一、在依法执教方面
我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则。
二、在爱岗敬业方面
我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。
在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
三、在严谨治学方面
我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但教育教学方法还缺灵活性和改进力度，所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。我积极听取家长的合理建议。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格按照“五规范”和“十禁止的要求”来规范自己的行为。在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。
总之，在今后的教育工作中，我将严格要求自己，经常自查反思，发现问题及时处理，做一名无愧于教师称号的合格的人民教师。
甲方：法定代表人：通讯地址：联系方式：乙方：法定代表人：通讯地址：联系方式：经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展校外民办教育事业的目的，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成联合办学协议如下：
一、合作宗旨以服务青少年为宗旨，以健康办学、优质办学、和谐办学为原则，充分利用甲、乙方各自的优势以及品牌效应，联合开发有品牌、有成果、有规模效益的校外培训特色项目，共同创设让大多数青少年、儿童都能获得成功的校外教育环境。在运行机制、内部管理、对外发展、功能发挥上更为科学，努力创建与中小学形成完整、有序的育人网络，为青少年儿童的健康发展提供优质服务。
二、合作范围
1、地域范围及合作项目：____________区范围内的青少年课外教育、课外培训及训练活动。
2、双方在约定地域范围内共同开发________校外培训项目的精诚合作。
三、合作方式
1、成立________总部，总部设在____________。乙方原有的教学点的招生、教学和管理由乙方单独负责，甲方不参与管理和分成，乙方保证不主动到甲乙双方设立教学点的学校进行招生宣传发动等活动。若在________范围内设________培训项目其他教学点的，需双方协商一致方可设立，而且其作为活动中心的分设机构设立，接受双方共同管理。
2、双方在合作过程中要秉承合作互利、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便互相促进，共同致力项目的发展与巩固。
3、双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则。
四、双方权利与义务
（一）甲方权利与义务
1、甲方提供教室，负责由于招生原因与各个学校产生的招生费用和教室租金，负责对在校学生的日常管理工作，包括学生在校期间的安全管理，对学生的安全负责。
2、甲方负责宣传及招生工作，要深入到各校宣传，在保证乙方原有教学点范围的基础上拓展招生，落实好招生各项工作，完成阶段性双方约定的招生计划，对招生人数负责，招生人数不封顶。
3、由甲方牵头，定期组织各教育项目机构深入到学校及公共场所进行大型校外教育成果展示活动，经费由甲乙双方及相关受益单位共同分摊负责。
4、甲方有权对乙方教学质量实施监督，联手规范教学管理，提高教学质量，确保教学效果。给少年学生提供优质的教育服务。有权对乙方教学质量产生的家长退费、返学率低等后果进行追究。
5、甲方有义务为参加校外学科培训的学生提供____________等服务，以培养学生学习兴趣，开拓视野。
6、甲方保证，在与乙方展开正常有效的合作期间，在本____区域内不与第三方发生同等学科之间的合作关系。
7、甲方只对乙方的教学效果进行有效的监督工作，非经乙方允许，不参与乙方的教学教务活动。
（二）乙方的权利与义务
1、乙方员工严格服从甲方的管理并严格遵守甲方制定的工作管理条例和安全管理条例，如乙方因工作疏忽、违反甲方制定的管理条例发生事故或者纠纷的，其后果由乙方负责承担。
2、乙方应确保教学质量，对学生、对家长、对双方的合作负责，选派经过培训合格的优秀教师授课，对乙方的教师来源以及教师的日常工作行为，加方有权利进行监督。
3、在甲方进行市场宣传招生时，乙方全力配合，包括提供专业的宣传资料，选派精干教师进行招生公开课及日常电话咨询活动。
4、甲方安排大型活动时，提前向以方提供活动方案及策划，乙方根据方案选派教师予以全力配合。
5、乙方负责及时对学生提供教学服务，加强师资的业务培训，完善课堂教学，定期开展学科教学成果汇报、学科竞赛及展示活动，学科活动费用由乙方负责。教师的工资、年终奖金、住宿及业务培训费用由乙方负责。
6、在甲乙双方合作期间，非经加方允许，乙方不得擅自将甲方提供的教室转租或者转让给他人使用。否则，属于乙方违约行为，愿意承担由此而产生的一切后果（包括经济后果）。
7、合作期间，乙方不得暗中利用甲方提供的教学用地从事传销、不健康集会等违法活动，如受到法律追究及处罚，由乙方自己承担一切后果。风险提示：
在盈余分配问题上，投资人通常不会忽略，但对于投资项目给第三人造成损失的赔偿责任分担上，投资人往往会出现疏漏。虽然各投资人对外承担责任的范围和内容是一致的，但对投资人内部责任分担以及追偿问题很大程度上是依据协议约定确定的。若因约定不明，会使得无过错投资人要与过错投资人共同承担责任，甚至数倍于有过错投资人。
五、利益分成及分配方式
1、双方根据国家规定及当地教育主管部门的收费标准，协商确定收费金额。
2、采取分成方式，即将学生所交纳的全额学费________分成，其中甲方____成，乙方____成。教材由乙方提供，学生的教材费不包含在学费里，由学生另外购买
3、规范财务管理，实行账目公开制度，由甲方负责学生报名及造册工作，甲方财务负责收取学生的培训费，并及时将收费情况向乙方进行通报，乙方确认无误后，正式开课后____个月内，甲方将教材费用及除去教材费用后的____成资金支付给乙方，余下部分待培训结束后统一结算付清。
4、因收费引发的税金，由甲乙双方共同承担，在效益分配中扣除；
5、非经双方确认，任何一方不得另立名目，额外收取学生任何费用，否则，对方有权按违约进行追究处理。
6、在本协议签字生效的同时，乙方要一次性交纳人民币____元保证金给甲方。协议期满，若乙方不再与甲方合作，无违约行为，所用的教室及教学设备无损坏，无须赔偿，甲方将如数将保证金退还给乙方。风险提示：
为避免发生潜在风险，合同各方将违约责任条款作出明确约定，就会使签约人谨慎签约，全面系统的估计自己的履约能力，防止签约人故意违约，提高签约人履行合同的自觉性，并在履约过程中积极按合同约定履行义务，使合同风险消弭于签约阶段。
其次，合同中，许多当事人常约定因违约造成对方损失的，应当承担赔偿责任，但确忽略对具体违约金的确定，而在后续纠纷争议中，守约方又对损失的大小无法确切举证，而造成无法弥补全部损失，因此在设置违约责任条款时应当多费些心思。
六、违约条款及违约责任甲乙双方要严格遵循合作道德规范，履行本协议的条款。相关违约条款约定如下：
1、双方应当对对方的个体情况及合作细则给予保密，因一方过失导致另一方损失的，视情节情况赔付对方人民币____元以上的违约金。
2、甲乙双方应对招生人数、收费金额进行统一的核实和规范，如果双方存有争议，协商解决，过错一方须向对方支付分成金额____倍的违约金。
3、由乙方配合，甲方承担双方合作过程中的收费工作，非经甲方允许，乙方不得擅自向学生或家长收取培训费用。甲方在收费的过程中或甲方委托乙方代收费的过程中如有遗失票据，遗失票据方应及时通知对方并备案登记。由此产生的损失由过错方按实际损失进行赔偿。
4、甲乙双方协议正常生效期间，非经双方共同确认，在双方均无重大违约责任的前提下，任何一方不得以任何形式擅自解除本协议终止合作，否则，损失一方有权提出人民币____元以上的损失赔偿，损失大于____元时，按实际金额赔偿。
5、本协议自签字生效起，甲、乙双方都必须严格遵守执行。无论甲方还是乙方，若违反本协议的任何条款规定，都属于违约行为，都应受到违约处罚，违约处罚每次罚金____元。
七、协议终止和解除
1、协议终止：因不可抗拒的原因导致甲、乙任何一方长期无法履行协议的，本协议自动终止。导致无法履行协议的因素解除，双方可以协商继续合作，本协议有效期顺延。
2、协议解除：
（1）一方违反本协议其他条款规定应当履行义务而未履行的，另一方有权要求解除协议。
（2）因任何一方重大工作失误，造成严重后果的，未违反的一方有权解除协议，并可协商赔偿损失。
3、乙方如有以下行为甲方可单方面终止合作关系，由此产生的一切后果及经济责任由乙方全部负责，甲方不作任何赔偿：
（1）乙方未经甲方同意，擅自在外设立________项目教学点及开展相关教学培训活动的。
（2）因乙方教学工作不力，导致________年内单期招生没有达到____人的。
（3）乙方未按规定交纳有关费用的。
八、其他
1、甲、乙双方在执行本协议同时发生争议，应遵循双方友好协商解决。如不能协商解决，则争议任何一方均可将争议事项，提交________仲裁委员会仲裁，并按________仲裁委员会仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。在仲裁期间，除提交仲裁事项所涉及的协议义务外，甲乙双方继续履行其按照本协议之约定，承担其他的协议义务。
2、本协议未尽事宜，双方协议补充签订补充协议，双方签字后与本协议具有同等法律效力。
3、本协议一式____份，双方各执____份。
4、本协议经甲、乙双方签字盖章生效。
5、合作期限：自________年____月____日起至________年____月____日止，共________年。若最后一期培训在协议到期时尚未结束，双方合作关系将顺延至培训结束。甲方：法定代表人：签订时间：________年____月____日乙方：法定代表人：签订时间：________年____月____日
全校教职员工同志们：
金秋九月、丹桂飘香。在举国上下隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们满怀丰收和喜悦的心情迎来了第31个教师节。在此，我们向辛勤耕耘在教学科研、管理服务第一线的全体教职员工，向为学校建设发展做出重要贡献的离退休老同志致以节日的祝贺和诚挚的问候！向长期关心、支持、帮助学校建设发展的各级领导、全体校友和社会各界朋友们表示衷心的感谢！
20xx年是学校全面深化改革的攻坚年、全面推进依法治校的开局年，也是“十三五”规划的收官年。在省委省政府正确领导下，学校认真学习贯彻党的，十八届三中、四中全会和系列重要讲话精神，全面加强党的建设，深入开展“两学一做”专题教育，扎实推进培育和践行社会主义核心价值观；不断深化各项改革，目标管理责任制全面实施；全面推进依法治校，《兰州理工大学章程》正式颁布实施，学校规章制度体系进一步完善。
经过全校上下共同努力，学校人才培养取得新成绩，成功召开本科教学工作会议，创新创业教育成绩喜人；科技创新取得新突破，获批国家自然科学基金61项，国家社会科学基金2项，专利、软件著作授权51项；人才队伍建设取得新成效，新引进高层次人才65人，杜永峰教授被评为全国先进工作者，四位教师被评为学校师德标兵；办学基础条件得到新改善，西校区图书馆按期封顶，1506套保障房建设顺利完工；开放式办学开创新局面，甘肃省政府与国防科工局共建我校协议正式签署，校友工作会议、能动学院50年院庆成功举办；“工作落实年”各项要求全面落实，“十三五”规划制定工作顺利推进„„。上述成绩的取得，是全校各级干部、广大党员和师生员工团结奋斗、无私奉献的结果，在此，我们代表学校，向全校干部职工，特别是广大教师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
在学校建设国内高水平教学研究型大学的征程中，广大教师是攻坚克难的主力军。学校将继续把师资队伍建设作为重中之重，坚持以科学理论武装人，努力建设一支信念坚定、热爱教育事业的教师队伍；坚持以先进典型引领人，鼓励广大教师做贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观的“排头兵”;坚持以宏伟目标凝聚人，鼓舞广大教师努力为建设国内高水平教学研究型大学建功立业；不断完善政策激励机制，努力搭建广大教师干事创业的平台。希望全校广大教师珍爱教师身份，珍惜职业荣耀，爱岗敬业、潜心治学、教书育人、勇于担当，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，以自己的实际行动，做出无愧于时代、无愧于党和政府、无愧于人民群众、无愧于人民教师光荣称号和神圣使命的业绩，为把学校建设成为国内高水平教学研究型大学做出新的更大的贡献！
衷心祝愿全体教职员工和离退休老教师、老同志节日愉快，工作顺利，身体健康，阖家幸福，万事如意！
此致
敬礼！
20xx年x月x日
重视教育是古今中外历来所为，我国古代认为“育才造土，为国之本”强调培养和造就人才是国家的根本。既然国家兴之于教育，教育兴之于教师。因此，教师的培训就显得尤为重要。七月流火时节，我带着教学实践中的困惑，参加了短暂而紧张的“四川省第22届高校教师资格培训班”。
培训的课程有：高校教师职业道德，高等教育法规，高等教育心理学和高等教育学，四川师范大学培训中心给每个班级安排了优秀教育专家，并且每天下午都安排了班导师课程和微格训练。
《高校教师职业道德修养》这门课加深了我对“师德”的认识，师德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容，古人云：“国将兴，必将贵师而重傅。”所以，我们作为大学教师应该充分认识到自己在教育工作中的重要作用，对这份职业产生责任感和光荣感，忠于职守、矢志不渝，这也是教师应该具备的起码的职业道德。在教学过程中，应该热爱学生、教学相长，既重教书又重育人。我们应以和善宁静的态度来对待学生，“动之以情，深于父母；晓之以理，细如雨丝；导之以行，以身作则”，这样学生才会尊重老师的劳动，易于接受老师的教诲。
《高等教育心理学》这门课让我学会关注高校学生的心理健康问题。随着时代的发展，社会的进步，人们面临着越来越多的压力，大学生正处于青年时期，社会经验与社会阅历较缺乏，在这个人才集中、竞争激烈的环境中，很容易出现心理适应不良甚至心理疾病。虽然大学一般都有辅导员、心理咨询教师，但我们教师在教学过程中关注学生的心理健康问题，不仅需要而且有不可替代的作用，我们可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生建立积极进取的生活态度。另外，我们特别要注意加强与专业课相结合的学习心理教育，关注学生在学习中遇到的困难，帮助他们克服学习中的心理障碍，激发他们的学习兴趣和求知的渴望，帮助他们树立“活到老，学到老”的终身学习的意识，使他们在未来的生活中具有适应环境和职业变化的能力。
《高等教育学》使我认识到了高等学校服务社会的重大意义，特别是我们民政学院在这方面更是大有所为。我们学院坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以服务为宗旨，以就业为导向，面向民政行业和区域现代服务业工作一线，培养德、智、体全面发展，心理健康，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才，为地方经济发展做出了应有的贡献。
《高等教育法规概论》让我对教育法有了基本的了解。俗话说，“没有规矩，无以成方圆”。而教育法是调整国家在行使教育行政权力和公民在行使受教育权力过程中所发生的各种社会关系的法律规范。学习完这门课程我认识到了我国职业教育制度的作用以及作为高职院校教师的权利和义务。
通过培训，我感受到了作为一名高校教师仅仅靠热情是不够的，教师应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师的一套教学思路与方法的行为。从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为；同时了解了高等教育的缘起、性质、作用、规律等基本常识，把握了高等教育对于社会发展的重要作用，明了高等教育工作的特点和方法，增强高等教育工作者的工作自觉性，增加了工作的责任感，提升了教育的工作水平。从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。再者，也认识到了当一名高校教师的荣幸和骄傲，就像谭晶歌里面唱的：“亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把山乡送往希望的彼岸，小小渡船，渡船就像一个摇篮，日出摇来满河的童话，日落时摇走彩色的梦幻。啊，亲爱的老师，你就像那山村的渡船，把文明渡往山民的心田”。我就愿做一名这样的渡船，在人生的渡口帮助同学渡到知识的彼岸。
总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献的一切，持之以恒，求是求真。我相信短暂的学习之后，每一个教师都会用自己的努力和付出、追求和信念去营造教育美好的明天！
尊敬的领导：
作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，总结如下。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力
初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的提高，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。活动还增强了学生对生活的关注，课程以这样的形式开始，可以让学生尽快放松心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。
二、重视案例教学，渗透德育教育
政治课程的教育不仅要使学生掌握基本的法律、政治、经济常识，更重要的是培养学生独立思考、解决实际问题的能力。这就要求教师在日常教学中特别注意对案例的分析。案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化，有利于学生理解抽象的知识。例如，在讲授《感受责任》时，笔者运用了毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些有的学生说：等我们长大了，我们有责任让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上遇到有困难的人们时，我们有责任向他们伸出援助之手。有的说：当好朋友犯了错误时，我们有责任去了解和宽容他们。通过启发式的教学，更容易让学生从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方式，让学生和教师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地认识和接受事情的本质。同时，使用案例教学，可以扩大学生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。初中政治课是德育的园地。在日常的教学过程中，教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每一个学生，使他们走上健康发展的道路。在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥；而案例比理论更直观和明确，易于被学生接受。
三、组织丰富多彩的课外实践活动，提高学生综合素质
教师要配合教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深学生对课堂内容的理解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。如教授《消费者的合法权益受国家法律保护》时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历；然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每一组都要汇报本组的调查情况，并通过ppt向全班同学展示。这样的活动设计，使教学内容与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系，学生为解决所面临的实际问题，就会自觉地思考身边的事情和问题，就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里，教师还可以安排一些课题，让学生自由分组、自主选择，通过小组合作完成相应的课题。例如，笔者为初一的学生设计了“初中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活学习的影响”、“网络游戏对初中生学习的影响”等课题。通过对资料的收集、整理、分析，提高了学生筛选、处理信息的能力。通过调查的设计、分析和总结，提高了学生分析问题、解决问题的能力。这样的课外研究性学习，提高了全体学生的学习热情，也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合能力。
四、联系各学科的知识
政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故”而知新。这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期的工作表现，我在此申报优秀老师这一荣誉称号。
此致
敬礼！
申请人：申请书模板
__年__月__日
2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
3、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
4、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
5、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
6、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
9、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10、要不断地向命运挑战。
11、严是爱，松是害。
12、想让生命辉煌，就别浪费青春。
13、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
14、认认真真教书，踏踏实实做人。
15、认认真真工作，老老实实做人。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、命运之绳定会握在自己手中。
20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
21、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
22、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
23、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
24、教师要用心去爱，去教育学生。
25、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
26、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
30、甘为学生进步的阶梯。
31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
32、大家齐努力，科技教育盛开花。
33、差生身上应更多体现着老师的爱。
34、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
35、把爱带给每位学生。