小班幼儿小朋友在这个年龄段对于硬性的知识教育并不适用，她们需要通过游戏来激发自己的学习能力，那么小班幼儿游戏有哪些呢？以下是人见人爱的小编分享的小班幼儿游戏有哪些优秀5篇，希望能够帮助到大家。
1听声辨人
1、体验游戏所带来的快乐情绪。
2、能集中注意力，提高听觉的灵敏性。
2躲猫猫
1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、发展动作的灵敏性和反应能力。
3踢毽子
1、发展节奏和目测能力。
2、增强身体动作的协调性。
4玩沙包
1、喜欢参加游戏活动。
2、发展目测能力，练习和提高投准能力。
5木头人
1、在学会儿歌的基础上，掌握游戏的玩法。
2、发展动作的灵活性和控制能力。
6开飞机
1、体验游戏所带来的快乐情绪。
2、愿意与同伴一起游戏，大胆表达自己的想法和动作。
7照镜子
1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、发展动作的灵敏性，提高反应能力。
8揪尾巴
1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、能在指定范围内躲闪跑。
9揪尾巴
1、乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、能在指定范围内躲闪跑。
10捉小鱼
1、能友好地与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2、发展手脚的协调能力，提高反应能力。
1、七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？
4、家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水量，以便发出do、re、mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
诚诚今天是游戏角的小客人，他一会儿走进娃娃家，翻翻娃娃的小床，推推娃娃的小推车，一会儿又走进小吃店，帮着厨师烧烤食品，一会儿又走进了建构区，帮着建构区的孩子们递积木……不到十分钟的时间，诚诚在整个游戏角转了一圈。随后，就开始带着一副百无聊赖的表情在四处闲逛。
诚诚一直是很有游戏创意的，常常会看到他兴致勃勃地在游戏区内忙碌，不时有新的点子带着大家一起玩，今天他是怎么了？我一边琢磨着，一边迎着诚诚走过去，装作巧遇的样子：“诚诚，我正要去娃娃家做客呢，我们一起去吧？”诚诚好开心，拉着我的手就蹦了起来：“好啊，好啊，我做你的孩子！”“嗯，我们去买点什么送给娃娃？”我和诚诚商量着，一起走进了小商店。
小班幼儿还处于独自游戏、平行游戏的高峰时期，游戏行为以模仿他人或独自玩玩具为主，较少与他人发生交流。而“小][客人”的角色，却需要以与同伴的交往为主要游戏行为，这让缺少游戏经验的孩子茫然不知所措。我的加入，让诚诚一下子找到了模仿游戏的对象，开始学习以“客人”的身份在游戏中与同伴交往。由此也可以让我们清晰地认识到，小班角色游戏的指导，更多地需要教师以角色参与的方式介入幼儿的游戏，引导幼儿在模仿中积累游戏经验，发展游戏能力。
游戏目的：
1、训练孩子的分析、判断能力。
2、促进亲子之间的感情。
小班幼儿游戏一：挑水
目的：①练习在椅子上侧走，锻炼协调能力和平衡能力。
②引发幼儿对体育游戏的兴趣。
准备：九把小椅子，小棒，小水桶若干。场地布置如图示。
玩法：①把九把小椅子摆成左右交错的两排。
②幼儿用小棒挑着小水桶，在两排椅子上交错前进，从一端走向另一端。游戏可以反复进行。
建议：在游戏前，提醒幼儿注意安全；游戏过程中注意做好保护工作。
小班幼儿游戏二：抬花轿
目的：练习双人协同抬物走，培养合作意识和能力。
准备：小轿子，小担架，十把椅子两两相对、间距相等摆好。
玩法：幼儿两人一组抬着轿子（担架）从椅子的一端走到另一端。注意保持轿子（担架）的平衡。
建议：椅子之间的。距离可以根据幼儿的能力进行调节。但不宜太远。
小班幼儿游戏三：运苹果
目的：练习绕障碍跑，培养障碍跑的能力。
准备：把苹果卡片装在小塑料筐里，数把椅子纵向间隔摆放。
玩法：幼儿绕椅子成“S”形跑到终点，从小筐里取出一个苹果卡片，直线跑回来。游戏可以反复进行。
建议：椅子的间隔可以根据幼儿的实际能力确定。幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以增加椅子的数量，提高难度。
小班幼儿游戏四：小刺猬运水果
目的：①练习蹲着走，发展下肢肌肉的力量。
②培养四肢的协调能力。
准备：四把椅子，一盒水果图片，自制丝带编织网，刺猬头饰若干。场地布置如图示。
玩法：用四把椅子支起丝带网，网的一端为起点、一端放一盒水果图片。幼儿带上刺猬头饰，从起点开始，在丝带网下正面蹲着走，去拿水果图片。游戏可以反复进行。
建议：可以根据幼儿的能力调节丝带网的高度。
小班幼儿游戏五：小螃蟹
目的：练习手脚着地爬，发展动作的协调性。
准备：竹竿，自制丝带编织网，把一些小鱼卡片放在塑料筐里。场地布置如图示。
玩法：指导幼儿手脚着地侧身爬行，从编织网的一端爬到另一端。手脚不能碰到网线。爬到终点后，在筐里拿一张小鱼卡片，从两侧直线跑回原来的位置。游戏可以反复进行。
建议：竹竿的高度可以根据幼儿的能力进行调节。