“天宫第二课堂”在太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。下面是整理的天宫第二课堂最新10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。
今天，我看了《天宫课堂》第二课的视频，里面有一个试验我记忆非常深刻。
它是悬浮实验箱，这个“箱子”是靠喷气把自己“喷”回原位，它是用它身后那个摄像头来辨明初始位置的……
看了航天员叔叔阿姨的授课，让我受益匪浅，也激发了我对航天知识的学习兴趣。浩瀚的宇宙如果是一本书，那么强大的国力、扎实的航天技术，无疑是打开这本书的智慧钥匙，为祖国强大的科技力量感到自豪，愿中国科技越来越强大，中国航天科技一定更加强大。
望着桌子上我之前做的长征火箭和宇航员的模型，我陷入了遐想：啥时候我也可以像航天员叔叔阿姨那样遨游太空呢？！
我不禁攥紧了拳头：中国，加油！王浩然，加油！
今天的“天宫课堂”真是太神奇了！三位宇航员老师竟然在太空中给我们上课！
我是一个对科学非常感兴趣的小男孩。我经常看着卧室里悬挂的太阳系模型，想象浩瀚的宇宙是什么样子的？
宇航员老师在天宫课堂中不仅演示了物体在失重环境下各种神奇的现象，还展示了在空间站里如何做科学实验，实在让我大开眼界！真希望将来我也可以去外太空看一看，去空间站做实验啊！
我对水油分离这个实验非常感兴趣。原本水和油掺杂在一起，互相交织着。如果在地球上，特别难分离，而在太空上，可就简单许多了。只见叶老师把掺杂着水和油的瓶子捆上线，拽着线头绕圈甩着，不一会儿，油和水便分离了，油在上，水在下，他们中间好似隔了一堵墙，太空上的实验可真神奇！
今天下午我在家观看了精彩的“天宫课堂”第二课，真是震撼！这次太空授课活动，采用了天地对话的方式进行，由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富老师在太空中给我们授课。在轨演示了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，而且还给我们详细的介绍和展示了空间站的实验柜，看起来好庞大，功能好强大呢。几位航天员老师在太空中跟我们地球上连线做实验，他们好厉害哦-将来，我也要当一名宇航员，探索神奇奥秘的星球空间；我也要亲手把我国的五星红旗插在其他星球上。
今天我观看了“天宫课堂”第二课，又看到了三熟悉的航天员翟志刚、王亚平和叶光富老师。他们在轨演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，还给我们介绍与展示空间的科学设施。太高兴了！能远在地球，在网课居家的时候看到那么神奇的实验，看到宇航员们在失重的条件下轻松地漂浮，让我深深地感受到了大自然的奇妙，科学的力量！我更下定决心，即使在网课期间，我也要严格要求自己，好好学习，像宇航员叔叔阿姨们一样，学好知识，锻炼身体，为中国“航天梦”的实现贡献自己的力量。
看了今天的天宫课堂后，我恍然大悟：原来在太空中将物体扔出，就会向扔的方向匀速前进。油和水竟然能在太空中以旋转的方式产生离心力来进行分离。将铁球加热并冷却后，真像一颗恒星的一生。我一定要去航空博物馆看看，了解更多的太空知识。
今天，我们观看了“天宫课堂”第二课，我被震撼了。太空中真是惊喜和神秘，不可思议的事在太空中竟然能实现。我不得不感叹科技的力量、祖国的强大、航天员的勇敢和智慧，还有这充满奇妙的太空，有无数个未知等待我们去发现！
在那湛蓝的太空中，有一抹绚丽的中国红，它是属于中国人的骄傲。今天，我观看了天宫课堂。其中让我印象最深的是太空“冰雪”实验和液桥演示实验。王丽萍阿姨演示了在太空中将白醋和小苏打混合的过饱和乙酸钠溶液挤出后用颗粒轻轻一碰，过饱和乙酸钠溶液就迅速结晶，变成了一个酷似冰的圆球，下一个实验就更奇妙了，王丽萍阿姨把水挤在两块液桥板中间，把它横过来轻轻一拉，水并没有像在陆地上一样落下来，反而变成了一座“桥梁”。太空可真奇妙啊我多想去看一看。
今天的天宫课堂，我学到了更多科学知识。首先，王亚平老师给我们展示了天和核心舱的主要结构，随后三位老师演示了太空细胞学实验、浮力实验、泡腾片实验等，其中让我印象最深的是水球成像实验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强。水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水里注入了一个气泡，将脸靠近水球时，水球里呈现出了一正一反两个像。多有趣啊！这是由于气泡将水球分割成两个部分，使其分别成像。通过老师们的描述，我也想去没有引力的外太空，去探索更美好的未来。
我收看了天空课堂的第二课，课上航天员王亚平老师为我们展示了神奇的冰球实验、水桥实验等有趣的实验，我心中也是无比惊讶，也很兴奋，忍不住要为他们鼓掌。这几年，中国航天事业突飞猛进，太空授课、核心舱对接……这都是见证中国航天发展的里程碑。我们作为中国人，我们自豪，我们骄傲。但是，这些都离不开科学家们的奋斗，我们作为新一代的少年，新一代的雏鹰，新一代的希望，难道不应该向他们学习吗？现在的我们应该认真学习，长大也为祖国建设贡献力量！