在平平淡淡的日常中，我们或多或少都会接触到试题，试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。那么一般好的试题都具备什么特点呢？下面是的小编为您带来的小学三年级下册语文期中考试试题【7篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一、我能拼，我能写。
pǔ xiě zì háo xún wèn shā mò
（ ) （ ） （ ） ( ）
sī suǒ jiù yuán shén mì jǐng tì （ ） （ ） （ ） ( )
二、照样子，写词语。（6分）
例：Pǔ xiě
谱 写——（诗篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（ ） ——（ ）
zhǎnɡ wò duó zǒu
——（ ） ——（ ）
chuán dì jià shǐ
——（ ） ——（ ）
三、按要求写词语：（8分）
1、写近义词。
赞扬----（ ） 敬佩----（ ）
奇异----（ ） 思索----（ ）
2、写反义词
自豪----（ ） 喜悦----（ ）
消失----（ ） 冷静----（ ）
四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分）
例：桑兰： 坚强不屈
萧伯纳： 恐龙：
海底世界： 庐山云雾：
槐乡孩子： 万里长城：
五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。（5分）
( )我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
( )我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
六、按要求完成句子。（4分）
1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
七、联系课文内容填空 （14分）
1、《少年王勃》：他 ， ，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞， ”这句时，竟忍不 住 ：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望庐山瀑布》中“ ， ”两句诗运用 手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分）
“林暗草惊风， 。 ，没在石棱中。”这首诗是 代诗人卢纶写的，题目是 ，从“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质） 。（4分）
3、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着 。中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都 中了。（3分）
八、口语交际：（4分）
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课文阅读，完成后面的问题。（8分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片
白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和 ，写出了槐花 的特点。（3分）
2、照样子写2 个词语：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。（1分）
4、用“有……有……有……”写个句子： （2分）
二、课外阅读，回答问题。（12分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ） 央求（ ）
2、组词。（3分）
呜（ ） 悔（ ） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）
5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）
第三部分：开开心心写作文（25分）
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇200字左右的童话。
一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。（3分）
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
二、根据拼音写词语。（12分）
1、刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。
2、信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。
3、小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。
4、朱德总司令带领战士们帮助。
5、里的一天，带我去赶海。
三、选择正确的答案，将序号写在括号内。（10分）
1、下列词语中，加点字的读音错误的是：()
A.海域（yù）B.眼眶（kuànɡ）C.石棱（lénɡ）D.似的（sì）
2、下列词语中，没有错别字的是：()
A.难以记数B.出类拔翠C.腾云驾雾D.星罗棋步
3、给带点字选择相应的省、市名称。
A.南京B.北京C.上海D.广西 E.河南 F.广东
我的奶奶是沪（ )剧演员，爷爷对豫（ ）剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤（ ）剧，还参加了学校的京( ）剧兴趣小组。
4、根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。
A.春暖花开B.秋高气爽C.冰天雪地D.骄阳似火
①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()
四、按课文内容填空。（18分）
1、唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭 ，门泊东吴 。”“泊”的读音是，意思是 。
2、荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些 之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
3、从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹
和 ，我们游览了位于祖国最南端的 和 的庐山，还认识了 的李广和 的萧伯纳。
五、阅读理解。（21分）
（一)庐山的云雾（片断）(9分）
庐山的云雾千（资姿）百态。那些（笼茏）罩在山头的云雾，就像是（戴带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（暮幕）。
1、用“”画去括号里用得不恰当的字。（2分）
2、这段话是围绕哪句话写的？请用“——”画出来。（1分）
3、“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”（2分）
这句话把比作。
4、这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→（)→（）→（）的顺序写的。(4分）
（二)金色的草地(12分）
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎（shuliè）——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖（liào)沙！”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺(kuīsì）我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1、这片草地出现在哪里？请用“”画出相关的句子。（1分）
2、除了草地，还有什么也是“金色”的？（2分）
金色的金色的
3、草地变颜色的原因，你读明白了吗？填一填。（3分）
早晨，_____，所以草地是色的。
中午，_____，所以草地是色的。
傍晚，_____，所以草地是色的。
4、“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，
起床是指它。（4分）
5、“我”喜欢蒲公英吗？为什么？（2分）
六、选择成语讲述故事。（6分）
胸有成竹 风华正茂文思如泉手不停挥后生可畏 拍案叫绝
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃 地说：“让我来试试吧！”他 不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了 ：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 呀！”
七、习作。（30分）
请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。
一、基础知识。54分
1、读拼音，写词语。10分
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
（ ) （ ） （ ） （ ） ( ）
2、组词。
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 骤（ ）
喘（ ） 墨（ ） 即（ ） 悔（ ）
瑞（ ） 默（ ） 既（ ） 诲（ ）
3、 在括号里填上恰当的量词。
一（ ）儿歌 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀
一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）金光
4、按查字典的知识填空。
（1）“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 画。它有两个读音，分别是
和 。用它们分别组词： 、 。
（2）“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ；用部首查字法，应先查 ，再查 画，最后一画是 ；这个字是 结构。
5、补充词语。
坚持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）缤纷
脚（ ）实地 （ ）精（ ）神 锲而 （ ) ( ）
6、在括号里填上恰当的词语。
光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ）
弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ）
鲜花开得（ ） 时间过得（ ）
7、按要求完成句子。
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）
（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）
（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）
（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句）
8、补充句子。
（ ），亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，（ ）。
（ ），鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早 ，（ ）。
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
光阴似箭，（ ）。
池上碧苔三四点，（ ）。
万壑树参天，（ ）。
二、阅读。21分
9、按课文内容填空。12分
（1）《春春日》的作者是 ，这首诗中流传最广的名句是
（2）《咏柳》的前两句是 。
它的意思是：
（3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ；
这个成语的意思是 ，它告诉我们：
10、阅读短文后完成要求。
肥 皂 泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。
光彩夺目：__________________ ______
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？
________________________________________________________
_______________________________________ _
3、联系上下文想象，并写下来。
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4、从这则故事中你懂得了什么？
________________________________________________________
_______________________________________________________
三、作文（任选一个题目来写）。25分
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
一、读拼音，写词语。
Shuāidǎozēngtiānhútúwēixiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xībógɑosùlǒngzhaozhēdǎng
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xīngluóqíbùqiānzibǎitairuìxuěchūjiang
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
疗（）架（）惜（）蓝（）
辽（）驾（）措（）篮（）
三、划去括号中不恰当的字。
（尊遵）守（坐座）位兴高（采彩）烈
曲（折拆）形（状壮）波（涛滔）汹涌
四、照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
1、我们是祖国的（），老师就像辛勤的（）。
2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（）。
3、平静的湖面，犹如一面硕大的（）。
4、流淌的小河，好似一条（）。
五、把下面的句子重新排列，序号写在括号里。
（）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
六、照样子改句子。
例：爸爸捡到了这只小狗。
这只小狗是爸爸捡到的。
1、我吃了奶奶买的大西瓜。
2、六（2）班同学获得了拔河比赛的胜利。
七、在原句上修改病句。
1、印刷术是中国古代的四大发明。
2、我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。
3、我闻着菊花散布出来的香味。
4、老师的手中一本语文
八、按课文内容填空。
1、每一个浪头都（），一团团，（），仿佛是（）。
2、“雪儿，你去吧，（）。”
3、眼前的云雾，刚刚还是（），转眼间（）。
九、用“齐心协力、热火朝天、干干净净”写一段话。
十、阅读短文，完成练习。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来————————我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1、多音字组词。
扎zhā（）露lù（）难nán（）
zhá（）lòu（）nan（）
2、填合适的词。
（）的土地（）的茎（）的春天
3、写反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）
4、文中是谁冒险？它为什么要冒险？
5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
十一、作文。
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望写下来。
一、在括号里将不正确的音节划去：
使劲（jing jin）长城（cheng chen）万众一心（xin xing）
赢钱（yin ying）姿态（zi zhi）酿出（liang niang）
二、看拼音写词语，
nu li、wan yan、an jiao、zhan ding jie tie
ai shang、xian jin、long zhao、xiao ying ying
geng di、hu tu、zang min、rui xue、chu jiang
三、辨字组词：
原（）蓝（）垦（ ）度（ ）亏（ ）暮（ ）
愿（ ）篮（）恳（）渡（）朽（）幕（）
四、补充下列词语：
星罗（）布、精（）团结、促（）谈心、若（）若现
错（）复杂、运（）气力、热火（）天、千（）百态
流连忘（）、（）天盖地、水天相（）、连（）起伏
五、在括号里填上合适的词：
（）的长城积极地（）激动得（）
（）的波浪刻苦地（）伤心得（）
发出（）冒着（）参加（）
六、写出下列词语的近、反义词：
希望（）（）清晰（）（）增添（）（）
犹豫（）（）简单（）（）顽强（）（）
七、按要求写词语：
1、含“有”的成语__________、____________、___________、___________
2、含“不”的成语__________、____________、___________、___________
3、笑盈盈_______________、______________、_____________
八、按要求写句子：
1、用“仿佛”写一个比喻句：
2、顾洁认真写了“好好学习”四个大字。（句意不变换成另一种说法）
3、用上“好像”一词写一描写春天美景的句子：
4、写一句话，用上表示声音的词：
5、用“千姿百态”、“秀丽”、“流连忘返”三词，写几句连贯的话：
6、修改病句：
①三（1）班学习成绩是李红。
②我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。
③六一儿童节，我们班表演了许多一个个精致的节目。
九、课文填空：
1、南沙是祖国（），她拥有（）的海洋生物，蕴藏着极为（），贮存了（）。
2、“起来！起来！起来！我们（）冒着（）！”这句话是《》的歌词。
3、写出庐山云雾千姿百态的句子：
十、阅读短文，完成后面的练习：
中国第一桥
在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥－－－”中国第一桥“胜利建成了。
走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。桥塔上镶嵌（qian）着“江阴大桥”四个遒劲有力的大字，在阳光下熠（yi）熠生辉。
桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方候补延伸。两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐意。
长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸争流。登上由此而南的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫键优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。
1、“举”用音序查字法查＿＿＿＿＿＿＿＿，用部首查字法，先查＿＿＿部，再查＿＿＿＿画。“举”在字典中解释：1）向上抬；）提出；3）全；4）推选。
“举世瞩目”选（ ）。
2、填上合适的词：
（ ）的桥塔 （ ）的大字 （ ）的工程 （ ）的乐章
3、用“～”划出文中打比方的句子：
4、请从文中摘录两句你最喜欢的句子：
5、初读短文的题目，你有哪些疑问？读完全文，问题解决了吗？请自提一个问题并在读后写出答案。2%
问题_____________________________________________________________
答案_____________________________________________________________
十一、作文：
开学以来，你一定参加过许多活动，请你将自己最感兴趣的一次活动写下来。
一、把汉字端正地写出来。
fán zhí
ɡuàn ɡài
dīnɡ zhǔ
chèn shān
二、连一连。
教书 jiào 重新 chónɡ
教室 jiāo 重量 zhng
降落 xiáng 方便 pián
投降 jiàng 便宜 biàn
三、比一比，再组词。
迷（）
谜（）
彩（）
采（）
裁（）
截（）
幕（）
慕（）
四、组词。
动静：_______________________。
栩栩如生：___________________。
郁郁葱葱：___________________。
四面八方：___________________。
五、请在（）里填上合适的词语。
一（）金光一（）羽毛一（）画面弯弯曲曲地（）（）清澈见底的（）（）高兴得（）（）
六、除了《南辕北辙》，你还读了哪些寓言故事？请写一写。
____________________________。
七、照样子连一连。
张飞穿针铁面无私
少壮不努力亲口尝梨知酸甜
万壑树参天老大徒伤悲
包公断案粗中有细
亲身下河知深浅千山响杜鹃
八、判断下列句子，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。
1、“这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”与“这恰好表明有数不尽的骆驼”。这两句话意思不一样。（）
2、《嫦娥》这首古诗的作者是林杰。（）
3、“碧玉妆成一树高”的下半句是“万条垂下绿丝绦”。（）
九、情境描绘。
同学们，平日你一定感受到父母那无微不至的爱。假如有一天，你看到又饿又累的妈妈下班回到家，你会怎么做？请用一两句话写下来。
_____________________________。
十、阅读积累与运用。
和时间赛跑
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、“狂”字用部首查字法应查________部，再查________画；用音序查字法应查_________。
2、作者面对时间过得飞快，感到___。
3、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏？
_____________________________。
4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出的语气。
5、请写一句有关珍惜时间的格言。（不能重复试卷中出现的句子）
_____________________________。
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的'蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别强烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住蚁群就会四散乱跑起来蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
1、给文中找出下列词的近义词。
传递（） 辨别（）
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：
_____________________________。
3、、请给划“_____”的句子标上标点符号。
4、请给短文起个题目：_________。
5、第三自然段是围绕哪句话写的？请用“≈≈”划出来。
6、蚂蚁认路主要靠：___________。
十一、习作。
同学们，蚂蚁的认路本领可真厉害，我相信你一定也有自己最拿手的本领。现在，请你回忆一下，这一本领是怎么学会的，当时有什么人或者什么事情让你难忘？请你写下来。注意：请把过程写具体，表达出自己的真情实感。
_____________________________。
_____________________________。
一、听力。听老师念三遍题完成下列作业。
1、西双版纳是个（ )的地方。(2分）
2、这儿花的颜色有（ )。(2分）
3、这儿的水果有（ )。(2分）
二、积累
1、读拼音，写词语。（8分）
bijingxinshangchouchusongshu
（ )（ ）（ ）( ）
bidoujishilingbianhongshui
（ )（ ）（ ）( ）
2、划去括号里不恰当的字。（4分）
（尊遵）敬花（瓣辫）（喘湍）气（喊减）叫
铁（链连）（输愉）液凶（狠狼）（娇骄）贵
3、把下面的成语补充完整。（6分）
纸上（ )兵天（ ）地冻亡( ）补牢
不约而（ )金桂飘（ ）花( ）巧语
4、下列词语中没有错别字的一组是（ )。(2分）
A爱带可怜发颤
B奋力补养记念
C减少古诗仰望
5、填空。（8分）
（1)灰雀在枝头（ ）唱歌，( ）惹人喜爱。
（2)我( ）向峰顶爬去。
（3)（ ）枝叶把森林封得( ）。
（4)狼掉进陷阱里，( ）爬也爬不上来。
（5)( ），遍绕篱边日渐斜。
三、运用。
1、在句子中找出带点词语的反义词，写在括号里。（3分）
虚心使人进步，骄傲使人落后。( )
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……( )
我们要珍惜时间，不要浪费大好的光阴。( )
2、搭配词语。（6分）
热烈的营养表演马路
简短的讨论修筑节目
丰富的话语请教问题
3、选词填空。（4分）
清脆清新
打开窗户，一股( )的风吹进了屋子。
我们远远的就听见了鸟儿( )的叫声。
安静寂静
操场上( )无声，大家都回教室了。
小文叫道：“老师来了！”大家马上( )下来。
4、选择两个你喜欢的词语造句。（4分）
勇气总要飞舞照射明白连忙
5、给句中带点的字选择正确的意思。（2分）
（1)爬山虎巴在墙上。( ）
（2)他巴望自己田里的禾苗长得快些。( ）
A盼望B紧贴C粘住D张开
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四、读下面的短文，再认真作答。
借钉锤
教室里挂小黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
路路猛的推开传达室的门，大喊：“喂！钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，听到声音，从老花眼镜上看了他一眼，花白的胡子动了动，没理他。路路的脸憋得通红，生气的走回教室，他低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”
文文拉着路路的手说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，文文敲敲门，听见陈爷爷答话后，才走进传达室，说：“陈爷爷您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给文文。文文说：“谢谢您！”这时路路躲在文文身后，陈爷爷看了他一眼。他羞愧的低下头，脸红得像红布。
后来路路去传达室还钉锤他学着文文的样子有礼貌的把钉锤还给陈爷爷陈爷爷高兴的捋着胡子说这才是好孩子
路路扬起脸，高兴的笑了，脸红得像一朵花。
1、这篇文章一共有（ )个自然段。(1分）
2、给第四自然段加上标点符号。（3分）
3、用“”划出写路路脸红的三个句子。（3分）
4、一边读，一边想，并填空。
（1)读短文，填空。(3分）
路路第一次因为而脸红。
路路第二次因为而脸红。
路路第三次因为而脸红。
（2)联系上下文人物的行动、语言、填空。(5分）
路路没有借到钉锤，原因是他
文文能借到钉锤，原因是
路路还钉锤时，陈爷爷夸他是好孩子。是因为。
这件事启发我们应做 的孩子
五、习作（30分）
在一片茂密的森林里，有一棵树上住着两只乌鸦，它俩同住在一个巢里。有一天，巢突然破了一个洞。大乌鸦想：巢破了一个洞，我不会修，老二会修的。小乌鸦想：巢破了一个洞，我不会修，老大会修的。结果谁也没有修。后来，洞越来来大，它们仍这么想着想着……
提示：不久，寒冷的冬天来了。它们最终会怎样呢？请你想象一下，把故事写下去。