为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是的小编为您带来的青年安全生产示范岗实施方案 (菁选（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
天津滨海高新区中央商务区双子塔项目是天津公司承建的"高银百亿城市综合体"的重要组成部分，其包括两座221米的超高层塔楼，分别位于天津市津静公路的南北两侧，建筑面积28万平米，主要功能是符合国际甲级标准、节能环保的商务写字楼，集金融、信息、办公、科技研发等产业，为国际商务活动提供场地及设施，也将成为天津市的一大特色建筑。
高银双子塔项目于20xx年3月份成立，现有管理人员34人，35岁以下青年员工29人，占职工总数的85.3%，其中党员12人，占35.3%，项目部平均年龄28岁，是一支富有朝气，富有生命力的年轻团队。始终秉承着"拼搏 沉淀 积累 辉煌"的项目口号，积极响应团委的号召，认真开展创建"青年安全生产示范岗"活动，通过拓展领域、丰富内容、加强管理、完善机制等切实有效的措施，坚持"安全第一，预防为主，综合治理"的方针，紧密围绕"安全责任，重在落实"以及"安全生产，青年当先"的活动主题，全面推动创建青年安全生产示范岗活动向经常化、制度化、规范化和科学化轨道发展，取得了良好的成效，也为本单位创造了显著的经济效益。多次在公司、局内、高新技术产业园区乃至天津市的施工项目综合评比中，屡创佳绩，多次获得上级领导的表彰，连续两年实现安全生产无事故、无伤亡，累计完成产值达5亿元。
一、努力学习，强化认识，建设"学习型"项目部
在长期的生产过程中，项目部始终把建设"学习型"项目部作为目标，全面增强员工的政治理论和业务技术素质，提高员工的创新能力。一是坚持理论学习，强化认识。以提素质、促发展为目标，狠抓青年员工的政治学习，严格坚持定期的学习制度，每周组织青年员工进行一次政治学习，每月结合工作实际组织召开一次青年职工座谈会，在学习理论知识的同时，引导强化广大青年树立正确的人生观、价值观、世界观；二是开展技术培训，把提高业务技能作为建设"学习型"青年组织的有力手段，以理论学习、现场指导等方式提高青年员工的专业技术，通过"导师带徒"等活动，加快青年员工的快速成长成才。使大家在干中学，学中干，提高了安全生产技能，经理部组织进行每季度的安全质量综合考评，以赛代练，督促青年员工对安全理论知识的掌握。
在公司及经理部党政工团的带领下，双子塔项目紧紧围绕公司及经理部下达的各项目标任务，强化团队建设，发扬铁军精神，不断进行政治学习和业务培训，提高了项目全体青年员工的整体素质，使向心力、凝聚力明显增强，潜移默化地推动了项目员工的主人翁意识，工作的积极性得到了明显的提高，使各项工作走在公司各项目的最前列。
二、以人为本，创新理念，建设安全管理"和谐型"青年团队
在对青年员工进行培训的同时，项目团支部联合安全部门广泛开展"安全生产月"活动，营造"以人为本，安全第一"的氛围。项目今年还组织邀请专家对工程所涉及到的危险源进行辨识、评价、分析，确定了工程关键控制点和关键部位控制措施，编制相应的专项方案和应急预案。
为了进一步提高一线施工人员的安全生产意识，项目团支部结合"酷夏送清凉""我为工人送安全"、"应急救援演练"、"突发消防演习"，组织"项目义务消防员"等形式，为现场作业人员发放劳保用品、祛暑物品，提高了一线作业人员对八局的认同感。加大安全培训、宣传力度，提高管理人员、施工人员的安全意识。对施工现场出现的问题督促整改，及时消除安全隐患，保证工程建设的顺利进行，有效推动创建青年安全生产示范岗活动的深入开展。
此外，我们还坚持开展农民工夜校活动，开设"安全大讲堂"，组织培训相关安全知识，向工人免费发放安全知识类书籍总数达千余本，更值得一提的是团支部还结合现场施工情况，利用网络精挑细选一批有意义的安全教育影片和相关文艺节目，使施工人员安全防范能力在寓教于乐中得到明显提高。
三、五字方针，五大层次，做好现场安全管理标准化、常态化
高银双子塔项目部在现场安全管理上，认真贯彻"严、实、细、准、狠"五字方针，及制度严字当头，整改要讲实效，检查不留死角，执行准确无误，违章决不手软。同时，积极推行"五层次"安全监督网格化管理模式（业主、监理、项目部、分包单位、班组），完善了安全管理纵向到底、横向到边的安全责任制，形成"谁抓都不越位，怎样管都不过分"的良好格局。
根据本项目"全国绿色施工示范工地"的创优要求，项目在施工过程中，注重整体形象打造，根据"中建八局CI标准化手册"要求，施工现场均采用定型化工具，规范了现场的安全防护设施，达到了既美观又实用安全的目的。
在平时的工作生活中，高银双子塔项目部坚持现场和非现场并重，项目经理、安全总监经常到施工现场、生活区、办公区进行安全检查，排查存在的安全隐患，包括施工用电、机械设备、操作行为、防护用品的正确使用、安全防火等诸多方面内容，由项目经理牵头，安全总监、项目副经理划分责任区域，整改任务分配到人，认真落实整改，确保安全施工。
另一方面，项目部以每周的安全例会形式实现常态化管理，青年员工的安全意识得到大幅提升。通过一系列的管理工作及制度的制定，项目部实现了安全生产现场管理的常态化，激发了员工自觉参与安全生产工作的热情，使安全意识真正深入到员工心中，牢固树立"安全第一"的思想，把规范行为、注重安全变为员工的自觉行动，有力的推动了安全管理工作的开展。
四、信息管理，过程监控，加强信息化安全管理团队建设
项目部以月度网上申报为抓手，认真做好平时的`自查自纠工作，通过网上申报《项目月度安全生产情况》，真实地反映安全方面的日常管理工作。此外，项目部按"局项目信息管理平台"要求，将安全、质量、计划等情况按周、按月在网上向局相关部门汇报，便于局领导对本工程的日常管理进行全过程监控。
青年安全生产示范岗创建过程中，高银双子塔项目部青年员工凝心聚力、携手共进，先后获得"红旗党支部"，"四优共产党员"，"五好基层党支部"，"天津公司20xx年度岗位能手"等殊荣。所有的这些都是高银双子塔项目员工辛勤汗水的结晶，更是激励全员拼搏奋进的不竭动力。
安全生产重于泰山，它既是工程建设、企业发展的基石，更是社会和谐发展的必需。在今后工作中，高银双子塔项目部将继续以创建青年安全生产示范岗活动作为加强安全生产的重要载体，建立长效的安全管理机制，秉承项目部"拼搏 沉淀 积累 辉煌"的口号，一步一个脚印的，以更高的标准和要求去推动建筑行业的发展，谱写高银双塔的新华章！
新疆交通建设集团股份有限公司20__—04—22在项目安全生产活动中，人们通常把管理者对员工提出安全规范要求称之为“要我安全”，而把员工的自觉安全行为称之为“我要安全”。两种提法，不仅表述了语言概念不同，且安全实现方式和管理效果也不一样。“要我安全”，是从客体出发，由外因发出安全生产约束控制信息，作用于安全生产行为的主题，最终达到生产安全；“我要安全”则是从主体出发，由内因产生安全生产的动机，主观能动地实现安全生产。从管理角度来说，“要我安全”和“我要安全”是辨证统一的关系，“要我安全”是外因，是动力；“我要安全”是内因，是根据。两者相互关联，相辅相成，从不同方面对实现安全生产起到推动或决定作用。
如何实现从“要我安全”向“我要安全”的转变呢？对于安全是生产的保障，有了安全才有效益。
首先，着眼人的安全心理进行安全教育，安全心理是人在生产劳动这一特定环境中的心理活动的反映，是劳动过程中伴随着生产工具、机械设备、工作环境、人际关系而产生的安全需要与安全意识。主要包括：劳动生产中的安全心理、职业安全心理、安全管理过程中的安全群体心理、安全组织心理等。通过对安全生产工作中心理现象的总结，可以提高安全教育的质量，产生安全教育的心理效应，达到抓住人心、震撼人心、深入人心的效果。因此，安全教育应抓住以下三个重点：
一是利用安全心理的优先效应，抓好对新员工进厂后的安全教育，以先入为主的第一印象给新员工打下安全生产烙印。
二是利用安全心理的近因效应，以本单位的典型安全案例对员工进行安全教育，用活生生的事实影响员工、激励员工。
三是利用安全心理的暗示效应，运用含蓄的、间接的办法，对员工的心理和行为产生潜移默化的影响，进行常规教育。
不管采用哪种教育方法，只要密切联系实际，坚持从人的安全心理出发，牢牢抓住人的安全心理倾向，抓住不同时期人的安全心理状态，抓住不同类型人的安全心理活动，进行因时而异、因人而异的安全教育，就会使教育和心理形成共鸣，强化人的自我安全保护意识，使员工产生“我要安全”的强烈倾向。
其次，把握人的安全行为贯彻安全制度，安全行为是人们在劳动生产过程中保护自身和保护设备、机器等物质的一切动作。在我们公路施工建设行业逐步实现科学化管理、自动化操作、现代化生产的条件下，安全行为不仅是个体自我保护行为，而且是生产要素相互关联、相互影响、相互制约的总体行为。要建立起总体的安全防范系统，离不开个人的自我安全保护，这就需要有一套能够把个人安全与总体安全密切联系起来的制度规范人的安全行为。这套制度要站在安全行为者的角度来编制和操作，由安全行为者从内因产生“我要安全”的行为。就我们公司整体来说，因为项目生产地域不同，存在着多工种联合、多工序交叉、多环节衔接作业的特点，所以就应该从各自的实际出发，紧紧把握员工生产过程中的安全行为，建立和健全个人自我安全保护制度。主要是：员工有权对违章的生产指挥不执行；有权对违章的生产工序不交接；有权对违章的生产设备不操作；有权不在违章的生产环境中作业。这就从行政法规上确立了员工劳动过程中的主观能动性，使之自觉地遵守安全规章制度，自觉地进行安全保护。员工们说得好，事故不难防，重在守规章；最大祸根是失职，最大隐患是违章。只要我们真正把规章制度、操作规程当成生命之友，安全之伞，就能够站在安全生产的主题地位上，实现安全生产。
再有就是安全生产活动中的思想障碍是影响员工“要我安全”的重要问题，是各种不安全因素中的主要因素。在抓安全生产的过程中发现，一般情况下，员工都会为满足自己的安全需要而采取自我保护措施，遵守安全生产规程，但有的时候，有些人则可能因为存在某些思想障碍，不仅忘记了“我要安全”，而且做不到“要我安全”。这类思想障碍归纳起来，大体上有以下几种：对安全生产规程并没有真正理解，看不到违章操作的严重危害性；对安全生产规程感到麻烦，图省事、求简便而不去遵守；因抢时间、赶进度，而忽视、忘记安全生产规程；对自己的熟练技术过分自信，心存侥幸，麻痹大意；逞强好胜，表现为胆大妄为的冲动，明知故犯；因为身体疲倦，精神松懈，注意力分散而顾不上安全生产规程等。近几年来的安全生产案例中某些单位主管生产的领导和个别员工明知是违章作业，但他们为了赶生产进度而在不安全环境下操作，违反操作规程，结果发生了严重的事故，给个人或家庭带来极大痛苦，也给项目造成重大的经济损失。
因此，我项目各级领导和工作人员在生产过程中从消除员工思想障碍入手，对症下药、有的放矢地开展安全活动。例如：开展安全规章制度教育，让员工明确遵章的必要性、违章的危害性；开展安全知识培训，提高员工的安全技术素质；推行标准化作业和安全责任制，强化员工的安全保护；积极搞好均衡生产，使员工保持旺盛的精力、体力，控制和减少不安全行为等等。通过这些方法，使员工逐步消除抵触、违反、消极、侥幸、松懈、逞能等思想障碍，增强“我要安全”的自觉性。
总之，从“要我安全”向“我要安全”的转变，需要安全生产行为的主体——广大员工从思想认识到心理、行为都来一个大的转变，实现这两个转变，离不开大量的宣传、教育、检查、督促、奖惩等工作。依靠“要我安全”的外因动力，促进“我要安全”的内在变化，使安全生产成为广大员工的自觉行动，这样，我们的安全生产就一定会达到一个新水平。
_年__月__日，我公司_部组织学习了公司安全条例。并通过对各类事故真实案例的学习，使我对安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警钟长鸣，就有多少个血泪辛酸的故事。白发苍苍老母的悲痛欲绝、弱妻幼子的孤苦无助、社会的无形损失……众多的事故统计表明，除客观的社会缘由和自然灾害外，主要的责任者事故源于人们的安全意识淡薄，违章违纪。每一次触目惊心的交通事故，都有当事人侥幸心理下的严重违章行为。如此淡薄的安全意识，如此淡薄的自我保护意识，不仅直接伤害了自己，更对家庭、亲人造成了伤害。
安全常记心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，关键要从我做起，从现在做起。人人事事保安全，重视安全宣传、教育和培训。只有每个职工的安全意识提高了，安全技术能力提高了，才能在生产劳动过程中自觉遵守劳动纪律和安全操作规程。从“要我安全”转向“我要安全”、“我应安全”、“我能安全”、“我懂安全”，这是安全意识的飞跃，这种飞跃只有通过经常的反复的安全再教育，再学习才能实现。而端正自己的思想作风，熟练掌握安全专业知识，以及崇高的敬业精神则是实现这个飞跃的必备前提。
作为公司的一员，在对安全生产方面我认识到：我们应当始终坚持安全第一、预防为主的方针。在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，不断进行安全生产教育和培训，消除侥幸心理，了解掌握必备的应急安全防护措施。在日常工作中，我们因该积极面对各级安全单位的的各项检查规定和考试，做到时时自查、整改，时时学习，刻刻注意。
“安全无小事”，防微杜渐是关键。安全不是面子功夫，而是要落到实处；安全不是喊喊口号，而是要真正行动；安全更不是只为自己，而是为了大家。希望每个人都能时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，这样筑起一座思想、行为和生命的永远不倒的安全长城。
按照学校党委的安排部署，为进一步贯彻《陕科大深入开展创先争优活动实施方案》，学生系统创先争优领导小组决定在学生中广泛开展“从我做起、向我看齐、对我监督”为主题的“学生党员及入党积极分子示范岗”的创建活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以推进学生工作科学发展为主题，以加强对学生党员及入党积极分子的继续教育为目的，体现学生党员及入党积极分子的先进性，充分发挥学生党员的先锋模范作用，促进校园创优争先、互帮互助、共同进步的良好氛围的形成。
二、工作目标
学生党员示范岗应在学习、学生工作、社团活动、文明礼仪、宿舍管理等方面充分发挥示范作用。旨在通过学生党员及入党积极分子在其所在班级、宿舍以及学生社团组织先锋模范作用，影响和带动身边广大青年团员树立良好校风、班风、学风，进而提高全校学生的综合素质，促进各项教育教学活动的顺利开展，推动学校各项事业的健康稳定发展。
三、创建工作的内容
各学院党员示范岗的创建活动，其内容重点放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才等方面。
1、岗位目标党员以“五带五争”为基本标准，以“争先锋，做排头；争实干，做模范”为具体要求，定出个人的争创计划。
2、岗位承诺学生党员要在争当“学习示范岗”、“学生工作示范岗”和“文明示范岗”、“社团活动示范”、“宿舍示范”“一帮一助困示范岗”等方面作出庄严承诺。
3、岗位实践学生党员以“从我做起、向我看齐、对我监督”为实践载体，办好承诺事项，讲党性、重品行、争先锋、做表率、树形象。
4、岗位成才示范岗党员不仅要立足本岗位的职责，争创一流、争当先锋，同时要引领广大青年学生要合理规划大学的学习和生活，高标准要求自己，善于学习，勤于实践，敢于创造，甘于奉献，努力在思想、学习、工作和生活等方面不断成长。
四、示范岗标准与要求
（一）学习帮扶岗
1、学习目的明确、学习态度端正，热爱所学专业。积极配合教师做好教学工作，主动帮助学习上有困难的同学，在班级学习中起到带头作用。
2、学习勤奋刻苦，学习成绩名列班级前列；获得校级以上奖学金或计算机、大学英语等级考试等证书。
3、专业技能突出，实践动手能力强，获得相关证书以及院系级及以上技能比赛奖。
（二）学生干部督察岗
1、认真履行学生工作（包括班级工作、院系团学和学院社团工作）岗位职责，出色完成各项工作任务。在学生中具有较高的影响力和号召力。
2、工作认真负责，主动性强且能勇挑重担，不计个人得失，有奉献精神，工作成绩突出，获得院系级及以上荣誉。
3、学习工作两不误，学习成绩优良。
（三）文明示范
1、弘扬传统美德，遵守社会公德，生活方式积极健康。
2、仪表文明、整洁、大方，言行举止大方得体。
3、模范遵守《公民道德建设实施纲要》，能深入开展文明礼仪宣传教育和劝导活动。
4、遵章守纪，诚实守信，服务同学，奉献社会，无违法违纪记录，受到公众好评。
（四）帮贫扶困岗
1、能从思想上高度认识，做好结对帮扶工作。
2、根据学生情况进行选定帮扶学生及帮扶内容，及时了解帮扶学生存在的问题，制定帮扶计划，明确帮扶措施。
3、做到对帮扶对象小事入手，从细节帮扶，用真情帮扶。
4、重帮扶实效，不搞形式，不走过场，每次在党支部会上，简要汇报帮扶情况，找出存在的问题，完善帮扶计划，做到帮扶效果不断显现。
（五）优良寝室
1、在寝室营造良好学习氛围，积极引导寝室同学勤奋学习。生活上主动关心照顾宿舍同学，集体荣誉感强，敢于与不良行为作斗争。
2、模范遵守宿舍管理制度，积极配合学院宿管办和院系在宿舍中开展工作，开展结对帮扶，且取得明显成效。
3、积极带领宿舍同学参加公益卫生劳动，宿舍卫生检查均能达到“党员示范宿舍”标准。
五、实施步骤
1、宣传发动（20XX年4月中旬）。
根据各类岗位性质和内容制定党员示范岗标准，号召学生党员提出践行格言，并结合自身工作认领党员示范岗。广泛深入地宣传开展创建“党员示范岗”活动的目的、意义和要求，统一思想，提高认识，在学院营造创先争优的良好氛围。
2、示范实施工作（20XX年4月下旬—20XX年7月上旬）。
示范岗党员严格按照标准做好本职工作，立足岗位，践行承诺，充分发挥党员先锋模范作用，带动青年学生在各自岗位上作出成绩，在学院营造积极向上的良好氛围。
3、总结表彰（20XX年6月下旬—20XX年7月上旬）。
根据示范岗学生党员的述职和工作的实际情况进行考核，对学院涌现出的先进典型予以表彰，并积极地进行宣传。学生支部要把创建“党员示范岗”活动作为基层党组织建设的重要内容来抓，做为党建工作的特色活动。
六、申报办法
1、党员个人对照示范岗标准，确定个人创建计划，填写申请表，主动提出承诺事项，向所在党支部申报；
2、党支部根据本党支部实际和党员个人综合表现，确定示范岗人员拟推荐名单，并在本党支部公示；
3、各学院党支部向学工部上报示范岗名单。名额不限；
4、各学院党支部根据示范岗申报情况，结合具体工作需要，适时召开支委员会议，采取票决等形式，确定最终示范岗争创名单，并向全院公布。
为进一步组强广大青年职工投身安全生产管理，强化安全生产意识，提高安全生产技能，进一步适应交通建设安全生产工作的需要，根据泉沈复高司﹝20xx﹞44号和闽交政﹝20xx﹞6号文的有关通知要求，为能周密部署、扎实推进创建活动，结合我项目实际情况，制定本实施方案。
一、 活动目的
“青年安全生产示范岗”活动，发挥青年职工主体的作用，以安全生产示范岗为导向，以安全思相教育、安全技能培训为内容，突出个体、以点带面，逐步深化创建活动，达到强化提高安全生产管理水平，实现安全生产工作目标。
开展“青年安全生产示范岗”活动，有利于进一步动员广大团员青年积极投身交通建设安全生产管理，有利于教育和引导青年职工树立安全生产意识，提高安全生产技能，有利于促进安全生产管理工作，确保职工和从业人员的生命安全、健康，保证项目生产的顺利实施。
二、 活动主题
“青年安全生产示范岗”活动的主题口号是“安全发展、青年当先”。
三、 组织机构
组长：宋伟
副组长：倪国卿
组员：薛红军 刘磊 李林 马兴宗 王哲 陈建新 江首毅 翁珂 刘广跃
四、创建措施
（一）加强安全生产宣传教育。以广播、电视、网络、报刊、板板等为阵地，广泛宣传党和国家安全生产方针政策和法律法规、交通建设行业各项安全生产规章制度，建设工地内或相应特殊岗位上应有醒目的安全宣传标语，以强化安全意识、提高安全素质为着力点，唱响“安全发展”主旋律，深入开展安全生产宣传教育行动，加大安全文化、安全法律、安全科技和安全知识宣传普及，提高青年职工对安全生产重要意义的认识。
（二）开展安全生产技能培训。
结合学习型团青组组织的建设，把安全生产技能培训作为培养青年岗位能手的一项重要内容，纳入青年职工技术培训序列，通过举办安全生产知识培训班、开展安全生产知识竞赛等方式，组织青年职工认真学习掌握安全生产操作规程和技术标准，组织青年职工开展科技功关，推广应用创新成果，促进企业安全生技术、管理水平的改进，不断提高安全防范能力。通过互帮互学、现场讲解、跟班实践等形式，帮助青年职工提高和掌握安全生产技胡和处理突发事故的能力。
（三）开展安全竞赛、事故反思会等活动
每季度不少于一次组织开展观看安全录像、安全竞赛、查找事故隐患、事故反思等活动，举办因违章指挥、违章作业、违反劳动纪律而造成事故的案例分析教育等学习活动，积极参与安全生产宣传月等活动，强化青年职工的安全意识。
（四）加强安全生产管理及体制建设
落实安全生产责任制，强化施工建设内部管理。根据创建目标要求，将安全生产责任、创建活动的各项工作任务有效落实到岗位负责人和每个成员，严格遵守安全生产规章，严格执行安全生产制度，定期组织岗位全体人员开展安全大检查，积极组织开展安全生产合理化建议活动等方式，组织青年职工为本单位安全生产代献计献策，形成安全实践活动的热潮。
（五）积极应用安全生先进管理经验和办法。积极学习应用安全生产、教育管理的先进经验和安全质量标准，紧密结全本职岗们，建立健全安全管理台帐，从台帐资料管理、业务技术培训等方面入手，推动集体管理符合质量标准化要求，提升管理水平。