总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？
时至今日成为预备党员已经历时近半年，在日常生活中，我常常暗暗提醒自己：要处处起模范带头作用，树立党员的光辉形象，要不断提高思想觉悟，为伟大的党组织争光。
回首过去的一年，在老师和同学的关怀与关心中我将一些心得体会一一写下，算是激励自己，鞭策自己，也是对自己的总结。
一、加强理论学习，“争优”精神指导行动
1、重温党章、铭记党史
时至今日我们伟大的党已经走过了90个春夏秋冬，从稚嫩走向了成熟，从建党之日走到了今天的成功。
我通过书籍与网络，又再次重温了这九十年里党走过的光辉历程。民主革命时期的三十年，为我们党积累了丰富的执政资源和群众。建国后的三十年，三大改造完成了新民主主义向社会主义的转变。十一届三中全会以后，顺利完成了计划经济向市场经济的转变，使中国经济真正的实现了腾飞，中国在世界上的地位也开始提高。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，无论是再什么时期，什么年代，中国共产党都坚持着走中国特色主义道路，努力开辟有中国特色的革命道路，而要完成好党所肩负的执政任务、历史责任，广大共产党党员就必须始终保持先进性，充分发挥先锋模范作用。保持党员先进性，是加强党员队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要 。
2、提升思想，牢固意识
作为学生党员应当志存高远，心存澄洁。既要刻苦钻研，又要勇于实践，具有远大的理想和强烈的爱国主义成长成才意识，不断提高自身思想健康道德素质。
在思想上，要以毛泽东思想、邓小平理论，”三个代表”重要思想及科学发展观作为实践的指导，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁，做到扎实工作，本分做人。在日常工作中，既是党员又是本班团支书的我带领同学积极主动学习党的重大举措以及其他政治理论学习，使同学知党情、学党史跟党走。在生活中，处处关心同学，想同学之所想，解同学之所急，做好带头服务群众，促进同学形成正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观。
在工作中，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，各项工作高标准、严要求。
二、综合剖析自己，“争优“伴我寻不足助成长
根据我的学习体会，对个人存在问题进行了更深层次的剖析，存在的不足及下一步努力改进的方向主要有：
1、政治理论素养水平还不够高
虽然平时学习态度认真，但学习的内容不够全面、系统，深度不够，对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。经常满足于同日常工作相关知识的学习和理解，理论指导实践没能很好的应用。在思想觉悟、理论水平等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细不全。
下一步我要继续认真学习创先争优的本质核心，要自觉对照创先争优的要求，进一步解放思想，检查梳理自己的思想观念，破除各种不合时宜的思想观念与觉悟，使思想更加符合创先争优的要求，内化于心，践之于行。
2、全局意识不够强，存在惰性思维。
对于正在临床实习的我来说，对于自己的工作能尽心尽力，尽职尽责，对于以外其它工作总觉得应是各司其职，各管一摊，不是自己责任范围内的事就漠不关心，认为多一事不如少一事，少一事不如没有事。
另外，现在对于自我批评、自我反省深度还不够，有时会把政策方宽，从轻要求自己。在今后的工作中应该进一步加强全局意识，加强团队合作意识，做好自己的事情的同时尽可能帮助其它责任组。不论生活中还是学习中，应该加强自身的自我批评，自我反省能力。从严要求自己，让自己再上一个高度
3、学习精神还不够。
当代是个日新月异的时代，不注重学习更新就有被落下的危险，不利于工作的开展。努力克服“吃老本”、“以干代学”等错误倾向，自觉做终身学习，不管事务再忙，也要挤出时间，加强理论学习，在实践中学习，干中学，学中干，不断从客观实践中分析和总结经验，在工作实践提高分析和解决问题的能力。要把学到的知识和实际工作有机结合起来，把知识转化为解决问题、促进工作的能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。还要善于从身边的领导、同事中发现智慧火花，逐步完善提高自己。
在学习胡锦涛在清华大学建校一百周年讲话后，感受到作为一名大学生，首先要有心怀天下的胸怀，要比中学生站的更高一点，看的更远一点。大学正是给我们提供了这样一个机会的地方，在这里，我们有足够的空间，有充足的资源，在成才的路途中，我们面前有一条很明确的道路，只要坚定地走下去，就能够找到一片天地。中国的未来始终会是我们的，在我们手里把握，能飞的多高，全看我们的努力。
陈嘉庚说过：“人身之康健在精血，国家之富强砸在实业。唯有真骨性方能爱国，唯有真事业方能兴国。”作为一名大学生党员要全面的不断的完善自己，以兴党、兴国为事业。如今的时代是知识的时代，新的历史时期的时代特征，决定了共产党员的形象必须具有更鲜明的时代特征和更突出的先进性，每一位党员，尤其是大学生党员，都必须抓紧时代的脉搏，努力把自己培�
自开展“创先争优”活动以来，乡在党委、县政府的正确领导下，在县委组织部的关心和指导下，认真贯彻落实党的xx届xx全会-精神，坚持以科学发展观为统揽，以经济建设为中心，以“抓党建、保稳定、强基储促发展”为主题，以争创“五好”基层党组织，引领全乡经济、社会事业健康发展，扎实开展了以“特色农业立乡，劳务经济富乡”为目标的“创洗争优”活动。
为了推动创先争优活动深入开展，镇党委以“县城南经验和宜宾春风精神”为指引，依托多重发展机遇，紧紧围绕“工业强镇、物流兴镇、美丽田园、幸福农家”的发展构想，凝心聚力、真抓实干、借力起跑、快走先行、快速抢占全市新一轮大发展制高点，跨越，加快发展。立足本镇实际，创新活动方式，拓展了全镇党组织-和党员发挥作用的平台，为创先争优活动取得实效奠定了坚实的工作基础。
一、加强领导、明确责任，营造争创良好氛围乡党委采取多形式多措施，努力营造”创先争优”活动氛围。首先召开全乡”创先争优”活动动员大会，安排部署“创先争优”活动，并把“创先争优”活动列入与各村(居)签订的工作目标责任书中。活动实行“双重负责制”，其次为每个支部指派领导和指导员备一名。做到目标到人，责任到人。再次召开了党委扩大会，成立了以乡党委书记黄纯太为组长，乡党委副书记杨军为副组长的“创先争优”活动领导小组，并制定了实施方案，且把创先争优活动纳入乡党委、政府目标管理考核之中，全乡各个党支部，按照乡党委的工作布署，结合自身特点，各自又召开了全体党员大会，会上认真组织学习了县委文件，确定了活动主题。
为了加大“创先争优”宣传力度，营造出全乡“创先争优”的浓厚社会氛围，各村各单位拓宽宣传思路，创新宣传方式，加大宣传力度，采取设置宣传栏、宣传标语，挂宣传横幅、搞好动态报道等多种形式，认真做好创先争优活动宣传工作，“创先争优”理念，逐步深入人心，收到了良好的效果。
二、明确活动、找准活动载体推进争创活动扎实开展乡党委和各支部，对活动的目标、主题及载体认真研究，做到从基层来，再到基层去，反复提炼升华主题和载体，尤其是各支部的特色载体具高度的可操作性，是对目标责任书备项目标任务的深度实化，使“争”“创”活动有的放矢，做到活动与全乡社会经济发展的高度统一，使广大的干部党员深刻体会到“创先争优”就在身边。进而活动下来达到政治生活和经济生活的双丰收。
为了推动创先争优活动深入开展，乡以“扎党建、保稳定、强基储促发屏”为主线，立足本乡实际，创新活动方式，拓展了全乡党组织和党员发挥作用的平台，为创先争优活动取得实效奠定了坚实的工作基矗。
2015年圆满结束，我校支部在开展“创先争优”活动中，深入地贯彻落实上级党组织的各项活动要求，积极探索和研究党建工作新的思路和方法，并与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，创先争优活动取得明显成效。按独山县教育局党委要求，我校结合实际在“创先争优”活动中开展了一系列活动，确保了此项工作落到实处，现总结如下：
一、活动开展基本情况。按照上级关于开展创先争优暨基层组织建设年活动的相关要求，我校支部在2015年重点做好了以下工作：
1、领导高度重视。学校领导班子，及时召开班子成员会议，就我校开展争优创先工作进行了深入细致的研究、部署。成立了专项工作领导小组，由罗国美校长任组长，亲自牵头指导此项工作，党建负责人具体负责此项工作。由于领导重视，争先创优活动在全校深入人心，形成了人人参与活动的良好校园氛围。在此基础上，活动领导小组要求全体党员，一是要把规定的学习内� 通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质的目的。二是把好方案落实关。制定了开展以争先创优为主要内容的总体计划和切实可行的实施细则，确定了具体的时间、范围、对象、方法、步骤等，确保了活动的开展落实。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，充分发挥党员干部的先锋作用，并在“学雷锋，争做传人”活动中具体体现，要求人人做出榜样，让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际内容。
创先争优的活动总结优秀6篇
3、加强督导检查，推动全面落实。为确保活动开展落到实处，我校支部积极采取有效措施：一是实行“帮带责任制”，即将有经验、有特长的领导教师实行结对帮扶，包括特岗教师，以帮助提高他们的综合素质能力。
4、抓好学习教育，强化理论基础。坚持双周一下午学习制度，采取集中学习、分组讨论、个人自学等多种形式，认真学习规定的书目，使全体党员明确活动主题、总体要求和方法步骤，为下一步活动奠定基础。
5、认真落实校务、党务、政务公开。为增强学校所有工作的透明度，学校党政领导做到了学校大小事均及时公开，切实坚持民主治校、民主管理的原则，营造了和谐发展的氛围。
6、以各项活动为载体全面开展创先争优。为把创先争优工作扎实推进，我校将围绕创先争优活动的要求，具体开展以下几项活动：
(1)在全体党员中开展优质课评比评比活动。活动时间定为四月。对象为全体在职教师，参加课题研究、参加课堂教学设计、参加听课评课、参加教学展示。在开展此项活动中，实行按3：4：3的比例评分定等予以奖励。
(2)在全体党员中开展“党员帮扶活动”。党员帮扶活动，主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对青年教师的结对帮扶活动，给他们以思想上、业务上、情感上的帮扶；二是开展对留守学生和“学困生”的帮扶活动。按照职称实行教师结对，在教学中帮助其成长；每个在职教师一人帮带一名留守孩子，给他们在学习、生活上给予帮助。开展这项活动，从校长到普通党员教师都能积极参与，从而促成“人人帮后进、后进赶先进”的良好局面。
(3)在全体党员干部中开展“一岗双责”奉献活动。在教育教学工作中，紧紧抓住党员示范岗、师德标兵、教学能手、优秀班主任几大板块，全面开展党员岗位奉献活动，我校全体在职教师在活动中，有承诺，有述评，有评比。要求每个党员是一面旗帜，做一流教师、出一流成绩、有一流品质，全体党员教师干劲十足，竞争性特强，典范人物在活动中不断涌现。
二、落实整改，确保实效。
我支部根据存在的问题，通过召开座谈会，研究制订了整改方案，并限期见成效。
(1)加强政治思想建设和业务锤炼，提高党员教师的政治素质和业务素质。
坚持正常性地开展党员教师政治理论学习制度。进一步完善学习制度，坚持领导班子和支部成员带头参加集中学习和交流，加强自学，发挥示范带头作用，营造浓厚的学习氛围。认真对照相关标准，积极创设条件提高他们的业务水平，增加他们学习和锻炼的机会，不断增强他们的政治思想和业务素质。
(2)改进领导作风，提高服务教师、服务教学的自觉性
a、建立和完善校领导深入课堂、深入教师进行调研的制度。把深入教师服务教学、服务学生作为制度化，纳入教学管理的工作计划之中。
b、坚持深入基层解决实际问题。针对教师、学生和家庭提出的合理建议限期解决。始终把教师关心什么，学生需要什么，自己还须做什么放在心上。切实解决家长提出的合理要求，尽全力让家长满意。
(3)坚持走群众路线，形成科学民主的人文管理体系
a、加强民主集中制建设，充分发挥教研组、各部门的作用，不断完善决策机制，坚持重大决策充分听取教师的意见，学校的各类计划走由上而下和由下而上道路，增强计划的针对性和实效性。加强班子成员间的交流和协作，做到每期一次。
b、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的模范带头作用。重大决策问题，都由班子成员和支部委员共同研究解决。党员领导干部要严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定，做遵纪守法的表率，抓好全处的党风廉政建设。主动开展批评和自我批评，坚持领导班子定期谈心制度，使党内民主风气蔚然成风。
总之，我校支部在创先争优活动中，全体党员干部务实奋战在教育教学的第一线，以踏实的工作作风，以拼搏的工作精神，取得了显著的成绩，我们相信，在上级组织的领导下，我们的党建工作将会更加务实、更具特色。
根据中共南安市委教育工委学校党建工作要求，以及南委教创先争优有关文件精神，我校党支部严格执行学校党支部党建工作计划和创先争优活动方案，以党的xx大、xx大三中、xx全会精神为指导，积极开展党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”的主题，在探索规范中创新，在创先争优中跨跃，党员努力做到时时带头、事事带头、人人带头，支部努力做到发挥战斗堡垒作用，切实增强了党组织的凝聚力、向心力和战斗力，进一步提高了我校党支部组织建设的整体水平，推动了学校教育科学发展，使创先争优活动成为群众满意的工程。现将我校开展创先争优活动以来具体工作总结如下：
一、加强领导，落实责任分工
我校党支部现共有33+1位党员，分为4个党小组，各小组确定一名党小组长，并安排一名挂钩支委。在支部的领导下，和挂钩支委的指导下，由小组长主持各小组的学习、教育、组织生活等各项活动。
支部高度重视创先争优活动，树立责任意识，创新工作思路。支委进行了具体分工，支部书记全面抓，支部委员具体抓，着力在“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”这五个方面入手，进行专题研究部署，制定了支部学习计划与活动方案，成立了创先争优活动领导小组，设置了意见箱。
支部始终把创先争优活动看成是促进教育改革发展、办好人民满意教育，提高党员素质的良好契机，及时召开了全体党员开展创先争优活动动员大会，紧紧围绕“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这个主题，认真学习，统一思想；上墙，接受监督，做到：亮身份、亮形象、亮业绩，立足本职、履行践诺，要求每一个党员做到：多一点学习，提高自身修养；多一点反省，提高教育质量；多一点奉献，提高服务意识；多一点自律，提高清廉形象；签订了创先争优书，引导党员发挥先锋模范作用，做各自岗位的排头兵，争创佳绩。
二、深化创先争优
学校按照市委“全面推广、重点提升”要求，结合学校实际，坚持以科学发展观为指导，以深化创先争优活动为主线，坚持组织“目标管理”和个人“亮岗履职”相结合、落实事项和岗位责任相结合，将“党建工作机制延伸到学校各部门、各年段，制定了《洪梅中学延伸提升党建工作机制深化创先争优活动实施方案》、《洪梅中学提升工作机制项目建设目标管理分解表》、《洪梅中学提升工作机制党员亮岗履职一览表》等，并针对学校工作特点，积极探索开展目标管理、设岗定责及公开的方式方法，努力实现学校组织目标化、任务项目化、责任岗位化、运行科学化、考评制度化、典型特色化，进一步激发学校党组织和党员教师的工作热情，构建“组织创先进、党员争优秀、群众得实惠”的长效机制。
三、明确目标，开展主题活动
我校党支部结合学校工作实际，确定了具体工作目标，即围绕“提升质量、树立形象”的工作主线，坚持“重持续、促提升，重运作、求实效，重质量、创品牌”的发展思路，与时俱进，建立健全学校管理制度，加强师资队伍建设，强化教研，狠抓教育教学质量，提高办学水平和办学效益，推动我校教育教学工作再上新台阶，努力创建和谐校园。明确了“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”这个主题，根据创先争优总体要求，从实际出发，精心设计活动载体，开展一系列主题活动，统筹推进党的建设和其他经常性工作，充分发挥党员的先锋模范作用，大力提升创先争优工作成效。
紫阳街道创先争优活动正在紧锣密鼓地进行，我民政科积极行动、不甘落后，以“立足岗位做表率，创先争优当先锋”为主题，上半年来从以下四个方面下功夫，做深做细做实创先争优的各个环节，提升创先争优活动的实效。
1、提升全面启动的速度。我科室组织各办事员认真学习会议精神，研究制定《民政科创先争优活动实施方案》，明确每一阶段的具体争创目标、工作措施，做到有章可循、有据可依。第一时间联合各社区召开了社区建设、民政福利、帮扶救助、残联等多条线的工作人员动员大会，对“创先争优”工作做了全面部署。各社区也积极响应，于1月底也分别完成了动员部署工作。
2、推进公开的深度。民政科始终坚持把为群众解难题、办实事作为学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点，围绕群众关心的民生问题公开，并认真抓落实，使群众得到了实实在在的实惠。一是狠抓难点。把百姓的“难点”变成了工作的重点，通过梳理，把民生工作中的难点以公开的形式加以督促解决。二是促进下访。开展“走千家、访民情、解民忧”活动，以下访工作形式，了解辖区民意、民忧、民困，并加以归纳梳理，分解落实到各条线工作人员及社区。三是畅通渠道。整合各类服务载体资源，通过大管家服务社、96345、退休居民自管小组、困难群众自助小组等多种形式，把街道的民情反馈渠道、服务类资源及联系方式送到千家万户，为群众提供便利、快捷、实惠的服务。
3、提升战略谋划的高度。一是结合实际，分类指导。落实联系领导责任制度，针对不同领域、不同特点的基层居民，给予分类分层指导，充分调动各工作人员及居民参与的积极性。二是细化方案，营造氛围。在贯彻落实街道创先争优实施方案的同时，要求各社区工作人员结合自身工作量身定制活动计划。充分整合各类宣传资源，通过网站、社区qq群、宣传窗、黑板报、流动政策宣传站等平台加大宣传力度，营造创先争优的浓厚氛围，实现“全民皆晓”。三是突出亮点，力求实效。把创先争优活动与深化社会工作者职业水平考试、构建街道社区民政新格局等特色亮点工作相结合，确保创先争优活动真正取得实效。
4、拓展为民服务的广度。注重突出“为民服务”理念，把服务工作贯穿于各个活动中。半年来民政科着重围绕加快经济转型升级、深化服务群众举措、加强平安维稳、提升服务理念、打造学习型工作团队、完善基层服务体系等六大方面，全面提高基层民政工作的整体水平。
十月十四日中午学校组织教师观看“东阳先锋----五位的实际报告会”学习后，感触很深、体会也很深刻，尤其是外国语小学副校长卢雁红的先进事迹报告，下面谈谈我对此项活动的心得：
争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。首先要立足自身的实际，真抓实干的工作。为人民群众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的根本要求，一切以国家利益、人民群众的利益为首要。不断的学习新的理论知识，培养良好的学习习惯和好的学习能力。不断加强理论知识的同时要树立坚强的党性原则，服从纪律，服从组织召唤，顾全大局；坚持严格要求自己，在工作中，坚持原则，作风民主，心胸豁达、善于团结同志维护党的团结。争先创优活动要不搞形式，不走过场，把先进性教育结合起来，真抓实干。同时建立激励机制，增强争创的动力，保证活动的有效开展。
这个学期我教的是小班新生班，也许你们会细心地观察到每天早晨朝霞升起的时候，孩子们跟着他的爸爸、妈妈高高兴兴地来到幼儿园，可是家长刚一转身准备离开，孩子就眼泪汪汪的，有的还噘着小嘴儿追着大人喊:“妈妈，早点来接我！”家长呢，则一步三回头，回头满目愁。由此，我深深地感受到:孩子对幼儿园的生疏，家长对子女的牵挂，就像寒暑表一样测量着教师的工作责任心，测量着教师的职业道德水平。使幼儿园真正变成孩子们的乐园，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的爱去关心每一个孩子。
在常人的眼里幼儿教师这一职业是平凡的，的确我们幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。因而在我们的生活中，没有轰轰烈烈的英雄壮举；没有惊天动地的感人事迹，有的只是平凡；有的只是繁琐。作为幼儿园教师肩上的责任也是很重的，不仅要照顾好孩子的生活，还要管好孩子的安全，还要教给他们更多全面的知识。从18岁到31岁，我已经在幼儿园第一线奔忙工作了13年，由一个普通的教师，一步一步的成长为幼儿园的骨干教师。在参加了一些培训后，我获得了许多新知识，对教研活动有了较全面、细致的了解，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。
这次学习后心里的感触很多，但我明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，因为“先进”和“优秀”确实是在实际工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有获得荣誉称号的个人和群体也并不意味着自身工作做得就不好，只是还需要更加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只要在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成绩！我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上。每一个孩子都是一个希望--------名族的希望，世界的希望，人类的希望。