基础知识
一、结合具体的语言环境，在括号里填上恰当的汉字。（10分）
1、蒙汉情深何忍别， tiān yá（ ）碧草话斜阳！
2、一位旅客正望着这些ɡē bì（ ）滩上的卫士出神。
3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（ ）。
4、我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué（ ）的样子。
5、我在九岁的时候就发现了有关pēi tāi（ ）发育的规律。
6、楚王说：“shí huà shí shuō（ ），我不生气。”
7、小金花的妈妈与敌人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（ ）了。
二、成语填空
（ ）色（ ）流 （ ）（ ）不及 绞尽（ ）（ ）
运转（ ）（ ） （ ）（ ）及待 （ ）出（ ）外
三、按要求写词语。（8分）
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对（ 地 ） 青山对（ ) ( ）对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词？
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________
四、按要求写句子。（10分）
1、用关联词把两句话合并成一句。
骆驼的毛皮太不整齐了。我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。（2分）__________________________________________________________
2、北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？（改成陈述句）。（2分）
__________________________________________________________
3、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（照样子写句子）。（2分）
________________________________________________________
__________________________________________________________
4、请你描述一下“溪上青青草”的画面，用上比喻或拟人的修辞方法。（4分）
__________________________________________________________
__________________________________________________________
五、改病句。（4分）
1、小明十分爱护时间。
_______________________________________________
2、在班会课上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
_______________________________________________
3、看了这篇文章后，对我教育很大。
_______________________________________________
4、联欢会的音乐和舞蹈真好听。
_______________________________________________
六、排列顺序。（5分）
( )而人类又靠吃动植物生长。
( )植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
( )对地球来说，太阳十分重要。
( )由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
( )动物靠吃植物生长。
积累运用
七、把下面句子补充完整。（10分）
1、怪生无雨都张伞， 。
2、最喜小儿无赖， 。
3、 ，无志空长百岁。
4、地满红花红满地， 。
5、风风雨雨， 。
口语交际
八、请根据提示写话。（5分）
2010年4月14日，青海省玉树县发生了7.1级大地震，使许多孩子失去了父母，成了孤儿。请你以同龄人的身份，安慰一下那里的小学生。
________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
_________________________________________________________
阅读理解
九、（一）课内阅读（7分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色的欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是 的美丽风光。3分
2、用“﹏”画出文中的比喻句。2分
3、对最后一句分析正确的一项是（ ）2分
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
（二）课外阅读（15分）
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌 为祖国争了光 被评为 南宁市杰出中学生 新长征突击手
“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
1、在下列字正确的音上打“√”。（2分）
赛（ sài shài ） 颖（yǐn yǐng ） 契（qì qiè ） 醉（zuì zhuì）
2、给第一自然段加上标点。（3分）
3、在文中找出下列词语的近义词。（4分）
聪明（ ) 推荐（ ） 优秀（ ） 发奋( ）
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？打“√”。（2分)
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。( )
B、提高并发生转变的机会。( )
C、老师的关心、帮助。( )
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
习作展示
十、习作。（20分）
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。（字数在350—400之间）
参考答案：
一、天涯 戈壁 浑黄一体 咀嚼 胚胎 同归于尽 实话实说
二、翠 欲 始料 脑汁 自如 喜 望
三、1、坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意等
2、青山对绿树 白云对红雨
3、自由自在 欢声笑语 活蹦乱跳 等
4、坚持不懈 坚持到底 坚持原则
四、1、因为骆驼的毛皮太不整齐了，所以我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
2、北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
3、略
4、小溪唱着欢乐的歌，小草偷偷的从土里钻出来。
五、1、小明十分珍惜时间。
2、在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
3、这篇文章，对我教育很大。
4、联欢会的音乐真好听。
六、4 2 1 5 3
七、把下面句子补充完整。
1、不是遮雨是使风。
2、溪头卧剥莲蓬。
3、有志不在年高。
4、天连碧水碧连天。
5、年年暮暮朝朝。
八、略
九、（一）1、草原2、第四句话。3、B
（二）1、sài yǐng ) qì 醉zuì
2、， ， ， “ ” 、“ ” 。
3、聪明 推荐 优秀 发奋
4、B
5、他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰！
一、字词（16分）
1、看拼音，写词语。（5分）
（1）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边léi gǔ（ ），一边nà hǎn（ ）。
（2）深邃的夜带着几分jìng mì（ ）的温馨和méng lóng（ ）的诗意，空中圆盘似的月亮载着我对亲人无限的juàn liàn（ ）。
2、给加点的字选择正确的读音，画“________”。 （6分）
记载（zǎi zài）
险恶（wù è）
唱和（hè hé）
树冠（ɡuān ɡuàn）
归宿（sù xiù）
旋转（zhuàn zhuǎn）
3、用“勤”字口头组词并填空。（5分）
（1）冷天不冻下力汉，黄土不亏（ ）人。
（2）文学家说，（ ）是打开文学殿堂之门的一把钥匙。
（3）如果你很有天赋，（ ）会使天赋更加完善；如果你的才能平平，（ ）会补足缺陷。
（4）一直到晚年，他仍旧在土地上（ ）地劳动着。
二、句子（14分）
1、按要求写句子。（8分）
（1）根据“守候”的不同意思写句子。
①等待：________________________
②看护：________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （改成陈述句）
_____________________________________
（3）直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（改成“被”字句）
_____________________________________
2、名句默写。（6分）
（1）如果要在积累卡片上写一些有关报国之志的诗句，你会写下哪句诗？
_____________________________________
_____________________________________
（2）请写一句爱国名言及作者。
_____________________________________
三、根据课文内容填空（16分）
1、作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——_________。作者选取独特的视角，从________、________、________三方面写了索溪峪的山的野性美。（4分）
2、我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也是频来入梦。
“频来入梦”__________，祖国母亲“频来入梦”的原因是____________。（3分）
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（2分）
在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
_____________________________________
4、在前半学期，我们认识了________的詹天佑，________的季羡林，________的诸葛亮……令我最难忘的人是________，因为________________。（7分）
四、阅读课文片段，回答问题（10分）
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
1、解释下列词语。（2分）
食不下咽：________________________
寝不安席：________________________
2、母亲去世，作者的感受如何？你是从哪句话看出来的？（3分）
_____________________________________
3、作者说“我的愿望没能实现”，这个“愿望”是指（ ）。（2分）
A、作者赡养母亲的愿望
B、作者希望母亲存活于世的愿望
C、作者想以死随母亲于地下的愿望
4、你是怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？（3分）
_____________________________________
五、阅读短文，回答问题（14分）
云是天空的衣
在我孤独和迷茫的时候，我常常独自仰望天空。每次我都能看见洁白无瑕的云。
云就是天空的衣，温柔地抚慰我的心田；云就是天空的衣，让我不再觉得孤独与寂寞；云就是天空的衣，用它柔软的布料包住我的心灵，使我不再像受伤的小鸟一样害怕。
云很神奇，所以才会成为天空的衣。云的颜色是人类染不出来的，（ ）大自然那神奇的染师（ ）有那样的妙手。白白的云，望着它，你会想到很多美好的事物，比如香香的、甜甜的、软软的棉花糖，天使的翅膀，上帝的白衣等。从白色的云朵，我们好像能知道大自然染师的性格十分平和。可是到了黄昏，她就变得奔放起来了！她染出的云朵如红玫瑰一样火热，如紫罗兰一样深邃，如波斯菊一样开朗、快乐，如牡丹花一样高贵……云的形状是人类所裁不出的，只有大自然那神奇的裁缝才做得出来：云朵能在瞬间制作好各种样子的布料，有的像圆圆的脸盆，有的像一束康乃馨，有的像艳丽的玫瑰……
只有大自然，只有天空，才能够创造出如此美丽、神奇的云。
1、在文中括号里填上恰当的关联词。（2分）
2、短文的第2自然段运用了________的修辞手法，请你再仿写一句。（3分）
_____________________________________
3、作者写了哪两个时间段里的云？它们各有什么特点？（4分）
_____________________________________
4、作者为什么觉得“云是天空的衣”？你还觉得云是什么呢？请写出来。（5分）
_____________________________________
六、写作（30分）
题目：_________之间
要求：在横线上填上表明人际关系的词语，如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整，选择一两件事情来写。明确中心，条理清楚，重点突出，不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
为了巩固大家的语文知识，以下是为大家分享的五年级语文下册期中检测试卷，供大家参考借鉴，欢迎浏览！
一、看拼音写词语。（10分）
líng jiǎo zhòng xià guǎng mào nuò yán wú liáo
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
zhàng péng fèi xū páo xiào péng zhàng yǐ nǐ
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
二、比一比，再组词。（5分）
五年级语文下册期中检测试卷：译（ ) 杳（ ） 抑（ ） 络（ ） 坊( ）
择（ ) 查（ ） 仰（ ） 格（ ） 仿( ）
三、给带点的字选择正确的音节打“√”。（8分）
粗糙（cāo zào) 采撷(xié jié） 炙（chì zhì）热 逍(xiāo xāo)遥
悲恸（tòng dòng) 竭(hē jié）力 煞（sà shà ）白 熬（ áo āo ）药
四、把下面的词语补充完整。（4分）
（ )想天开 （ ）之不理 错落有（ ） ( ）有所思
（ )然开朗 风（ ）全球 不（ ）一格 迎( ）而解
五、看下列句子属于哪种句型。（5分）
A、排比 B、夸张 C、设问 D、反问 E、拟人
1、它们张开嫩绿的小手，轻轻地呵护着一串串“绿玛瑙”。( )
2、还说这不是真理吗？( )
3、乌丽娜，你嗅到丽江古城月光的香味了吗？你一定也嗅到了。( )
4、古老的桥林林总总：有木板桥、石板桥；有木拱桥、石拱桥；有单孔桥、双孔桥；还有多孔桥。( )
5、风呼啸起来，像千军万马奔腾而来。( )
六、按要求改写句子。（6分）
1、鲁迅是我国伟大的杰出的文学家、思想家、革命家。（修改病句）
2、蒂姆把自己的发明无私的奉献了出来。（改为“被”字句）
3、我们一定要参加这次演出。（改为双重否定句）
4、小鸟在树枝上。（改为拟人句）
5、整个炎热的夏天，家乡的桥成了我们的乐园。（缩句）
七 、按课文内容填空。（10分）
1、刚出水的菱角，鲜嫩、清甜、剥一只放进嘴里， 、 ，胜似苹果。
2、天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成 ， 又变为 。
3、蓝天下面，公路就像一条叠成无数折的 。
4、这是最好的礼物，是比 的衣服、 的项链更珍贵的礼物。
5、水， 的水，从 流下来，从黑龙潭冒出来。
八、面对这种情况，你该怎么办？（5分）
当一个人走在回家的路上，发现有人时隐时现总跟在后面，而当你注意他时，他却不自然地躲开；你走他也走，你停他也停，这表明你可能被坏人跟踪了。
假如你遇到这种情况，你该怎么办？试着说一说。
九、文段选读（17分）
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇 矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆 秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细细的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、（川 穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪 毫）情满怀。情不自禁地挥笔疾书 “一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。（2分）
2、我会划去文段中不正确的字。（2分）
3、照样子，写词语。（2分）
人山人海
绿油油
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。（4分）
（ )的地毡 （ ）的校园 （ ）的校服 ( ）的打工族
（ )的叶子 （ ）的树木 （ ）的小草 ( ）的火车站
5、在短文中，作者主要描写了 、 、 、 等景物。（2分）
6、写出文中的一句格言： （1分）
我喜欢的另一句格言是： （1分）
7、短文中第三段话运用了 和 修辞手法，描写了春来时的小草。（2分）
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。 （1分）
一、基础知识与积累运用（46分）
1、看拼音写词语。（10分）
lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
chuān suō jǐ lianɡ chuán cānɡ jù jué yǔn nuò
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
2、比一比，再组成词语（6分）
辩（ ) 掏（ ） 援（ ）谣（ ） 壁（ ） 锦( ）
辨（ ) 淘（ ） 缓（ ）遥（ ） 璧（ ） 绵( ）
3、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn) 迸出（ bènɡ bìnɡ） 应声(yìnɡ yīnɡ）
家禽（qín qínɡ） 歼灭（qiān jiān ） 粗糙（zào cāo) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ）
4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）
（1)手疾眼快( ）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速
（2)浑黄一体( ） ①浑浊 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，满
（3)随心所欲（ ）①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副词）将要
（4)负荆请罪( ）①背 ②担负 ③背弃，辜负 ④亏欠、拖欠
5、把词语补写完整，并选择填入句中。（6分）
彬彬（ )（ ） 娓娓（ ）（ ） 任（ ）任（ ） （ ）( ）堂堂
（ )尽脑汁 （ ）寝忘食 （ ）舌如簧 ( ）声屏气
他长得 ，待人接物 ，说话 ，工作 ，大家都很喜欢他。
6、根据要求变换句子。（6分）
（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改成陈述句：
（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
____________________________ _
（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
缩句： ________________________________________________
（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
______________________________________________
（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：______________________
7、填空。（10分）
（1）《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句“_______________________，______________________。”写出了渔船小童的调皮。
（2） 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。
（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《 》、《 》、《 》
王熙凤是《 》中的人物。
（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《 》因为 ，
课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。
（5）写出一幅你积累的对联：
写一句你积累的名言或格言：
二、阅读理解（24分）
（一)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，( ）不动摇。”
1、 这段话选自课文《 》。（1分）
2、 在括号中填上恰当的关联词。（2分）
3、这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。（3分）
4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）
（1） (2) (3)
5、文中画线的句子是（ )(1分）
a、外貌描写 b、神态描写 c、动作描写
6、这段话运用了（ )的写法，借赞美白杨树赞美了（ ）。(3分）
（一）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（不管 ）遇到风沙还是雨雪，（ 不管 ）遇到干旱还是洪水，它（总是 ）那么坚强，不软弱，（ 也不）不动摇。”
1、 这段话选自课文《 白杨 》。
2、 在括号中填上恰当的关联词。
3、这段话中写了 风沙 、雨雪、干旱 、 洪水 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：地震 、泥石流、台风。
4、这段话写出了白杨树的三个特点： (1)高大挺秀(2)生命力强 (3)坚强
5、文中画线的句子是（ b ）（1分）
a、外貌描写 b、神态描写 c、动作描写
6、这段话运用了（ 借物喻人）的写法，借赞美白杨树赞美了（那些扎根边疆、建设边疆的建设者们无私奉献的精神。）。
7、造句：
交警叔叔、阿姨为了维护交通，保证道路畅通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒风刺骨的冬天，他们总是奋斗在自己的岗位上。
（二）
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
（ )真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对我来说真是一种享受( ）
1、在括号里填上合适的标点。 （2分）
2、从文中找出一对近义词写下来。（ )（ ）(1分）
3、画线的句子中“医生的心思”是 ；“他们”指的是 。“添油加醋”是指 。（3分）
4、概括第一自然段的意思（2分）
5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
6、给这段文字加一个合适的标题。（1分）
1）在括号里填上合适的标点。 （2分）
（ “）真令人高兴（，” ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ，“）不用付钱（， ）夫人（ 。）为您治病对我来说真是一种享受（ 。”）
2）从文中找出一对近义词写下来。（ 简短 ）（ 简练 ）（1分）
3）画线的句子中“医生的心思”是 不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况；“他们”指的是许多不能体谅医生心思的病人 。“添油加醋”是指 叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况。（3分）
4）概括第一自然段的意思（2分）
威廉·格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。
5）为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？（2分）
因为这位夫人叙述病情时非常简洁，让格里辛格十分享受。
6）给这段文字加一个合适的标题。（1分）
医生的心思】
三、写作（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。
一 、按要求完成书写（6分）
1、抄写句子，注意行款规范，字迹工整。（3分）
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！
2、默写《宿新市徐公店》的第三、四行诗句。（注意开头空两格）（3分）
二、按要求完成字词句（23分）
1、 根据拼音写词语。（10分）
páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò
pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi
2、用“√”选择括号里正确的选项。（4分）
⑴浑身解数（xiè jiě） ⑵ 战车千乘（chénɡ shènɡ）
⑶小扣（拍 敲）柴扉久不开 ⑷ 儿童不解（明白 打开）春何在
3、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
⑴俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 （ ）
⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 （ ）
⑶字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。 （ ）
4、按要求写句子。（6分）
⑴大家的眼睛都集中到主席台上。（修改病句，将正确的句子写在横线上）
⑵我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改为陈述句）
⑶江主 席是学工程的。江主 席对古典文学非常熟悉。（用关联词合成一句话）
三、积累与运用。（15分）
1、“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”这一节在全文中起 的作用，表达了同学们
的豪情壮志。（《春光染绿我们双脚》6分）
2、“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了
的淡红的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 。（《只拣儿童多行处》4分）
3、阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦凯勒的自传《 》，阿炳创作的二胡名曲《 》，郑和 次下西洋和司马迁发愤写《 》等让我们懂得了什么是执着。（5分)
四、阅读短文，回答问题。（26分）
（一）神奇的克隆（片段）（10分）
①克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。
②人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。
③克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需，就能重新“装配”……
1、这个片段是围绕哪个句子写的，用“﹏﹏”画出。（2分）
2、选择正确的答案填在横线上，只填序号。（4分）
⑴语段②中的分号是表示句子之间 的关系。（A、递进 B、并列）
⑵文中划横线的句子采用了 的说明方法。（A、举例子 B、打比方）
3、克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。（4分）
⑴培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。
⑵
⑶
（二）题目： （16分）
①1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
②远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的（递 扔 塞）给我。我接过来，（高兴 惊讶 感激）地望着他，然后忍不住笑了起来。
③“对，微笑，就这个样子。嗯！快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。
④那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的青草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他——（即 既）使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心 化作一声道谢 一句赞美 一个笑容 送给似曾相识的面容 送给那些在生命中擦肩而过的人
⑤从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。
1、给短文起一个合适的题目： （2分）
2、用“√”在短文括号中选择正确的字词。（3分）
3、在第④自然段的空白处中加上合适的标点。（3分）
4、联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。（2分）
忧心忡忡：
5、第②自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，最不恰当的一项是 。（2分）
①他要以自己的快乐感染“我”；②他讥笑“我”的情绪；③他逗“我”开心。
6、第④自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样 （2分）
7、从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理？请写下来。（2分）
五、写作。（30分）
在你的学习和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他（她）。题目自拟，不少于400字，另用作文纸写。
一、看拼音，写词语。（8分）
chǔ xù
hú dié
shèn tòu
zūn yán
kǒng jù
shú xi
liáo rào
qīng chè
二、把下列词语补充完整。（8分）
一（ ）（ ）气
絮絮（ ）（ ）
（ ）（ ）玉立
不（ ）一（ ）
随（ ）所（ ）
腾云（ ）（ ）
壮（ ）凌（ ）
舍（ ）取（ ）
三、词语搭配。（4分）
积累（ ）
培育（ ）
拓宽（ ）
分享（ ）
创造（ ）
珍惜（ ）
增长（ ）
反映（ ）
四、选词填空。（5分）
坚决 坚定 坚强 坚持
1、面对特大洪灾，全市人民心中只有一个________的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他________在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要________，人在堤在，誓死战胜洪涝。”
因为……所以……
即使……也……
无论……都……
2、在成长的道路上，我们理应勇往直前，________遇到了再大的困难，________要尽力克服。
3、这艘货船，________是逆风行驶，________帆没有张起来。
五、按要求写句子。（8分）
1、重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。（仿写句子）
_____________________________________
2、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（仿写句子）
_____________________________________
3、苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？（改为肯定句）
_____________________________________
4、这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”、“西海峰林”，令人浩气长舒。 （用加点的词语造句）
_____________________________________
六、根据课文内容填空。（10分）
1、古往今来，夜空中的那一轮圆月曾勾起人们多少思亲之情。望着明月，王建写下了“________________，________________”这样传诵千古的名句；于谦在《石灰吟》中表明自己高尚节操的名句是“________________，________________”；朱熹借诗句“________________？________________”告诉我们源头活水的道理。
2、本学期积累的诗句“________________，________________”劝勉人们要珍惜时间。
3、学了《雷锋之歌》，我知道了雷锋精神指的是________________的精神。
4、写一句出自《论语》的名句。
_____________________________________
七、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读。（9分）
索溪峪的“野”（节选）
在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，全在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。
于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！
1、请用“_________”画出第1自然段的中心句。 （2分）
2、“人们，全在这山水中返璞归真”表现在哪里？（3分）
（1）________________________________
（2）________________________________
（3）________________________________
3、索溪峪的“野”在选段中是什么意思？为什么说“索溪峪的野，荡涤着我的胸怀”？ （4分）
_____________________________________
（二）课外阅读。（18分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。她鼻子一酸，差点儿流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子：
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好带他去医院查一查。”
回家的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”
说这话时，她发现，儿子黯然的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说她相信他能考上这所学校。
儿子从学校回来，把一封印有“清华大学招生办公室”的特快专递交到她的手时，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它滴在手中的信封上。
1、概述本文记叙的中心事件。（3分）
_____________________________________
2、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。（3分）
_____________________________________
3、“流泪”在文中出现了多次，说说妈妈流泪的原因。（3分）
_____________________________________
4、儿子考上了人人羡慕的清华大学，按理说应该高兴才对，他为什么转身跑到自己房间里大哭起来？请联系自己的体验说一说。（4分）
_____________________________________
5、“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它滴在手中的信封上。”妈妈为何而悲？为何而喜？（5分）
_____________________________________
八、写作。（30分）
题目：我得到了_________
要求
（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。
（2）注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
基础与应用（61分）
一、看拼音写词语: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
（ ) （ ） （ ） ( ）
二、给划线的字选择正确的读音，打“√”（6分）
踮（diǎn diàn)起 夹(jiā jiá）丝玻璃 榨（zhà zhá）油
一水间(jiān jiàn) 垂蔓(màn wàn) 潺潺(chán chǎn)
三、辨字组词（6分）
漠（ )陷（ ）蹄（ ）渲（ ）晰（ ）崖( ）
寞（ )馅（ ）啼（ ）喧（ ）析（ ）涯( ）
四、把四个字的词语补充完整，再任选一个词造句（11分）
呕心（ )血 千（ ）一律 ( ）断丝连
不容争（ ) （ ）吞枣 别出( ）
（ )心所欲 杯水车（ ） 美轮美( ）
造句：
五、按照课文把下列句子补充完整（15分）
（1)明月有情应识我，( ）。
（2)( ），处处细留心。
（3)书（ ），善读之可以( ）。
（4)冬风似虎狂，( ）。
（5)( ），行人临发又开封。
（6)急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种( ）的滋味。
（7)我读得很快，（ ），大有“（ ）”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我( ）。
（8）小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。”你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？
六、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语（4分）
（1)从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。 ( ）
（2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( ）
（3)她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。 ( ）
（4)前来参观的人前后相接，连续不断。 ( ）
七、给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话 （4分）
（1）花生的外表不好看。 花生的用处很多。
（2）鲸生活在海洋里，体型像鱼。 许多人管它叫鲸鱼。
八、给下列句子选择正确的说明方法，将序号填在括号里（5分）
A、举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方 E、作假设
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。 ( )
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。 ( )
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 ( )
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。 ( )
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 ( )
阅读与拓展（24分）
（一）阅读《梅花魂》选段，回答下面问题。
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
回国那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢，一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。
1、 请从文段中找出下列词语的近义词。（6分）
慎重（ ) 到底（ ） 本性( ）
境况（ ) 大概( ）
2、外祖父所说的梅花的特点是： ，“旁的花”具体指的花有： （写两种）（2分）
3、“他们就像这梅花”中 “他们”是指： 。
像梅花这样的人，我知道的具体有： （写两位）（3分）
4、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你能写出一句和梅花有关的诗句吗？（2分）
5、文段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情，请用波浪线划出其中的一句，并写写体会。（3分）
（二）
绿手指
美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”
老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”
黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。
（1)“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，意思不变。(2分）
（2)对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。(4分）
①美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指( )
②但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指 ( )
（3)读了短文，你想对老奶奶说些什么？(2分）
写作部分（35分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他(她)讲述一件你童年的趣事。要求：注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受，450字左右。
一、看拼音，写词语。（4分）
péng pài
méng lóng
quán yù
qiè yì
jǐng jiè
xuán wō
dǐ yù
zhì liú
二、按要求在括号里填上适当的字，组成词语。（15分）
1、填加点字的的近义词。（4、5分）
足智（ ）谋
生（ ）死别
呼风（ ）雨
自言自（ ）
背井（ ）乡
地（ ）山摇
地久天（ ）
心（ ）眼亮
日积月（ ）
2、填加点字的反义词。（4、5分）
同甘共（ ）
争先恐（ ）
有口（ ）心
有（ ）有终
温故知（ ）
不（ ）则退
东张（ ）望
舍近求（ ）
南征（ ）战
3、补充词语，并解释。（6分）
望而生（ ）：_______________________
走（ ）无路：_______________________
（ ）首帖耳：_______________________
三、选词填空。（5分）
居然 竟然
1、这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
2、我们买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，（ ）收获了。
因为……所以……
虽然……但是……
不但……而且……
3、（ ）我们展出的时装不是成衣，（ ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4、我们的设计（ ）新颖，（ ）很有创意，获得了大家的好评。
5、（ ）花生的好处很多，（ ）大家都喜欢它。
四、判断下列句子的修辞手法。（5分）
1、整个山野好像一片绿海。 （ ）
2、潮水前赴后继地涌上来，像非将这片沙滩征服不可。 （ ）
3、顽皮的星孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那弹琴的人。 （ ）
4、雨点细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上…… （ ）
5、藏羚羊冒死救小羚羊的举动怎能不令人感动呢？ （ ）
五、判断说法正误。（对的打“√”，错的打“×”）（6 分）
1、《母鸡》一文，表达了老舍先生对母鸡的厌恶之情。 （ ）
2、狼是非常凶猛的动物，一只狼足以咬死一头棕熊。 （ ）
3、头狼的地位并非世袭，而是由年长者担任。 （ ）
4、《三峡之秋》一文是按时间顺序描写景物的。 （ ）
5、《美丽的眼睛》一文中因为海豚长得漂亮，所以它的眼睛十分美丽。 （ ）
6、闰土是鲁迅先生小时候的朋友，他活泼健康、聪明能干、知识丰富。 （ ）
六、按课文内容填空。（6分）
1、桃花一簇开无主，_______________
2、留连戏蝶时时舞，_______________
3、一折青山一扇屏，_______________
4、_______________，万里无云万里天。
5、绿杨烟外晓寒轻，_______________
6、问渠哪得清如许，_______________
七、口语交际。（4分）
有同学说：“不论做什么事，只要多动脑筋，就一定会成功。”有的同学说：“做事情只要多练，不怕下工夫，就一定会成功。”你对此有什么看法，请写出来。
_____________________________________
_____________________________________
八、阅读、领悟，（25分）
（一）高斯智断瓶中线（节选）（9分）
10分钟很快过去了，高斯还是（ ）着眉，（ ）着眼，紧（ ）着那上玻璃瓶，没想出什么办法。这时，街中心围上了很多人，有些也是学院的学生，他们向人们介绍着高斯。大家听说高斯解过上千年没法解的数学难题，都感到十分新奇，想看看这位天才青年如何走出别人给他制造的困境。
1、在文中的（ ）里填上合适的词。（3分）
2、“10分钟很快过去了”说明了________________。（2分）
3、联系全文想一想，别人给 高斯制造的困境是什么？（2分）
_____________________________________
4、本段写高斯的文字很少，写周围人的文字较多，作者这样写的目的是什么？（2分）
_____________________________________
（二）_________（16分）
乡下一间（简朴 简陋 简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏
倾听 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘里滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然“嘀答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，这时又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国大 音乐家贝多芬先生！”
“哦，是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来了呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步上楼去，透过门缝看见贝多芬正（集中精力 全神贯注 津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷 苦闷 思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□
1、给文中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
（1）亢：①高；②极，过度。 （ ）
（2）照：①通知；②关心，料理。 （ ）
（3）却：①后退；②表示转折；③使退却。 （ ）
2、在文中最后一个自然段的□中加上标点符号。（3分）
3、用“～～～”画出描写优美钢琴声的句子。（2分）
4、楼上滴水的原因是_________________________（1分）
5、在文中括号中选择一个正确的词，把不要的划去。（4分）
6、在本文中心思想正确后面的括号里打“√”。（2分）
A、赞扬了贝多芬高超的弹琴艺术。 （ ）
B、表达了一位旅客对贝多芬刻苦练琴的敬佩之情。（ ）
C、赞扬贝多芬勤学苦练的精神。 （ ）
7、给短文加上个标题，写在文前横线上。（2分）
九、写作天地。（30分）
崇拜和佩服是有区别的。请你以《 真令我佩服》为题，写一篇描写人物的记叙文。
提示与要求：把题目补充完整；选择能体现人物特点的典型事例，写出佩服的原因；要流露出真情实感。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
一、读拼音，写词语（9分）
lüè ɡuò
jǔ jué
xuàn yùn
cénɡ jīnɡ
xiū kuì
dàn shēng
qǐ dí
pù bù
wán qiánɡ
二、用“________”标出加点字的读音，并用另一个读音组词（10分）
和面（huó huò）
单薄（bó báo）
塞外（sāi sài）
水浒传（chuán zhuàn）
北风怒号（hào háo）
三、把下列词语补充完整（6分）
风（ ）云（ ）
风（ ）雨（ ）
电（ ）雷（ ）
（ ）一（ ）十
兵贵（ ）（ ）
（ ）墙（ ）壁
四、选词填空（7分）
耸立 挺立 矗立
1、广场南面（ ）着一根电动旗杆。
2、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场。
3、狼牙山危峰（ ），山势险要。
严厉 严肃 严峻 严格
4、老师（ ）地说：“时间不等人哪，你们一定要（ ）要求自己，做时间的主人。”
5、完成这项任务，对我来说是一次（ ）的考验。
6、我们要（ ）打击各种犯罪活动。
五、按要求写句子（6分）
1、我在鸡下蛋的草窝里拿到了几枚伍分的硬币。（调整词序，使句意不变）
_____________________________________
2、夏里亚宾动情地写道：“我感觉到了这位文学巨匠内心的温柔，我觉得很幸福。” （改为转述句）
_____________________________________
六、填空（13分）
1、当我们在外地过节时，常引用________朝诗人王维在《_________》中的“________________，________________”来表达对家乡亲人的思念之情。 （4分）
2、当我们回忆起母爱，想要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起________代诗人________的________中的名句“________________，________________”。（5分）
3、一个天生自然的人爱他的孩子，________________。（2分）
4、写出你积累的一句气象谚语。（2分）
_____________________________________
七、语文实践（5分）
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。你的座右铭是什么呢？为什么要选它作为你的座右铭？请给大家介绍介绍。
_____________________________________
八、阅读理解（19分）
1、读课文片段，根据语段内容，绘出广场示意图。（5分）
会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
2、课外阅读。（14分）
一 季 风 雨
我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。
那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。
那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。
时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧锁的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的前面。新 课 标 第 一 网
看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙 慌乱）起来。
赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。或许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。
我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照 关心）。
送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。
几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道（清晰 清楚）的身影，父亲，父亲！您走到哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。
而后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”
尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！
我小时候，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略 忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。
这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。
（1）用“”画去括号中不恰当的词语。（4分）
（2）从短文中找出一个与画横线的句子相呼应的句子，用“_________”画出来。（2分）
（3）“每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧锁的眉头就会微微皱一下”是因为________________。（2分）
（4）文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的________到后来的“不安”，再由“不安”到最后的________________。 （2分）
（5）看着无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）（4分）
_____________________________________
_____________________________________
九、写作天地（25分）
这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？请你围绕“父母的爱”写一篇写作。
要求
1、题目自拟。
2、语句通顺，中心明确，表达出真情实感。
3、要通过具体事例表现“父母之爱”。
4、不少于400字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________