有人曾说:每个人都是一朵花,只是每个人的花期不同,因此绽放的时间也不同。所以在我们的人生旅程中,不必急着迎合别人,等到适合的时候,就会开出属于自己的花朵。下面是小编精心为大家整理的做最好的自己优秀7篇,希望大家可以喜欢并分享出去。
什么是成功,如何获得成功是一个永恒的话题。每个人都在走向成功的路上。不过看了李开复的《做最好的自己》这本书,我对成功有了新的观感和定义。
80后我们是幸运的一代,但同时也是在成长过程中夹杂着各种无奈的一代。似乎从我们出生的那天起,一种固有的成功模式就已经深深地印在了我们的脑海里。“统一”的增长模式已经深入人心。渐渐地,成功演变成了学校的领袖,名利场的领袖。在人们眼里,成功已经演变成了权利和金钱的同义词。在复杂的现代社会中,一代又一代的年轻人忙于追求世俗的、理想的或个人的成功。每个人都在寻找成功,但很少有人能静下心来思考,倾听自己的心声。
我们为了追求成功,一路狂奔,从不停歇,因为我们担心短暂的停顿会引来周围亲朋好友的声声批评。于是我们一路去跑步,一路上错过了风景。我们从未停下来倾听自己的心声。似乎连我们最初的梦想都被全世界遗忘了。
作者为我们解释了一个成功的想法:——成功的“同心圆”。成功是选择的结果,失败也是选择的产物。你的选择会给你一个独特的成功同心圆,因为你的理想不会和别人完全一样,你平衡自己的态度也不会和别人完全一样。只有积极把握成功路上的每一个选择,才能不断超越自己,做最好的自己!有时候外部条件是无法改变的。要有勇气去改变可以改变的事情,要有接受不可以改变的事情的心,要用智慧去分辨两者的不同。听从内心的选择,做最好的自己。只要我们对成功的同心圆有一个完整均衡的认识,只要我们学会智能选择的方法,就能成为“最好的自己”。
也许,这本书为我们解释的是对成功的积极态度。这正是我们年轻一代想要的。或许,成功已经不远了。如果你不浪费生命,你就会成功。也许,为了成功,我们应该做的是倾听自己的内心,做最好的自己。所以,让我们从今天开始面对旭日东升,插上梦想,扬帆起航,驶向成功的彼岸。
他在书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念。让我们明白了真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功。他们成功的经验在于,他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格,他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。
我读后深有体会的一句话是:真诚坦白的人,才是值得信任的人。这句话给我留下非常深刻的印象。让我读懂了,如果得到他人的信任,就必须让他人看到自己是一个非常真诚和坦白的人。一个人如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方,就能很容易地走进对方的心灵深处。表现真诚的最好方法就是做一个真诚的人,没有什么可以掩饰真心和诚意。一个虚伪的人假装真诚,很容易就会被看穿,因为没有诚意的人不可能做到言行如一。
我们要做到真诚坦白会就会赢得别人的信任。真正做到真情流露,用自己的激情感染他人,或者用自己的感情打动他人,那么,不但会得到他人的信任,而且会真正与他人建立起沟通心灵的桥梁。
美国第43任总统布什说过:“用一天诚实的工作,换取一天诚实的回报。”布什总统也是要做最好的自己。不过,我们不可能人人都能是总统,人人都可以出人头地。但这些机会在哪儿?只有靠自己去争取。要做最好的自己就一定要从小事做起。比如当干部,自己千心万苦争来的机会,一定要珍惜。并不是因官大而什么不干,也不是官小心里不满、自卑。我看来,不管官大还是官小,你都应该全心全意去做,没有怨言,这样你会更快乐,其实这就是最好的自己!
我在读时还有一点可以让我们产生共鸣,就是评价一个人的成功不要用一元化的思想进行。而要采用多元化的思想。如:一个人不是十全十美的,不是每一方面都是很优秀的。所以我们要针对每一方面进行评价。我们作为教师更应该用多元化的思想去对待学生。每个学生的发展是不同的。有的学生学习优秀;有的学生喜欢劳动;有的学生在美术方面很有天赋;有的学生具有较强的组织能力。你能说他们不优秀么?只能说由于现在的教育还没有彻底达到全面进行素质教育,一些学校还用分数衡量学生的学习优秀和老师的教学水平,在这样的教育趋势下我们不得不违背这一评价体系,让评价变得单一化。在这里我希望大家能够跳出这个圈子,用多元化思想评价学生,让他们得到一定的发展,争取做最好的自己。
总之,这本书值得大家去学习,我看完后受益匪浅!
小学时,我是一个缺乏自信的人,很多时候遇到问题或参加活动,我首先想到的便是逃避,是妈妈的一双手推着我硬着头皮前进。现在初中了,我依然不够自信,矛盾的心理仍然伴随着我。
那天,老师来班上挑选课本剧《曾子杀猪》的演员,我被选中了。也许因为我长了张娃娃脸吧,老师让我演“女儿”小华。虽然戏份不多,但在台上露好几分钟脸,台词也有好几句,我的心中既兴奋又紧张。兴奋的是终于有这样的机会锻练自己,紧张的是自己似乎压不住台,总愣在台上。四年级时,我参加“数学家的故事”演讲活动,之前准备得非常充分,可一上台还没两分钟,我就杵在台上,然后结结巴巴收了尾。五年级时演课本剧《滥竽充数》,我的角色是“舞者”。那时我穿的衣服有长长的水袖,挥动起来十分不易。舞蹈是我一个人的独舞,跳完后,我因为怯场,竟愣在那里好久才下场。万一,这一次演出也……想到这儿,我不由得紧张起来。于是,我便想拒绝,可是我刚开口,老师已经不见人影了。唉!排练时,我几次想找老师说,可是一直都没机会。几次排练下来,我发现小华这个角色似乎并不难,我也放弃了那个念头,专心致志地投入到排练中。一个动作、一个眼神、一个表情、一句台词,我都反复揣摩,我在心底对自己说:一定不能老师失望,让大家失望!
经过十多天的反复排练,我们开始了比赛。
上场的时候,我的手心一直在冒汗。我一再凝神静气,努力调整呼吸。轮到我上场了,我的表演如行云流水般流畅。因为我们大家的共同努力,我们有幸荣获了兴化市初中组第一名,并代表兴化市初中组到泰州参赛。那一刻,我们欣喜若狂。我的那颗激动的心是狂跳不止,这是我第一次能在舞台上正常发挥!
放暑假的第一天,我们就接到通知,第二天要去泰州比赛。时间紧迫,我们一整天都在排练。可当我们排练正起劲的时候,我的胃病又犯了,我只好和老师请假,这时我真的担心自己能否参加明天的比赛。
休息了一下午,我的胃病缓解了,我急忙告诉老师,我可以参加明天的比赛!第二天早晨,我因为缺席了昨天的排练,心里总是惴惴不安。上车后我与对戏的同学对了好几遍才放心。一到那里,我竟然怔住了!候场的多媒体教室,那么多来参赛的演员!我的心一下就提到了嗓子眼。虽然室内开着冷气,可我因为紧张却不停地冒汗。
下午,轮到我们演出了,前面的节目一个比一个精彩,我越发紧张起来,生怕一不小心会出差错。我走路的时候浑身都在颤抖,连说话都结巴了!上台前我深吸了几口气,让自己从这危险的状态中解脱出来。
就在我踏上舞台的那一刻,我的那种紧张的状态似乎一扫而空!我流利地说着台词,自信地表演着,我似乎就是全场的焦点!
虽然我们没能闯入决赛,但我也很高兴,因为我做了最好的自己!我克服了自己对舞台的恐惧,用自己的努力证明“世上无难事,只怕有心人”。
十月如期而至,高三年级的第一次月考也即将进行,每天背著书包上学、放学,写作业、背单词、看辅导书,高中的生活日复一日,不同的是高中的最后一年中,同学们更加努力了,早读的声音越发认真洪亮、自习课上鸦雀无声专注学习、课堂上聚精会神的表情及课后激烈的问题讨论。,一切的一切让人感到压力的存在。身为高三学生,默默告诉自己:努力吧,要做最好的自己。
从幼儿园、小学、初中、高中,一路走来,十多年的学习历程中倾注着家长、老师的关心和爱护,作为一名90后独生子女,在爱的摇篮中长大,生活在城市之中衣食无忧,而学习似乎成了我们生活中一个大大的话题,古人曾经的“悬梁刺股伴黄灯,闻鸡起舞奏晨曲”学习精神激励着我们的求学之路。“学海无涯苦作舟,书山有路勤为径”,自古以来,学习就是一件勤苦的事情,天道酬勤的清代曾国藩小时候天赋并不高,但他依靠顽强的意志完成学业,最终以“齐家治国平天下”的成就成为国家栋梁,被_____称为“近代最有大本事的人”;西汉时期的司马迁遭受宫刑之后,仍然≤≥奋发图强、自强不息,忍受了非常人所能忍受的痛苦,以极大的毅力继续勤奋编写《史记》,成就了中国历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,对后世影响巨大;20__年陕西省理科状元李宁宁,她出生在位于大山深处的汉中市勉县青羊驿镇板庙村,从小家庭贫困,因父母离异,一直靠母亲外出务工供她上学,贫困的家庭养成了她从小不畏困难、刻苦学习的优秀品质,在勉县一中的三年高中生涯中付出比别的孩子更多的努力,最终寒门崛起,被北京大学元培学院录取,通知书到来的时候,李宁宁正在汉中的一处工地上陪妈妈打工。而关于未来,这个大山里走出来的姑娘只是简单地表示,脚踏实地,做好自己,想成为一个更优秀的人。
高三,做最好的自己,就要客观认识竞争存在的压力。芸芸众生,竞争无处不在,优胜劣汰成了自然法则,羚羊的天敌是猎豹,于是小羚羊一出生很快就要学会奔跑,困了、累了、渴了难道就会停下来吗?难道就会抱怨天敌的存在吗?就像有些同学抱怨,高中生活太辛苦了,假如取消高考制度该多好啊?可是想想,国家这么大,人口这么多,如果取消高考制度,还有更好的方法替代吗?答案是否定的。古时候,一个渔夫打渔归来,把活蹦乱跳的沙丁鱼单独养起来,结果不到三个小时,这些沙丁鱼全部死了,后来几天渔夫想出一个法子,把一条鲶鱼放入新捕捞的沙丁鱼鱼池中,因为鲶鱼是沙丁鱼的天敌,于是为了生存沙丁鱼不停地游动躲避沙丁鱼的追捕,从而多日过去,沙丁鱼依然活着,这就是著名的“鲶鱼效应”。压力和竞争对手的存在,也才能更好的激励我们学习的斗志和毅力,适者生存,也才是高三学生的理性状态,要从这两个故事中去感悟真谛,结合实际、正确定位,把优秀的同学当作竞争对手,迎头赶上,做好自己,做好精彩的自己。
高三,距离高考时日不多了,做最好的自己就是要不断调整心态,把对手和压力当作自己前行的动力,胜不骄、败不馁,树立信心、鼓足勇气,扎实学好每一天的功课,尊敬老师、团结同学,互帮互助,以良好的心态来迎接高考的到来。
高三,学业加重了,做最好的自己就是要加强体育锻炼、劳逸结合,适当锻炼身体,如散步、打球、聊天、听音乐、讲笑话等可以缓解压力,陶冶情操,以良好的身心投入学习,无疑会提高学习效率和质量。
高三,竞争激烈了,做最好的自己就是要注重前面发展,适度参加学校、班级组织的运动会、歌会、交流会等互动,一方面增加自己的知识阅历,另一方面可以提高自己的综合素质,为自己的高中生活划上完美句号。
奋斗在人,成功在天。生活的花朵只有付出了劳动才会绽放,只有科学付出艰辛的努力才会去的高考成功,正如荀子所言“世上没有多少不懒惰的人,那些勤奋的人都是一些意志力在推动他们”。是啊,认清压力,增强动力,调节心态,推动自我,我会是新的我。
高三,不负众望;高三,做最好的自己。
我国伟大诗人杜甫说过:“读书破万卷,下笔如有神。”曾在工作之余读了一本李开复先生的《做最好的自己》这本书,感触颇深。书中利用了身边发生的很多事情进行分析,以具体的例子来展现道理所在。比如,书中写到每一个人都有自己的特长和潜质,对一个渴望成功的人来说,主动选择积极、同理心、自信、自省、勇气和胸怀等六种重要的人生态度,并将这种人生态度在正确价值观的引导下,应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流和合作沟通中,按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路,每个人才有可能真正做最好的自己,取得多元化的成功。
其中给我留下印象最深刻的是第八章胸怀——海纳百川的境界。胸怀这个广博的词汇,对于成功,起着举足轻重的作用。文中运用了许多经典的语句:像“做人的关键在于胸怀”、“人的胸怀并不是一朝一夕就可以塑造出来的,除了有意培养和训练之外,最重要的是要拥有一颗真诚的心”等等,每一句话都令人折服。更加深了我对“胸怀”二字的理解。
看了这本书后,感觉与众不同,如何才能做最好的自己?这需要我们每个人进行思考。是的,更多的时候,大家都在审评对方,研究对手,却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。
他告诉人们:做人不是只有自省才能更完美,但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想就可以轻松实现,但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广阔的胸怀,真正做到严于律已,宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气,真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边?他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说,而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我学习和品味,从中吸取经验和教训,指导我走向成功之路。
其次,每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样,或许经常有这样的感觉:不知道什么才是真正的成功,怎样才能得到成功,搞不清真正的人生价值是什么,如何实现。现在看了李老师的“成功”学后,体会到:人和人之间千差万别,每个人都有自己的选择,不能用同一个模式去衡量所有人的成功,无论是所处地位与名望的高与低,拥有财富的多与少,只有发挥了自己的兴趣和特长,又对社会和他人有益,同时还体验到了无穷的快乐,这就是成功,做到了最好的自己就是成功。
世界本来就是一个矛盾的集合体,每个人在生活中,都会遇到各种各样的抉择,但不需要为压力过重而苦恼,更不需要为了失败而哭泣,也不要让事情来主宰我们,而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。
最后李开复博士认为:成功就是不断超越自己,就是“做最好的自己”。
对此我的理解就是每个人都有成功的机会,形式不同,成功的意义也不同,不要去在乎世俗的模式,只要自己努力去实现理想,并且每天都在向理想靠近,就是成功。成功的标准并不是单一的,社会给每个人提供了不同的舞台,只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限,无论是令人瞩目还是平凡普通,都是成功。
当然,在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想,我们的理想和现实永远存在着差距。而许多事情是我们无法改变的,我们所能做到的就是改变心态,调节情绪,改变思考方式,不断超越自己,努力让自己的生命充分燃烧,做最好的自己。
“成功就是不断超越自己,就是‘做最好的自己’”。
偶然间,李开复老师《做最好的自己》这本书走进了我的视线。
作为一名职业女性,工作经常陷入一种疲劳的状态,经常会被学生的问题搞得自己觉得很累,我知道这不应该是年轻老师应有的心态,但是总是控制不住自己的情绪,总是会被学生不如意的表现所影响,开始经常抱怨这,抱怨那,甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业,刚参加工作时的热情减少了,这种心情影响到我的生活和工作,读完《做最好的自己》,感到其实做好自己并不难。受李老师的影响,“既然只能当老师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者!”
是啊,开心是一天,不开心也是一天,为什么不天天开心呢?可是,每天出现的让人头疼的事情,让人头疼的学生,怎么能高兴得起来呢?我经常想:多想孩子们可爱的地方,尽量把课上好,尽量和他们一起玩儿,这样孩子们就会越来越爱自己,每天生活在一个充满爱的环境中,又怎么能不高兴呢?
多么简单多么朴素的道理,为什么我当初就没想到呢,想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦,如果我们只盯着别人的错误,那么只能让矛盾越来越激化,但是我们如果想别人的优点,就会使我们很快的冰释前嫌,问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么不可调和呢?其实还是缘于“爱”,如果我们给学生多点,再多点的爱,对于他们的错误我们都用理解之心,包容之心,责任之心看待,而不去苛求他们像成年人那么懂事,师生关系会不会更和谐一点呢?在众多的压力与竞争下,要保持积极的心态,不论遇上什么困难都不要气馁,积极心态战胜一切困难,一样可以做到优秀。
生活中,更多的时候,大家都在审评对方,研究对手,却很少有时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们:做人不是只有自省才能更完美,但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想就可以轻松实现,但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广阔的胸怀,真正做到严于律已,宽以待人才有容天下之大量的非凡气度;做人要有勇气,真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身边……
事实证明,我们每个人都可以做一个最好的自己,都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责,也不必因为境遇不好而太过感伤,怨天尤人。我们所需要做的,是追随自己心灵的选择,不求其他,但求做最好的自己。我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人!
亚努斯,罗马神话中的门神,掌管轮转变迁,开始与终结。他有前后两张面孔,一副向后回忆过去,一副向前展望未来。唯独抛弃现在。过去是用来回忆的,未来是用来设想的,现在是用来创造的。
科技的发达打破了我们轮回的认知,让我们真实的明白,人只有一次,唯一的一次生命。圣经记载:“神说‘要有光’,于是世界就有了光”。有神吗?人分三六九等,贫富贵贱,是命吗?什么神,什么命,通通是一群碌碌无为的梦想主义者荒唐的藉口。就像是鸵鸟躲进沙中,谁也见不到它一般自欺欺人。
从小父母一遍又一遍地教导“努力十年功,一生有福享”。知时务者,他成了他世界的神,他创造了他的命。敬酒不喝者,他成了信神信命的芸芸众生,终日活在编制的完美幻想人生中,无法自拔。我们改变不了过去,更预料不到未来,只有现在可以创造。在这个社会上,有太多的诱惑。例如网络。有很长的一段时间,我盲目地上网,追求者虚渺的快感。慢慢地,慢慢地,当我握着鼠标,眼睛呆木地望着电脑,盯着屏幕,根本不知道我想干什么,我为什么打开电脑。但每次却无法控制地打开了,盯着它发呆,任由时间飞逝,早晨到夜晚。
忽然间,我问自己,有意思吗?有意义吗?学习,我落下了太多;朋友,我遗失了太多;亲情,我冲淡了太多。如果时间可以重来,我决不会如此。但时间它不愿意啊,一天一天还得接着过。当我醒悟过来的时候,却发现,老师说的我不明白,朋友的笑容是那么的疏远,父母的言语充满了失望。于是我花了数倍的时间去填补我所失去的,每一天的时间似乎比过往多出了数万倍,我努力地追赶着时间,一天又一天。
青春没有第二次,我们站在“米”字入口,充满了困惑、彷徨、犹豫。没有人可以帮我们抉择,我们只能靠自己。成功是属于你自己的,没有人会与你分享。失败是属于你自己的,没有人会给予同情。路是自己选择的。一首人生的曲目,每一个音符都是特别的,把握自己,把自己的人生放在自己的手中,绝非是任天由命。