20xx年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，下半年将召开党的二十大。在这一重要时间节点，要不断增强弘扬爱国主义精神的意识，树立高度的文化自觉和文化自信，自觉将语言文字工作融入到国家全面深化改革的大局中，引领广大群众不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，推动语言文字工作高质量发展。为落实区语委办关于做好第xx五届推普周工作的具体安排，xx市xx小学组织了一系列非富多彩的推普活动。
清风凉爽，且喜天晴。在雄壮的国歌声中，每周一的升旗仪式正式开始。此次的升旗仪式意义更加重大。利用“国旗下讲话”的契机，在学校的电子屏幕上显示了“推广普通话，喜迎二十大”宣传标语，大力营造推普周的宣传氛围，同时倡导全校师生充分认识推广普通话的重要意义。要求全校师生人人参与：坚持说普通话，写规范字，为书香校园带来新的活力，注入新的力量！激发了师生的爱国情怀。
在各班主任的积极支持和配合下，推普周第一天，各班利用少先队活动课组织学生做好推普宣传工作，同学们都很积极的参与到经典诵读中，我爱讲普通话，从我做起！我要用自己的情感来表达我对汉语的热爱！
推普周期间，各班组织学生积极开展“喜迎二十大手抄报”等校园用语用字检查活动，净化了校园的语言环境，为助力我市创建全国文明典范城市工作做出积极贡献。
推普周活动孩子们收获满满，大家更深的了解了我们伟大的祖国，增强了同学们的爱国情怀。说好普通话是实施素质教育、弘扬民族文化精神、实现顺畅交流的重要内容。我们xx小学将继续努力，为了孩子明天的成长与发展，共同构建和谐美好的语言环境吧！
一、指导思想：
以科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方正政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，倡导“用普通话讲述中国梦，用规范字书写中国梦”，共筑语言文字中国梦。
二、活动主题：
推广普通话，共筑中国梦
三、活动时间：
20xx年9月11日至22日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）组织领导，落实管理
推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发
动、计划安排、监督实施、检查评估。
组长：饶文忠
组员：赵丽姮、施睿、熊瑛
（二）宣传动员，注重实效
1、大力宣传，营造氛围
（1）推普周期间，利用学校宣传橱窗张贴本届推普周的活动时间（9月11日——9月22日）、活动内容及推普周宣传主题，张贴宣传标语等，进行积极有效的舆论宣传。
（2）利用升旗仪式进行“提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦”的专题国旗下讲话。
2、开展实践活动，提高推普周活动的实效性。
（1）充分发挥学校团员的作用，推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的检查力度，将教师说普通话、写规范字作为评价教师教学水平的重要指标。将学生说普通话、写规范字情况作为评选优秀学生和优秀班集体的基本条件。
（2）开展“啄木鸟纠错”正字行动和“中华经典诵读”活动，加强学生思想道德建设。通过活动教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启智慧。加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言使用普通话。
（三）具体活动安排
1、一次国旗下讲话。
利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并向全校师生发出倡议。
2、一个主题班会。
班会课（9月17日）召开一次“推广普通话，共筑中国梦”主题班会。
3、一次主题黑板报评比
以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。（同时可结合国庆节，把“爱国主义教育”结合在内，9月18日为评比时间）
4、“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。（社会用字调查）。
（1）七八年级各班派5——10名语文功底较好的优秀学生（团员优先）组成小分队，参加“啄木鸟在行动”查错纠错照片征集活动。
（2）活动范围和要求：校园标语、板报、宣传栏、校外社区、街道等的标牌、店牌、指示牌、广告牌、夜景亮化设施、警示标语和地名、路名中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查，查错纠错，利用拍照的形式进行记录，然后将照片冲洗出来，每张照片附上班级、姓名、发现错处的地点，如何修改的文字说明。于9月22日上交到学校团委办公室。届时将组织评奖，评出金啄木鸟1名，银啄木鸟3名，铜啄木鸟6名，颁发奖状。
5、中华经典诵读活动。
（1）诵读内容：语文课程标准中推荐的优秀古诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》及诸子百家等篇章。
（2）活动安排：
①充分利用课前5分钟，开展“每日一吟”活动，从而形成诵读常规。做到学生全员参与，不走过场，逐步形成良好诵读习惯。
②每周一节课，进行经典吟诵，开展一定的读书交流活动。③利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
④在班里举行诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手”或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。
⑤争取达到人人能背诵，班内一半以上的人吟诵如流。
为了加强辖区居民讲普通话的能力与水平，养成常讲普通话的良好氛围，消除交流隔阂，形成更加文明的社区环境，提高辖区居民在日常生活中使用普通话的应用水平。9月xx日，xx社区号召辖区居民开展普通话推广宣传活动，大家一起学习如何更好地讲学普通话。
此次活动，辖区内的党员群众与居民代表积极响应并热情参加推广普通话活动。
活动开始，社区干部为群众代表党员群众讲解了推广普通话的意义，开展活动的目的。并为大家现场演示了一些常见错误并进行纠正，讲解了正确读法。之后，居民代表、党员群众和社区干部各自挑选了几段绕口令，都展现出了良好的普通话功底，在欢快的氛围下活动顺利推进，在活动的最后还向党员群众和居民代表推荐了社区的书本区，建议大家多来此交流学习，达到长期推广普通话的目的。
9月xx日上午，xx街道xx社区开展以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的推广普通话宣传活动。xx社区新时代文明实践志愿者在居民小区出入口发放第24届全国推广普通话宣传周活动资料，邀请居民参与填写语言文字工作评估知识测试模拟题，并为参与者准备了精美的小礼品。
“我是一名老师，对咱们社区推广普通话宣传十分支持！”来往居民对此次活动给予了充分支持和肯定，更有居民主动和志愿者拿宣传单页、测试模拟题，说要回家与家人一同学习。
讲好中国故事，离不开普通话，离不了规范字。社区居民都表示，通过参与宣传活动，对推广普通话、书写规范字有了更深刻的认识，今后也要自觉做好宣传，在社区形成说普通话、写规范字的良好氛围。
说好普通话，做文明人是我们每一个人应尽的责任和义务。在第24届全国推广普通话宣传周来临之际，我园结合《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》与本园实际情况，响应国家推广普通话的号召，开展了“小手牵大手，我教长辈普通话”为主题的推广普通话宣传周活动。
一、什么是普通话？
汉语普通话，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代著作为语法规范的现代汉民族共同语言。
二、说普通话的意义
说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用。养成说普通话的习惯，能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础，并受益终生。
1、幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响，形成方言语音、语感的原型定式，很难矫正。
2、在幼儿园内普及使用普通话，可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用。让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活，是我们每一位老师、家长的责任。
三、普通话推广
1、坚持使用普通话
入园后，请坚持使用普通话和文明语言，养成文明良好的语言习惯。
2、提供文字规范的绘本读物
给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物，每天与孩子一起阅读一本绘本故事，提高阅读能力。
3、规范使用文字
日常生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。
4、形成良好语言交际环境
在游戏、生活过程中，教师和幼儿之间、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境。
5、传承优秀文化
家长带领孩子一起诵读爱国作品和美文，弘扬中华优秀文化传统、传承优秀文化。
6、积极纠正发音问题
语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
7、大力推广普通话
尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。坚持在社会生活中使用普通话，为社会文明程度的提高尽一份力量。
一字一句普通话，一笔一划方块字，千言万语中华情。让我们从自身做起，从现在做起，互相鼓励，说普通话，用文明语，做文明人，创建和谐语言文字环境，筑梦中国贡献力量
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，本次推普宣传周的主题是“普通话颂百年伟业，规范字写时代新篇”，我园围绕主题，结合具体工作实际，积极开展一系列推普活动。
强化宣传，营造推普氛围
向全园师生、全体家长发出《推普周倡议书》，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言、生活语言。
“小手拉大手，同讲普通话”
全园推普活动
1、我是“小小推普员”
小朋友们在园、在家要说普通话，并在力所能及的范围内积极主动推广普通话，带动家长也讲普通话。
2、推普小天使“小喇叭”广播
每天，都有一位推普小天使，准时出现在幼儿园的广播间，用标准的普通话朗诵自己最喜欢的诗歌。
3、充分利用一日生活各环节，让普通话的推广工作日常化
①教师积极开展各类的语言活动，如：诗歌、故事、看图讲述等，让幼儿逐渐学会用普通话表述较完整、较连贯的句子。
②同时，老师有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏，如：手指游戏、绕口令等，既激发了幼儿学说普通话的兴趣，又提高了他们讲普通话的能力。
③另外，还通过自主阅读、趣事分享会、课余聊天等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
④在与家长的沟通中，我们也坚持使用普通话，家长朋友也配合我们的工作，与我们使用普通话交流，给孩子良好的语言氛围，加大推普的力度。
规范汉字书写
汉字之美，美在真情；
汉字之美，美在精髓；
汉字之美，美在风骨；
汉字之美，美在形体。
写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一，每一个汉字如同鲜活跳动的生命，承载着中华民族悠久而灿烂的文明，写好汉字，增进对中华文化的了解，增强对祖国的热爱，同时写好中国字，也是对我们自身修养的一种提升。
为引导教师重视规范汉字的书写，我们开展了以钢笔、毛笔、粉笔为书写工具的规范汉字书写活动，全体教师积极响应、踊跃参与。
平时可爱活泼的老师们一个个专心致志，伏案书写，并共同交流探讨了汉字书写的技法，有效促园内教师汉字书写的基本功。
本次推普周活动的开展，在全园内营造了文明、规范、和谐的语言环境，做到了时时推普，人人参与。
普通话的推广是一项长期的工作，在今后的幼儿园教育教学生活活动中也将继续贯穿推普活动，为推动国家语言文字的标准化和规范化继续努力。