每个班级都可能有不同的班级管理细则，但是万变不离其宗，奖惩必须分明。以下是勤劳的小编午夜为大伙儿找到的9篇小学班级管理细则，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
一、学生必须按要求在每学期开学前一天到校报到，自开学第一天起开始考勤。
二、学生上课、自习、实验及规定参加的会议和校内外活动均进行考勤。因故不能参加者必须请假。凡未请假、请假未获批准或超过假期未续假者，均视为旷课。迟到或早退四次以旷课一课时计。
三、在节、假日期间，必须按规定时间离校和返校，因故需提前离校或推迟返校者，须经班主任同意并报政教处批准；擅自提前离校或推迟返校者，均视为旷课。
四、对旷课学生，班主任要负责进行批评教育，并责令其在一定范围进行检查。每学期旷课累计达12课时以上者，给予警告处分；达24课时以上者，给予记过处分；达48课时以上者，给予留校查看处分；达两周以上者，给予勒令退学处分。对旷课学生的处分，要按规定报批，并在校内张榜公布，同时通知其家长。
五、学生因故需请假者，通过班主任办理请假手续。请假3天以内，由班主任批准；请假3天以上7天以内，由政教处批准；请假7天以上，由主管校长批准。请假期满，应向班主任履行销假手续。
六、学生请假应事先办理手续，经批准后方为有效；除急病或紧急要事，一般不得事后补假。
七、学生请病假，须有校医务室或校外医院的休假证明；学生请事假，须有家长签署的请假条。
八、各教学班必须坚持每天考勤，政教处要定期公布各班出勤情况。
九、各教学班的出勤和考勤情况，是班级量化考核的重要依据。
安全事项管理制度
为了高度重视并切实加强安全工作，学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待，树安全第一的思想观念，防微杜渐，万万不可麻痹大意，责任到事、到人。结合我校实际情况，现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下：
1、严禁任何教师私自组织学生外出活动；
2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知班主任，班主任必须寻原因，并通知家长查明原因。
3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。
4、教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时通知相关任课教师；
5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理；
6、教职员工不得体罚或变相体罚学生；
7、教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告；
8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。
9、值日教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。
10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。
仪器实验管理制度
一、仪器室、实验室安全规定
1、仪器室、实验室应具备有灭火机、砂箱和水箱等消防工具。灭火机要定期更换药液。
2、易然、易爆、剧毒、放射性物品要设地窖或专柜存放，应有相应的安全防范措施，使用时要加强管理，严防事故发生。
3、制取有毒和有害气体的试验，应在通风处进行，有毒药品不能接触人体，确保人身安全和健康。
4、使用易燃、易爆试剂或制取易燃、易爆气体时，一定要远离火源。
5、点燃可燃气体、必须检查气体纯度，以免爆炸，并应采取防爆措施。
6、嗅气体气味时，采取“招气入鼻”的方式，严禁用鼻子凑在容器上闻气味。
7、加热或倾倒液体时，切要注意液体飞溅造成灼伤。
8、稀释浓酸，特别是浓硫酸，要将浓酸缓缓注入水中，边倒边轻轻搅动，以免酸液飞溅，造成灼伤，切勿将水注入浓酸中。
9、实验室的`电路及用电设备要定期检修。在电源开关处安装漏电保护器。进行电学实验时，要求学生穿胶鞋进入试验台，不能打赤脚。
10、学生实验需用电源时，才能对学生试验台供电。不能用湿手操作各种开关、触摸各种用电器。实验完毕，及时关好开关，切断电源。
11、实验室内严禁吃东西或带餐具。
12、如发生触电、中毒、灼烧等意外事故要及时进行抢救，妥善处理。
二、实验室管理规则
1、实验室是进行教学、科研的重要基地。学校要按有关规定指派有一定业务水平的专（兼）职人员负责实验室的日常工作，其他人员未经充许不得入内。
2、实验室用于：
（1）实验教学活动；
（2）课外科技活动；
（3）进行实验教学研究。培养教师和实验技术人员；
（4）在不影响教学的前提下，面向社会，为当地教学和经济研究服务，不准将实验室挪作它用。
3、做好实验课的管理工作：
（1）学期初按实验教学计划总体安排全校《实验课程表》；并分科分年级列出贴在墙上。
（2）演示实验于三天前登记。
（3）以上三种文字资料按学期初和学年度装订成册存档。
（4）分组实验或课外科技活动结束时由教师清点好仪器整理好环境，由实验员验收认为合格后方准离开实验室。遇有仪器损坏或丢失，要当场处理，不能拖延。
4、做好档案资料管理工作：
（1）实验室日志记载各次实验、课外科技活动及其它与实验有关和各项工作。
（2）实验技术档案记载研制、代用、改进实验装置麦自制教具情况、实验教学成果，科技成果的发明制作、新设计或探索性实验等方面情况。
（3）各种仪器说明书要分类长期存档。
（4）实验室（课）事故记录。
（5）有关实验室工作、文件杂志及书籍。
5、坚持勤俭节约的精神，节约水电、药品、材料，爱护仪器，充分发挥一钱一物的作用。
6、严格执行有关实验室工作的各项规章制度，对违反者及时批评教育。实验员进实验室要穿工作服。
7、保持实验室环境整洁，创造出良好的科学环境的气氛。实验室应有科学家画像、实验挂图、实验陈列橱柜。各学科实验应体现学科特点。
三、实验员岗位职责
1、热爱本职工作，积极执行学校实验教学计划，负责实验室设施的管理。
2、努力钻研教材和教学大纲，掌握实验原理和操作技能，熟悉教学仪器的'用途、性能、结构、使用和保养维修方法，能够排除仪器的一般故障。
3、积极协助有关教师制定实验计划和学生实验技能训练计划，完成实验教学任务。
4、积极开展实验教学研究，自制教具和学生课外科技实验活动。
5、按实验计划和教师的“实验通知单”按时准备好实验所需要的仪器药品及辅助器材。演示仪器放在准备台上或提盒内，分组实验有序的放在学生实验桌上。在实验室里张贴实验教学一览表及实验课课程表。
6、坚守工作岗位，协助教师辅导学生实验，解决实验中随时出现的问题，保证实验安全、顺利、准确地进行。
7、实验完毕，要认真做好实验记录和效果评估，督促学生认真完成实验报告，并做好仪器药品的清理、收藏和废液的回收处理工作。
8、经常保持实验室、仪器室、实验桌、仪器柜及仪器设备的清添洁卫生。
9、按要求保管好贵重仪器、危险品，应熟知实验室的安全规则和发生事故应急措施，并会使用消防器材。
10、不断总结经验，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。
四、学生实验守则
1、实验前，应预习实验内容，明确实验目的的要求，了解实验基本原理的方法步骤。
2、进入实验室后按编组就位，遵守纪律，保持安静，根据实验的要求检查仪器，药品是否齐全完好。未经教师许可，不得摆弄仪器和试剂。
3、认真实验，教师讲解实验原理、方法、步骤和注意事项，严格按规范要求操作。不准做与实验无关的事，保持良好的课堂秩序。
4、经仔细观察实验现象，认真做好实验记录，积极思考分析实验结果，独立完成实验报告。
5、要爱护仪器设备，爱惜药品、材料。节约用水用电。学生中实验中因犯操作规程而损坏仪器均应赔偿。
6、废液、废纸、火柴梗以及玻璃碎片等物应倒入废液缸及垃圾桶内，不得随便乱扔、乱倒、防止意外事故发生。
7、实验完毕，应时清洗器具，整理好仪器药品，向实验教师点交清楚。搞好室内清洁卫生，关好水源、电源，养成良好地习惯。
为保证教学质量和教学秩序，特制定学生考勤制度。学生在校上课、自习、集体活动都要严格考勤。因故不能参加者必须请假，凡未请假或虽请假但未经批准，或超过假期而未办理续假手续者，一律以旷课处理，具体规定如下：
一、考勤
1、任课教师负责检查学生的出勤情况，认真填好每节课的《班级日记》中出勤情况表
2、各班设立考勤班长一人，协助教师做好考勤工作，负责本班学生考勤，每天早上填好考勤记录，并将本班考勤情况及时反馈给班主任和任课教师，任课教师应予记录备案。
3、政教处每月进行一次学生考勤汇总。
二、请假规定
1、学生在校期间，因故不能出勤的应由本人事先与班主任办理请假手续，学生请假应说明理由，填写请假单，无论请假天数多少，班主任都要首先把好关，并在假条下签字后到政教处审批。
2、学生请病假须有医院检查证明及家长签字证明。先由家长书面申请，三日内可由班主任批准，超过三日由政教处审批。
3、因病不能上大课间操的必须亲自向政教处请假，由政教处主任开具假条，值周检查如没有假条的按旷课处理。
4、学校实行封闭式管理，课间迟到、中途有事、有病外出等均应向任课教师报告原因，未经同意不准私自离开课堂。同时向班主任请假允许后开具假条到政教处审批并进行登记，门卫见到班主任和政教处主任的签字假条方可放行。
5、严格履行请假手续，请假者本人填写请假条，逐级审批，口头请假无效。请假期满后必须到政教处消假，学生确因特殊原因（急病或急事）来不及办理请假手续的应事先及时来电话与政教处、班主任联系，说明情况征得同意方可请假，事后办理补假手续，不补办手续或补假未批准者均按旷课处理。
三、缺勤处理规定
1、事假累计超过本学期三分之一者按自动退学处理。
2、病假累计达一学期正课的二分之一者，应办理休学手续，复学时应办理复学手续，由学校视程度予以编班上课。
3、旷课处理
（1）学期内有旷课行为者，不能评为文明学生，其综合素质评价降等，取消各类先进评选。
（2）学期内累计旷课达到下列情况者，分别给予相应处分。
A达8学时者，给予通报批评；
B达16学时者，给予警告处分；
C达24学时者，给予严重警告处分；
D达40学时者，给予记过处分；
E达56学时者按自动退学处理。
1、学生因病或因事不能参加考试的，需事先由本人向辅导员提出申请，并附有效证明，提交教务批准后方可做缓考处理。
2、学生考试迟到15分钟及以上者，不准参加该科目的考试，该生将参加该科目的补考。
3、凡擅自不参加课程考试的学生，该课程一律作旷考处理，成绩以0分记录，不予补考。
4、学生在一个学期内，单门课程缺课（包括旷课和因病假、事假造成的缺课）超过课程总课时1/3及以上者，不得参加该课程的考试，学生应参加补考，且成绩上限以50分记；单门课程缺课（包括旷课和因病假、事假造成的缺课）超过课程总课时1/2及以上者，该课程应重修。
5、国际预科阶段期末考试不合格的学生，必须参加学校组织的补考，无故不参加补考，作为考试不合格处理。
6、国际预科学年学分未达标者及升学考未合格者，将不能升入专业课一年级学习。
7、学生在专业课学习期间，若有补考后仍不合格的课程，学生须在毕业前重修该门课程。
8、学生在专业课学习阶段，经过补考，一学年累计取得的学分数低于该学年应修学分总数60%的学生，作留级处理，学生将重新学习上学年的课程，已通过的课程可申请免修。
第一章考勤范围、标准和计算办法
第一条考勤范围
考勤范围包括课程表安排的课时以及学院安排的政治学习、班会、实习、劳动、开会、等集体活动。
第二条考勤标准
（一）要求请假、请假未获准和超过假期而缺勤者（包括因放假未能按学院规定时间返院者）为旷课；
（二）老师点名或开始讲课后进入课室者为迟到；
（三）上课时未经任课老师允许而先行离开课室者为早退；
（四）检查人员检查时学生不在现场可确定为旷课。
第三条考勤计算办法
（一）考勤计算的基本单位为节（课时）；
（二）迟到、早退3次为旷课1节；
（三）迟到或早退超过半节作旷课1节论；
（四）学院统一安排的活动按规定折合课时计算；
（五）6节折合1天。
第二章考勤程序与请假审批
第四条考勤程序
（一）课堂考勤表每次课一张，由任课老师考勤，上完课后即自行将考勤表保管好。班长应协助任课老师搞好考勤工作，同学们对考勤有疑问，应通过班长与任课老师核实，由任课老师或班主任更正。
（二）上课由任课老师考勤，学院安排的其他活动由班主任或负责该活动的老师考勤。一般情况下，不得擅自交由学生考勤。班长应及时将考勤表交任课老师，每次课程完成后在考勤表上签名，写明周次、课程名称及其他需要说明的情况。
（三）学生科负责复核和汇总全院考勤，星期一公布上周各班的考勤情况。
（四）班长、任课老师、班主任、学生科应按本制度要求做好各环节的工作并承担责任。班长应经常向班主任汇报学生出勤情况，协助任课老师搞好考勤工作；任课老师应本着对学生负责的精神认真进行考勤，并主动向班主任反映有关情况；班主任应全面掌握本班学生的'出勤情况，经常检查班长的工作情况，严格按请假审批权限办事；学生科应做好全院学生考勤的复核、汇总工作，及时对违反考勤制度的学生作出处理，并向教务科反映任课老师执行考勤制度的情况；教务科定期向各教研室、组反映任课老师执行考勤制度的情况，并将其作为考核教师教学工作的内容之一。各环节相互监督、检查，共同把考勤工作做好。
第五条请假审批手续
（一）学生请假必须填写请假单（包括病、事假），不得以电报、病假证明代替请假单。
（二）病假须附有院医务室或医院证明，3天以内由班主任审批，3天以上1周以内报学生科审批，1周以上报主管院长审批。
（三）事假必须在请假单上写明请假原因，1天以内由班主任审批，1天以上3天以内报学生科审批，3天以上报主管院长审批。
（四）按规定由学生科或主管院长审批的请假，一律先由班主任提出意见，再逐级上报、审批。
（五）学生干部无权批假。
（六）学生请假须将办妥手续的请假单交班长。事假必须事先办理请假手续，病假必须当天办理请假手续；特殊情况需要补假的，不论时间长短，一律书面陈述理由，由班主任上报学生科审批。
（七）学生在课堂上课时不得随便请假，有特殊情况者须征得任课老师同意，并于当天将办妥手续的请假单交给班长。未征得任课老师同意或虽征得同意，但未按规定办理请假手续的，一律按旷课处理。
（八）学生请假需办理请假手续，班主任确实不在学院时，可找学生科的同志代理。
（九）上课迟到者，下课后应找任课老师核实、更正考勤符号。
第三章违反考勤制度处理办法
第六条对违反考勤制度的学生，应给予批评教育，并视其情节轻重给予通报批评或纪律处分。通报批评或纪律处分一律通报学生所在单位或家长。
第七条一学期累计旷课（包括迟到、早退等折算的旷课）达到一定学时者，按下列规定给予纪律处分：凡一学期累计旷课达20至29课时者，给以警告处分；旷课30至39课时者给以严重警告处分；旷课40至49课时者给以记过处分；旷课50课时以上者给以留校察看处分；旷课60学时以上者，折合为两周未参加学校的教学活动，作退学处理。
第八条病、事假全学期累计超过四周者，作不能坚持学习处理，令其休学或退学。
从这星期开始我们二年级对每个学生在校的所有情况按照细则逐一进行了比较严格的考评，今天我们年级组的会议主要是针对学生的量化管理细则进行了一些讨论。下面就班主任南海英老师为班级管理制定的一些量化细则给各位家长通报如下：
为培养良好的班风、学风、形成尊师守纪、文明向上的班集体，形成争先创优的竞争机制，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定以及《三好学生评价标准》，结合我班实际情况，制定班级管理量化细则。
有关说明：
1、品行起始分为30分，每周结分一次，计算总分。对结分在班级前5名的同学予以一定的奖励；每次考评后前进10名者不论人数的。多少，和前5名同学享有同等奖励。
2、班干部犯错，扣分一律乘2。
一、扣分项目：
第一章作业：
1、作业未做，扣3分。
2、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分。
3、因作业质量不好，被任课老师查询，扣1分。
4、不及时完成老师布置的各项预习任务的，或在课堂上不带齐书、学习用具的，扣3分。
第二章纪律：
1、升旗、课间操和其他集会做到快、静、齐，如果哪个同学站队时违反以上两点一项各扣2分。
2、无故迟到每人次扣1分，以后每次迟到扣2分。
3、在校内不佩戴红领巾在胸前，一人一次扣1分。
4、教室内外大声喧哗、课间追逐打闹的分别扣2分。
5、上课铃声落，没进教室的口1分，在室内没做好准备的口1分；不能做到快、静、齐的口5分。
6、上课不认真听讲，小声说话，做小动作，经常开小差或插嘴，扣1分；受到老师点名批评的口2分。
7、自习违反纪律、不认真完成作业的按照情节轻重扣1分至10分，不听从班干部管教的每次扣5分。
8、损坏学校花木、各类设施扣2分，然后按价赔偿。
9、故意拿走别人的东西，扣10分。
第三章两操：
1、眼保健操不做的扣2分，不认真的扣1分。
2、课间操无故不上的，每次扣2分，不认真的扣1分。
3、升旗仪式讲话中态度不端正、说话、出列的给班级造成不良影响的，每次扣2分。
第四章卫生：
1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持三扫，对不认真做或做得不干净的一次扣2分。
2、座位底下有垃圾，能查出责任人，就扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
3、课桌周围明显有垃圾者，扣2分/次，课桌里特别脏乱者另加口2分/次。
4、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。
5、有吃手或其他不卫生物品的一次扣2分。
6、劳动时无故缺席，扣5分。
第五章文明监督：
1、在校内随地扔瓜果壳、纸屑、包装袋等，一次扣1分，经常指出后不及时改正且态度恶劣者扣2分。
2、说脏话、骂人每次扣1分，打架斗殴每人扣5分，并送政教处处理。
3、把不让带来的书籍、杂志、玩具等带到学校，每次扣1分。
4、对老师没有礼貌，扣3分。
5、做危险动作，影响自身安全及同学安全的扣10分。
二、加分标准：
1、考试成绩比上一次高出5分以上，加2分；高出10分的加4分。上次考试不及格，这次考试及格，加2分。
2、课堂表现突出或进步明显，受到任课老师表扬的加2分。
3、好人好事(含拾金不昧的)班级表扬的加3分，在政教处记载的加7分，受学校公开表扬的加10分，受校级以上部门表扬的加30分。
4、认真做好本职工作一周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续两周未被扣分者加10分，连续一个月未被扣分者加20分。
5、单科测验成绩达卷面分数90%、80%以上者，分别加5、4分。得第一名者另加5分；地满分者另加10分。
6、课堂上积极回答老师的问题，每节课都举手并且回答的加2分。
7、每周作业质量好，够5个5+者，无缺交、迟交者加5分。
以上是南老师不辞辛苦为本班所制定的一些量化管理细则。因为刚开始做此项工作，学生的变化这一周还不十分明显，在会上要求我们的老师认真按照南老师制定的细则，公开、公正实事求是地对学生进行考评。我们总在想法设法地去做此项工作，目的就是想让每一个学生都能够成为懂礼貌、爱劳动、爱学习、勤帮人的好学生。为此，我也希望我们家长能够配合我们的工作，在家里加强各个方面的教育与培养，另外平时我们家长千万要注意在学生面前的一些言行，因为你们的一些言行会直接影响着你的孩子，这个时期的孩子可塑性非常强，我们在学生面前要有一个良好的形象，给孩子创造一个和谐的学习氛围。我相信我们家校同一个共识那就是一切为了孩子，为了孩子的一切。!让 我们携起手来一起努力吧！
一、校本教研规章制度
1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本教研，制定校本教研制度，指导学校教务处与科研室制定校本教研计划，发动全体教师积极参与校本教研，督促和评价学校校本教研。
2、校级领导带头学习教研理论并参与教学研究，举办专题讲座，向教师介绍教学研究方法，指导各部门开展校本教研，成为教师的真诚同伴和专业引领的力量之一。
3、校级领导各负责一个研究课题或子课题，亲自参与校本教研活动，及时了解研究动态，发现问题修订研究计划。
4、校级领导要充分挖掘校内教育资源，整合教科室、教导处等机构的校本教研力量，形成教学、科研、培训为一体的校本教研机制。
5、学校按计划确保校本教研经费到位，供购买资料、派教师外出学习培训、请专家讲课及其它校本教研活动，保证校本教研的顺利进行。
二、教研学习制度
1、全体教师要提高参训意识，积极主动参加培训，每次培训要履行签到手续。
2、保证学习时间，按时参加培训，认真记笔记，认真完成培训任务；
3、积极参与研讨活动，讲座时要主动发表意见和建议，切实提高自身能力；
4、保质保量完成作业，不搞形式主义，不搞突击，更不准弄虚作假；
5、实行阶段性考核制度，每学完一部分内容都要进行阶段验收，对该阶段验收成绩不合格者，需继续学习，重新考核，直至合格为止。
6、端正学风和考风，自觉维护教师形象；
7、校本培训考核成绩不合格者，年度考核不能评为优秀。
三、教研考勤制度
1、教研不许迟到或者早退，迟到或早退按上班迟到早退处理。
2、要按要求签到，不许让他人代替签到。
3、有正当理由而请假者，要把本次学习内容自己找时间补上。
四、教研质量考评制度
（一）优秀教育案例评析制度
1、选取优秀教育论文、案例编辑成册。
2、学校范围内评析。
3、全员参与，共同评析。
4、评出等级，予以奖励。
（二）校本教研奖励制度
1、物资奖励
发表文章：市级奖励200元、省级300元、国家级500元。
2、量化考核奖励
发表文章：校级2分、县级3分、市级5分、省级7分、国家级8分。
（三）优秀课改成果展示制度
1、学校定期举办优秀课改成果展示、交流、汇报活动。
2、每学年将教师撰写的优秀教学论文、案例、教学反思、教学精彩片段进行交流、形成资源共享，并把论文、案例编辑成册。
3、对各学科的优秀课，学校将向上级教研部门推荐。
为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与家长联系制度：
一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。
二、学校设立《学校与家庭联系本》。走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。
三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。
四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。
五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。
为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：
一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；
二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；
三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确措施办法等；
四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；
五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。