王卓诚：又一次的班会活动，相比上一次的班会课，这次组织的很充分，我们在组织过程中收获到了团结协作的重要性。奇文共欣赏，疑义相如析，下面是敬业的小编给家人们整理的6篇知识竞赛的相关文章，希望大家能够喜欢。
弘扬国学传统、呼唤人文精神、增强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。为提高我校学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，下巴小学六年级班主任经校领导批准，决定在12月22日举行国学知识竞赛活动。
具体方案如下：
一、竞赛主题
阅读经典，乐享人生
二、竞赛宗旨
丰富学生的国学知识，增进学生对中国传统文化的热爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。
三、竞赛规则
本次竞赛面向全班学生，由各组选派1—2人参加比赛，选拔出国学小博士。
四、竞赛时间20xx年12月22日
五、竞赛内容
国学知识竞赛题。
六、竞赛具体形式
竞赛进行现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的基础分为100分）
1、必答题
答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮流作答，主持人念完题目再作答，答对加10分。
2、抢答题
主持人念完题目，并说“开始抢答”后，由全体参赛人员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。
3、风险题
风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。
风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。
第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班回答。主持人念完题后才能作答。当选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。
第二阶段必须由本班回答，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。
此阶段可选择弃权。
4、加赛题
此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛班进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。
最终按照总分排出名次。
七、奖项设置
根据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。
各组要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。
通过开展“乐承国学快乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：
1、丰富了班级的德育内涵。
诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。
2、全面提升了学生的综合素质。
学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
3、提高了教师的文化底蕴。
开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生机。
为促进公司全体员工了解质量知识，提升质量意识，贯彻质量标准，改进工作质量，奉献优质产品，提升公司品牌的质量信誉，为达成“百亿机车”战略目标助一臂之力，经公司管理层研究决定举办我公司首届质量知识竞赛活动，有关竞赛活动的具体布置如下：
一、竞赛活动主题
“我制造、我负责！”
二、竞赛活动时间：
1、竞赛筹备时间：20xx年6月5日到20xx年6月17日
2、竞赛活动时间：20xx年6月18日下午2点-4点（备注：计划与质量月启动会一并进行）
三、组织保障
1、成立质量知识竞赛领导小组
（1）领导小组组长：机车公司副总经理兼公司总经理，负责竞赛活动总体方案的审批，负责质量知识竞赛题库的审批。
（2）副组长：体系运营管理部经理，负责竞赛活动总体方案的'策划安排与组织实施。
（3）组员：各部门负责人-李**、徐**、杨**、罗**负责参与竞赛活动方案的策划，负责质量知识竞赛题库的审核，负责本单位参赛队的组建，负责组织本单位员工积极参与质量知识竞赛活动。
2、成立质量知识竞赛工作小组与职责
（1）组长：李**，负责质量知识竞赛活动各项准备方案的策划与实施组织。
（2）副组长：
四、竞赛程序与时间安排
1、13：30-13：58――主题视频、主题音乐滚动播放，观众、评委进场，参赛选手入座，工作人员就绪。
2、13：58――主持人强调会场秩序
3、14：00-14：03――主持人登台，介绍会议议程，介绍嘉宾（两个主题）
4、14：03-14：06――全场齐唱我公司之歌
5、14：06-14：10――杨总致辞
6、14：10-14：20――牟总宣布质量月活动安排
7、14：20-14：25――主持人宣布参赛队组成及比赛规则
8、14：25-15：40――质量知识竞赛正式比赛
9、15：40-16：00――颁奖仪式（颁奖音乐），比赛结束由公司领导对获奖小组颁发奖金和证书，并与所有参赛选手合影留念。
10、16：00以后――人员退场，活动现场善后。
五、相关工作安排
1、参赛队组建及相关要求
a)拟组建8个参赛队，技术部、采购执行部、质量工程部、涂装部各组建1个参赛队，生产部CKD课、包装课、生产课、物流课各组建1个参赛队。
b)每队4人，其中指定1名领队。 c)参赛队员要求统一着工作服。
d)每个队可组建自己的拉拉队，抢答环节，可补充回答问题。
2、竞赛现场工作人员
a)主持人：李**、李**。
b)评委小组7人：质量知识竞赛领导小组全体成员，产业集团及机车公司相关领导。
c)计时、计分员2人：体系运营管理部安排人员。
d)竞赛现场工作人员：负责发放观众小礼品、麦克风传递等，体系运营管理部安排人员。
3、质量知识竞赛题目准备
a)题型：判断题、单选题、问答题b)知识题目准备
各单位根据本单位与工作质量、产品实物质量相关的管理标准、技术标准等要求梳理应知应会知识点，编制题库（含答案）。各单位的出题数量要求：判断题、单选题不少于20道，问答题不少于5道。
6月10日前报体系运营管理部汇编后形成我公司质量知识库，报批后下发公司全体人员学习。
c)竞赛题目准备
体系运营管理部根据知识题库，组织编制竞赛题目竞赛题目制作PPT
4、启动会视频准备
a)拍摄每个部门全体人员的“我制造，我负责”的视频，剪辑成为开篇视频，可加上20xx年度总结的片头，营造气氛。
5、竞赛会场准备
a)竞赛场地选择集团多功能厅
b)竞赛桌子、抢答题、积分器、标语等准备。
尊敬的各位家长、各位同学、各位老师
三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书知识竞赛顺利结束了。本次比赛台上台下互动气氛非常热烈，参赛同学经过预赛层层选拔，可谓披荆斩棘坐在了决赛现场，表现非常出色，尤其是 （）几名同学，口齿清晰、声音响亮。值得我们在场的同学学习。
这次活动，主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛，使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等知识有一个全面的了解，提高学生的阅读兴趣，拓宽学生的知识视野，丰富校园文化生活。我希望在这次活动结束后，参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书，还要在我们班级起到带头做用，让我们庆余小学飘满书香。下面为获得一等奖的班级 三年班五年 班到前台领奖。
下面请获得二等奖的三年 （ ）班和五年（ ）班的同学到前台颁奖。下面请获得三等奖的三年（）班和五年（ ）班到前台领奖、下面请荣获参与奖的三年（）班和五年（）的班同学到前台领奖。
比赛到此结束，请各位家长退席，同学们合影留念。
1、以质量为中心 促进企业生产经营 以素质为核心 服务品牌不断创新
2、精细管理夯筑基础 和谐发展再创一流
3、掀起生产新热潮奏响发展最强音
4、多项并举 全面开花 开创立功新局面
尊敬的各位领导、各位同仁大家好：
在这样一个隆重、喜庆的大会上，同大家共同交流“提质量，强安全，保工期，奋战三个月，夺取全年经营主动权”劳动竞赛经验，我的心情异常激动。在本次劳动竞赛活动中，机械分厂与各兄弟单位通过精心组织，严格管理，真抓实干，奋力拼搏，取得了些许成绩，借此机会将分厂劳动竞赛中的一些管理做法同大家一起交流。
一、广泛动员，鼓舞士气，多项并举营造竞赛氛围。
本次劳动竞赛活动是公司的一项重要举措，其责任重大，意义深远。无论从公司的发展、客户的要求方面，还是从公司各项目自身的进度、经营管理方面，掀起此次大干热潮都是势在必行。为此，机械分厂以“提质量，强安全，保工期，奋战三个月，夺取全年经营主动权”劳动竞赛为契机，进行了广泛宣传动员，并且将这种宣传动员渗透到大干期间的每一次生产调度会中，以生产一线灵魂人物的生动事迹和工作风范为引导，以褒奖典型先进人物为鼓舞，以兑现各种奖惩措施为激励，激发分厂全体人员以高昂的斗志投入到生产工作当中。
二、精心组织，率先垂范，打赢控亏增盈攻坚战。
机械分厂在劳动竞赛活动开展的第一时间成立了大干活动领导小组，明确目标，责任到人。为了确保完成全年生产经营任务，保证
50L、70D和CP300重点项目顺利完成，打赢控亏增盈攻坚战，分厂制定严密的生产计划，对重点加工项目制定严格的考核日期，并与车间签署责任状，确保生产任务按期完成。各车间紧密围绕分厂生产任务，结合本车间的实际情况，制定出了主攻方向及活动目标，在超额完成生产经营任务及各项经营指标的基础上，不停滞、不松懈。
分厂取得的成绩与团队其他领导的辛劳是分不开的，50L项目期间：刘宪群副厂长一直在车间施工现场负责协调指挥，连续加班作业，使这位本来就有心脏病的老干部病情加重，当我要求他休息时，他总是“敷衍”说没事，之后就又重新返回到施工现场。CP300项目上：王庆尧副厂长一直坚守在CP300-1#施工现场，负责9Km绞车、天车、转盘的现场安装，由于环境嘈杂，现场指挥只能靠喊，最后累到嗓子哑了，不能出声，他就打手势指挥，却依然坚守一线，毫无怨言。
三、启用新人，任人唯贤，多途径促青年成长成才。
机械分厂共有青年管理干部27人，占全体干部人数的66%。在坚持公司利益最大化、严格执行公司各项规章制度、思想高度统一的原则下，激发广大员工发扬奋力拼搏，忘我工作的精神，劳动竞赛中，我特别重视各车间技术员和青年管理干部的培养，及时了解他们的思想动态，积极关心他们的生活和工作上遇到的各类难题，激发他们的主人翁意识、责任意识和吃苦耐劳的精神，期间发现了很多优秀的青年管理干部和后备人才。同时我多次向他们推荐如何管理企业、自身成长成才和为人处事等方面的书籍，通过自身的表率作用，分厂的技术人员和管理干部得到了迅速成长。
四、以点带面，服务基层，鼓舞斗志再创新辉煌。
机械分厂现有职工 262人 ，其中操作工 117 人，其余为服务岗及机关人员。为了保证生产进度，我多次要求机关人员参与到一线劳动中做表率，将办公地点搬到生产现场，用热情的服务鼓舞职工促生产、保工期、创效益的工作热情。在50L9、10并车箱油气路管线的
安装工作中，机关人员克服设备管线复杂，安装空间小，接口多等困难，在完成本职工作的同时，利用休息时间参与到施工过程当中，涌现出了质量部部长郝启明、副部长孟成等一批冲锋在前的优秀青年干部。分厂机关人员的出色表现受到了公司领导与基层职工的肯定与表扬，同时也带动了基层广大职工的工作热情和劳动态度。同时考虑到大干期间，各车间加班人员伙食单一，机关女同志多次下基层为加班职工煮饺子、送清凉，拉近了机关与基层的距离，给劳动竞赛创造了良好的群众氛围。
五、规范制度，层层落实，让职工得实惠力保生产
自分厂合并重组以来，新的领导班子根据新的变化和自身特点，对所有规章制度进行了修改规范，做到人人有专责，事事有人管，并“说到位、做到位、考核到位”，做到有章可依，有章必依，违章必究，使岗位规范化管理落实到实处。
自6月份公司掀起大干热潮以� 现在分厂各车间有活急着干、急火抢着干，根据工作量加工车间采取三班倒措施，
24小时设备不停，力保结构件、成套中心50L、70D和海装CP300等项目。通过大干期间的工时改革，职工的收入得到了切实的增加，职工的生产积极性也得到了很大提高。
劳动竞赛期间，分厂严格落实安全质量责任制，出台了重点工作的安全跟踪制和大型部件的出厂验收制，50L项目的每套设备组装过程都有专职车间领导全程跟踪。安全和质量采取月评比的考核方式，每月对评比结果进行公示，考核结果与各基层单位的奖金挂钩，将“提质量，强安全，保工期，奋战三个月，夺取全年经营主动权”活动真正落到实处。
六、计划严谨，考评有力，和谐发展再创一流业绩
在“提质量，强安全，保工期，奋战三个月，夺取全年经营主动权”活动中，分厂根据公司的总体进度计划确立各项目标，层层分解至车间、班组、个人，步步计算到月、周、天，充分考虑工期、技术、图纸、设备、人员等各种因素，组织编制可实施性施工计划。在计划的执行过程中，坚持每日召开碰头会，将工作中存在的问题和计划的偏差情况及时研究解决、纠正；坚持每周一考核，根据考核奖惩措施进行兑现，奖惩分明。通过系统、科学的进度管理，有力保证了进度目标的实现。
分厂20xx年1-5月实现产值6080万，利润-10万元。劳动竞赛期间（6-8月）分厂实现产值：3906万元，利润50万元。月均产值较上半年月均产值增长86万元，利润较上半年月均增长20万元，为完成全年的经营承包指标奠定了良好的基础。
“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”。荣誉来自扎扎实实、卓有成效地开展本次劳动竞赛活动。“提质量，强安全，保工期，奋战三个月，夺取全年经营主动权”劳动竞赛已经结束，机械分厂做到了安全生产“零”事故、质量目标“零”缺陷，做到了劳动竞赛与职工思想工作相结合、与提高职工素质工程相结合。下一步我会继续以饱满的热情，临战的姿态，昂扬的斗志，力争在今后的工作中发挥更多的作用，带领机械分厂取得更大的成绩。 谢谢！
20xx年11月9日下午3：50，我校在中高年级组开展了一次以“青草地”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，分别推选了五名学生参加年级组的决赛。本次活动，是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高全校学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、精心策划、统一安排
现场决赛前一周，语文教研组确定了以“青草地”为主题，让各班按通知要求进行班级初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生全面参与，并在初赛的基础上，选拔五名学生参加决赛。
二、现场竞技、彰显个性
11月9下午3：50，各班参加决赛的同学在我校多媒体教室进行了决赛。学生在自主的基础上围绕作文竞赛主题，自由审题、立意、选材、精心构思。时间为60分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成作文。在学生习作完成后，主持人组织相关老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级组分别评出了一、二、三等奖。
三、凸显主题、文字优美
参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
四、总结反思、强化引导
本次习作竞赛，反映了我校语文教师作文教学取得的成绩，但也看到了教学中存在的诸多问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中积极地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们会在今后的教学中把作文教学放到一个重要的'地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此为鉴，开阔学生的思路。二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写写评语就完事了。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累艺术构思写作修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，我们的作文教学才有望百尺竿头更进一步。
根据兵团教育局《关于在兵团中小学开展“中国梦”主题知识竞赛活动的通知》，169团中学开展“中国梦”知识竞赛活动。
一、组织机构
组长：张敬洲 副组长：魏建华 殷新
成员：翟广志 齐行舟 桂新华 王宏林 李玉玲 苏晶晶
二、竞赛时间
xxx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考教师各班班主任。
三、要求
1、各班黑板上写：“中国梦”主题知识竞赛
2、班主任认真组织此项活动。要把此次知识竞赛活动作为深化中国梦宣传教育活动的载体。
四、竞赛活动基本情况
从填写答题卡的情况看，知识覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年理想和追求等。 从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。
从判卷情况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成绩都在优秀。 活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了知识，提高了素质，收获很大。
五、竞赛活动的基本做法
（一）领导重视，部署到位
（二）各个班主任积极配合，组织到位
（三）营造氛围，宣传到位
（四）学以致用，结合到位
（五）参与广泛，认识到位
此次活动圆满成功。通过本次的知识竞赛活动，使中小学生进一步的`了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品格、中国气派；中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的幸福。