苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，的小编精心为您带来了五年级上册语文练习与测试答案【优秀2篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
一、字词句训练营（共24分）
1、根据拼音写出相对应的词语， 看谁写的工整、美观。（6分）
duànliànbiāncèlājīdiàntángshuōhuǎnɡshényùn
2、选择正确的读音：（6分）
痛悼（dàodiào)金蝉脱壳(qiàoké）逢（pángféng)蒙栖(xīqī）息张牙舞爪（zhǎozhuǎ）伺（sìcì）机
3、按要求写成语：（4分）
来自寓言故事的：__________________
来自神话故事的：__________________
4、小明知道学习不能光靠老师来教，更要依靠自己不断努力去学。这真是_________（填写谚语），因此小明利用课余时间勤学好问，经过一个月的不懈努力，终于在期中考试取得了好成绩。这真是（填歇后语）（2分）
5、看到嫦娥在中秋佳节不能和后羿团聚在一起，思乡之情油然而生，我不禁吟诵起这样一句古诗：________________。（2分）
6、用修改符号修改病句（2分）
（1）我国有世界上没有的万里长城。
（2）我们要正确地运用和理解歇后语。
7、齐湣王要许多人一起吹。齐湣王要一个一个单独的吹。用关联词合成一句话：（2分）
一、选词填空，划去不正确的词。
1、在一排花花绿绿的书里，我的眼睛（急切 焦急）地寻找，却找不到那本书。
2、每当我觉得当时的环境已不（适宜 合适）再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
3、我听到有人（感叹 感慨）了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
4、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的（故地 故乡）。
5、外祖父家中有不少古玩，我（偶尔 偶然）摆弄，老人也不甚在意。
6、唯独书房里那一幅墨梅图，他分外（珍惜 爱惜），家人碰也碰不得。
7、离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，（庄重 郑重）地递给我一卷白杭绸包着的东西。
8、一个中国人，无论在怎样的（境遇 境域）里，总要有梅花的秉性才好！
9、它们遇到大鱼和海兽，就（凶狠 凶猛）地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉了。
10、鲸隔一定时间（必须 必需）呼吸一次。
_____________________________________
二、课内积累与延伸（22分）
1、《所见》
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2、让明亮的眼睛去发现________、_______;用绚丽的色彩去描绘_________、_________。
3、未出壳的蝉尾使劲地_______，______。蝉儿把它已经出壳的上半身______，又____向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_____，_____的蝉尾就出来了。整个动作配合得_____。
4、台上三分钟，____、____，艺高人胆大。百日笛子千日萧，_____。
5、《狐狸和葡萄》告诉我们____，由此而引申出的一则谚语是____。
6、星期天王博想约李明一起去市民广场玩，但李明还没写完作业，如果你是李明你会怎样委婉的拒绝王博呢？
_____________________________________
三、阅读大观园（24分）
（一)(节选）12
《推敲》
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？”
贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一个（著名、闻名）的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲字更能（衬托、烘托）出月夜的（宁静、安静），读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1、划去文中的括号中用得不恰当的`词语。
2、写出下列词语的近义词。
思索（)兴致（）斟酌（）宽恕(）
3、韩愈认为用“敲”字更好的理由是
①_________;②________;③________
4、贾岛写给友人的这首诗的题目是______，本学期我们还学了他的一首诗是______，全诗如下：______，______。______，______。
（二）
《富翁之死》
有个富翁在急流中翻了船，爬到溪间石头上大喊救命。
一个年青人奋勇前进，丝毫不顾及自己生命地划着小船去救他。
快呀富翁高喊如果你救了我我送你一千块青年听了使劲地划着。
“用力划啊！如果你划过来，我给你两千块！”青年听了，更加奋力地划着。
“水在涨，你用力啊！”富翁嘶声喊道，“我给你五千块！”这时洪流已淹到他站立的地方。谁知，青年的船却慢了下来。
“我给你一万块，拼命用力啊！”富翁的脚已经淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。
“我给你五万……”富翁话还没说完，已经被一个大浪打下岩石，转眼卷入洪流，失去了踪影。
青年颓丧地回到岸上，抱头痛哭：“我当初只想到救他一命，但是他却说要送我钱，而且一次又一次地增加。我心想，只要划慢一点点，就可能多几万元的收入，哪里知道，就因为慢了这么一下，使他被水冲走，是我害死了他呀！”青年捶着头，“但是当我心里只想到救他，而没有想到钱的时候，他为什么要说给我钱呢？”
1、把文中画横线的地方换成一个恰当的成语
2、请在第三自然段空白处加上的标点符号。
3、富翁为什么说要给青年钱？青年的船速为什么变慢？
_____________________________________
4、你认为是什么害死了富翁？()
a、富翁的钱
b、青年的船
c、贪婪的欲望
5、富翁的死，一定给你很多的感受，请结合现实生活把你的感受写下来。
_____________________________________