廉洁就是清廉、清白之意,对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质,从小懂得弘扬“敬廉崇洁,人人知诚信,人人讲诚信”的精神。下面是整理的廉洁文化进校园优秀征文【最新5篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
你可曾见过她?假如你曾见过她,请告诉她,我正在找寻着她。
我找寻着她,从一掬枫红到第一瓣山茶落下。我曾于幽道走过,避不及是她的山茶花掠过的惊鸿一瞥,她的山茶总是密密匝匝地缀满一树,在背阳处是极诡俪的姿态,我并不怪罪小小的山茶,不怪罪她的艳杀群芳,也不曾怪罪她的媚俗,缘由我总揭开山茶不为人知的一面,我想象我这种学生都会明白的,每每在晓雾未歇之时,我从幽道走过,山茶静穆地浮现在雾里,她是愀然无语的,我发觉她总是逆光生长着,并不是叛逆,而是一种避世的坚忍,所谓出淤泥而不染便在于之中,但我又不解她的热烈,不解她的风情,在玛格丽特面前我好似阿尔芒一样笨拙,我恍惚怀疑她是出世的,她说千秋万载后,谁知荣与辱,她在她的阿尔芒——我的眼里,像是唱诗班的乐章,实际上不是的,山茶更像什么呢?——是薄暮里的晚钟从遥远的山寺里飘来,学校的尖顶矗立在暗云之下。
我找寻着她,我又怀疑你不会明了我的真心,栀子孤独地在矮丛之间黯然神伤,我曾看过一班零散的少年,将外套搭在肩上将她经过,而我跟随他们轻捷的步伐,似乎也不曾将她认认真真描画在眼底,以致于我后来想起栀子,总要想起几个少年面孔,想起我们外套上沾染着纯白的馥郁之气,栀子花就同少年交叠在一起了。但倘你真要画她,那是很简单的,不需工笔细描,只要勾勒几笔辄止,最能让人想起略有些发皱的校服下摆——当然是浸着一整个春天的,所以我愿意这么说,栀子里是一整个春天,一整个春天是少年的校服下摆。
你究竟见过她么?你定要见见她。你不必埋怨我过于痴情,我能够理解,因为爱她的是我而不是你,在见她之前,我确凿你不爱她。你不妨来看看顶楼的一方天光,我总是寻个偏僻的小地方,顺着一角屋檐望上去,最好是窥不见一点儿云的时候,彼时天空离我着实远近辨不清晰,风打着旋儿撞入长廊,她便好似天水碧的蝉翼纱,无息地伏在你的肩上。于是我是个拾荒者,拾起落地的空旷之声。
我希冀着你能告诉我她的下落,并不是我担心失去她的本身,只是我把三年魂魄寄予给了她,离开她之后我再无一个少年时。她是为了引渡迷途而生,她要我们迎着烈日向阳而生。所以,你可曾见过她?
你可曾见过她?假如你曾见过她,我确凿你爱她。
我们的家生活在一座美丽的学校,在那里我生活了四年。有郎郎上口的读书声,不过我最最喜欢紫藤,虽然饱经风霜但仍然郁郁葱葱,每次下课都会看一看那紫藤,那是多么美丽,多么的高贵。
在春姑娘到来的时候,紫藤慢慢地长出了新芽,迎接春天的到来。每当我伤心的时候就会跑到紫藤面前,向它讲述原因,它就会迎着风跳舞给我看,真滑稽,我便会破涕为笑。
在夏天到来时,紫藤站在太阳底下,毫不视弱,坚强开出了美丽的花朵,散发出阵阵幽香,我都被它吸引过去了。
在秋天的时候,花儿都落下来了,光光的,什么都没有,但是有我们的欢声笑语,包围着它,它依然非常快乐。
在寒冷的冬天来时,紫藤已被白茫茫的一片覆盖了,我们千万不能叫醒它,让它为下一个春天迎接我们。
我们的学校名叫四完小,校园在临河区的中心位置,从西门出去就可以看到临河鼎鼎有名的企业——金川保健啤酒厂。从东门出去就是小朋友们经常去玩的人民公园了。校园的位置安排得可真是再恰当不过了呀!
我们的校园里美极了!教学楼在靠东北面。在教学楼南面的小路被我和我的好朋友起了一个新的名字,叫“迷宫”,因为它有很多条小路,我和我的小伙伴玩的时候,想去凉亭上坐一会儿,看谁先到那儿,但跑的时候却总是跑错路,所以我们才给它起名叫“迷宫”。
站在迷宫对面的教学大楼梯上,放眼望去,一片绿色,那些可爱的小草总是笑咪咪的,像刚出生的小宝宝。再看看那粗壮的大树,就像一排排穿着绿衣服的士兵,保护着小草宝宝和我们的校园。每到夏天,早晨在我们没有去学校的时候,会有许多小鸟在树林里觅食,到了傍晚,小鸟们就满载而归了!
站在教学大楼梯上向右望去,第一眼看到的就是宽敞的操场,中心位置有一块块像地毯一样的小草,有深有浅,还有白线,但美中不足的是:小草是假的。草坪外边有红色的塑胶跑道,当然,也有白线,还有数字呢!有些数字很大,是黄色的;有些数字很小,是绿色的。我和同学们玩的时候把黄色的大数字当做面包,把绿色的小数字当做果汁。如果踩到了黄色的大数字就算吃了一个面包,如果踩到了绿色的小数字就算喝了一杯果汁。最后看谁吃喝的多,谁就赢了!
在中间的草坪上玩的时候,我们经常玩转圈看风景,只要站在一个地方来回转圈,转的多了,就感觉操场上好像没人似的,景色美极了!
这就是我们美丽的校园,校园可真好,而且还那么大!我喜欢我们的校园,你们呢?
和谐的校园环境伴随着我们的成长,它能给我们留下美好的童年回忆。
和谐的校园,向我们展示应有的赏心悦目的校园环境,催人奋进的校园文化,真挚的师生情谊。
人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐,只有那种和谐,我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机,环境是我们的朋友年时,亚运会在日本结束时,6万人的会场上没有一片废纸,全场干干净净的,6万人啊!那是一个多么大的数字,在这一个会场上开一个亚运会,没有一片纸巾,要是我们呢,能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比,有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的,要使我们能够与环境和谐相处,我们就应该多多的去爱护环境,去维护它们的平衡与和谐.
人和人之间的关系也要和谐,这样才能更好的表现出学校的风气,表现了师生交融和谐,因而我们应该团结,真诚的对待任何一个人.圣经《马太福音》中有一句名言:“你愿意别人怎样善待你,你就应该怎样善待别人”.中国也有句哲理名言说:“己所不欲勿施于人.”谈到这里,让我想起了一件事.
那一天,我们上体育课.我正要下去上课时,在2楼看见了一个小弟弟,他正哭得伤心,我看见了,想过去扶他,谁知,后面窜出了一个大姐姐,她把小弟弟扶起来:“小弟弟,你怎么了,我送你回教室,你是几班的啊?”我看见这情形,也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人,和谐,不就创建出了最美好的世界吗?
开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣,和谐的集体生活,让同学们思维更紧密,获得更多、更全面的知识.李老师为我们班上开办了一个读书活动,她让我们一个一个的读书,让我们在书本里飞翔,让我们有了一个知识丰富的空间,让我们了解了读书的好处,在这样一个和谐的校园里,我们学到更多的知识.
“千里之行,始于足下”让我们从小事做起,让我们的金马小学成为和谐的校园,我们共同努力,让我们的校园金光闪闪!
绿色象征着清新·自然,它充斥着生机和活力:校园象征着团结进步,它洋溢着友爱和温馨:绿色校园象征着包容·和谐,它为我们营造了健康成长的氛围。
一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力,这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉,而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗?试着去做吧,改变你的言谈据举止,让你成为一名懂礼貌,讲文明,五星红旗下快乐成长的好少年:捡起脚下的每一样垃圾,为了我们的土壤;提醒身边每一位犯错误的同学,为了他们的未来;收起每一次贪婪的欲望,为:吸烟,喝酒,进网吧……为了我们的未来;保护校园里的每一张墙画,每一个文化板块,每一样公共设施,为了我们的“家”,帮助每一位遇到困难的同学,为了他们的进步。