教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，下面是小编辛苦为大家带来的歌颂老师的诗歌有哪些（经典4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
1、春雨，染绿了世界，却在泥土中悄然消失。老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。我们将永远感谢您。
2、三尺平台，染白了头发，桃李园，如梅笑道。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
3、感谢您千言万语无法表达，您的祝福万年不变——老师，祝您一切顺利！
4、教师是人类灵魂的工程师，是辛勤培育祖国花朵的园丁，指引着我们走上正确的道路。
5、你赐给我们生命的尺度，叫我们天天量度。您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处学习榜样。
6、老师是我们成长的向导。我们应该感激我们的老师，就像小草感激大地一样。用他们纯洁无私的奉献和奉献，他们鼓舞着我们，一次次地给我们安慰和鼓励，让我们从懵懂的少年到现在，开始编织我们美好的未来。
7、曾经，我是一个嫩绿的蓓蕾，大树为我遮挡了阳光，微风为我带来了凉爽，但是，沐浴在你智慧的阳光下，在你知识的土地上茁壮成长，我的生活慢慢变得丰富多彩和绚丽多彩。
8、我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一样美丽，像蓝天一样深邃；你们有知识，也有宽容我们的心。
9、每当我收获的时候，我就忍不住想念辛勤耕耘的耕耘者、老师。
10、受人尊敬的园丁：你好！通过努力，你已经取得了巨大的成就，这个世界充满了桃子和李子。
11、教师是点燃的火焰，点燃了学生心中的火焰；教师是石头级的，承载着学生一步一步稳步向上。
12、感谢您辛苦的教导，我会铭记在心！
13、老师，虽然离别已久，您的身影似乎是一个灿烂的亮点，一直在我心中闪耀。
14、老师，您就像美丽的耕耘者和播种者。是你用美丽的阳光照耀着我们，用美丽的雨露滋润着我们，使我们的心如鲜花般绿意盎然。
15、春蚕一生中从未说过自吹自擂的话。他吐出的丝是衡量生命价值的标尺。亲爱的老师，您从不在别人面前炫耀，而是那盛开的桃花和梅花
16、你就像一支蜡烛。你们虽然软弱，却有一点热，一点光，照亮别人，耗尽自己。这种无私奉献永远不会被忘记。你演讲的语言，如清泉叮咚，如溪溪潺潺，如江河滔滔。
17、夏天送一杯冰红茶，让它带走你的热；冬天送一杯热露珠，让它温暖你；在这个时候，送上一杯快乐，祝你百事可乐！
1、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
5、教师的春风，日日沐我心。
6、一位好老师，胜过万卷书。
7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
9、一日为师，终身为父。
10、片言之赐，皆我师也。
11、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
12、经师易遇，人师难遇。——司马光
13、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15、举世不师，故道益离。——柳宗元
16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
17、一日为师，终身为父。——关汉卿
18、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同
20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
21、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
23、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
24、十年树木，百年树人。
25、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
26、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
27、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
29、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
30、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
31、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
33、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
34、有人说，石恩像一座山，因为它是高的和崇高的，这使人们崇拜它。我还想说，师恩就像一个大海，因为大海是浩瀚的，不可估量的。
35、世界上有无穷无尽的地方，只有无穷无尽的岁月。谢谢你，老师！
36、鸟儿遇到暴风雨，躲在巢里；我心中有风暴，总躲在您的臂弯里，我的老师，您是我遮风挡雨的伞，挡风玻璃的墙，我怎能不感谢您！
37、如果我能与蓝天战斗，那是你为我腾飞的翅膀；如果我是波浪战士，那就是你给我制造波浪的力量；如果我是一支无法阻挡的火炬，那就是你青春的光辉！
38、无论苦工和冷砚、桃熟和丹花，李熟在技术上是残疾的，种花容易，育人难。山谷飞翔不平凡，诗歌充满了世界，绘画充满了世界，天才和微笑。
39、老师，如果你被比作一只蚌，那么学生就是蚌里的沙粒；你用爱去舔它，磨它，浸它，洗它。多年以后，沙粒变成了珍珠，闪闪发光。
40、你们的工作是在当前，但它是在建设祖国的未来；你们的教学是在课堂上，但你们的成绩是在祖国的四面八方。
41、你的位置永远不会改变，但你的足迹却无处不在；你的鬓角总有一天会变白，但你的青春会延续一百年。
42、在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬为我们开路。
43、老师的春风日复一日地滋润着我的心田。
格言，就是对人生具有教育和劝戒作用，可为人生行为准则的精练话语或字句。
从句法的结构来说，格言是相对完整、相对独立的句子，它可以独立用来表达人们的思想。其语句一般较为精练、上口、言简意赅。格言是人类智慧之精华，它汇成了众人的睿智、聪明人的智慧，老年人的经验，是人们生活经验和规律的总结。
格言与谚语、名言、警句、箴言等有着直接的血缘关系。只要是有教育意义的精练语句，都可以称为格言。只是谚语来源于民间无名氏之口，而格言大多出自古代的书面文献和名人名言，经大众认同、引用并广泛流传后才称为格言。由于流传时间的久远，人们或许大多不知道或不注意其出处了。
格言，对于人们来说，是一笔丰厚的财富。它常常在人们最迷茫的`时候指明前方的道路，也能警示和提醒人们少犯错误。在我们的教育工作中，若能巧用名言警句，有利于引导青少年树立起正确的世界观、人生观、价值观；正确地对待自己的学习、生活、工作问题；正确地做人、处事等问题。
格言具有引导、激活、激励、推动点拨、警示、劝勉、启发、诱导等多种功能。在现实中，如果我们能通过各种科学的方法和有效的途径发挥其作用，必将对人类和社会的进步产生重大效应。