手指谣1：大苹果
我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）
手指谣 2：小手指
两个拇指弯弯腰，点点头。
两个食指变公鸡，斗一斗。
两个小指钩一钩，做朋友。
两个手掌碰一碰，拍拍手。
手指谣 3：包饺子
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。
包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
手指谣 4：十只小猴
十只小猴（把手张开，伸出十个指头）拍拍手（拍手）上蹦蹦（向上拍手）下跳跳（向下拍手）
翻个跟头（两个手互相绕一圈，把手张开）握握手（握手）
手指谣 5：小兔子盖新房
小兔子，盖新房（双手做小兔耳朵，五指并拢，指尖碰指尖各三下）小猴、小狗来帮忙（双手做小狗、小猴状，右手手背向上，左手手指爬过）
锯的锯，钉的钉（左手并拢做锯子，右手心向上，同样左手握拳做锤子）
新房盖得真漂亮（双手交*，手指自由晃动）进屋一看黑漆漆（双手做眼睛，左右观望）
原来忘了安个窗（双手食指在头两侧画圈，双手大拇指、食指再做照相机状）
手指谣 6：小乌龟
一只小乌龟呀（双手握拳，右手食指点左手手背骨节）长着硬硬的背（同上）
饿了把头伸出来（双手伸出大拇指）困了把头缩进去（大拇指缩进拳头里）睡呀 睡呀（双手握拳做睡觉状）睡醒了（双手从身体两侧打开）伸出四条腿（伸出五指）爬呀 爬呀（双手轮流做爬状）爬着去游戏（双手轮流爬状）
手指谣 7：五 指 歌 一二三四五，（右手食指依次点数左手每个手指一次）
上山打老虎，（左手大拇指与小指伸直中间三指弯曲做老虎头，右手握拳击打三次）
老虎打不到，（双手伸直，五指张开，伸曲三次）
打到小松鼠。（左手小指伸直其他几指握拳，右手握空拳，左手小指插入右手拳心随节奏进出三次）
松鼠有几只？（双手食指伸直，其余手指握拳，指向头方向食指自绕三圈）
让我数一数，（双手张开手心向上一次，再向下、向上各一次）数来又数去，（左手张开，右手食指点左手三次，左手随右手点的节奏翻转两次）
一二三四五。（右手食指依次点数左手每个手指一次）
手指谣 8：小蜜蜂
一只小蜜蜂，（前四个字大拇指指尖相对，其余手指握拳，最后两字两手手心对着自己，手指向外，大拇指相扣。）
飞到花丛中，（左右手除拇指外、其余手指同时上下摆动4次。手臂由下向上移动）
花儿齐开放，（一二两字左手五指并拢手心向上、三四两字右手五指并拢手心向，最后两字双手手腕*拢，食指弯曲做花开状。）
蜜蜂采蜜忙。（手指相对，手心相下，手臂稍微离开一些，除大拇指外，其余手指同时上下动4次，做蜜蜂飞，手臂由下向上慢慢移动。）
手指谣 9：石头剪刀 布
石头剪刀布石头剪刀布（双手握拳V五指张开）左手是石头（左手握拳）右手是石头（右手握拳）
胖胖脸 胖胖脸（双手握拳分别贴在脸两边）石头剪刀布 石头剪刀布（双手握拳V五指张开）左手是剪刀（左手V）右手是剪刀（右手V）
小白兔 小白兔（双手V放在头两边）
石头剪刀布 石头剪刀布（双手握拳V五指张开）左手是布（左手五指张开）右手是布（右手五指张开）
小螃蟹 小螃蟹（双手五指张开放在头两边）石头剪刀布 石头剪刀布（双手握拳V五指张开）左手是石头（左手握拳）右手是剪刀（右手V）
小蜗牛 小蜗牛（石头放在剪刀上面）
手指谣 10：小小手
我有一双小小手，（双手随节奏拍手）一只左来一只右，（先伸出左手，再伸出右手）
双手十个手指头，（两手同时从大拇指开始向手心收手指）我用指头来游游，（双手手心相对，指尖相碰开合）大拇指哥哥，（竖起大拇指，其余手指握拳）二拇指弟弟，（竖起食指，其余手指握拳）中拇指高个，无名指兄弟，小妞妞看戏，看的什么戏，看的小鲤鱼。（竖起中指，其余手指握拳）（竖起无名指，其余手指握拳）（竖起小拇指，其余手指握拳）（两手小指相碰，做手心向上向下翻转的动作）（两手手心相对合掌做鱼游）
老昆明方言版的童谣！
01、大眼睛，偷钱买点心，你不给我吃，我告你老母亲；你老母亲打你，我在背后笑你！
02、小头螺丝钉，上课不专心，吃菜要吃白菜心，屙（音wo）屎要屙麻辣叮。03、大头大头下雨不愁，别人有伞我有大头。04、莲花白，白又白，哪个放屁我晓得！05、公鸡叫，母鸡叫，哪个找着哪个要！
06、亮蛋亮蛋往前看，前面就是电影院（音wang），电影院放《地道战》，就是不给亮蛋看！
07、我喜欢，鸡蛋炒馒馒，炒也炒不熟，抱的风炉哭！08、小娃娃玩泥巴，爸爸回来打嘴巴！
09、城门城门几丈高？三十六丈高，骑匹马，买把刀，钻进门来挨一刀！
10、肚子疼，找老陈，老陈不在家，关起门来生娃娃！
11、拣着当买着，金子银子换不着！
12、哪个头上有根草，今天明天到粪草！
13、又出太阳又下雨，青蛙出来讲道理！
14、告嘴婆，洗拐脚，洗到太阳落！
15、东寺街，西寺巷，茅厕（音si）拐拐小楼上！
16、点点斗斗，南山咳嗽，张飞骑马，拿刀就挨剐！
17、糯米糯米团团，火车龙船，有人买米，掼下海底！
18、曹操呢(ne)兵是老憨兵，曹操呢将是豆瓣将，天天屙屎在床上，精的屁股去(ke)打仗！
19、今天我进城，看见一个人，满脸呢麻子真是吓（he）死人，大呢像太阳，小呢像月亮，最小呢最小呢也有两斤半。如果你不信，我带你去看，参观呢地点就在你脸上！20、各回各呢家，扁担开花；各洗个呢脚，扁担长角(guo)！
21、顶锅盖，油抄菜，逮着那个莫来怪！
21、云往东有雨变成风，云往西有雨披蓑衣，云往南有雨下不长，云往北一夜下到黑（he音）。
22、不听不听，不听狗念经，三十晚上再来听。
23、小气鬼喝（huo）凉水，见着老虎张大嘴。
24、翻钢盔，射电筒，哩呗（be）哩呗嘣嘣，呗哩呗哩嘣嘣！
25、赶马呢老大哥（guo），得闲么来坐坐；有糖吃，有酒喝（huo）；要吃茶喊马撒，要吃汤圆么有马屙(wo)；还有么丝被窝，盖的么暖和和（huo）。
26、轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘轱辘五，农民翻身斗地主。
27、鼻子脓两大筒，划碗米线两条龙。
28、走一步；挺一胸，看我老歪多威风。
29、清早起来八点钟，开开窗子凉凉风；对面有一个姑娘在说话，手里还抱着个胖娃娃，鼻子耳朵都象我，就是那眼睛象他(te)妈嫫。
30、砧板上切腊肉，有肥也有瘦，你吃肥我吃瘦，猫儿啃骨头。
31、張大嬷，得闲么来坐坐，有糖吃，有酒喝，还有两个大馍馍。
32、从前有座山，山上有座庙，庙里有老和尚在讲故事。故事里说地是：从前有座山„„
33、老奶、老奶小拐脚；一拐，拐到太阳落。
34、老奶、老奶，走到东寺街(gai)，想吃糯米饭，嘴也张不开。
35、我们俩个好好，买只鸡来炒炒；你吃鸡皮、鸡头、鸡翘、屁股股；我吃鸡肉（ru）、鸡腿、鸡腰花。
36、一天我在家中坐，忽然听到敲(kao)门声，我起身勿勿去开门，忽然走进了一个人，我抬起头来仔细瞧，哦！原来是我的心上人„„我们的婚礼多隆重，请来了朋友一大党。三千“皮蛋”，八百“火枪”，其中还有那汤园老三。
37、小皮球橡胶泥，胶泥开花二十一，二五六，二五七，二八，二九，三十一。-
38、小老三敲铛铛，敲到金马坊，捡着个大铃铛；小老五卖（屁股），卖得三两五；小老六烧包谷，烧也烧不熟，抱的风炉哭。
38、我们都是木偶人，不会说话不会动。（游戏时喊呢！）
39、***子死， 二麻子病， 三麻子买药， 四麻子煨， 五麻子买板， 六麻子钉， 七麻子抬， 八麻子埋， 九麻子上山哭一台， 十麻子说：“好好呢抬，好好呢埋，不要挨老大呢屁股露出来，拿床席子盖起来。” 40、躲猫猫，拿耗耗，耗耗不在家，猫猫啃泥巴。
41、金钩钩银钩钩，你呢东西给我吃，我呢东西给你吃，我俩从小挨到老，不挨就是短命佬。
42、尾巴狗，尾着老爹走，老爹吃麻花，你吃老爹呢脚丫巴。
43、老奶呢东西吃不得，吃了会害猩红热；全国呢医生医不好，悠的老奶来呱吵。
44、一把沙岭果，丢下金汁河；飘呢飘，落呢落，不飘就要落。45、1-2-3砍猪肝，4-5-6掐你呢肉（ru），7-8-9拖你上山喂老虎„„
46、打死救活，你死我活！你着打死，我敲大锣！
47、人日浓，难形容，形容起来更日浓！
48、日浓包，踩高跷，踩了掼一跤。
49、墙头草，风吹两边倒。
50、留级生，不讲卫生，脱开屁股打两针。
51、嘣（bong）咚嘣（bong）咚，及时买来及时送。
52、松井呢亮蛋，滑溜溜，滑溜溜„„
53、不要看我胖，我长呢有摸样；不要瞧我黑，我长呢有宝色；不要说我瘦，我动呢有节奏；不要讲我骚，我活呢有情操；不要说我憨，我也有后脑帮。
54、老鸦（wa）老鸦张开嘴，哥哥喂你糖开水。
55、揍揍包揍揍包，你出锤来我出包，输了支着弹脑包 ；弹脑包数脑包，头上长出大包包，你一包我一包，弹得上 大包包，脑壳上尽是老糟包。
56、某某我儿，头顶尿盆，脚踩死麻蛇，手拿懒咕gue。
57、小小姑娘，清早起床，提着裤子上茅房，茅房某的空，只好拉在裤裆首。湖北方言童谣
（1）上学 三岁的伢，穿红鞋，摇摇摆摆上学来，“先生先生不打我，我回家吃口妈（奶）了来。”
（2）乘凉 扇子扇凉风，骑马到广东，有人来问我，我是X家大（女）相公。（点评：说者姓什么，X则是什么。）
（3）月亮哥 月亮哥，跟我走，走到南山卖笆篓，巴篓巴，卖琵琶；琵琶软，卖竹匾；竹匾高，打把刀；刀又快（锋利），好切菜；菜又苦，好过端午；菜又甜，好过年。
（4）牛来了 牛来了，马来了，张家大姐回来了。张家大姐好he（抽）烟，屁股烧了大半边。（点评：这大概是最早的戒烟公益广告。）
（5）踩高跷 踩高跷，过江河，江河门口是哪一个？（答）是我一个。
（6）小麻雀 麻雀儿，地里滚，叫你的哥哥不买粉；买了粉，奈不何擦，叫你的哥哥去买麻；买了麻，奈不何搓，叫你的哥哥去买锅；买了锅，奈不何烧，叫你的哥哥去买刀；买了刀，奈不何切，叫你的哥哥去买篾；买了篾，奈不何打，叫你的哥哥去买马；买了马，奈不何骑，叫你的哥哥去买犁；买了犁，奈不何耕，叫你的哥哥去买针；买了针，奈不何做，看你的哥哥怄不过。（点评：不学无术的小麻雀，你能做什么？快学点东西吧！）
（7）麻子 从前有个人，麻子笑死人。大的像菠萝，小的像秤砣，最小、最小的像绿豆颗。哎呀，真是吓（he）死我。（点评：从儿歌中看出天花对人危害之烈）
（8）“热包头”（方言，即癞痢头）热包额上稀，热包过江西。江西翻了船，热包到湖南。湖南失了火，热包往夜壶里躲。夜壶一歪，热包跑上街。街上打铳，热包钻洞。洞里放鞭，热包上天。天上打雷，把热包锤几锤。
（9）五个年级 一年级的死，二年级的埋，三年级的挖坑，四年级的抬，五年级的哭着喊乖乖。（点评：和“ 一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃”，异曲同工之妙）
（10）宴会 猪捡柴，狗烧火，猫子端饭笑死我，驴子端菜跑不彻（ce），牛马羊儿都上桌。（点评：似乎是讽刺吃喝歪风）
（11）颠倒歌 一个黄昏的早晨，一个年轻的老人，骑着一匹飞快的跛马，拿着一把闪亮的锈刀，杀了一个亲爱的仇人，被瞎子看见了，被跛子追上了，被哑巴告密了，被聋子听见了。（点评：似乎有意在教孩子学会改错句）
（12）一、二、三、四、五 一、二、三、四、五，上山打老虎；老虎不吃人，山上有敌人；敌人不说话，个个装哑巴。机关枪一叫，敌人吓得不得了。
（13）三岁的伢会放牛 三岁的伢，会放牛？么牛？水牛；么水？糖水；么糖？麻糖；么麻？苋麻；么苋？鞋子线；么鞋？缎子鞋；么缎？鸡蛋；么鸡？雄鸡；么雄？狗熊；么狗？豺狗；么豺？劈材；么劈？斧头劈；么斧？豆腐；么豆？黄豆；么黄？蚂蝗；么蚂？蝌蚂；么蝌？一条花蛇。（点评：采用顶真回环的手法，一口气教给孩子18种动植物名称。妙。）
（14）穿梭啰 铜孔铜孔穿梭啰，伢儿大小一窝坨。脚也大，手也大，爹爹看了笑哈哈，奶奶看了一嘴巴。（点评：男孩女孩一起游戏，裹小脚的奶奶当然不高兴，因而一“嘴巴”。）
（15）击掌歌 打我的手，黄瓜榴，鸡子的屁眼射你的口，看你的姑娘丑不丑？
（16）前排后排 前排后排，大家一起站起来，王母娘娘不敢来。来了大家站起来，大家一起把她拦起来。
（17）雁 雁——雁——，排个八字我看一看。今年接你吃剩饭，明年接你吃白米饭，后年接你吃红鸡蛋。
（18）粘米坨 沾米坨，糯米坨，不知粘到哪一个？（点评：游戏歌，类似击鼓传花。）
（19）跑麻城 天上雾雾沉，地下跑麻城。要得麻城开，请把××调过来？（20）狮子蹲在大门口 前三杨，后五柳，狮子蹲在大门口。
（21）三岁的伢 三岁的伢，会栽葱，一栽栽到路当中。
（22）打铳 三岁的伢，会打铳。一打打个野鸡公，拿回来，敬祖宗，祖宗不吃，费了伢儿的力。
（23）背背砣 背背砣，换酒喝。酒冷了，我不喝，还是要我的背背砣。
（24）牵羊儿 牵羊儿，买枣枣。哪家园里有枣枣，把个我的伢儿吃。今年还你一箩筐，明年还 你一秋箱（旧式三八台）。
（25）拉锯 拉锯，扯锯！羊毛出在陕西。
（26）打豆腐 ——哪边高？ ——这边高！——哪边低？ ——这边低！——一升豆子打几块？ ——打×块？（点评：儿童用线作游戏时边作边唱。）
（27）打铁 张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐。姐姐留我歇一歇，我不歇，我要回去学打铁。张打铁，李打铁，打把剪刀送姐姐，姐姐留我半个月。（点评：江汉平原一般在姐姐出嫁的第二天派兄或弟送给姐姐剪刀一把。）
（28）天螺螺（蜗牛）天螺螺，地螺螺，你出角我看，我打鼓你看。
（29）推磨 三岁的伢，会推磨。推的粉子白不过，做的粑粑甜不过。爹爹吃了十三个，留两个，给婆婆，婆婆吃了心的磨不过，半夜起来摸茶喝，门闩撞了后脑壳。
（30）唱歌 三岁的伢，尾巴拖。三岁的伢，会唱歌。不是爷娘告诉我，是我聪明伶俐会唱歌。
湖南方言童谣
一。月亮粑粑（版本一）（长沙童谣）http:// 注解：此字为陕西名吃 biang，biang 面的专用字！古称渭水 biang，biang。是古时人用渭河之水和面，做成宽如裤带的面条，也是陕西八大怪之一（“面条像裤带”），犹以咸阳的最为正宗。一点撩上天，黄河两道湾，八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长； 当中夹个马大王，心字底月字旁，留个钩挂麻谈糖，推个车车逛咸阳。
二十、陕西十大怪（百里不同风，十里不同俗）面条像裤带，锅盔像锅盖，辣子是道菜，泡馍大碗卖，碗盆难分开，帕帕头上戴，房子半边盖，姑娘不对外，不坐蹲起来，唱戏吼起来。二
十一、陕西十八怪 扯面宽得像裤带，男女帕帕头上戴； 四季一身黑穿戴，瞪眼锅盔像锅盖； 羊肉泡馍大碗卖，有了辣子不吃菜； 男人唱戏吼起来，女人唱戏装病态； 哭丧说唱分不开，香烟不抽耳根塞； 吃面涎水倒回来，皇上按着两行埋； 人名都被动物代，固守本土不出外； 老人都把皮影爱，手背身后走路快； 家家厢房半边盖，信教只有老太太 二
十二、关中八景 雁塔晨钟在城南，咸阳古渡几千年； 灞柳风雪扑满面，华岳仙掌现奇观。曲江流饮水不断，草堂烟雾紧相连。骊山晚照红光显，太白积雪六月天 浅谈陕西关中地区的童谣和民谣 陕西，简称秦，分为陕南、陕北和关中三个部分，是中华民族古代文化的发祥地之一。在这片黄土地上，由于气候、地貌、经济、文化等多方面的影响，陕西人在衣、食、住、行、乐等方面，形成了一些独特的方式。特别是陕西的方言得天独厚、博大精深，从这些方言中我们既可以看到古老华夏文化的发展轨迹，又可以领略今人溢于言表的真实情感。而陕西的民歌和民谣长久以来广泛地流传于老百姓中间，有诙谐幽默的、有劝人为善的、有针贬时弊的，有传情达意的，这些民歌民谣以陕西方言为载体，是 陕西民风、民俗的集中体现。本文主要谈谈陕西关中和陕北地区的民歌民谣。关中地区位于平原地带，物宝风华，人杰地灵。民歌民谣也异彩纷呈，摇曳多姿。在内容上，主要有稚趣盎然的儿歌、反映时代特色和人物的民谣、反映现实生活、针贬时弊的民谣、反映婆媳关系的民谣、反映婚姻爱情的民谣、反映地方风光和物产的民谣等等，在形式上，有的简明扼要、诙谐幽默，有的针贬时弊，语言辛辣，有的充满感念，热情讴歌，有的娓娓道来，荡气回肠，有的一问一答，有的低声倾诉。在表现手法上，多采用身边的人或事、动物或植物来深刻的时代变迁的内容，（一）稚趣盎然的儿歌 这些儿歌主要以自然景物或者动物为主体，诙谐幽默，朗朗上口，含义简明，便于传颂。例如，以动物为主体的： 猴娃搬砖头 猴娃猴娃搬砖头，砸了猴娃脚趾头。猴娃猴娃你不哭，给你娶个花媳妇。娶下媳妇阿达睡？牛槽里睡。铺啥呀？铺簸箕。盖啥呀？盖筛子。枕啥呀？枕棒槌。棒槌滚得骨碌碌，猴娃媳妇睡得呼噜噜。屎巴牛点灯 屎巴牛点灯，点出先生。先生算卦，算出黑娃。黑娃敲锣，敲出她婆。她婆碾米，碾出她女。她女刮锅，刮出她哥。她哥上柜，上出他伯。他伯碾场，碾出黄狼。黄狼挖枣刺，挖出他嫂子。“阿达”在陕西话中意思为：哪里。“屎巴牛”即屎克郎。上一首以广大儿童喜欢的猴子为主人公，在一问一答中憨态可掬。第二首中利用一连串的劳动动作，利用顶针的修辞方法，引出一大串人物。再如这两首，都是以儿童们喜欢的吃食为线索展开的： 箩箩面面 箩箩，面面，杀公鸡，擀细面。婆一碗，爷一碗，两个小伙两半碗。新年好 新年好，新年好，穿新衣，戴新帽，吃白馍，砸核桃。还有以自然景物为题展开的： 月明夜亮晃晃 月明夜，亮晃晃，开开城门洗衣裳。洗得干干净净的，捶得邦邦硬硬的，打发哥哥穿整齐，提上馍笼走亲戚。此外，有些儿歌还寓教于乐，告诫孩子们不要乱跑、要孝敬老人、要有羞耻之心等等，具有传统教育色彩。如下三首： 谁跟我摇尾巴 谁跟我，摇尾巴，一脚踢到沟底下。沟底下，有狼哩，把娃吓得胡墙（藏）哩。羞，羞，把脸抠 羞，羞，把脸抠，抠下渠渠种豌豆，人家豌豆打一石，咱（ca）的豌豆打一马牙罐。咪咪猫，上高窑 咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪，上树树，逮雀雀（qiao qiao），逮下雀雀喂老猫。
（二）反映时代特色和人物的民谣 同时，民歌民谣也老百姓表达对时代变革的感知，对英雄人物的歌颂、敬仰和缅怀。短短的民谣中，既有劳动人民对英雄的礼赞，也有对坏人的唾弃、讽刺和挖苦，集中的体现了民心向背，正所谓有的人虽然倒下了，但他永远或在人们的心中，有的人骑在人民头上作威作福，终将被人民唾弃。此外，民歌民谣中也有描述历史事件的，具有深刻的时代特色和内涵，可以说，以小事情反映了大时代。例如以下几首： 胡宗南 胡宗南，太凶残，抓丁讹钱没个完。打日本，不上前，内战把兵都出全。特别队，清乡团，想把好人都杀完。要想免去灾和难，赶快打垮胡宗南。（流传于解放前老解放区）刘志丹 刘志丹，智谋精，民情敌情馍得清。用计巧，设迷阵，又拔寨子又夺城。（流传于老解放区）苜蓿花拌拌汤 苜蓿花，拌拌汤，日本鬼子死在（黄）河岸上。麦稍黄，日本亡。麦搭镰，日本完。
（三）反映现实生活，针贬时弊的民谣 民谣在人民的土壤中生生不息，广泛地流传开来，主要因为其来源于生活，并生动地再现生活场景，对坏人坏事进行讽刺，具有针贬时弊，逞恶扬善的的作用，也是老百姓切身感受的一种抒发渠道。例如这首就以强烈的对比，生动地描述了国民党统治时期人民生活和受压榨的情况。泥瓦匠住草房 泥瓦匠，住草房；纺织娘，没衣裳；卖盐老婆喝淡汤。种田的，吃米糠；炒菜的，光闻香；编席的，睡光炕；做棺材的死路上。还有讽刺农村基层干部作风的： 队长用钱一句话，会计用钱帐上挂，出纳用钱抽屉拿，社员用钱求菩萨。七点开会八点到，九点开始作报告。你作报告我睡觉，讲来讲去老一套。纸上公章碗口大，不如熟人一句话。广为流传的“四怕歌”具有多个版本，但意思基本相同，反映60-70 年代少数农村干部的不良作风： 四怕歌 支书的老婆贫协的娃，槽上的马驹不敢骂；还有会计他二爸，队长他娘惹不下。另一种版本： 集体的骡驹队长的娃，组长的媳妇比天大。会计他爸惹不下。你给队长提意见，批斗会上再见面；你给会计提意见，算盘珠子咱再看；你给组长提意见，天天来把重活干。
（四）反映婆媳关系的民谣 家庭关系永远是剪不断、理还乱的，而家庭关系中尤以婆媳关系最难处理，俗语说：清官难断家务事。因此家务事上的纠纷和对婆媳关系的不满意也被编进了民谣中，有婆婆埋怨儿子和媳妇的，也有婆婆自己抒发感慨的，如老娘埋怨说： 取下媳妇昧良心 软枣枣树，毛毛根，吃娘奶，跟娘亲，取下媳妇昧良心。把娘哄到沟儿畔，踢一脚，咕噜当，打破鸡蛋流了黄，再不得见我那亲光娘。（亲生母亲）见了媳妇像孝子，见了老娘像豹子。年轻媳妇穿料子，老汉老婆穿套子。（套子：陕西话中指烂、旧棉花）媳妇娶全啦，儿子跑完啦。米汤熬粘啦，孙子围严啦。花了两千八，娶个新邻家。见面不答话，上地撂个娃。看着儿子也抚育后代了，老娘想起自身，不禁感慨万千: 隔窗看见儿抱孙 隔窗看见儿抱孙，我儿抱着他儿亲，等到他儿长大了，他儿忘了我儿恩。随着社会的发展，家庭模式也开始变化，三口之家、四口之家成为普遍的形式。大家庭的矛盾越来越突出，面临着分崩离析，越来越多的年轻人选择了和父母分开住，如下面两首就生动的反映了大家庭分家的场景： 分家 一家四口人，都来把家分。老大胡子长，分了一间房； 老二胡子短，分了一个碗；老三没胡子，分了个驴蹄子； 老四爱喳喳，分了个烂刷刷。大家不要妈，后院把猪拉。四个都是狼，长大忘了娘。娃他婆 媳妇娶进三天多，紧跟就买尺八锅。听起亲着哩，实际分着呢。见面不说话，出门撂个娃。叫个妈，划不着，口口声声娃他婆。陕西话中称奶奶为“婆”。
（五）反映婚姻爱情的民谣 千百年来，爱情婚姻永远是老百姓永不泯灭吟唱着的主题。但是在过去由于知识水平和妇女地位等原因，很多婚姻都是奉父母之命、媒妁之言，也结下了不少苦果。这一点在民谣中得到了集中的体现。民谣多以女性视角出发，以牢骚和怨言的形式体现了对婚姻自主的追求和渴望。当然，在这些民谣中也不乏那些甜蜜的爱情表白。如这几首就倾诉了主人公的悲惨命运，有嫁错地方的，有嫁错人的，有嫁得太老的，有家得太小的： 媒人真是没良心 我大（爹）爱吃山核桃，把我卖到山屹崂。桌子擀面太得高，板凳擀面折断腰。半截擀杖没牙刀，漏气风箱要我烧。我妈只图把我卖，我受的难过谁知道？ 天知道，地知道，剩下就是我知道。拄擀杖骂媒人，媒人真是没良心。说下这媒烂舌跟！我大（爸）我妈爱银子 我大我妈爱银子，把我卖给老头子，老头子，有胡子，差点把我能奴死，老头子给我金戒指，就给金子都没意思。怨大（父亲）妈 女子今年一十三，我大我妈急得给我寻老汉。拜了地，拜了天，揭开盖脸子偷眼观，呀呀妈！茬茬胡子一只眼，黑得像个叫驴脸。大、妈八辈子没见过钱，叫你女儿死都蒙不合眼。不给你休书你敢嫁给谁？ 媳妇抱怨：“十七岁女嫁下七岁娃，他一天只知道打耍耍，关门不知道牢不牢，睡觉不知道脱袄袄。” 婆婆训斥：“你嫁我娃你嫌小，你嫁你大（爹）你嫌老，你嫁你哥你有嫂，牡丹不结向日葵，不给你休书你敢嫁给谁？” 但同时，也有表现仍待字闺中，对婚姻充满希冀的，也有丈夫外出在家苦苦等待的： 千万给寻个好阿家 树上的喜鹊叫喳喳，左眼跳得扑塌塌。黄狗黄狗你卧下，媒人媒人你坐下。叫我给咱烧茶吵芝麻，吃饱喝够再说话。你大伯，你听着：咱娃没长下十七八。看不了钥匙当不了家。千万给寻个好阿家。等女婿 手里拿着袜底底，我坐到门前等女婿。东来的，西去的，都是扛锄下地的。就是不见心近的。也有告诫小两口过日子要克勤克俭，开源节流的： 男人是巴耙耙儿，女人是个匣匣儿。不怕耙耙没齿儿，只怕匣匣没底儿。当然，婚姻离不开大的时代背景，婚姻也像一面镜子，反映了一个时代的价值取向： 恋爱歌（50-60）手表车子加皮鞋，门上要挂军属牌；一工二干三教员，死活不跟庄稼汉。找个农民嫌穷光，找个军人怕打仗，找个干部怕下放，找个工人刚对向。“对向”陕西话，正合意的意思。
（六）反映地方风光和物产的民谣 地方独特的风光和物产是当地人的骄傲和自豪，特别陕西自古帝王都，要说的简直太多了，老百姓最引人入胜的名胜古迹编成了歌谣： 关中八景歌谣 雁塔晨钟在城南，咸阳古渡几千年； 灞柳风雪扑满面，华岳仙掌现奇观。曲江流饮水不断，草堂烟雾紧相连。骊山晚照红光显，太白积雪六月天。俗话说，“百里不同风，十里不同俗”，陕西的风俗也非常的独特，经过汇集称之为：陕西是大怪： 陕西十大怪 面条像裤带，锅盔像锅盖，辣子是道菜，泡馍大碗卖，碗盆难分开，帕帕头上戴，房子半边盖，姑娘不对外，不坐蹲起来，唱戏吼起来。
山东童谣
一、谁的小脚趾甲两瓣瓣，谁就是大槐树底下的孩儿
二、筛糠，打糠
麦子下来喝面汤
筛萝，打箩
麦子下来吃馍馍
跌倒粪坑里
吃得饱饱的跌倒尿坑里
喝得圆圆的嘻嘻嘻……
三、筛筛，揣揣，谁谁（摔）倒，谁是个小乖乖。
四、小黄瓜
出大门呀上东走，栽瓜的栽到大门口。
满地黄瓜绿盈盈，开朵小花黄橙 橙。
结个小瓜脆崩崩，挂着露水滋棱棱。
摘一根呀搁手心，留一根呀路上吃。
咬一口，你压渴。
咬两口，能压饿。
咬三口，甜心窝。
四、灶王歌 早晨起来呀进厨房，抬头看见那老灶王。
老灶王呀多费心，一保俺的那个老母亲，二保俺的那个运粮君，三保俺的那个小儿孙，四保天下受苦人。
洗白手呀烧高香，步步领俺到好路上。
五、小巴狗上南山
小巴狗，上南山，割荆条，编簸篮，盛大米，做干饭，老头吃，老婆看，剩下巴狗啃锅沿，一啃啃到锅底下，烧的巴狗没尾巴。
六、怕的东家来收油
小巴狗，巴狗巴，俺到南山割芝麻，割了芝麻磨香油，奶奶烦，爷爷愁，怕的东家来收油。
七、留下一朵给情哥
小板凳歪歪
金花银花开开。
开几朵，开三朵。
留下一朵给情哥。
情哥出来放羊哩，打扮一个卖糖的。
卖的啥糖？卖的冰糖。
搁下挑子俺尝尝。
俺上家里偷棉穗，俺娘打俺十来棍。
俺上家里偷芝麻，俺娘把俺打哭啦。
卖糖的快走吧，俺娘来了没好话。
八、十八的大姐九岁的郎
石榴树，叶儿长，十八的大姐九岁的郎。
叫他叫娘不是娘，还得给他脱衣裳。
头一夜尿了红绫被，第二夜尿了绣鞋整一双。
尿了别的俺不恼，尿了绣鞋俺疼的慌。
十八的大姐生了气，劈头就打了小孩两巴掌。
头一下打的叫姐姐，第二下打的直喊娘。
九、撒帐歌
新人进新房，新屋共新娘。
往里望，一张床。
这张床打的美，四个金砖掂桌腿，这个床打的强，八砖铺地粉白墙。
红绸子门帘丈二长，竹竿挑到绣楼上。
一把芝麻撒的匀，又有日子又有人。
里撒芝麻外撒枣，明年就能生个小。
芝麻撒到床外边，有个儿子做状元。
芝麻撒到床里边，有个儿子做武官。
十、小白菜
小白菜，白又白，官家小姐要嫁人。
要嫁人，嫁给谁？
东庄上她表哥。
她表哥长的黑。
活象一个大粪堆。
小麻嘎——山东民间童谣
故乡 整理
小麻嘎 尾巴长
娶了媳妇忘了娘 烙白饼，放红糖 媳妇媳妇您先尝
1、根据新蕾出版社程德军口述，故乡纪录、整理。
2、小麻嘎：山东地区常见的一种鸟，又名蓝喜鹊。采用山东聊城政协副主席马亮宽教授说法。
3、尾：读作yi。
月亮奶奶 月亮奶奶
好吃韭菜
韭菜hou辣
想吃黄瓜
黄瓜有种
想吃油饼
油饼喷香
想喝片儿汤
片儿汤不烂
想吃鸡蛋 ………………
小老鼠上灯台 偷油喝下不来 爷爷奶奶买个烧饼 机里咕噜滚下来
挤，挤，挤黏瓜 挤出了油 熬芝麻
冬天大家挤在一起取暖时候唱
一二三四五 上山打老虎 老虎一瞪眼 七个鼻子八个碗
小野鹊（qiao），尾巴长。
娶了媳妇忘了娘，娘、娘你别骂，赔俺柜，赔俺箱 赔俺花鞋二十双。
小白兔 白又白 两只耳朵竖起来 红红的眼睛四条腿 爱吃萝卜和青菜
小板床，跌咕噜，谁来啦？俺姑姑。拿来啥？小马虎。
咬人不？不咬人……阿喔！
我现在也没弄懂马虎是什么，好象是猫。
从南来个小老头，身上披着蓑衣头，头上带着斗笠头，手里还拿个小斧头，上山砍树头，一不小心砍了一下小指头，撕点小布头，包包小指头。哈哈，都忘了。小叭狗，带铃铛 吭啷吭啷到集上 买了个杏 mao diao 酸 买了个桃 一包毛
小板凳 一崴块 俺去江南做买卖
（骑小马扎满当门跑。。东西的大路南北走 忽听门外人咬狗 拿起狗来砸砖头 却被砖头咬了手 小河流水哗啦啦 我和姐姐摘棉花 姐姐摘了一大把 我才摘了一小把 姐姐的了个大红花 我才得了个洋娃娃 洋娃娃哭，洋娃娃笑 洋娃娃背起书包上学校 老师嫌她年龄小 她背起书包往家跑 跑 跑不起 起 起不来 来 来上学 学 学文化 化 画图画 图 图书馆 馆 管理员
咱看谁先到幼儿园！太阳刚出头，一个老头，手里拿着小镢头，腰里揣着小馒头，上了山头。日本鬼，喝凉水 坐轮船，沉了底 坐火车，压断腿 做买卖，赔了本 打中国，伸了腿
月亮走我也走，我给月亮赶牲口，买只鸡啄豌豆，买个猴翻跟头，买个棒槌打滴溜，买个柿子一吸溜，七十二条街走遍，喝碗清汤往回走。小小子，坐门敦，哭着喊着要媳妇，要媳妇，干什么， 点灯说话，吹灯睡觉
5楼
发表于 2003-11-16 16:59 | 只看该作者 加入IE收藏
小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三； 二十三，糖瓜粘；二十四扫房子； 二十五，冻豆腐；二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初
一、初二满街走。”“ 小白兔，去赶集，买了个萝卜当成梨，咬一口，是辣的（di)， 从此不吃带把的（di）。
一，一个苹果一个梨。
二，二加二。三，三只小狗转三圈。四，四个人写大字。五，武松打老虎。六，六个包子六块肉。七，小骑兵，八，八路军。九，喝杯酒。十，打垮蒋介石！今天8月15啦，磕鸡蛋下挂面，扑啦扑啦喝两碗，你不喝砸你的锅，你不砸掰你的牙。
老鼠老鼠一月一，啧咂，猫来了。老鼠老鼠二月二，啧咂，没逮住。老鼠老鼠三月三，啧咂，还有哩。老鼠老鼠四月四，啧咂，跑远啦！在洞中，修仙养道；
出洞门，望天高；
（脱仙衣，扬声大叫；
呵呵，这是说的知了猴儿
扯，扯，扯毂轳圆，家家儿的男儿上前线； 前线遛，马家的男儿二十六，穿灰袄，打日寇，一打打到贼营后； 贼营后，抡大刀； 大刀快，杀一天；
天打雷，狗咬贼，霹雳拍啦一大回。小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。
小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。” 跟人学， 长白毛， 跟人走， 变黄狗。不理不理骂自己， 不听不听小和尚念经 唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空
孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒
猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚
沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆
老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒
（要当心呵！）
多亏孙悟空眼睛亮，冒金光
高高举起金箍棒，金箍棒有力量
妖魔鬼怪消灭光！骨碌骨碌铁，和尚喊我爹，骨碌骨碌锤，我喊和尚儿，骨碌骨碌墩子，我喊和尚孙子。
以上这个是正确的念法，人们念的时候，就会念成下面的，作弄人的：
骨碌骨碌铁，我喊和尚爹，骨碌骨碌锤，和尚喊我儿，稍不注意骨碌骨碌墩子，和尚喊我孙子。推开大门向正东 一园子青菜成了精 拿枪的小葱挂元帅 使刀的韭菜当先锋 吓的茄子红了脸 吓的萝卜脸发青 大蒜本来胆子小 一头扎进汁泥坑 塞塞塞，塞塞塞 猪八戒到美国，娶了个媳妇叫OK，OK生了个胖娃娃，叫小宝，小宝宝长大了，爸爸给他说了三句话，一不许哭，二不许笑，三不许露出大白牙。
盘脚年
盘，盘，盘脚年，脚年轻，二百八，钉子，锤子，小脚，盘上。
每一句，都用手指头点小鱼儿的脚一下，左脚右脚交替的点，说到最后的盘上这句，小鱼儿立即就会把2只脚盘起来，盘好后，还要奶奶再继续的说，他就等着最后的把小脚给盘起来，然后就得意的笑。
拔萝卜
打萝萝，卖萝萝，给誉誉，找婆婆，找到哪里去了，找到门后头，闻闻俏臭臭。
玩的时候要2个人，每人抓住鱼儿一只胳膊轻轻的晃悠，说到最后一句的时候，要去小鱼儿的屁股上故意闻闻。现在小鱼儿经常会拉着爸爸一只手到妈妈的身边，然后另一只手也去拉妈妈的手，嘴里就嘟囔着像是“打萝萝”的声音要求爸妈跟他玩萝萝。
抓金抓银
一抓金，二抓银，三不笑，是好人。
每说一句话，都去用手轻轻的痒一下小鱼儿的膝盖，本来鱼儿就怕痒，再加上奶奶的笑声，小鱼儿是做不了“好人”了。
陈年童谣余味香
——传统童谣在低段地方课程教学中的应用
【摘要】传统童谣具有民俗性、教育性、趣味性、文学性、创造性、可读性。她所蕴涵的这些积极的教育价值也正是地方课程所追求的，把传统童谣引入到地方课程中，可以使教学更加风趣、更加生动，从而更加有效地实现课程目标，更好地提升教学效果。
【关键词】传统童谣 低段 地方课程
引言：
传统童谣作为我们民族文化宝库中的一颗明珠，口口相传，千年璀璨，在厚重的历史尘埃中也难掩其美。她具朴素无华、音韵和谐、节奏多变、语句简练、琅琅上口、易懂易记、幽默诙谐之特点。她涉动物、生活常识、语言、游戏、忆旧等内容。她融民俗性、教育性、趣味性、文学性、创造性、可读性于一体。传统童谣所蕴涵的这些积极的教育价值也正是地方课程所追求的，把传统童谣引入到地方课程中，可以使教学更加风趣、更加生动，从而更加有效地实现课程目标，更好地提升教学效果。
一、巧用童谣，激发兴趣，积极参与
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命。”对一、二年级的学生来说，这一点体现的尤为明显。因此，在《人自然社会》的编写过程中，编者根据孩子的心理发展特点，煞费苦心地介绍了许多传统的游戏。如一年级从第2课到第6课，分别介绍了点将、踢脚绊绊、玩小棒、跳房子、挑花线、踢毽子的游戏。二年级第2课介绍了踩高跷、滚铁环、抽陀螺、丢手帕、抓子儿、踢皮球、老鹰捉小鸡的游戏。如果说这些游戏是丰盛大餐的话，那游戏过程中的童谣就是提鲜用的鸡精，让人回味良久。
在教学“踢脚绊绊”这一游戏过程中，孩子们第一次接触了童谣。
踢脚绊绊，绊过南山； 南山北斗，鲤鱼开口； 新伴上任，旧伴缩进。
因为用普通话念有点拗口，我把童谣改成了萧山方言版，而且鼓励学生用方言来念。
踢脚扳扳，扳过南山，和玉兔山，汤罐大路，跌落脚落扳落进。
其实这段童谣说不上什么具体的意思，字词之间也没有什么逻辑可言，但是跟游戏一配合，很快印在了孩子们的头脑中，本来看似很无聊的游戏也变得韵味十足。更让人意外的是，孩子们回家把这段童谣念给家长听，引起了很多家长的共鸣，仿佛回到了自己的童年。甚至有的家庭围坐在一起也玩起了这个游戏，这让孩子们自信心爆满，感觉跟父母平起平坐，能平等对话了。由此，对地方课程这门课产生了浓厚的兴趣。
课后，我和孩子们一起收集了游戏中的童谣，如 《燕儿挑花线》 燕儿燕儿挑花线，剪儿子股、豆腐块，里拐外拐，八仙过海，九十九、一百。《踢毽子》 一只毽子滴拨滴，马儿开花二十一，二五六、二五七、二八二九三十一，三五六、三五七、三八三九四十一„„九五六、九五七、九八九九一百一。
这样，借助童谣独特的魅力，似磁铁般一下子将学生们的注意力聚敛，使浓厚的学习兴趣充满课堂，每个学生的参与意识都达到最高点，有效地激发了学生的自身各方面能力的发展，产生新的审美追求。
二、泛用童谣，拓展内容，增进体验
由于一二年级学生识字量少，《人自然社会》在编写过程中采用图文结合，以图为主的编写模式，突出教材是学生的学本，强调活动性与体验性。但是仅靠屈指可数的几张图片，远远满足不了孩子们的求知欲和好奇心。童谣用有限的文字，为孩子们生动形象地展现了丰富多彩的内容，增进了活动性和体验性。有一位特级教师指出：开发和利用本地文化资源，最好的办法是在日常的教学中，把地方文化资源融入其中。这样的结合既自然，又使学生感到亲切。我将童谣融入其中。
在教学《我国的传统节日》中，我出示了民俗童谣《十二月》。
一月嗑瓜子，二月放鹞子，三月种地下秧子，四月上坟烧锭子，五月白糖温粽子，六月朝外扇扇子，七月西瓜吃心子，八月月饼嵌馅子，九月金柑夹桔子，十月砂糖炒栗子，十一月铁铁扑扑落雪子，十二月冻死凉亭叫花子。
区区百来字，涵盖了清明、端午、中秋三个传统节日的风俗，介绍了每个季节时兴的吃食，以及季节转换过程中代表性的事物，信息量非常大。
我和孩子们一起在童谣里体会嗑瓜子的闲适，放风筝的乐趣，下秧子的艰辛；一起品尝糖蘸粽子，冰冻西瓜，糖炒栗子；一起在清明悼念逝去的亲人，在端午缅怀爱国的屈原，在中秋感恩身边的每一个人。一节课下来，有些小孩子惊呼，好像过了一整年。
我还让不是本地户籍的孩子介绍他们那里特殊的传统风俗。有个温州的小孩子就向我们展示了温州版《十二月》。
正月灯；二月鸢；
三月麦秆作吹箫；四月四，做做戏； 五月五，过重五；六月六，晒霉毒； 七月七，巧食喜鹊啄；八月八，月饼馅芝麻； 九月九，登高送娘舅；十月末，水冰骨； 十一月，吃汤圆；十二月，糖糕印状元。
看了温州版的《十二月》，孩子们议论纷纷。原来每个地方的风俗习惯都不一样啊！然后，一个接一个的问题都冒出来了。麦秆怎么吹箫啊？我们这里是唱越剧，你们那里唱什么戏啊？重五怎么过啊？喜鹊真的会来吃吗？你们那里最高的山叫什么名字呀，你能爬到顶上吗？糖糕是不是跟我们这里的年糕差不多？简直跟开新闻发布会差不多。这样一来，他们不光过了一整年，还等于到温州转了一圈。
童谣，似一座桥梁将现实生活与地方课程教学紧紧相连，使地方课程教学展现出迷人的光彩；同时，也赋予地方课程教学更多的活力和灵性，使学生们获得了更好的体验教育。
三、善用童谣，陶冶性情，加强德育
著名儿童学家、首都师范大学金波教授认为，好的童谣是心灵鸡汤，它能滋润孩子们的心灵，帮助他们健康成长。通过传唱童谣，既可以得到快乐，又可以学到知识，非常有助于孩子们形成良好的审美能力。并且对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有着潜移默化、无可替代的作用。
教学《王献之和王羲之》时，我出示了《懒汉耕田》的童谣。天亮露水白洋洋，宁可中午弗乘凉。中午太阳热煞煞，宁可夜里夜半旮。夜里蚊虫响如鼓，宁可明朝天亮补。懒汉耕田像契约，每日总有早中夜。
孩子们听了我的解说，一个个都乐呵呵的，笑这懒汉一日复一日，明日何其多。我请孩子们劝劝这个懒汉，孩子们说的头头是道。有的说，你这样下去，秋天没有粮食收，你会饿死的。有的说，不要拖拖拉拉的，你的田总是要你去耕的，别人是帮不了你的。有的说，中午太热，晚上蚊子太多，你还是趁早上把田耕了吧。我话锋一转，把矛头转向了几个喜欢偷懒的家伙。我们班有没有这样的人？
春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。等到秋来冬已至，不如收拾到明年。
马上有人举报了，谁做作业拖拖拉拉，谁每次都是最后一个交作业，谁课文不会背诵，谁回家作业没完成等等。这些被点到名字的学生都羞红了脸，心想再不改正缺点，以后就要被冠以“懒汉”的名头了，还能不改吗？就靠着这个童谣故事，不需要老师的说教，孩子们就懂得了珍惜时间，勤奋学习的道理。
在上《张乐平和三毛的故事》时，为了让孩子们真切地感受到旧时代孩子辛酸的生活，我出示了《头字歌》。
看牛小人吃苦头，睏么睏在牛圈头，三脚稻草当被头，两块砖头当枕头，蚊虫苍蝇叮鼻头，老鼠来咬脚趾头，天亮爬起五更头，夜里归来呒日头，三餐吃个冷饭头，过饭啃个菜蔀头，夜饭吃过洗灶头，还要再汰尿布头，若还做得不对头，一巴掌加一拳头，眼泪咽落肚里头，何年何月会出头？
孩子们开始还大声朗读，读着读着就降低了分贝，读到“眼泪咽落肚里头”时，有些小孩子的眼泪已经在眼眶里打转了。这首童谣的每一句话都像一个镜头出现在我们面前。蜷缩在牛圈里瑟瑟发抖，不时还有蚊虫骚扰，老鼠也会吱吱叫着爬出来。眼睛都睁不开就要起来，捧着冰凉的饭碗，嚼着跟石头一样硬的剩饭。从早干到晚，还要挨打，瘦弱的肩膀微微颤抖，却又不敢哭出声。这样的辛酸我们不能真真切切的体会，但是我们现在的幸福生活却能实实在在地感受到。孩子们好像一下子长大了。有的说以后不再对父母提无理的要求，买这买那。有的说以后在学校里不再挑食，一定把饭菜吃完。有的说以后一定好好学习，不让父母生气。
由此可见，耐人寻味的地方童谣十分吻合学生们的心理特点，突出了地方课程极强的特色性和针对性，使地方课程的说教不再是填鸭式的满堂灌，而是有着无限的精彩，同时也切实发挥了地方课程的育人功能，使其真正成为学生的心灵鸡汤。
四、活用童谣，再度创新，精彩无限
地方课程内容广泛，包罗万象，传统童谣毕竟数量有限，内容也比较狭窄。仅仅靠收集传统童谣，已无法满足学生的需求。为此，我想到了自己来给课程编童谣。第一首写的是《安全歌》。小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，路边饮食要注意。你拍二我拍二，健健康康真快乐。你拍三我拍三，遇到险情别慌张。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，横穿马路排队伍。你拍六我拍六，电器说明要看透。
你拍七我拍七，不要***做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，上下楼梯靠右走。你拍十我拍十，安全知识落到实。
上课的时候一出示，孩子们就像嘴刁的食客，开始挑剔起来。有的说，好像跟以前读的味道不一样。有的说，好像次序有点乱。我只能从实招来，这是老师创造的现代童谣，欢迎大家批评指正。这下他们来劲了，各说各有理，每个人都有自己的想法。干脆，每个人都来创作一首，安全为主题，形式不限。没想到，他们还编的有模有样。
小学生，上学校，按时到校不迟到。教室里，走廊上，不追逐来不打闹。上下楼，靠右行，不把扶手当滑梯。拐弯处，不快跑，以免把人给撞倒。莫玩水，莫***，以免伤害我们大伙。同学们，要记牢，安全常识很重要。还有仿照《三字经》写的。小朋友，正年少。走路时，靠右行。过马路，要当心。斑马线，看分明。红灯停，绿灯行。
我把这些作品带到课堂上展示，孩子们读着自己的作品，传达着安全的重要性。我突然觉得这不仅是获取知识的教室，更是展示才能的舞台。虽然，他们的作品还很幼稚，不是那么琅琅上口，不是那么对仗工整，不是那么前后押韵，但他们能积极去吸取传统童谣的精髓，进行自主创作，这无疑说明了在地方课程的实施过程中，童谣多样化的表现形式深深地吸引了学生，引导他们主动深入课堂、参与教学。这样，既培养了学生学习的自主性和创造性，也能很好地体现地方课程跳跃的时代性和鲜活的现实性。
结语：
实践证明，将传统童谣引入地方课程教学，不仅丰富了教学内容，激发了学生对地方课程的热情，拉近了师生之间的距离，也体现了教学的生活化；同时，在课程实施中，处处以学生发展为本，进而对儿童思想品德的形成、美好情感的培养、行为习惯的养成，都起着潜移默化的作用；更主要的是借此契机，努力提高课程实施水平，更好地达到地方课程教育教学理想的境界，使其成为新课程改革中的一大亮点。
【参考文献】
赵志军 《地方课程建设应把握的几个关键问题》 ——《中国教育学刊》 徐继存，段兆兵，陈琼 《论课程资源及其开发与利用》——《学科教育》 辜伟节 《略论地方课程开发的基本思路》
傅顺康 《开发和利用地方课程资源，推进新课程实验》
我是生态娃
小市镇中心学校 二年一班 刘峻赫 人类依赖生态佳，若不自小爱护她，地球也会恨大家，环保意识娃娃抓，环境优美遍地花。
百善孝为先
小市镇中心学校 二年一班 百善孝为先 从小来做起 孝父母 敬长辈
我会时时记 父母命 定遵从 长辈言 必听之 努力学 德之本 待大时 赡养亲
刘峻赫 青山绿水靠大家
小市镇中心学校 二年一班 刘峻赫 青山绿水我的家，环保安全靠大家，家人可要牢牢记，残留农药可千万不能河中刷，峻赫我若见农药壶在河里泡，定会上前把他来劝告：
“爷爷 奶奶 叔叔 阿姨
咱給鱼儿一个家，您说好不好？”
四季歌
小市镇中心学校六年三班 白晨羽 春天到，天气好 南飞的燕子回北方。夏天来，气温高， 嬉戏的孩子要降温。秋风吹，多凉快， 人们注意要保暖 冬天到，雪花飘， 雪里的孩子乐道遥。天上的鸟儿在唱歌 水里的鱼儿在嬉阔， 美丽的蝴蝶在舞蹈。一年四季真真好， 人们的生活多美好
爱国爱党好儿郎
小市镇中心学校四年三班 秦钰瑶 美好家园齐创造，小朋友，你听好 价值观，要记牢 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、文明、和谐 爱国、敬业、诚信、友善 传统文化记心间
求富强，求民主 人民生活多幸福 讲文明，讲和谐 社会向上又团结 爱自由，爱平等 改革开放树新风 要公正，要法治 执法透明而切实 我爱国，你敬业 爱岗爱国当绿叶 懂诚信，懂友善 交友广泛守诺言
中国人，中国梦 团结协作定成国 好娃娃，能自强 争做爱国爱党好儿郎
《拍手歌》
小市镇中心学校六年三班 赵健成 你拍一，我拍一，努力学习争第一； 你拍二，我拍二，孝敬父母尊长辈； 你拍三，我拍三，上下楼梯靠右行； 你拍四，我拍四，随地吐痰不文明； 你拍五，我拍五，见到师长问声好； 你拍六，我拍六，废纸杂物不乱丢； 你拍七，我拍七，牢记交通小常识； 你拍八，我拍八，公益活动常参加； 你拍九，我拍九，帮助他人不图报； 你拍十，我拍十，祖国大事在我心； 文明礼仪歌
小市镇中心学校二年四班李帛轩
对父母，要孝敬；养育恩，比海深；勤读书，报初恩。
对老师，要尊敬；教导恩，如海深；活到老，记在心。
对同学，要友爱；同窗情，几十载；一辈子，不忘怀。
孩子爱哭怎么教育
1、孩子爱哭怎么办之了解哭闹原因
对于孩子的要求要表示充分的理解，并且正确的对待。孩子在悲伤、气愤或是受了委屈而哭时，家长应该向孩子表示出你是完全明白他的心情的，这样孩子觉得有人理解自己，心情自然就会好很多，而不会继续哭闹了。对于孩子是因为没有满足自己的要求而任性哭闹时，父母应该仔细地探究孩子一定要坚持的原因，不要以自己的承受能力或者价值判断来否定孩子的要求。对于确实不合理、过分的要求，就应该坚决否定，不能够娇惯，同时向他们讲明白不可以满足他们的原因。
2、孩子爱哭怎么办之采取忽视方法
孩子无理取闹，试图以大哭来达到自己的无礼要求，父母可适当采取置之不理的忽视方法，让孩子觉得哭不能引起成人的注意，从而减少次数。
不过，采用这种方式，爸妈首先应和孩子讲道理，当孩子对道理置之不理时，爸妈再采用冷处理的方法来应对。对孩子提出的不合理要求，爸妈不要被“眼泪”所打动，一时心软，而予以满足，否则会造成孩子今后一而再、再而三的惯性。
3、孩子爱哭怎么办之学会控制情绪
爱哭的孩子特别敏感，所以对大人的焦虑、紧张、愤怒、忧郁等情感，极易被影响，因此大人自己要放松，控制好自己的情感，不影响孩子。如果情绪已经表露，最好立即对孩子进行简单的解释，免得孩子不断地猜想，加重敏感。但不可将自己的情绪转向孩子，因为孩子没有必要承受父母的情绪。
4、孩子爱哭怎么办之多些鼓励少点批评
对孩子要少批评，多表扬，例如，“你自己把背心脱下来，真了不起”，“让我们看看衣服上的小狗，如果我们把它调到前面来，就更好了”。孩子做事没有达到大人所希望的那样，但他只要尽力了，就别批评他。假如孩子骄傲地告诉父母，“我自己洗手了”，父母不要急于指责他“把水洒得到处都是”，而应先鼓励他自己洗手是件好事，然后再帮助他把水擦掉。
孩子爱哭的原因
一般来说，孩子爱哭主要是分为两个方面，一方面是由于孩子天生就爱哭还有一个方面是由于后天习惯形成，有些孩子天生性格急躁很容易因为小事而苦恼，有些孩子是由于后天家长的溺爱认为哭可以解决一切问题，所以教育爱哭的孩子首先就要了解孩子爱哭的原因。
那么，怎样教育爱哭的孩子呢？由于孩子爱哭原因分为两大类，那么正确教育孩子爱哭方法也要因人而异，首先，家长们应该理解孩子，不要因为孩子爱哭而心生厌恶，尝试理解孩子并逐渐培养孩子们的自尊心，让孩子们学会用语言表达自己的情感而不是以哭的方式。
在教育爱哭孩子的时候尽量控制自己的情绪，父母是孩子一直的老师，父母应该给孩子们树立好榜样，尽量多一些鼓励而少一些责骂，在教育孩子的同时注意说话方式，不要总是以家长的身份居高临下，孩子哭闹的时候尝试转移孩子们的注意力，久而久之孩子们爱哭的毛病就会慢慢消失的。
最毁孩子的教育方法
1、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。
2、当孩子与邻居、老师或其他人发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，这容易让孩子认为自己做的一切都是对的。
3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。
4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。
5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人。
6、不论书刊好坏，任其自看，不闻不问，更不予以干涉，不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。
7、父母经常吵架，恶语相向，根本不顾忌孩子在场。
8、孩子要用多少零花钱都照给不误，不注重培养孩子的节俭意识。
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8.一岁宝宝育儿知识大全地方童谣在幼儿园小班的传承
摘要：随着普通话的普及，方言正在以我们可以看得见的速度渐渐远离我们的生活。每一个地方都有自己独特的乡音，这是祖先给我们留下的宝贵的非物质文化遗产。当我们警觉乡音的流逝时，作为一名幼儿园的教师，我们主动担负起了方言传承的担子。在幼儿在园一日活动中，我们从环境的创设、集体教学、语言区、幼儿园家长开放日、午后的户外散步等活动中开展了生动有趣的地方童谣活动，为乡音的传承默默做着自己力所能及的事情。
关键词：地方童谣；方言传承；幼儿园
【分类号】G613.3
普通话是我们民族的共同语言，承载着我们民族的主体文明和哲学世界观，也方便全国人民交流。而方言和民族语言是千百年来形成的地方文化，承载着地方的特色文明和哲学世界观，蕴藏着地方的智慧、技艺、信仰、风俗载体，是普通话无法替代的。常熟方言语调快而硬，像豆子滚落。方言虽然生硬难听，但还是有它独特有趣的地方。浓重的乡音，生硬快速里自有它独有的麦香气息，粗糙本真。
《指南》指出：3-4岁的孩子应基本会说本民族或本地区的语言。然而，近年来，在小班开学初我发现了一个令人担忧的现象，即一半以上的小班孩子不会用本地的语言表达，半数孩子听不懂他人说的方言要表达什么意思。3-4岁幼儿的语音发展到了一个大的飞跃期，同样也是词汇飞跃发展的时期之一。如何把握住孩子语言发展飞速的这个时期，来传承方言呢？下面是本人结合工作实际谈谈“地方童谣在幼儿园小班的传承”的研究。
一、环境创设――自制地方童谣图夹文，引发孩子兴趣。
《幼儿园教育指导纲要》指出：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
在白茆地方童谣园本课程研究中，我们对图夹文诠释本地童谣进行了一些研究。首先，根据小班幼儿的认知特点，我们从《陆瑞英民间故事歌谣集》中选取了一些适合孩子的文字形式的本地童谣，然后，为了便于幼儿欣赏和理解这些本地的童谣，我们把这些文字的内容用图绘的方式表现出来。这些研究的成果展示到班级语言区，激起了孩子探索的欲望。孩子们看到这些图片总会一边指指点点，一边说着自己对图的理解。也就是这些适合孩子的地方童谣图夹文图片的展示，激起了孩子说的兴趣。每当这个时候，我们就会适时地介入孩子的阅读和讲述中，和他们一起来说说图片里的事情。方言就在这里进入孩子的阅读。
二、地方童谣课程走进语言集体教学，延伸在语言区里。
《幼儿园教育指导纲要》指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
白茆山歌可谓是一本很珍贵的教科书，但是现今山歌传承人大多年岁以高，“肚里山歌装满箩”和“山歌声声汇成河”的盛况，要想世世代代传承下去，需要新的传承人；山歌文化要想不断适应人民生活水平和审美观念的提高，需要在原有基础上不断改革创新，需要新的传承。在这样时不我待的情况下，我们把山歌引进了幼儿园的课程中，从白茆山歌的童谣部分着手展开了一系列的研究，形成了具有白茆特色的本地童谣园本课程。
以小班童谣《姆娘姆娘好吃来》为例。童谣《姆娘姆娘好吃来》原始内容仅两句话，即：姆娘姆娘好吃来，黄狗罗罗眼热来。就在这简单的两句话里，包含了方言词汇：“姆娘姆娘”“黄狗罗罗”，更包含了一个品尝美味的情境。品尝什么美味呢？结合小班音乐活动《苹果》，我设计了小女孩（小细娘）、小男孩（小猴子）吃苹果，黄狗（黄狗罗罗）看见了羡慕（眼热来）这样一个生动的生活情境过程。
然而方言的传承不是几次童谣集体活动就能完成的，所以集体活动童谣《姆娘姆娘好吃来》只是打开了幼儿学说方言的一扇门，之后的延续活动在语言区展开，孩子的方言词汇不断增加。
童谣《姆娘姆娘好吃来》在语言区里的延伸活动：
●借助童谣《姆娘姆娘好吃来》，进行动物的替换，丰富方言词汇：“小花猫伲”“小羊妈妈”。
1、教师：“喵喵喵，谁来了？”出示小猫（小花猫伲）图片 “用白茆话怎么和它打招呼？看见小猴子吃苹果，小花猫伲说什么呀？（姆娘姆娘好吃来，小花猫伲眼热来。）小花猫伲，守一守呗嫩好吃吃。”
2、教师“咩咩咩，谁来了？”出示小羊图片（小羊妈妈）“用白茆话怎么和它打招呼？看见小细娘吃苹果，小羊妈妈说什么呀？（姆娘姆娘好吃来，小羊妈妈眼热来。）小羊妈妈，守一守呗嫩好吃吃。”
动物主角的替换，给幼儿说童谣注入了新的活力的同时，孩子的方言词汇得到丰富。而且，这里教师预设了一个情节： 守一守呗嫩好吃吃。这个情节的预设为后面的活动做了铺垫，这里是等一等吃好吃吃。
●动物、食物匹配。
教师出示食物图片肉骨头、小鱼、青草。
1、教师：“小朋友喜欢吃苹果，黄狗罗罗喜欢吃什么呢？（肉骨头）”请幼儿给黄狗罗罗送肉骨头。“吃到了香喷喷的肉骨头，黄狗罗罗开心地说：姆娘姆娘好吃来，黄狗罗罗开心来。”
2、教师：“小花猫伲给它送什么好吃的？”（小鱼）请幼儿给小猫送小鱼。“吃到了鲜美的小鱼，小花猫伲心里怎么样？（开心）”鼓励孩子和老师一起来说说小花猫伲的感受：姆娘姆娘好吃来，小花猫伲开心来。
3、教师：“快来给小羊妈妈送好吃吃吧。”请幼儿送食物。“吃到了鲜嫩的青草，小羊妈妈开心地说，孩子们开心地说：姆娘姆娘好吃来，小羊妈妈开心来。”
上一个环节是“等一等吃好吃吃”，这个环节是“吃到了而开心”，孩子们把食物图片送给小动物，就像真的给小动物吃了它？?爱吃的食物一样，愉悦的情感体验得到满足。
至此，一首崭新的白茆童谣诞生了。
童谣《姆娘姆娘好吃来》由原始内容“姆娘姆娘好吃来，黄狗罗罗眼热来”变为下面的内容：
姆娘姆娘好吃来、黄狗罗罗眼热来。姆娘姆娘好吃来，小花猫伲眼热来。姆娘姆娘好吃来，小羊妈妈眼热来。姆娘姆娘好吃来，黄狗罗罗开心来。姆娘姆娘好吃来，小花猫伲开心来。姆娘姆娘好吃来，小羊妈妈开心来。
幼儿的方言词汇学习从先前的“姆娘姆娘”“黄狗罗罗”两个，到现在的“小花猫伲”“小羊妈妈”“肉骨头”“小鱼”“青草”等，方言词汇在累积中得到丰富，情感的体验也从先前的不得食物而眼热到后来的得到食物而开心。
在幼儿有了童谣感知的基础上，我们后续又自制了童谣手偶，这种根据童谣内容教师自制的手偶投放到语言区，使得孩子们说童谣的兴趣倍增，在手偶操作中童谣说得朗朗上口。
三、总结
当然，在《陆瑞英民间故事歌谣集》中，还有许多适合孩子们说的白茆童谣等待我们去发掘。我们相信，更多的白茆童谣在教师精心设计后会走进幼儿的一日生活，白茆地方童谣会在孩子们一日活动的多个环节中唱响，白茆地方童谣在我们的努力下会得到传承与发展。
儿歌《睡觉》 小红马站着睡觉，不用妈妈拍，不用妈妈抱。小金鱼睁着眼睛睡觉，一点也不叫，一点也不闹。小宝宝躺着睡觉，闭上小眼睛，脸上带着笑。
诗歌《数数歌》
一朵花，两朵花，花儿吹开小喇叭。三株草，四株草，草儿轻轻随风摇。五棵树，六棵树，树是鸟的大房屋。七条河，八条河，小河边走边唱歌。九座山，十座山，山上风景真好看。
儿歌《会变的小手》 我有一双小小手，我有十个手指头。变成星星闪呀闪，变成风车转呀转。我有一双小小手，我有十个手指头。变成小狗汪汪汪，变成小花转呀转。诗歌《真热闹》 琴声吱呀走了调，小猫边拉边睡觉。奶牛练着撑竿跳，撞得月亮往下掉。盘子长脚飞快跑，追得勺子敖敖叫。哈哈哈哈真热闹，逗得小狗打滚笑。
月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛，月儿笑了，我也笑了。月儿圆圆挂天边，好像我的小圆脸。月儿胖了，我也胖了。
。。。。。。
小青蛙望着蓝蓝的天空问妈妈：“为什么我不能在天空中飞，像小鸟那样？” 小鸟望着清清的河水问妈妈：“为什么我不能在水里游，像小鱼那样？” 小鱼望着金色的沙滩问妈妈：“为什么我不能在沙滩上晒太阳，像小乌龟那
样？”
小乌龟望着绿绿的草地问妈妈：“为什么我不能蹦蹦跳跳地走路，像小兔子那
样？”
小兔子望着高高的大树问妈妈：“为什么我不能在树枝上荡秋千，像小猴子那
样？”
小猴子望着漂亮的幼儿园问妈妈：“为什么我不能上幼儿园，像小朋友那样？”
哎呀呀！小朋友，你们知道吗？
。。。。。。。。
粽子还断断续续给我讲了一个绿魔法师的故事，哦～原来是这样的。。。。。。顽皮豆从森林里玩耍回来，手上沾满了树叶的绿汁。
他顽皮的张开双手说：“我是绿魔法师——我是绿魔法师——”
顽皮豆推开家门，咦！木门一下子变绿了，门把手变成了一个圆圆的大蘑菇。
他跑去拉窗帘，唰！窗帘一下子变成了一面爬山虎墙。他的手刚碰到桌子上，哗！桌面上立即长出了绿芽。他的手扶到椅子上，嗖！椅背上也长出了许多绿芽。他的手摸到小床上，哇！小床马上变成了一顶绿色的帐篷。他把双手撑到地板上，呼啦啦！地板变成了绿油油的青草地。顽皮豆的手刚碰到妈妈，呀！妈妈的头发立即变绿了。爸爸惊讶地叫起来：“绿魔法师，你把一切都变绿了！”
刚说完，爸爸的眉毛、胡子也变绿了！顽皮豆赶紧去洗手，他刚把手伸进浴缸，一眨眼，浴缸便成了绿色的池塘，池塘里还长出了绿绿的荷叶。
咚！肥皂盒掉进了池塘，马上变成了一只绿青蛙！
小鸟叽叽喳喳的从窗外飞进来了。顽皮豆的家，变成了一个绿色的世界。顽皮豆高兴的大叫：“我是神奇的绿魔法师！”
。。。。。。。还有一个“太空娃娃”的儿歌。。高楼高楼长长，一长长到天上。天上伸手摸摸，一摸摸到月亮。月亮婆婆接我，接我来到天上。天上到处开满，开满星星花花。我在天上采花，做个太空娃娃。
。。。。。。。。。。。。
好像还有。。。。什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。什么虫儿爱跳舞？花蝴蝶儿爱跳舞。什么虫儿吃害虫？蜻蜓最爱吃害虫。
。。。。。
钳子张大口，对着钉子咬一口，剪子张大口，对着指甲咬一口，筷子张大口，对着鸡肉咬一口，打个哈欠张大口，对着瞌睡咬一口。
谁会跑？马会跑。马儿马儿怎样跑？四脚离地身不摇。谁会飞？鸟会飞。鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀满天飞。谁会爬？虫会爬。虫儿虫儿怎样爬？手脚齐动向前爬。谁会游？鱼会游。鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。
什么好？公鸡好，公鸡喔喔起 得早。什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。什么好？小羊好，小羊细细吃青草。什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹 什么船儿上月球？什么船儿海底游？什么船儿水上飞？什么船儿冰 海走？宇宙飞船上月球，潜水艇儿海底游，气垫船儿水上飞，破冰船儿冰海走。
粽子香，/香厨房。/艾叶香，/香满堂。/桃枝插在大门上，/出门一望麦儿黄。/这儿端阳，/那儿端阳。
童谣是乡间小孩的年历，孩子们在童谣中变换着不同时令的民俗活动，在吟唱中，强化着民族的记忆。
萤火虫，/夜夜红。/公公挑担卖胡葱，/婆婆养蚕摇丝筒，/儿子读书做郎中，/新妇织布做裁缝，/家中有米吃不空。
童谣寄寓着乡土社会中人们耕读传家，祈求家庭幸福安康的朴素愿望。
山老鸹，/尾巴长，/娶了媳妇忘了娘。/把他娘来背到山沟里，/把他爹来背到河崖上。/关煞门，/堵煞窗，/和他媳妇吃面汤。/你道他爹娘悲伤不悲伤？
童谣里包含着教训，寄托着希望，陈述着古老朴素的道德。
小红孩儿，/戴红帽，/四个耗子抬红轿。/花猫打灯笼，/黄狗来喝道，/一喝喝到城隍庙，/城隍老爷吓一跳。
野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；„嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。”
小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥，木头沉了底，石头水上漂……”
小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个好孩子。”
早上早，中午好，下午放学说再见，放学主动打招呼，做个文明好少年。一二三四五六七，我为校园来出力，搞卫生，做宣传，点滴小事先做起，我是班级小主人。守纪律，爱劳动，身边事儿要主动，爱学习，勤思考，讲文明，有礼貌，我是一颗小树苗。一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来，小朋友，要珍惜，用心用好每分钱。说时容易做时难，说到做到难上难，同学之间要守信，说了就要努力做。我是祖国小公民，遵守道德好习惯，微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩，努力学习求上进，从小做个好少年，长大为国立功劳，四好少年兴祖国。德智体美样样行，祖国发展靠大家。四好少年得先行。热爱祖国成绩好。团结友爱体魄高。祖国未来的发展。全靠四个好少年！好~少~年~！
莲藕节的小手臂，绿汪汪的大荷叶，拣个树荫，打个小盹。摇着蒲扇，着着肚兜，丹凤的眼儿，油亮的发。青花的茶壶儿一只，青花的茶碗儿一盏。四下里你说安静吧，偏又有蝉儿不时唤上一声。
杨树叶儿哗啦啦，小孩儿睡觉找他妈。乖乖宝贝儿，你睡吧，胡麻子来了我打他~
谣曰：“二十三，祭灶神；二十四，写大字；二十五，扫尘土；二十六，烀猪肉；二十七；杀年鸡；二十八，把面发；二十九，帖倒酉（意即贴春联）；三十夜，守一宿。”过了腊月二十三，年儿就来到。
而晋东南地区民间流传着两首歌谣，其一是“二十三，打发老爷上了天；二十四，扫房子；二十五，蒸团子；二十六，割下肉；二十七，擦锡器；二十八，沤邋遢；二十九，洗脚手；三十日，门神、对联一齐贴”。体现了时间紧迫和准备工作的紧张。其二是一首童谣：“二十三，祭罢灶，小孩拍手哈哈笑。再过五，六天，大年就来到。辟邪盒，耍核桃，滴滴点点两声炮。五子登科乒乓响，起火升得比天高。”反映了儿童盼望过年的欢跃心理。
在北京的歌谣则是这样唱的：“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年； 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初
一、初二满街走。”
过了小年，又唱道：“糖瓜祭灶，新年来到；姑娘要花，小子要炮；
老头儿要顶新毡帽，老太太要件新棉袄。”
“小孩儿，小孩儿，上井台儿，摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋，又买盐儿，又娶媳妇又过年儿。”
“一场秋风一场凉，一场白露一场霜，严霜单打独根草，蚂蚱死在草根上。”
梦回外婆桥
摇呀摇，摇到外婆桥，外婆买条鱼烧烧，头不熟，尾巴焦，盛到碗里噼啪跳，白米饭，鱼汤浇，吃了宝宝又来摇。摇摇摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包还有团子和年糕 摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆上山采枇杷，枇杷园里刚开花，恰被胡蜂刺脱半片巴。
1：小板凳，四根腿儿，我给奶奶嗑瓜籽儿。奶奶闲我嗑得慢，我给奶奶下挂面。奶奶闲我下得稠，我给奶奶放香油。奶奶闲我放得香，我给奶奶放块姜。奶奶闲我放得辣，我给奶奶唱个唱儿。老师老师快放学（xiao），家里擀滴凉面条，一人一碗零一勺，回去（qi）晚了捞不着
2： 柳树柳，槐树槐，槐树底下搭戏台。人家的闺女都来了，咱那闺女还没来，说着说着就来了，骑着驴，打着伞，吃着妈妈（吃奶）瞪着眼。炸， 炸， 炸果果，腰里带照铜锁锁，待开不开，将家过来，你一半我一半，咱俩吃老揍买卖，你敲梆子我敲鼓，咱俩完个小老虎， 小老虎，撅已吧，一撅撅到天底下
3： 倒背，竖背，葱花，芫荽。疙瘩，蹲下，韭菜，起来。天上是嘛？天上是星。地上是嘛？地上是坑。坑里有嘛？坑里有水。水里有嘛？水里有蛤蟆。呱．．．．．．．
4：月姥娘，亮堂堂，开开后门洗衣裳，洗得白，浆得白，娶了个媳妇不成材。又喝酒，又看牌，不过他娘的老灯台。
5：小枣树，结大枣，俺家有个懒大嫂。懒梳头，懒裹脚，哄哄孩子装睡着。一睡睡到日头红，起来以后不做饭，东门里瞧，西门里窜，针线筐子里鸡下蛋
6：打箩箩，筛箩箩，下来麦子蒸馍馍。打箩箩，筛糠糠，下来麦子蒸干粮。打箩箩，摔剂剂，叫俺小，吃屁屁。有核吗？半个滴。。
7：一个老头八十八，坐在房沿上拉巴巴，拿快冻冻就擦腚，又凉又滑又滴嗒。
8：娘（棉）花种，水里拌，种到地里锄七遍。打娘（棉）花心，落娘（棉）花盘，开得花儿黄灿灿，结得桃子一连串，开得娘（棉）花白泛泛。老婆拾，老头担，小箔晒，大箔摊。轧车轧，响弓弹，搓了个布剂长珊珊，纺了个穗子滴溜溜圆。倒车倒，旋风旋，拐子拐，yue子（该字是上面一个竹字头，下面一或字，是一种绕线的工具）缠，牵机就象跑线马，镶机好似倒拉船。戳上杼，揆上缯，拿个板子垫上腚。唏哩哩，哗啦啦，一天织了一丈八。染坊染，棒槌颠，剪子铰，钢针穿，做上衣服老头穿，得（dei）的老头儿窜两窜。9：小日本儿，喝凉水儿。眨股眼儿，蹬跶腿儿。祸害人，抢东西儿。末了脱不了吃枪子儿。
10:哦、哦，睡觉觉，猴来了，猫来了，给俺小，叼个桃来了。红尖儿地，白尖儿地，俺小吃了坐官去。
11:花野鹊（qiao4，喜鹊），尾巴长，娶了媳妇忘了娘。烙白饼，沾白糖，媳妇媳妇你先尝。12：拉大锯，扯大锯，姥娘家，唱大戏。接姑娘，叫女婿，小外甥，也得去。
13：纺线车，一摇拉，哼呀哼呀纺娘（棉）花。纺成线，织成布，你做褂子我做裤。也有单，也有棉，花花绿绿过个年。
14:兄弟俩，上窗台，偷他爸爸的大皮鞋，他爸爸打，他妈妈拉，他奶奶呆家里偷山楂，偷了五哇掉了三（Sa），回来碰了个大疙瘩，跟天怎（这么）大
15：一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓儿，摇花毽儿。一个，一俩，五哇，六啊。里踢，外拐，八仙，过海，九九，一百。
16：小黑妮，挠草根，拔来草根喂驴驹。驴驹长大了，黑妮出嫁了。爹也哭，娘也哭，可惜驴驹不会哭，嗷嗷的叫了一上午。
17：小蛤蟆，当街坐，车来了，轧着我，亲娘哎，亲舅哎，不知道孩子难受哎 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫奶奶，奶不应，咕噜咕噜滚下来。
18:说了个大姐本姓黄，寻了个女婿刘二逛荡。正月里说媒二月里娶。三月里添了个小儿郎，四月里会爬五月里走。六月里学会了叫爹娘。七月里上学把书念。八月里提笔写文章。九月里进城（京）去赶考，十月里做了状元郎。十一月走马上了任。十二月告老回家乡。19:大姐，坐炕沿儿，洗白手，做花鞋儿。做了那花鞋没处里放，放在姥娘炕头上。老鼠咬了花鞋的尖儿，捏着鼻子哭三天儿。
20、有这么一个矬老婆，矬得简直没法说。蹬着凳子去做饭，踩着梯子去刷锅。一会儿不见了矬老婆，找了半天没找着。赶紧拿来筛面的箩，过了粗箩过细箩，又过了一遍脚蹬箩，还没找到矬老婆。矬老婆娘家来出气，矬爹矬娘矬哥哥。婆婆没法赶紧喊： “媳妇媳妇你在哪？可急死为娘你的婆婆。” 矬老婆闻听拼命喊，跟蚊子嗡嗡差不多： “娘呀娘，你别着急来别上火，我在眼药瓶里絮被窝。”
21：跑车子，白马拉，俺今儿要去姥姥家。姥爷赶紧背包袱，姥姥抢着抱娃娃。舅舅赶紧拴牲口，妗子忙着泡上茶。
22：小巴狗，上南院，拉泡屎，滴溜圆，你吃了我不馋。小胖孩，上窗台，偷她妈妈小洋钱，爹爹打 ，妈妈拉，奶奶说:别打了，留着孩子看家吧。23：蚂蚱草里生 前腿爬 后退蹬 长出翅来 翅愣愣 飞蓝
24：糍糍灶，年来到，闺女要花，儿要炮，老婆要个尖尖脚，老头要个歪歪帽 25：
小小小，扎一扎，杀我不如杀只鸭，鸭说，下蛋下的脖子长，杀我不如杀个羊，羊说，四根白腿向前走，杀我不如杀个狗，狗说，看家看的嗓子哑，杀我不如杀个马，马说，套杭大车日日转，杀我不如杀个雁，雁说，飞地高，落地高，杀我不如杀个老老，老老说，吃一辈子糠，喝一辈子水，杀我不如杀个鬼，鬼说，领着鬼子打鬼子，叫我交枪我交枪，叫我投降我投降。
26：青秫秸，白秫秸，隔着墙头叫姐姐。姐姐给了半个钱，跑到集上打花莲。花莲花，买个瓜。瓜挺甜，买个镰。镰挺快，买棵菜。菜挺贱，买青蒜。青蒜青，买个弓。弓没弦，买个船。船不走，买个狗。狗咬人，买个盆。盆没底，买笊篱。笊篱捞，买铁勺。铁勺铁，挖他爹，爹上房，挖他娘。他娘上了木架子，挖他爷爷的嘴巴子。27：小闺女，捂蜻蜓，捂不着，乱哼哼！歪戴帽子，斜楞眼，你家孩子真难管。28：反正话，真难学（xiao2），蚂蚁过河压断桥，葫芦过河沉到底，碌碡过河水上飘。东西道，南北走，出门碰见人咬狗，抄起狗来就打砖头，反被砖头咬一口，布袋驮驴一溜烟。一跑跑到和尚庙，和尚把蝎子蜇得“吱吱”叫。
29：天上无云下大雨，树枝不动刮大风，刮得碌碡满街跑。刮得鸡蛋碰石头，把石头碰了个大窟窿。鸡蛋破了钉子钉，石头破了拿线缝。你说稀奇不稀奇？小老鼠下了个大狗熊。30:小小子，去浇园，扛着辘轳拿着铣。浇得慢了垄沟干，浇得快了胳膊酸。到家里，给娘说，多添水，少下米，东西来得不容易！
31：老天爷爷下大雨，收了麦子供香你。你吃心儿，我吃皮儿，剩下的麸子喂小驴儿。32：月老娘天，挺亮地，我上姥娘家看唱的，姥娘姥娘我饿了，锅里煮着大公鸡，吃一口，怪腥气，再也不吃姥娘的好东西 33:小剪子，剪白布，一剪剪个花椒树，花椒树上有天鹅，哪个小狗跟我学。
34:料豆子，咯嘣嘣，到俺姥娘家过一冬。姥娘疼，妗子瞅。妗子妗子你别瞅，楝子开花俺就走。骑着马，架着鹰，到家学给俺娘听。俺娘骂你个狐狸精。
35:一把栗子一把枣，明年得个小胖小，一把麸子两把面，明年吃你红鸡蛋。一把栗子一把枣，先有妮来后有小，这个屋里藏不了，往他爷爷屋里跑。36:小老鼠儿 爬枣树儿，掉下来没了气儿。大老鼠哭，小老鼠叫，半大老鼠来吊孝。绿豆蝇，来陪灵，螺线蛛子（蜘蛛）来搭棚。
37:小花狗，前头走，来到嫂子的大门口，嫂子见俺腚一扭。嫂子嫂子你别扭，不吃你的饭，不喝你的酒，看看亲娘俺就走。
38：话说话胡说胡，麦子地里耪两锄！一耪到枣树上，落的葚子黑糊糊，伸开包袱拾黄杏，麻包茄子两嘟噜，提到家去熬瓜菜，扑拉两碗老豆腐，张三吃了李四饱，撑得王五满街跑，东西街南北走，一碰碰着人咬狗，拾起狗来要砸砖。看着砖头落进了湾。簿土四起冲上天。.。.兔子撵狗一溜烟。.。.黄鼠狼子跳了湾”。
39：鸹窝。一抧歪。俺小进城做买卖。一挣挣个银镯子。一欣欣了个老婆子。.红脸蛋。白脖子。她是俺儿的老婆子。.。.。.40:豆角，一嘟噜，俺娘教俺织笼布。大嫂嫌俺织的稠，二嫂嫌俺织的稀，三嫂一把捋了机。娘啊娘，受不的，叫俺哥哥送俺去。大哥送到大门外，二哥送到圪针寨。提提袜子提提鞋，有爹有娘多来趟，没爹没娘再不来。
41:擀面轴儿，两头尖，俺娘把俺嫁南边。南边有个好人家，刷锅洗碗俺自家。刷一摞儿又一摞儿，冻得小手打哆嗦。捎个信儿给俺娘，盘起那小脚哭一场。捎个信儿给俺爹，俺爹气的瞎咧咧。捎个信儿给俺哥，套上那马车来接我。早知道当媳妇这么难，一辈子不慌着找婆婆。
42:小狗小狗你看家，俺到南院去摘瓜。听着小狗汪汪的咬，赶紧就往回里跑，俺问小狗咬的嘛，咬那媒人来咱家。东屋找里板凳，西屋里搬马扎，媒人媒人快坐下，俺问媒人来干啥？给你闺女说婆家。说到哪？说到城里大官家，也有骡子也有马，大车留着拉庄稼，小车留着走娘家。
43:小红孩儿，戴红帽，四个耗子抬红轿。花猫打灯笼，黄狗来喊道，一走走到城隍庙，城隍老爷吓一跳。44:小枣树！搭拉枝！上面坐了个小五妮！小五妮！哭嘛哩？哭她哥哥没媳妇儿！掌上灯！挂上彩！呜啊呜啊娶家来！小脚，白脸！就是觉着丑点儿！45:一场秋风一场凉，一场白露一场霜，严霜单打独根草，蚂蚱死在草根上。
46:小皮孩儿，上井台儿，摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋，又买盐儿，又娶媳妇又过年儿。47:黑老蚂虫，白老蚂虫，喜黑暗呀怕光明。白天在土里不鼓涌，傍晚出来不留情。落到枝上枝咬断，落到叶上咬窟窿。好像万恶的“四人帮”，到处伸手起坏作用。小学生呀好儿童，拿起铲呀拿起瓶。白天就在土里挖，傍晚扑打装入瓶。喂了母鸡多产蛋，喂了公鸡好打鸣。好像对待“四人帮”，坚决把它消灭干净。黑老蚂虫，白老蚂虫。
48：割完麦子打完场，回趟娘家看看娘。见了娘，泪汪汪，婆家收麦俺忒忙，东方发白就起床，先做饭，后烧汤，一挑挑到地头上。五月天，热得慌，忙得大汗湿衣裳。先割后捆带装车，挑摊翻晒带簸扬，没有一事不帮忙。一日三顿饭俺做（zou），还要摸黑洗衣裳。49：鸡哏儿哏儿，上宅门，宅门长，赶着羊，羊不走，牵着狗，狗吐血，叫你爹，你爹拔蒿子，打你个兔羔子
50:小白鸡，挠草垛，没娘的孩子真难过。跟鸡睡，鸡叨我，跟狗睡，狗咬我，跟猫睡，猫抓我，跟驴睡，驴踢我，做梦梦见俺亲娘，俺娘抱我又亲我。
51:小白鸡，下完了蛋，没有妈妈怎么办，去找狗，狗咬我，去找驴，驴踢我，爸爸送我幼儿园，幼儿园就是我的家，阿姨爱我我更爱她。（我记得小闺女跳皮筋唱过这个）52：四老妈妈儿（老太太）真邋遢，洗脚水，拌疙瘩，没有盐，抠鼻疙吧，没有葱花，剪指甲，没有油，挤妈妈（奶水）。
53：老玛玛。拾瓦茬，一拾拾到大道上，崛起腚来放爆仗，他的爆仗放的响，一个ma ma 十八两。
54：有个大姐整十七，过了四年二十一，寻个女婿才十岁，她比丈夫大十一，一天井台去打水，一头高来一头低，不看公婆待我好，把你推到井里去
55：月让娘天，搬花砖，花砖落，狗推磨，猫烧火，老鼠上炕蒸窝窝，鸡打盆，吓的老鼠插上门
56：老头儿老头儿玩儿火球儿，烫了屁股抹香油儿。老头儿老头儿玩儿火炭儿，烫了屁股抹鸡蛋儿。
57：一个老头八十五，放屁好似敲架鼓，一屁放到济南府，派了三千鬼子来接屁，一屁打死两千五，还有伍佰没打死，每人呲了一身土。
58：秃子，咧咧咧，南边打鼓的是你爹，你爹戴着红缨儿帽，你娘穿着木板儿鞋，走一步，趿拉拉，十个脚趾头露着仨！
59：婆婆丁（蒲公英），婆婆丁，我跟姐姐过一冬。姐姐盖着大花被，妹妹盖着麦秸睡。姐姐穿着绸子袄，妹妹穿着破棉袄。姐姐戴着金簪子，妹妹戴着竹圈子。姐姐骑着高头马，妹妹骑着树喀杈。姐姐抱着个银娃娃，妹妹抱着个癞蛤蟆，走起道来咕儿呱，咕儿呱，又咕儿呱。
60：五儿小六儿，两人一块炒豆儿。小五儿爱爬高，一爬爬到柳树梢。柳树梢，树枝软，摔得小五翻白眼；小六儿真淘气，带上胡子学唱戏，唱干了嗓子喝热汤，烫的小六儿直叫娘。
70：大姑娘大，二姑娘二，二姑娘娶的时候给我个信儿。搭大棚，贴喜字儿，娶亲太太耷拉翅儿，八团褂子大开气儿，四轮大车马成对儿，箱子匣子是我的事儿
71：山老鸹，尾巴长，娶了媳妇忘了娘，他娘要吃糖烧饼，他说没有那闲钱补窟窿，他媳妇要吃大甜梨，他说赶明就是宋楼集，骑着洋车子去买去，吃了你把那梨核梨把扔在那炕洞里，别叫那老妈妈看见受不滴。72：树叶子，哗啦啦，锅里煮着鸡粑粑，他爹吃了赶集去，他娘在家里镪阁渣，孩子要吃点，搂头叨了个大疙瘩。73:拉洋车，好买卖。大爷拉着大奶奶，大爷前面放个屁，蹦出大奶奶二里地。二里地，下雹子，专打大奶奶的后脑勺子。
74:小白免，去赶集，拿着萝卜当鸭梨，咬一口，怪辣的，再也不买带把的，“辘轳转得响，麦子节节长。辘轳转得欢，麦子钻破天„„”（《浇麦》）“小五儿，小六儿，一块冰糖，一包豆儿。小五爱上高，一爬爬到柳树梢。柳树梢，枝儿软，摔得小五翻白眼„„”（《小五儿小六儿》）“妹妹乖乖睡，妈妈去舂碓，舂得三升糠，妹妹买件花衣裳„„”（《妹妹乖乖睡》）“小巴狗，戴铃铛，稀里哗啦到集上。想吃桃，桃有毛，想吃杏，杏又酸„„”（《赶集》）“小红孩儿，戴红帽，四个耗子抬红轿。花猫打灯笼，黄狗来喝道，一喝喝到城隍庙，城隍老爷吓一跳。”（《老鼠娶亲》）
天上桫椤是什么人栽
地下的黄河是什么人开 什么人把守三关外
什么人出家就没有回来那个咿呀咳
什么人出家就没有回来那个咿呀咳
天上桫椤是王母娘娘栽
地下的黄河是老龙王开
杨六郎把守三关外，韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳
韩湘子出家就没有回来那个咿呀咳
赵州桥（来）什么人修
玉石（的）栏杆什么人留 什么人骑驴桥上走
什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿
什么人推车压了一趟沟麻咿呀嘿
赵州桥（来）鲁班爷修
玉石栏（的）杆圣人留
张果老骑驴桥上走
柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿
柴王爷推车压了一趟沟麻咿呀嘿
什么鸟儿穿青又穿白？ 什么鸟儿身披着豆绿色？ 什么鸟，催人把田种，什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳 什么鸟雌雄就不分开那个咿呀咳 喜鹊穿青又穿白，金鹦哥身披着绿豆色 布谷鸟，催人把田种，鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳 鸳鸯鸟雌雄就不分开那个咿呀咳
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