因为高二开始努力，所以前面的知识肯定有一定的欠缺，这就要求自己要制定一定的计划，更要比别人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收获总是自己的。下面是的小编为您带来的高二生物下册必修三知识点整理（精选3篇），希望可以启发、帮助到大家。
1.背负石头重量的小草
放暑假了，小明到乡下的爷爷家玩。
一天，爷爷叫小明帮忙整理院子，院子里有很多石头，清理起来很困难。而且，天气非常炎热，小明累的满头大汗。到了后来，小明感觉很辛苦，心里不想做了。可是他又怕爷爷生气，所以他做做样子，实际一点力气都不愿出了。
小明不知道他的一举一动爷爷都看在心里。
爷爷把小明叫到身边来，搬开了一块大石头，石头下面生长着一些小草。石头很沉，但小草没有被压死，反而长得很茂盛。
爷爷指着小草，语重心长的说：“你看，这么柔弱的小草都能背负着石头的重量生存，我们面对一点困难，吃一点苦又怕什么？”
小明低着头说：“爷爷我错了，我认认真真完成工作的。”
2.懂礼貌的小兔
炎热的夏天来了，小鸟在树上叫着：“热呀，热呀！”
美丽的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌，蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。
就在这时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。小桥很窄，只能一个人过桥。
小白兔看见了，停下脚步，大声说：“山羊伯伯您先过桥吧！”说完，它就从桥上退了下来。
山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊伯伯一不小心差点摔到了，吓得小白兔大声地喊：“山羊伯伯，小心一点过桥！”
山羊伯伯过了桥，摸着小白兔的头夸奖道：“你真乖！”
3.五颗蜜蜜甜的葡萄
三只小松鼠在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。这串葡萄上，一共有整整20颗葡萄。
小松鼠们围着这串葡萄，做了一道算术：他们三个，再加上妈妈，一共是四个，分20颗葡萄。
“每人五颗！”小松鼠们乐得一起喊起来。
一只小松鼠上前取走了五只还很青的葡萄，他说：“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！”
又一只小松鼠上前取走了五只比较小的葡萄，他说：“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！”
另一只小松鼠上前取走了五只有点破的葡萄，他说：“我吃了碎葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了！”
这样，三只小松鼠给他们的妈妈，送上五颗最熟、、的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
4.两只青蛙的抉择
盛夏的夜晚，两只小青蛙找有水的地方居住，可是许多沼泽都干涸了，他们找了一整夜都没有找到。
快到天亮的时候，他们发现了一口井。
“多好的井啊，我们就住在这吧。”一只青蛙说道。
“要是这井也干枯了，我们这么出来呢？”另一只忧心忡忡说道。
“放心，不会的。”
“朋友，我们再走一段路吧，前面或许有更好的居住地。”
“不，我累了，我要住在这。”
于是，一只留了下来，另一只离开了。
小朋友你觉得这两只青蛙的结局会这么样呢？
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液(2/3)
体液
细胞内液(1/3)：包括：血浆、淋巴、组织液等
2、体液之间关系：
血浆
细胞内液组织液淋巴
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差
别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35---7.45
调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3、Na2HPO4/NaH2PO4
7、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度
8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中
9、稳态的调节：神经体液免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
通过神经系统的调节
1、神经元的结构
2、神经调节的基本方式是反射
(中枢神经系统参与，做出规律性应答)
3、完成反射的结构基础是反射弧
3、反射弧的组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。(反射活动需要经过完整的反射弧来实现)
4、兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(一)兴奋在神经纤维上的传导
1、静息时(K+外流)：内负外正(静息电位)
兴奋时(Na+内流)：内正外负(动作电位)
(体现了细胞膜的功能特点：选择透过性)
2、兴奋在一个神经元内的传导形式：电信号(双向传导)
3、电流方向：
膜外：未兴奋→兴奋
膜内：兴奋→未兴奋(兴奋传导方向与膜内电流方向相同)
(二)兴奋在神经元之间的传递
1、神经元之间通过突触来传递兴奋
2、突触的组成：突触前膜、突触间隙、突触后膜
3、兴奋的传导过程：
兴奋(神经冲动)→轴突末梢(突触小体)→突触小泡→突触前膜→释放神经递质→突触间隙→突触后膜(有特异性受体)→兴奋或抑制
4、神经递质是经过胞吐作用被释放的(体现了细胞膜的结构特点：流动性)
5、注：神经递质发挥作用后失活
6、兴奋在突触上传导的形式：电→化→电(单向的)
7、兴奋在神经元之间的传递方向：只能从一个神经元的轴突传导到另一个神经元的细胞体或树突，不能反过来传递。
(由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的)
(三)神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1、中枢神经系统包括：大脑、小脑、脑干、脊髓
2、几个中枢神经系统的功能：
下丘脑：有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，与生物节律等的控制有关；
脑干：有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；
大脑皮层：是调节机体活动的级中枢；
小脑：有维持身体平衡的中枢；
脊髓：是调节躯体运动的低级中枢。
注：位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
3、大脑还具有语言(S区、V区、W区、H区)、学习和记忆等高级功能。
4、S区受损——运动性失语症