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好，在喝牛奶时，如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾，助长婴儿形成这种癖好。
5、心智培养不能生硬灌输
数千年来人们也总把教育与“传道、授业、解惑”连在一起，认为教育就是上课，是大人讲、孩子听的说教和灌输。单纯把希望寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只顾给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛兴趣的培养；一味的“血缘爱”、“溺爱”、“赏识”而毫不懂得“教育爱”和“双向爱”，还有人误以为早期教育是小学课程的下放和提前，这样就把早期教育的“经”念歪了。
6、对宝宝不要溺爱顺从
现在很多的父母都只有一个宝宝，因此，溺爱也越来越明显，有些家长在与宝宝的“博弈”中，总是处于下风，这不是爱宝宝，而是害了宝宝。对宝宝实行早教，顺其自然真的很重要，如果你强求孩子去做某一件事，效果可以能会适得其反，有的甚至还会给孩子的心理埋下扭曲的伏笔。
1、不要让婴儿养成攥毛巾等的习惯
当发现有这种情况以后，母亲应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥山，要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾，或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则，婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好，在喝牛奶时，如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾，助长婴儿形成这种癖好。
2、心智培养不能生硬灌输
数千年来人们也总把教育与“传道、授业、解惑”连在一起，认为教育就是上课，是大人讲、孩子听的说教和灌输。单纯把希望寄托在幼儿园和学校，忽视家庭早教的极端重要性；只顾给孩子物质上的满足，缺乏丰富的精神生活和广泛兴趣的培养；一味的“血缘爱”、“溺爱”、“赏识”而毫不懂得“教育爱”和“双向爱”，还有人误以为早期教][育是小学课程的下放和提前，这样就把早期教育的“经”念歪了。
3、对宝宝不要溺爱顺从
现在很多的父母都只有一个宝宝，因此，溺爱也越来越明显，有些家长在与宝宝的“博弈”中，总是处于下风，这不是爱宝宝，而是害了宝宝。对宝宝实行早教，顺其自然真的很重要，如果你强求孩子去做某一件事，效果可以能会适得其反，有的甚至还会给孩子的'心理埋下扭曲的伏笔。
1、幼儿早教的好处有可以提高人的学习起点
抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。
2、幼儿早教的好处有可以提高学习效果
有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
3、父母要让宝宝建立安全与依恋
家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要；其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯。
4、父母要让宝宝认识自我，学会与人交往
这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。
5、宝宝需要学习语言，这是语言教育
婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。生下不久，父母一抱上孩子便对他说话，其实就是教他语言。学习母语，对一般孩子来说，都不成问题。正常的孩子，不到6周岁，都能运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。对幼年孩子来说，同时学习多种语言，不会互相干扰。对孩子来说，每一种语言都是外来语。另外，孩子学习语言，对他来说，是游戏，不是功课。
宝宝已经会看图画了
十个月宝宝能够自己看图画，而且能够能叫出他们的名字。宝宝通过眼睛看到的实物种类和数量已经收到了限制，我们就应该通过图画让宝宝认识更多的物体；父母在给宝宝选择图画的时候，要选择逼真，图画里面名字和形状准确的画册，每次给宝宝认识的物体不要太多，1—2种就可以了，第二天给宝宝看的时候，要让宝宝重复一边昨天的物体，这样技能培养宝宝看画册的兴趣。这个时候不要让宝宝看漫画和卡通等，等宝宝大一些了，通过卡通和漫画来提高宝宝阅读的兴趣。
宝宝能听懂很多话的'意思
十个月宝宝已经能听懂父母很多话的意思，听的能力是宝宝学习语言的基础，父母要抓住宝宝这个时候听懂自己话的意思，经常给宝宝交流，交流的时候发音要准确而且要慢，让宝宝能跟上节奏。
不能让宝宝听电视上的语言，很多妈妈认为电视上的语言标准，可以让宝宝学习；其实，这是错上加错，这样不仅耽误了宝宝学习语言的最佳时期，而且减少了父母和宝宝交流的时间。学习语言妈妈是宝宝最好的老师。
宝宝会说简单的词语了
这个时期的宝宝还不能说出完整的一句话，这个时期宝宝说话早晚与宝宝的智力是没有关系的；宝宝说话的早晚和父母或者看护宝宝的人有很大关系，父母与宝宝说话次数少，宝宝就说话晚一些。父母要多和宝宝交流，不与宝宝交流的父母是不合格的。
宝宝开始喜欢很多活动了
这个月的宝宝开始独立玩上一阵子了，宝宝看到同龄的小孩子，还会凑到一起玩。宝宝对于自己的喜欢东西很注意，父母也不容易拿走宝宝喜欢的玩具。这个时期父母只要注意宝宝的安全就可以了，不要太限制宝宝的轰动。
这个宝宝学习走路的机会多了，让宝宝学习走路的时候，妈妈不要一直扶着宝宝，要把宝宝自己独立站立的第一次交给宝宝，如果宝宝摔倒，没有危险要坚持让宝宝自己站起来；
宝宝这个时期爬的能力很强的，宝宝会爬到很多地方，让你想都想不到，只要宝宝没有危险，就不要去限制宝宝的活动，而且宝宝的活动能力是不同的，不能从一个方面去判断宝宝的发育能力。
宝宝记忆和思维能力
这个时期宝宝能够延长记忆的时间了，能将交给他的东西记住一天或几天，这就是给宝宝实施早教的基础，宝宝能够记忆中更多的知识，进行这些活动才有意义。
宝宝这个时候已经有了一定自己思维的能力，我们可以通过一些小活动来提高宝宝思维能力，；比如让宝宝去够放在有台布桌面上的玩具，宝宝是够不到的，当宝宝抓住台布，发现玩具能跟着移动的时候，而且能够离自己越来越近，这就是宝宝思维能力的一次提高。父母可以采取其他的游戏来提高宝宝的思维能力。
与宝宝玩更多的家庭游戏
父母不要太忽视一些古老的游戏，这些游戏能够提高宝宝很多思维，情感、协调的能力。这些必去一些婴儿潜能开发中心要好的多，主要是这些地方有条件去的时间也是很短暂的，如果父母能利用与孩子平时相处的点滴时间与孩子玩这些游戏，效果一点都不会差。
家庭游戏有：给布娃娃穿衣服让宝宝学会关心他人；翻画册让宝宝认识小动物；拍打桌子，通过声音的大小训练宝宝分辨声音的能力；通过躲猫猫来回的运动和寻找锻炼宝宝运动的积极性，以及做事情的独立和目的能力。
1、幼儿早教的好处有可以提高人的学习起点
抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。
2、幼儿早教的好处有可以提高学习效果
有人认为，幼儿在2—3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4—5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5—5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。