面对公务员考试中的申论，很多考生在备考的时候就像热锅上的蚂蚁焦急不安，不同基础、能力的考生都想要找出方法去提高自己的申论成绩，而最令考生头 疼的就是如何提高写作的能力。各位考生深知提高写作分数是拉开申论成绩的有力武器。那么，大家到底该如何提高申论写作的成绩呢？下面是整理的如何提升申论写作能力优秀10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
少用那些大家都知道的名言，如“勿以善小而不为”、“道之以德 齐之以礼”等，无新颖，无亮点，很难抓住阅卷老师眼球。
反之，生僻难懂的名言警句也尽量少用。
名言警句应使用于开头部分与结尾部分。
我们的考生在写作过程中还面临着一个难题，就是标题有了，思路也有了，可是就是不知道怎么样去论证分论点，怎么去展开分论点，用的最多的思路是是什 么、为什么、怎么办，把分论点的扩充部分当做综合分析题来写。
在论证的过程中，为了使我们的文章更加具有说服力，可以使用摆事实、举例子或道理论证的方 法。
如举例子的过程中，可以排比例子也可以详细分析例子。
但一定是符合实际情况，是我们生活中的所见所闻所思所想。
“一份耕耘，一份收获”，考生们要把握住这每一份每一秒，把每一次机会当做最后一次机会去珍惜，去努力，只有这样我们才能从主观上更快更好地找到提高的方向和技巧。
时间不等人，为了美好的将来开始努力吧。
第一、正面引申。
对材料中提出的对策思路进行深化、细化、具体化、充实完善，强化可操作性，有条理表述使之成为完整的对策。
第二、反面引申。
包括两种情况：一种是从材料反映的错误做法和观点中反推，另一种是从不正确、不全面的观点推出相反的正确观点
第三、针对性的引申方法。
针对材料反映的问题和原因，存在什么问题、原因是什么，就可以提出有针对性的合理观点。
第四、结合背景知识合理设想对策。
依据理论或经验，加强背景知识的积累，丰富设想对策的训练实践。
从根本上说，发现、提炼、制定对策能力的养成，依靠平时的思维锻炼。
要养成随时随地思考问题的习惯，随时关注社会现实，发现问题，思考解决的方法，培养解决问题的能力。
一、直接引用材料原文中的对策内容。
例：“一位村民答，希望粮食价格提一点，政府补助多一点，农资价格稳一点。
这里“发展粮食生产，一靠政策，二靠科技。
”可直接引用，作为“发展粮食生产，保障粮食安全”的根本。
第一部分：提出问题
第二部分：分析问题
第三部分：解决问题——方法一
解决问题——方法二
解决问题——方法三
第四部分：总结全文
这种思路将解决问题的方法分为两到三个层次（两到三段），每个层次重点论证一方面的解决方法，也就是说，这种作文思路，重点在于解决问题，而合理、正确、快速地找到这些解决办法是这种结构作文的重点。
基本方法是从材料中找出属于对策的信息，对此类信息进行比较分析，进而做出筛选过滤，留取有用信息，合并同义项和近义项，充实细化对策，增强操作性，最后有条理、分层次，详略得当地表述出来。
具体方法有：
（1）整合法。
对散见于材料不同部分的对策性信息进行梳理、整合，在比较合理与否、重要性大小与价值高低的基础上，选出被选对策项目，按照一定的原则组织起来，形成内容合理、逻辑严密的对策。
（2）精简法。
对材料提供的备选对策信息进行筛选，选取相对更合理、更有效的项目作为对策。
材料中的对策有合理的，也有不合理的，有适用的，也有不适用的`，要通过比较，从备选项中选择相对更合理与适用的对策。
（3）从众法。
从材料中占据主流的意见中提取对策，向材料中相对更正确、更合理的意见靠拢，随大流，本质上是一种以“观点正确”为主要尺度的做法，服从主流，要以党和政府的方针政策为尺度，
属于党和政府提倡并遵行的方针，只能以这种主流观点、确信为正确的观点为对策；服从主流，要以是否具有正面意义或积极作用为尺度，在不同观点中选取具有正面意义的、与党和政府方针政策相符合的作为对策。
现在，考生做得最多的想的最多的，就是如何去除所谓的套路化结构。
大家要明白，不是所谓的“1+3+1”的模式就是套路化，而是重点要去理解为什么 选用这种文章结构。
我们选取文章结构一定要做到结合给定材料，也需要结合你自身的写作能力和生活经验，综合起来，从命题人的角度出发去最终决定你的文章结 构。
总思路
第一部分：提出问题
第二部分：分析问题
第三部分：解决问题
第四部分：总结全文
申论的总思路就是总分总的结构，第一部分将问题提出；第二部分对问题的产生、发展、原因、结果进行分析，进而将问题分析透彻；第三部分是提出对策以解决问题；第四部分对全文的核心思想进行总结。
申论总思路是后续各种写作思路的一个汇总，也是最为基本的申论写作思路，请各位考生务必牢记。
掌握了对策的形式，如何提出对策以及如何完善对策，我们已经可以拿到对策的绝大部分分数了，但是离一类卷还差一点，即对策的逻辑性。
对策在最后成文时，必须要有内在的逻辑体系，按照一个什么样的逻辑顺序提出并实施对策，在国家与各地方公务员考试中我们所见的对策逻辑一般主要有以下几种情况：首先紧急重要，轻微次要。
避免不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓。
其次，按照观念——制度——操作的顺序。
从观念到制度（机制、体制）再到执行与操作层面，这是提出对策所惯常采用的逻辑思路。
第三，秉承直接——间接——根本的顺序。
第四，从材料宏观处着手，于微观处把握。
第一部分：提出问题
第二部分：分析问题
第三部分：提出错误观点并反驳
第四部分：解决问题
第五部分：总结全文
这种思路重点在于在解决问题之前，抛出一种“流毒甚广”的错误观点，引起人们的重视和注意，并对其进行反驳，以引出正确观点。这种形式优点在于纠正一种错误倾向，如果表达得好，会引起考官的重视，增加文章的亮点和特色，从而脱颖而出。