成语是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。这次帅气的小编为您整理了教育孩子要先学会以身作则【6篇】，希望能够帮助到大家。
老郭是宝鸡一家操作饮料的经销商，近期他准备接一款休闲食品，但是鉴于市场操作难度比较大，老郭想向厂家多争取一些政策，以前宝鸡也有几家经销商做过这款产品，但是没见哪家能争取更多的政策，这对老郭来说难度很大，但他决定尝试一下。
步骤一：谈判未到，方案先行
跟厂家经理约好7月初谈合作，从6月中旬开始，老郭就专门抽出两个业务员进行市场调查，包括该休闲食品的市场容量，城市消费水平，价位空间等。老郭向业务员交待，要重点关注同类竞争对手的情况，看看市场上有多少同类产品在竞争，都是什么品牌，其代理商在宝鸡是如何操作的，这种操作包括如何做的促销，如果与分销商合作，如何制定利润空间等。
到月底的时候，老郭将业务员调查出来的材料进行了汇总，并根据自己走访了解的情况做了一份报告。这份将厂家产品与竞争对手做了详细对比，然后根据宝鸡市场的实际情况做了一份市场操作建议，内容详细到产品进超市的货架摆放、费用，促销方式、价位，以及针对分销商的打货方式、配送细则、利润空间等。材料做好以后，老郭多准备了几份，准备在谈判时候拿给厂家经理看。
点评：将工作做在谈判前面，做好谈判前的市场调研工作，重点是针对竞争对手的调研，并做好与自己代理产品对应品项的价格及促销力度对比，从而提出合理化的市场操作建议，将详细的数据呈现在厂家人员面前，所谓“功夫在诗外”。
步骤二：终端造势，彰显实力
材料做好以后，老郭转过头开始安排终端的任务。他对自己的货架终端重新开始了部署，要求排面整洁漂亮、有层次，堆头也好好的整理了一下，在自己以往要求的基础上，增加排面，增加促销方式，并增派促销员负责促销引导。
在老郭看来，厂家考察一个经销商不能全凭嘴说，还得看真本事，这个真本事不光包括你开发市场的策略和思路，还包括现有产品的操作情况。让厂家了解这个情况最好的办法就是带他们到市场来看看，尽管这个方式有点像表面功夫，但是必不可少，这也是厂家了解经销商操作能力最直接途径，
点评：在谈判前，做足零售终端的文章，从货架管理到促销引导上下足功夫，争取在谈判前，将相关厂家谈判人员带到现场参观，让他感受一下公司运作终端市场的能力。
步骤三：邀请帮手，旁敲侧击
谈判这天到了，按照先前计划，老郭先向厂家经理递交了市场分析和计划书，对方看到这份计划如此细致，马上对老郭好感大增，看得频频点头。随后老郭又带厂家经理去参观了自己的终端，随行的还有几个与老郭合作较好的其他厂家业务员，看到老郭那整洁、漂亮的排面，厂家经理立刻被吸引了，这时，老郭旁边的几个厂家业务员在旁边介绍老郭的操作中的一些亮点，包括以前成功的案例，如何果断出击抢得市场份额，如何搞促销打击竞争对手，如何通过合理部署战略为厂家老郭自己赢得利益等。厂家经理看似无意，但听的很认真。
业务员甲说：您跟郭总合作真是选对了，我们跟郭总也合作四年了，关系非常好。因为郭总做市场很细，什么事情都考虑的很周到，省了我们很大功夫，另外，他的实力在宝鸡绝对数一数二，市场操作的经验也很丰富，经常有一些新的方式来做市场，总有出其不意的效果。
业务员乙笑着对老郭说：郭总，做了别人的产品，可别把我们的冷落掉啊，你可是我们的主力军。然后他转头对厂家经理说，让郭总做您的产品绝对要放心，您就放手让他做吧，绝对让你满意。最好多给点政策什么的，我看郭总最想要的就是这个，是吧，郭总？
大家笑了起来。老郭爽朗的说：这得看咱们×经理的意思了，你让我赚一万我做，让我赚一千我也做，关键是咱真的想把市场做好。小细节咱回去谈好不好？
点评：谈判时，可以刻意安排与公司合作较好的其它厂家业务人员，让其帮腔，可以通过他的嘴巴把你的意愿技巧的表达出来。（主要是谈你们曾经运用过的操作办法，和形式，取得了怎样的成果，变相向谈判厂家索要市场政策）。
父母教育孩子应当以身作则
宝宝从出生以后，开始学习适应与母体子宫完全不同的时间。对这个时间的探索，他一是自己对周围环境的好奇，听父母的解释才了解懂得；另一方面就是模仿，模仿周围的人，当然模仿最多的就是他的爸爸妈妈的一言一行，并跟着学习。
宝宝从出生以后，开始学习适应与母体子宫完全不同的时间。对这个时间的探索，他一是自己对周围环境的好奇，听父母的解释才了解懂得；另一方面就是模仿，模仿周围的人，当然模仿最多的'就是他的爸爸妈妈的一言一行，并跟着学习。例如语言，婴儿生下来不会说话，周围的人说的是中文还是英文决定了他们以后说的语言，这就是模仿中最典型的例子。可以看出，父母教育孩子一定要以身作则，不能说一套做一套，让孩子学了会对他的一生都造成负面影响。
有科学家研究证明，人脑中含有像神经元，专门负责模仿。中国俗话所说的“上梁不正下梁歪”，其实是很有道理的。人从很小开始，就模仿外界事物，并且影响深远，有时甚至是一生的影响，因为习惯是最可怕的。拿最简单的例子，如果你和老人还有孩子都住在一起，如果想让自己的孩子等自己老了孝顺自己，那么从现在起你就要孝顺你的父母，在孩子面前做表率，让孩子知道孝顺是每个人都应该做的事。这种身教的方法会对孩子产生深远影响。
其实，父母如果没有以身作则，说一套做一套，但却要求孩子这么做，孩子肯定不会听从的，他会理直气壮的说“你都没有这么做，为什么让我来做？”
孩子平时的模仿都是无意识学习的，他们和可以学习不同，这种影响会深入人心，难以改变。因此父母以身作则，言传身教，才能让孩子学到好的一面，同时也更赢得孩子的尊敬。
孩子总是和自己的爸爸妈妈存在很大的相似性。婴儿来到这个世界的第一位老师就是他的爸爸妈妈。爸爸妈妈的言行、爸爸妈妈的性格、爸爸妈妈为人处世的准则都通过长期的耳濡目染不断渗透到孩子的思想深处。
许多离家在外的人都会有这样的经历，那就是在生活中遇到一些自己不知道该如何决定的事情时，首先就会想到的求助自己的父母。有时候会怕爸爸妈妈担心，而刻意隐瞒着很多困难，但还是会设想要是父母遇到这样情况该怎么做。
爸爸妈妈对孩子影响是很大的。因此一家人总会表现出很多共性。要是家中的长辈待人热情，则家庭成员也待人比较热情：要是家中的长辈刻薄吝啬，则家庭成员的思维习惯则常常会向刻薄吝啬。由此可见，爸爸妈妈在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，爸爸妈妈的一切都会成为孩子的榜样。
每个人都会有求好心态，希望自己的明天会更好，希望自己的后代能够比自己幸福。但是，不要忘记从现在做起从自身做起。要是爸爸妈妈只是将目光盯在孩子身上，对孩子的一切都过分追求完美却无视自己身上的瑕疵，那么对孩子的成长来说是不利的。爸爸妈妈当你们要求孩子的时候，首先要考虑自己是否也能达标，不然孩子就会提出疑问，你们要我做到，你们自己能做到吗？若你们都做不到，孩子又怎会信服呢？
教育孩子要先了解孩子
现在的家长几乎都只有一个孩子，没有经验可以借鉴，没有过程可以重复，而结果大家都希望只看到一个，那就是成功。所以，很多家长担忧、焦虑甚至手足无措，生怕教不好孩子，不能给他一个成功的人生。
在这个过程中，我们能做的就是尽力为家长提供一点帮助。 “教子有方”栏目为此设立。把你在教育孩子过程中的不解、担忧和焦虑，告诉我们，我们帮你请教专家。我们会选取比较典型的个例，整理成文，供你借鉴。开学快一个月，孩子们即将迎来秋假，当孩子们了无心事地盼着假期的到来时，家长们却又开始担忧起来。短短一个月时间，孩子的表现让家长们非常不安：老师反映，孩子上课总是分心，坐不住；儿子回家以后怎么都不肯写作业；女儿的情绪变化无常……近日，每日商报“教子有方”热线接到了许多家长的来电，希望能请专家帮忙分析分析孩子“不听话”的原因，该怎么解决。我们把家长们的问题集中起来，请了加州大学博士，潜能和行为模式专家夏红恒为家长们支招。
夏博士说，家长在教育孩子之前，首先要问问自己是不是真的了解孩子。在夏博士眼中，孩子的学习风格可以分成四个类型：认知型、模仿型、逆思型和开放型，每一个类型的孩子所需要的教育方式也是不同的。这些个性是从孩子一生下来就决定的，家长们首先要了解孩子的这些本性，并顺着本性引导孩子，让他们向好的方向发展。以朋友方式对待认知型孩子
如果是认知型的孩子，他在平时会表现出以自我为中心，喜欢争辩，喜欢问事情的来源，学习比较主动，但比较固执，常常不理会别人的感受。这类孩子比较适合美式教育法，平常要以朋友的方式来对待他们。“与孩子沟通时一定要以理服人，不要让孩子感觉你在以大欺小，这样孩子会比较容易接受。当你对孩子有某些想法或要求时，可以用征求的语气说出来，比如，‘小宝，妈妈觉得这件事这样做会好一点，你看是不是？’或者，‘妈妈觉得这衣服比较适合你，你觉得怎么样？’这样，孩子的想法会得到尊重，同时，也调动了孩子动脑思考的'积极性。”另外，认知型的孩子大多内省智能比较强，简单地说，就是做事比较有规划，能够制定人生目标和计划，并能掌握计划的进度。所以，在这类孩子犯错误的时候，可以先诉情，比如对孩子说“你这样做，妈妈很难过”之类的话。孩子在看到妈妈不开心的样子却没有责怪他时，就会自我反省，而且犯错后抗拒的心理情绪也会相应下降。接下来的说理就会很顺利，孩子一般不会再狡辩了，也可以有效地避免亲子之间发生冲突。重要的是，家长一定要注意不能用“你怎么这么笨，怎么这么不听话……”之类的“你讯息”。经常说一些“你这样做，我怎样……”之类的话，孩子会比较容易接受。当孩子遇到挫折时，要给予鼓励，而不是嘲讽，多说“你现在做得已经很好了，爸爸像你这么大的时候还不如你呢！”及时的鼓励是很必要的，千万不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”这样对孩子的打击是很大的，容易养成孩子胆小懦弱的性格。模仿型孩子要慎重选玩伴
这类孩子的原则性不强，但模仿能力很强。只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来。他们的学习容易受到外界的影响，例如在学校受同学影响，回家受家长影响。所以，模仿型孩子的玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的，是该学的；什么是不好的，是不该学的。孩子在这个阶段，与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时了解一些孩子好的表现，并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样能很好地规范孩子的行为。
教育孩子先学会控制自己的情绪
孩子在成长的过程中，或多或少，都会犯错，贪玩、忘记做作业，把你刚刚收拾好的房间折腾地一塌糊涂，早上换上的新衣服中午就污迹斑斑，诸多的原因，都会让你忍无可忍地批评孩子。批评，对于孩子的成长无疑是十分必要的。但是情急之下，指责、谩骂、打骂、咆哮等太给力的批评往往会伤了孩子的自尊心。
家长教育孩子常常出现情绪失调的现象，大致有以下几种表现。
其一，有些家长平时对孩子爱的方式不适当，从小就惯孩子，对孩子一味迁就、溺爱、过度保护，孩子在家里简直就成了王子、公主。当发现孩子宠坏了，管教不听，打骂无用时，情绪一下子急转弯，教育方法简单粗暴，用尽各种手段后实在不行了，情绪一落千丈，失望、放弃教育，不闻不问，把教育的责任推给学校老师，一推了之。
其二，有的家长老是出现逆反情绪，跟孩子对着干，孩子想怎样干，家长就偏不让他去做，和孩子经常拗着干，把孩子弄得敢怒不敢言，或让孩子急得哇哇叫，偏要孩子屈从才罢休，严重扭曲孩子的心灵。
其三，一些家长整天担心和忧虑孩子的分数、在班级的名次、在校的表现、将来的出路等等。由担心孩子在家能否认真做作业、在校能否认真上课、听老师的话、怕孩子放学后不回家打游戏机，一直到毕业、工作、结婚……大大小小全都担心。而且总怕孩子不说实话，总怕孩子交上坏朋友，总怕孩子不学好，总怕孩子出问题等等，恨不得整天能看着他。
其四，夫妻之间吵架，感情磨擦不和；单位里遇到不顺心之事；与左邻右舍发生矛盾；生活或工作压力大担子重；偶发事情的发生等等，引发家长情绪极大波动。这种情绪波动往往会转嫁到孩子身上，气撒到孩子身上，对孩子耍态度发脾气，使孩子莫明奇妙地受到冤屈，有时对孩子爱理不理，冷落疏远，甚至打骂孩子。
家长的情绪失调导致对孩子的教育手段不当，违背教育原则与规律，不仅收不到家长所预期的成效，反而易导致亲子关系紧张，使问题复杂化。由于对孩子的教养有分歧以及夫妻情绪的波动，形成夫妻之间的矛盾和磨擦的情况是屡见不鲜的。这些都说明在家庭教育中家长要走出情绪失调的心理误区，才能取得家教的成效。
重视情绪作用
不同性质的情绪对人的心理有不同的作用。积极的情绪使人生活愉快，充满信心，心情舒畅；消极的情绪使人生活压抑，缺乏信心，心情沮丧。同样，不同性质的情绪对家长的心理和行为也有不同的影响。积极的情绪能激发家长以充满爱的方式，主动了解孩子，关切孩子的成长，并以民主、科学的方式教育和培养孩子，从而使亲子关系密切协调，家庭气氛和睦温馨。家长要重视自身的情绪在家庭教育中的作用，努力培养和保持积极的情绪，克服和消除消极的情绪。
家长常唠叨会让孩子“失聪”
对一件事情，有时家长会对孩子嘱咐好几遍，特别是做妈妈的，唯恐孩子不明白，不按自己的意思去做，这就是人们常说的唠叨。对大部分孩子来说，他们所不愿听的、反感的，正是父母的唠叨。他们越不愿听，做父母的就越不放心，反而加倍地唠叨起来，这就成了恶性循环。当父母的常常感到伤心与忧虑：“唠叨还不是为了孩子们好？”“不给他们讲，怎么能懂事啊！”好像只有无休止地向孩子们陈述一个又一个道理，才是最好的家庭教育方法。
唠叨的时候，不妨试用一个新办法：把唠叨变成提问题。当你发现一个什么问题，把自己要说的内容，变成提一个问题，让孩子说说，也许孩子要比家长说得又好又生动。提问题时，不要摆家长架子，态度要诚恳、热情，要认真地倾听孩子回答。孩子如果说得不完全对时，你也不要急于唠叨，可以再问，即使说错了，也不必由你公布权威答案，而是巧妙地用提问题暗示他的错误所在，让孩子再思考。
教育孩子不是情绪发泄
对于孩子多次犯同样的错误，一些家长往往会怒火中烧，大喊大叫来表达愤怒。其实咆哮并不能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比，教育不是情绪发泄，嗓门不能解决任何问题，反而使孩子感觉你的没有修养和自己不被尊重。如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。
父母应以低于平常说话的声音批评孩子，低而有力的声音，会引起孩子的注意，也容易使孩子注意倾听你说的话，这种低声的冷处理，往往比大声训斥的效果要好。千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了；不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。
武力惩罚不如鼓励？怎样才是正确的鼓励孩子？
当内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，从语言的批评升级到肢体的批评，武力惩罚出现了！武力惩罚不能解决任何问题，只能使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅；在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至继而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
所以，妈妈想要武力惩罚时不如换成鼓励，让孩子愉快地接受批评。孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，他会有信心纠正自己的错误；相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，他很可能变本加厉更加叛逆。幼儿脆弱的内心其实特别希望得到父母的肯定，给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
“零吼叫”五招教出好孩子
“这里是半杯水，不同的人看到这半杯水会有不同的反应，有人会说：渴死了！怎么只剩半杯水？而有的人却会说：渴死了，还好，还有半杯水。”为什么人的情绪差异会如此之大？老师指出：这是想法控制了我们的情绪。当遇到同一件事，不同的人会有不同的。想法，而不同的想法会引起不同的情绪反应。合理的想法使我们产生积极情绪，而不合理的想法则会导致消极情绪。生活中家长如果时常出现消极的情绪，对孩子的影响是非常严重的。控制好自我情绪是做到“零吼叫”教育孩子的第一步。那么家长在对孩子进行家庭教育过程中怎样做到“零吼叫”？
第一招：审视自己的情绪状态，莫让不良情绪传染给孩子。当家长自身的情绪状态并不好的时候可以先花一点时间调整下自己的情绪，等到情绪稳定时再和孩子们沟通。千万不要以为孩子们还小就以为他们“读”不出家长的情绪，其实孩子们十分敏感。
第二招：为孩子创造空间，尊重孩子的隐私，重视他们的观点。在这里林少{老师着重强调给孩子空间不仅仅是给孩子一个单独的寝室，给孩子们留下宽松的心理活动空间才是真正尊重孩子隐私。试问各位家长们在进孩子寝室的时候敲过门说“我可以进来吗”？
第三招：无论孩子的学习怎么样，一定要让孩子感受到你是爱他/她的。应试教育不仅仅是孩子们的负担，而且牵动着家长们的心。尽管家长都有“望子成龙望女成凤”的心切，但是不要让孩子们每一次成绩的好坏成为家庭关系的晴雨表。
第四招：为孩子取得的每一点进步而喝彩。孩子们的点滴进步有的在家长们看来不值一提，或者家长根本没有关注到。这十分挫伤孩子们再接再厉的积极性。要体会到孩子们在取得进步过程中的艰辛，当然更需要关注到孩子们的进步。
第五招：制定家规，事前就与孩子约法三章。所话说“没有规矩不成方圆”，在孩子还没有养成自律性的时候，家长们需要给予正确的引导。与孩子“约法三章”是许多成功家庭所走过的路。
与此同时，家长应注意的是：
第一、“零吼叫”不是放任不管。
第二、警惕因为“有求必应”和“不忍心”等而强化了孩子的不良行为。
第三、说到就要做到。
我们每天都会搜索大量的信息，进入很多网站。你要想在网络上有所成就，首先掌握的技巧就是“搜索”。在参加一些网络培训或者浏览一些网络教程时。老师们都会强烈建议学习者现在自己的IE浏览器上装上GOOGLE工具条，因为这个工具条既可以显示网站的PR值，又可以在遇见任何问题或不解时第一时间进行搜索。
提到“搜索技巧”，大家会想搜索有什么技巧？
如果你不在网络上赚钱，那只需要搜索到自己所需要的结果就行了，但是如果要进行网络创业，就必须改变这种想法，搜索也包含了许多技巧：
(1)搜索时要先看看右边的竞价广告，既然对方花钱去买了这个关键词，就说明对方是赢利的，而且做竞价项目属于网络赚钱的第二阶段，具有可复制性。所以，当发现一些成功的竞价项目时，我们可以复制他们的成功。
(2)搜索别人的网站，首先看看网站的内容和布置有什么可以学习的地方，尽量把有用之处变成自己的知识。
(3)能盈利的网站必定有个有能力的站长，如果能和他联系上再好不过，跟他好好沟通最好成为朋友。同时要查看一下该网站的ALEXA值和流量。
(4)发现好的文章，一定要找到作者，往后再上网一定要记住见到网络广告就要点击，主要目的就是要了解发布商是谁，广告联盟是哪一家，网站的佣金是多少？成功的网络广告是具有可复制性的，这样我们可以独创出很多优秀的想法。
在GOOGLE的广告平台上，联盟终端的广告是可以复制的，就是利用GOOGLE广告平台的流量来做联盟广告。像一些视频软件的下载推介，一些手机注册看电影的业务，都是有联盟注册的。
竞价平台的最大特点就是每天的流量特别大，要多少有多少。因为GOOGLE平台上的流量相当充足，只要你肯投资，就有流量。一般类似利用“第三页”进行吸引下载的软件与投放时间有很大的关系。
每天坚持搜索GOOGLE广告，特别是凌晨的时候。也要注意联盟广告，因为它具有可复制性。有人投放说明赢利的，咱们如果投放也是赢利的。