现如今，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么，怎么去写发言稿呢？
一、做法和成效
（一）以人为本，牢固树立终身学习理念
党的**明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。创建学习型机关，是建设学习型社会的重要组成部分，是贯彻落实**精神的具体体现，是组织管理理论和领导管理方式的重大创新。要实现公民从义务本位向权利本位、政府从权力本位向责任本位的转变，就必须创建学习型机关、成为学习型个人，通过学习和实践，改变传统思维模式，学习系统思维方式，进行理论创新和制度创新，推进依法执政，科学执政和民主执政，建设法治政府和责任政府。财政机关作为政府的重要职能部门，承担着科学理财，促进三明经济社会协调发展的重任。要提升财政干部执政理财能力，就必须充分发挥“人”这个决定性因素的作用，注重激活人的内在动力与活力。从总体上看，我局干部职工素来热爱学习，注重学习，学理论、钻业务的劲头很足。为引导广大干部职工进一步明确学习目标，将自发的学习热情升华为自觉的学习行动，我局成立了由局党组书记、局长赖逢良同志任组长的创建学习型领导小组，制定了创建学习型机关的总体目标。要求通过更新学习理念和创新学习方式，建立学习型班子，带出学习型队伍，培养学习型人才，全面提高干部队伍的整体素质。
（二）建章建制，激发学习原动力
1、谋划全局建制度。每年年初我们根据财政厅和三明市委和市直机关工委的部署和要求，结合局机关实际，制定了党组中心组学习和全局干部职工学习计划，以文件的形式发给各支部。党委办注重全局抓统筹，并根据新的学习任务，及时补充学习计划。为了创新学习方式，活跃学习氛围，提高学习效果，开展“五学一推”活动。“五学一推”即学政治理论、学计算机、学英语、学法律、学财政业务知识、推企业管理带头人。
2、突出重点抓引导。在学习内容的安排上，我们注重紧紧扣住政治理论工作及机关自身建设的实际，结合财政工作的重点、难点问题和新的科学知识、技术的要求，确定学习内容和设置研讨专题，深入开展全员读书活动。要求机关及下属各单位重点学习《党的**学习资料汇编》、《**报告辅导读本》、《十六届三中、四中全会决定辅导读本》、“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要、《学习型组织：未来成功企业的模式》等31本必读、选读书籍。做到了既突出政治理论学习重点，又兼顾财政业务知识学习，既注重前沿科学理论的掌握，又注重实际操作和应用。
3、竞争上督促学习。为提高行政效率，我们进一步完善了国家公务员制度，坚持实行凡进必考制度、公开考试竞争上岗制度和岗位定期轮换制度。两年来，公开招考了6名公务员，11名科级干部通过考试演讲、公开竞争、走上了科级领导岗位，公务员岗位轮换面达到了36．20％。实践证明，这些措施成为了鞭策干部职工增强自学能力、提高自身素质的有效方式。
4、严格考核抓落实。为了将学习活动引向深入，切实抓出学习效果，我们制定了详细的学习考核目标，把责任落实到各科室，明确到科室负责人。督促干部职工完成规定的学习任务。同时局机关党委，经过充分的准备和酝酿，吸收各方面提出的意见、建议，广泛开展了“三比三看”创先争优活动，即比学习风气，看理想信念；比团结协作，看工作实绩；比党风党性，看勤政廉政。制定了详细的实施方案和评分办法，将学习情况与干部职工的年度考核、评先评优、晋级升职真正挂钩。通过“比”和“看”，给支部增加责任和压力，同时也给干部职工的学习带来了动力。近年来，我局已有30多人报名参加会计师、高级会计师、注册会计师和在职人员申请学士学位考试，有6人已获得高级会计师资格，30多人取得了会计师资格。
（三）领导示范，共同营造良好的学习氛围
负有决策、指导、协调、控制之责的领导者，是机关各项工作的“第一推动力”。局党组对学习重视的程度，学习的深度，直接影响到学习型机关创建活动的开展。建设学习型机关，首先要求领导者重视和参与学习，带头学习，带头超越自我，重塑自我，成为学习的楷模。两年来，局党组先后就“全面建设小康社会的财政目标与对策”、“坚持立党为公、执政为民，努力提高依法理财水平”、“发挥财政职能，创新财政体制，促进三明崛起”等近十个专题，进行了封闭式学习研讨。作为创建机关学习型组织活动的第一责任人，局党组书记、局长赖逢良同志非常重视中心组学习，常常亲自确定专题，带头学习发言，带头撰写理论文章，带头参加党风廉政建设知识竞赛。为扩大参与面，增强针对性，我局还将中心组学习成员扩大到机关各党支部书记，每次学习，既安排了局领导的中心发言，又有支部书记的专题发言；既安排了集中学习以提高政策理论水平，又安排了调研走访以了解民情民意解决实际困难。针对行政事业性收费、基金和罚没收入征收主体不明确、资金管理不到位、监督缺乏约束力等问题，还专门组织科室开展调研，探讨解决问题的具体办法，并向省财政厅提交专题报告。近年来中心组成员坚持学以致用，理论联系实际先后发表各类理论文章和调研报告38篇，多篇调研报告在全省财政课题调研活动中获奖。在局领导的示范带动下，局机关“人人学习、时时学习、学习无处不在、学习无时不有”的浓厚氛围正在形成。
（四）丰富载体，全面推进机关文化建设
1、导向推进，树立典型。为增强干部职工的事业心和成就感，我们通过定期宣传模范人物和五好支部的优秀事迹，树立典型，激发干部职工的学习劲头。今年7月1日，在纪念中国共产党成立84周年之际，局机关组织全体干部职工观看《福建省财政系统庆祝国庆55周年文艺汇演》录像，通过屏幕一个个反映财政干部职工忘我工作，昂扬向上、无私奉献的小品、相声、歌舞节目，给全局干部职工上了一堂生动的“三个代表”在支部的党课。
2、举办培训，深化学习。为适应入世要求，我们与厦门大学会计系达成协议，每年定期邀请专家到三明讲学，并组织在职干部脱产到财干校进行财政理论研讨学习交流，还根据干部职工的实际需要，举办各种兴趣的培训班。
3、组织竞赛，强化学习。我局坚持开展各项健康有利的文体活动，通过举办各种各样的竞赛，以赛代练。我们紧扣财政工作实际，围绕“市场经济条件下财政需要向企业输血”、“扩大财政收入规模与防范财政风险矛盾”等几个辩题组织2场辩论赛。组建了财会、书法、球类、文艺、等学习兴趣小组，利用业余时间，开展各类活动和竞赛，增强能力，凝聚力量，陶冶情操，展示形象。20**年国庆前夕，三明财政系统举办的文艺汇演。去年，我们还成功举办了庆祝新中国成立55周年全省财政系统美术、书法、摄影大赛，共征集到作品16件。
二、对策和措施
（一）提高认识，不断更新知识结构
“活到老，学到老”，是21世纪知识创新时代和入世的要求，是现代社会发展的必然。学习已� 因此，必须时刻告诫自己：今天的学习就是明天的财富，明天的财富需要今天的学习。不论年龄大的干部，还是年轻干部，都应增强学习的紧迫感、自觉性和主动性。年龄大的干部不能有“船到码头车到站”的思想而放松、懈怠学习，甚至放弃学习。年轻干部思想活跃，不够稳定，缺乏工作经验，更需要系统地学习专业知识，提高工作能力，结合自身工作岗位，确立一个能够激励和引导学习的共同目标。对共同目标的提出，要做到以下几个要求：一是必须清晰明确，不能含糊不清，不要太笼统。目标清晰明确，才具有感召力。二是切合机关工作实际，要涵盖干部职工的共同价值观，体现共同追求、衷心向往的目标。三是目标要长远。创建学习型机关是一个长期过程，需要分步实施，这既需要有短期目标，也需要长期目标，但从财政工作的实际看，建立学习型机关，更需有一个长远的目标。四是充分发动群众，善于走群众路线。如果目标只有领导者和个别人认同，而不被广大干部职工所接受，创建工作就不可能顺利实施，更不可能激发干部职工的积极性。
（二）明确重点，建立健全长效学习机制
学习交流材料范文（通用20篇）
（三）循序渐进，有机融合学习与机关文化建设
建立学习型机关是一个动态的长期的过程，不可能一蹴而就。要遵循循序渐进的原则，稳定推进，特别是启动步子要稳健。如在推进机关学习的过程中，正确处理好个人学习与团体学习的关系。首先要强调个人学 团体学习是个人学习的延伸和提高，没有团体学习，个人的学习就容易失去方向，在创建学习型机关的整个过程中，必须要注意锲而不舍，认定目标，坚持不懈，集中精力解决创建中的主要问题，遇到干扰不能轻易放弃，要把问题作为学习的机会。创建学习型机关，是机关文化建设的重要组成部分，二者具有共同的价值观和目标，加强机关文化建设，有利于营造建立学习型机关的良好氛围，为学习型机关的创建活动奠定坚实的基础。但学习型机关的创建，又不是机关文化建设的简单重复，由于学习型机关研究和创建是机关文化中重要的内容，所以在研究的广度和深度上要加强，使其更具有针对性。学习型机关的建立，可以丰富机关文化建设的内涵，深化机关文化建设的成果，是新时期机关文化建设的一个重要载体。因此，要将机关文化建设与学习型机关的创建活动有机的结合起来，融为一体，使二者相辅相成，相得益彰。
----学习全国教育大会讲话精神个人交流材料
不同于一般意义的“素养”概念，“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段学生所养成的习惯、素养将会有意无意地伴随着他的一生。好的行为习惯、思维方式将使他们终身受益。作为教育的实施者----教师该如何去做呢？这个问题一直伴随着我，使我深思，又使我倍感压力，作为教师的我们肩上的责任重大呀！我们可以从我做起，修炼自身，去影响，去改变我们的学生，使他们过上自己向往的生活，而不是被迫生活。
有这么一则报道：世界经济论坛预计，美国81％的工程专业毕业生可以立刻胜任工作，而只有25％的印度毕业生做得到这一点，中国的这个比例是10％。中国某大学的系主任对我们说，“中国学生能够照猫画虎地解决一个问题，但一旦需要独创的思维和自己的发明创造时，我们就没辙了。”当看到这个数据时，我刚开始是一惊，之后就默认、赞同了。是啊，想想自己的过去和周遭所发生的事情，让我不得不相信这就是一个事实。
我国在对发展学生核心素养的总框架中明确提出，我们要培养学生乐学善学、勤于思考、勇于探究、批判质疑等的能力。比如在数学课堂教学中我们不能停留在教会学生知识和技能层次上。试想，学生会解题我们这节课就算成功了吗？从长远来看，未必。我们应该提升自身的境界，基于知识又高于知识，更加突出情感态度与价值观的重要性。努力去培养学生的数学素�
那么在小学的课堂上，教师应培养学生哪些素养呢？
首当其冲的应该是“正”，即端端正正写字，字迹美观是小学生最基本的素质之一。其次是以下几点：
1.学会思考。思考是一切的基础，没有思考一切都是空谈。教师要善于去启发、诱导学生思考。教会他们学会思考，善于思考，从多角度思考，从而形成自已的思维方式。
2.大胆发言。胆大其实是一种底气，没有经过认真的思索，学生也不会大胆发言，所以说大胆发言还是在学会思考的基础上建立起来的。
3.敢于质疑。人非圣贤孰能无过，连伟大的亚里士多德都犯了不少错误，更何况我们这些平凡人呢！学生应该具备敢于质疑的素质。不能老师说什么就是什么，自己应该有自己的见解。归根结底还是要思考，不是吗？
4.团结协作。单独一个人的力量是有限的，但一个团队的力量却不可估量。课堂上，一定要培养学生的团队意识。小组合作中，组员间相互讨论，质疑，再讨论，从而使知识内化，领会其中的精髓，这才是真正的学习。
5.语言组织表达能力。心里很明白，但就是讲不出来。这样的学生不在少数，所以在课堂上要让学生多说，学习了某个新知识后，我们要勤于让学生说。同桌互说，组内互说等方式培养学生的语言组织表达能力。
培养学生的以上素养，教师又该怎么做呢？
1.提高教师本身的素养，以个人魅力去感染学生。教师其实本身就是一本无字书，对小学生而言，除了家庭，教师和学生接触的时间算是最长的。教师的品行，一举一动都会对学生产生深远影响，所以说教师虽不是书，但却教会学生很多东西。
2.努力提升自己的专业知识，并做到教后反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为专家。”可是现在很多教师却忽略了反思！
3.熟悉核心素养对学生的要求。只有熟悉了核心素养对学生的要求，才可能在教育教学中渗透。
4.善于鼓励、引导、启发学生学会思考。一个好老师的标准，就是要培养学生的思维方式，授人以鱼不如授人以渔。
二要立志。学习丰富了知识，会认识问题、分析问题了，那么接下来自己一定要立下一个宏伟的志愿。这个志愿，说大了叫树立坚定的共产主义理想信念，说小了就是要做一个合格的公民、出色的公务员、优秀的人社干部，就是要为国家和人民干一番轰轰烈烈的事业。人生的道路是漫长的，也是短暂的。我们来到这个世界，能走到今天，能有这个干事的平台，实属不易，所以不能枉费人生！人不一定立志做大官，但一定要立志做大事。只有确定了一个比较好的奋斗目标，才有动力，才能把工作干好。人社工作是一份神圣的职业，如果没有一点志向，没有一点抱负，光想混日子是绝对混不下去的。志向越高，要求越严，动力越大，就会干得越出色，就会很快受到大家的认同，人生的价值也就能充分的体现出来，所以一定要立志。当然，做一个合格的公务员，一个优秀的干部，这是立志；力争把工作干成最好的，这也是立志。总之，一定要有志向，有想法，力争在你这个群体当中做最优秀者，这个很重要。
三要勤奋。你只有勤奋工作，勤快一点，把每一件小事都干好，才能赢得大家的好感。一个人什么都不会，什么都不懂，怎么能行，要着手从一点一滴干起。不管把你分配到什么岗位，不管叫你干什么，都要从一点一滴做起，要勤奋工作，哪怕是打扫卫生，提水、扫地、擦桌子，都不可轻视这份职责。也许这正是你力所能及的一份工作，而且是最基础的工作，只有把这最基本的工作干好了，才会有干更重要工作的机会。我们好多同志，有文化，有理想，有干劲，思想活跃，这都是很可贵的长处，但也要清醒地看到自己的短处，千万不要眼高手低，不要觉得现在干这些事，大材小用，那你就错了。既然参加了工作，走进了人社系统，任何一件事都是工作，都必须干好。你只有勤奋工作，勤快一点，把每一件小事都干好，才能赢得大家的好感、认可，大家才会喜欢你，才能有一个良好的人际关系，才能有一种好的成长的土壤，才能在这个地方成长起来。否则的话，明明看到地上很脏也不扫，桌子很脏也不擦，那你的麻烦就大了，古人讲“一屋不扫，何以扫天下？”对这样的人谁还敢把大事、重要事交给你办？你还有什么前途？要认真，干事情一定要认真，哪怕是送一个文件、打一个电话。说：“世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。”人们常说细节决定成败。无论干什么事情一定要认真，千万不能大而化之，哪怕是送一个文件、打一个电话。
四要诚实。衡量一个人好不好，其中一个重要的标准，就是看你诚实不诚实。如果认为你是一个诚实的人，他才愿意跟你打交道，有话愿意跟你说，有事愿意让你做，你说的话他会信，你的生存环境就很好。如果爱耍小聪明，不诚信，言而无信，那么他就一下子会对你有看法，你以后说的任何话他就不会相信，对交给你的工作也会不放心，那你就完蛋了。让 我们面对同志、面对领导，一定要踏踏实实，诚实守信，说到做到，一就是一，二就是二，绝不能搞虚假动作。如果几件事情处理不好，很短的时间里大家就会对你有看法，不放心，你再想进步就很难。要守法，要做一个有道德的人，要心地善良，一心为民，尊重生命，尊重群众，把人当人看。
创建学习型车间做有效管理者
燕化公司把“创建学习型企业，实现持续有效发展”作为今后的一项战略任务。在实施“创建”活动中，事业部党委又把“提高领导干部素质，将领导班子建成学习型组织”作为这项活动的重要内容。这对于一个团队来说，至关重要。在一个学习的年代，不仅要倡导职工勤于学习，更新知识，而且领导者本人也要身体力行，加入到学习的浪潮之中，把领导班子建成学习型组织。经过上半年对学习型组织管理理论以及对《基业常青》和《从优秀到卓越》两本书的学习，我们对创建“学习型领导班子”和“学习型车间”有以下几点认识和思考：
第一点改善心智模式，从思维方式和思维方法上实现领导班子的自我超越。
作为一个基层领导班子，我们直接和一线职工打交道。不论是管理，还是组织生产、技术攻关，我们都要学会沟通，学会与人共处，学会尊重人。当代企业管理正经历着从“命令式管理”到“学习型管理”的变迁。《基业常青》一书中讲到高瞻远瞩公司壳牌石油把假想的市场情境（例如出口油价下跌）作为对象，在全公司展开讨论，以求对策。通过这种“情境学习法”，把公司所有的计划、决策，都落实为员工的共识。这实际上和我们的形势与任务教育中的“要把完成全年任务的有利和不利因素给职工讲清楚”是一样的道理。关键是在这个过程中，如何做到让职工接受这些认识，不反感这些认识，需要我们学习“人际沟通”、“接纳与谅解”，而不是生硬地说教；调整建立一种与职工一样的平等心态。也就是认识到作为一个领导者，在需要才智和理性的基础上，还要有直觉和感情。这样，我们在管理上的工作就要做得更多、更细、更具人性化。当然这么做的成本是我们的工作量加大了。
作为基层班子的一名成员，我们都应该具备一个最重要、最简单也是最容易做到的心理认知。这个心理认知就是：只有车间这个团队有了成绩，才有领导者个人的成绩。抛开集体，任何个人将一事无成！这就要求班子成员互相尊重、互相信任，从心理上理顺班子团体和个人的关系。车间领导特别是党政正职要为“安全生产和职工队伍稳定”这样的大局目标共同努力、互相尊重、互相配合、而又不要互相替代。如果还在争谁大谁小，那就更应该早被时代甩在后头；正职要充分信任副职，放手支持副职抓生产；副职要摆正自己的位置和心态，自觉维护正职的威信。班子成员要有度量，要允许别人犯错误，不要对别人的一点错误或者一句不适当的话揪住不放；更不能道听途说地怀疑班子成员。我们可以设想一下：一名领导干部听了某一个下属不负责任的议论，进而怀疑自己班子的成员，这会产生什么样的后果？所以，领导者个人要自觉地为把领导班子建设成为一个团结、务实、坚强、有力、有效的团队而努力。这就需要直面自己的缺点和错误，自觉地修正错误。领导者个人要进行一场心灵变革，大家都要不断体会自我改善的方法，检视生命中的“智障”，从心理上突破障碍，激发心灵潜力、调整建立积极心态、保持心理健康、掌握沟通技巧、培育全面素质、团结一致、共同塑造团队精神，让车间充满生机，充满正气。但是，我们必须充分的认识到，领导班子的自我超越需要领导者个人相当的勇气和胸怀。也就是说，实现班子的自我超越是一次艰难而又光辉的飞跃！
第二点开阔视野培育宏观意识，做知识经济的实践者。在实践中提高管理才能。
在这场潮流型、学习型、成长型的自我超越中，在经济全球化一体化趋势日益加强的今天，在我们国企这样带有浓厚传统色彩的经济土壤里，一些先进的技术成就、经营思想、管理经验是否能植根成功并正常生长，在很大程度上取决于车间管理者的宏观经济意识和知识水平。目前，我们事业部的两级领导班子可以说是知识经济的实践者，大家都把科技领先看作企业存亡的关键。当其它许多企业还在固守既有的市场和利益时，我们事业部就已经构思拓展新的产品领域，生产科技含量高的产品， 我们还要看到，在这个充满竞争、变化剧烈的年代，我们企业的命运不仅取决于科技进步和高新产品，关键问题还在于管理和领导艺术。
领导者的管理能力、素质和水平，直接影响着企业的命运。正如松下电器公司所言：“管理是企业之魂。”我们大多数人都亲身体验到，经济改革唤醒了我国企业界。许多企业家如步鑫生、马胜利等在改革大潮的初期都成了叱咤风云的人物。但是，现在我们也注意到了另一种不容忽视的现象，这些上世纪80年代涌现的全国闻名的企业家几乎都昙花一现；而且，90年代新崛起的企业，像裕华集团、巨人集团等等现在也幸存无几。这些当时的风云企业一旦膨胀到集团化的大规模，往往难逃纷纷瓦解的厄运。其中的变故都是管理思想、管理水平、知识更新和对知识经济的认识滞后于企业发展的规模所致。而《基业常青》一书中提到的高瞻远瞩企业里成功的管理者却是在企业发展壮大的同时，不断的接受新的管理理念，调整原有的管理思维，掌握新的管理技巧；培养员工实际工作和系统思考的能力，激发员工的潜能；把员工自我价值的实现与企业的远景目标融合在一起，形成以人为本的管理，适应了高科技、知识时代的发展态势。所以，企业仅仅引进人才还是不够的，各级管理者的终身学习和创新对于企业的发展更为重要。我们创建“学习型班子”确实是一个符合实际、提高水平的好平台。这里的学习还包括开拓视野，培育宏观意识。
领导干部要自觉地作知识经济的实践者。知识经济所依赖的知识和智慧不同于传统经济所依赖的资产、职工与资金等资源，它们是深藏在大脑中的资源。智慧和知识的分享都是无法捉摸的抽象思维活动，上级无法监督，也无法强迫，只有让职工自愿合作，他们才会贡献智慧和知识。诺贝尔经济学奖获得者海耶克曾说，每个人都拥有一些特殊的信息，每个人只有在愿意主动合作时，才会应用这些信息。也就是说，知识经济需要大家交换意见，交流才能产生创意，而交换意见的前提，便是互相信任和团结。知识经济已成为现实，适应这种新型经济发展的管理理念也在不断地涌现，准备好并投入到这场新的竞争，领导班子首当其冲，而方法只能是团结、交流、学习。
在上述两本书中，刺猬理念和飞轮观念给我们许多了许多有益的启发和思考：那就是充满热情、做就做得最好、数一数二、多向思维并特别注重逆向思维、不墨守成规、不满足于现状，站在市场经济的高度看问题，做管理。
另外，还要认识到，我们多年来形成的行之有效的管理在工作中仍然起了举足轻重的作用。否则，过去的成绩从何而来？所以，我们的学习和创新应该是继承式的扬弃。在具体实践中还应博采二者之长，以适应新形势下管理实践的需要。
第三点、团结教育职工，树立辅助车间正确的价值观。
高瞻远瞩公司都有自己的核心价值即公司理念。例如默克公司展示的理念是：我们生产的药品旨在治病救人，不在求利。但是，利润会随之而来。这一方面说明社会效益和经济效益是相容共生的；另一方面说明核心价值是公司发展壮大的首要因素，是公司的基本准则。我们事业部辅助车间在几年前提出了“服务就是效益”的口号，就是针对相当一些职工在供电维修中行动迟缓、态度不好、不求上进、不学技术等问题而言的。今年我们结合基层竞聘上岗，使职工比较过去意识到不转变观念、不改善工作态度、不学技术就会可能被淘汰出局。这些形势与任务的教育使职工普遍感受到了压力。思想观念也比较过去发生了一些变化，比较过去有了学习的自觉性。我们必� 在普通职工中确立服务态度好、动作迅速、尽快解决生产问题就是尽到了责任、就是完成了生产任务的朴素道理。
在上述两本书中，我们多次看到了高瞻远瞩公司倡导的企业精神。企业精神实质上是企业为顾客寻找、设计、生产、制造，并给出一份价值、一份享受、一份幸福的精神。企业说到底是一个为顾客创造“价值”的经济组织。它体现着“顾客导向”的精神而非“企业本位”的思想。联系到这一点，我们在车间创建活动中这样设想，把我们车间作为一个企业，那我们就要摒弃“企业本位”思想。“企业本位”具体表现在这样一种想法上：当生产车间需要电工的服务时，职工就会这样想，都是主人，都是厂里的职工，怎么就得我“伺候”你等等所有被称为“电老虎”的东西。于是，在供电维修中不可避免地行动迟缓、态度不好。带来更深层次的问题就是不学技术、不求上进。这些思想现在已经严重地滞后于改革的要求，直接影响到工作质量的提高。在“创建”活动中，我们必须要带领职工树立体现“顾客导向”的企业精神。也就是说，我们要对“服务就是效益”赋予新的理解、新的含义。生产车间、生产装置是我们的顾客，以“顾客导向”思想来说，为生产车间、生产装置提供优质服务就是我们车间的核心价值观，它必将是我们电气车间存在和长远发展的基础。
针对车间目前的实际情况，结合我们对党委31号文件关于“创争”活动安排意见的理解，我们在分析了车间的现状后认为，为完成安全供电和设备维护的两大任务，提高职工的服务意识和业务技术水平是当前的首要工作。因此，我们提出加快建设两个骨干队伍的设想：
1、以大学生为主的技术员骨干队伍
近几年来，高科技产品以微处理器为核心的数字电表和综合保护控制器可编程序控制器等新技术新设备广泛用于电力和传动控制系统，使电力和控制系统故障率大幅度降低，继电保护动作迅速、准确，传动控制可靠、便利，能够全面提供电力系统和电气传动系统的暂态和稳态物理量，实现了系统分析由过去的定性、抽象向定量、直观的转变，极大的提高了供电和电气传动的质量。这些设备技术含量高，设备的调试、校验、故障排除大部分是键盘操作，一般工人较难掌握。这部分的工作应当由大学生技术员承担。他们经过高校学习，接受了系统的理论培训，拥有最前沿的科学知识，接受新东西快，富于开拓进取和迎接挑战的精神。所以，他们有信心有能力也有兴趣接受并完成这些工作。
但是，这支骨干队伍的稳定性相对较差、流动性大。我们车间近几年来大量流失，针对这种现象，抱怨已没有实际意义。我们必须要面对现实，采取积极的应对措施。
为此，我们把培养大学生技术员的时间压缩，提前给他们压担子，使他们在参加工作的第二年第三年就能独当一面。同时，我们还要注重层次，重要岗位以相隔三年进厂的大学生做后备。前者刚走，后者已经过三年的实践锻炼能够迅速地顶上来。从某种意义上来说，频繁的大学生流动反而给我们带来了新鲜空气。也给在职的大学生技术员带来了学习的压力和现实的动力。
2、工人技师骨干队伍
电气车间的另一项工作是传统的设备维修和安装。这些工作需要具有扎实的电气基础理论知识、很强的动手能力和丰富的实践经验的工人技师和高级工完成。目前，电气车间有工人技师2人。他们工作能力强，解决实际问题水平高，深得领导和职工们的信任。2年内，我们想再培养3人，使车间工人技师达到5人。高级工达到16人。
这支队伍相对稳定，不会有流失现象，是车间大检修、抢修大型设备所依靠的中坚力量。
建设好这两支队伍，就形成了两个拳头，我们完成车间承担的生产任务就有了保证。我们提出了以下学习方法和途径。
一、重视专业技术学习。目前在电力系统和传动系统广泛应用的综合保护、可编程序控制器和变频器都是核心部分，我们要求大学生技术员必须在两年内熟练掌握，做到“四懂四会”。值班工人也要懂性能会操作。
二、在实践中学习，演绎推理，举一反三。在车间的技术学习和培训中，我们强调交流、总结。“每解决一项技术难题，处理完一项生产故障，班组都要组织分析和讨论会，大家要谈想法、谈感受。技术员要建立工作笔记，记录每一项故障的现象、分析思路、处理过程，定期交流，在交流中提高实际工作水平；强调向他人学习，不分年龄、职称互相学习。大学生要放下架子，勇于向工人师傅学习，感受他们丰富的工作经验。工人师傅也要不耻下问，向青年学生学习数字控制理论和自动化控制技术。从而达到互相提高的目的。
三、重视综合管理知识的学习。车间领导和管理干部不仅要注重专业技术的学习，还应加强管理知识、人文知识、文学修养、高流通性方面的学习和锻炼。我们提倡职工在八小时以外，休闲之余，多读几本书。特别提出一年至少读一本文学名著！
四、建立长效的学习机制。一方面是车间坚持以有的可操作的培训学习制度，另一方面更重要的是在班组经济考核中加入学习考核内容，培养车间职工学习的风气、学习的习惯。利用班组经济责任制考核使全体职工形成了一个经济利益共同体，通过车间核心价值的建立，使车间全体职工形成一种精神利益共同体，共同的价值观激励着职工为共同的目标而奋斗。我们的核心价值观除了以上提到的“服务就是效益”以外再概括为以下几个方面：
崇尚模范。我们在车间树立崇尚模范的氛围，职工对待车间的模范人物不是忌妒、打击，而是推崇、模仿和学习，争取自己有一天也成为骨干。我们对在事业部和公司比武中取得好成绩的职工、发现重大隐患的职工奖励2000元。
尊重个人。激励职工的个人作用使其与车间合作达到较好的水平。在车间，个人权利要受重视，注重扶持对车间生产有利的职工、鼓励他们创新、突破、冒尖。任何职工，都可以向车间领导提出发展的看法和建议。
一、以贯彻落实党的十七大精神，加强领导班子思想政治建设为根本任务，认真执行中心组学习制度。
公司党组认为，理论学习中心组是在党组织内部建立的理论学习组织，是领导班子和领导干部理论学习，加强思想政治建设的重要形式，是用邓小平理论和用“三个代表”重要思想、科学发展观指导工作实践的战略任务，是建设和谐企业，提高科学决策水平，发挥领导干部带头作用，推动理论学习的组织保证。为此，公司党组对中学组的学习提出了“五个牢固树立”和“三个结合”的要求。“五个牢固树立”是：牢固树立自觉意识，不断提高学习自觉性；牢固树立实践意识，不断提高理论指导实践的水平；牢固树立创新意识，改进方法，拓宽内容，拓广渠道，不断提高实效性；牢固树立责任意识，不断提高领导学习水平；牢固树立大局意识，加强和改进党组中心组学习的领导。“三个结合”是：一是抓好学习讨论与基层调研相结合。坚持每月定期组织中心组学习，围绕各阶段学习重点开展交流讨论，同时，中心组成员坚持深入基层单位开展调研，促进理论与实际工作的结合。二是抓好系统学习与专题学习相结合。一方面坚持全面、系统地学习掌握邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想，提高贯彻党的路线方针政策的水平；另一方面，适时组织各种学习辅导报告会，使领导干部能在有限的时间里，进一步增强对国际国内形势、党和国家方针政策及法律法规的理解，加深对经济、管理等方面知识的了解。三是抓好经常性学习与脱产学习相结合。
按照公司党组的要求，近年来，*电网公司党组中心组调整健全了学习机构，修订完善了学习制度，加强严格了学习考核，制定落实了学习措施。
1、组织机构完善。*电网公司党组中心组由党组成员、总经理助理、副总师、首席法律顾问、各部门主要负责人组成。党组书记、副书记和分管党群工作的副总经理担任正副组长，亲自审定学习计划，拟定研讨专题，提出学习要求，组织学习和讨论，检查、讲评学习情况。政工部具体负责拟订公司理论中心学习组的学习计划，准备学习材料，负责学习考勤和记录，定期向上级报告学习情况。
2、制度建设健全。公司党组中心组制定和完善了《*电网有限公司党组中心组学习制度》，学习中坚持以集中学 学习时间每月1次，每次1天。
3、考核检查严格。在学习中做到“一个必须、三个坚持、四个做到”：即因故缺课的人员必须在规定时间内补课；坚持学习记录本制度、坚持中心发言人制度、坚持学习交流制度；做到每人每月参加一次专题学习，每年参加一次中心组扩大学习会或集中理论培训，每年撰写一篇学习心得体会或调研文章，每季度读一本推荐的好书。这些措施有效地保证了学习时间、学习人员、学习内容的落实和学习质量的提高，领导班子及成员参加各类学习完成率达100%。
4、学习措施得力。每年初都制定了全年的学习计划，布置了学习重点、每季度学习安排、学习读书篇目，思考讨论题、辅导报告内容及学习要求。近年来，中心组学习内容以“三个代表”、科学发展观、建设和谐企业重要思想为重点，深入学习领会了党的十七全会精神；深入学习了树立和落实科学发展观、建设和谐企业、加强党的执政能力建设、加强国有企业党的建设及领导班子思想政治建设的内容；深入学习了党和国家有关方针政策、重要文件及重要会议精神。根据建设国家电网公司“一强三优”现代公司战略目标的要求，还有针对性地利用业余时间学习了《学哲学用哲学》、《大国崛起》、《世界是平的》、《中国当代社会各阶层分析》、《执行力》、《细节决定成败》、《现代企业文化》、《电力竞争》、《第五项修炼》、《共同愿景—创建学习型组织培训教程》等有关政治、经济、法律、管理、哲学、历史书籍。
二、以贯彻落实科学发展观为核心，努力发挥理论学习的重要作用，促进了*电网事业又好又快发展。
*电网公司党组认真学习领会党的十七大精神，以提高领导干部执政能力和落实科学发展观为核心，紧紧围绕国家电网公司下达的年度企业负责人业绩考核目标，连续几年全面超额完成国家电网公司下达的业绩考核指标，为*地区的经济发展和社会进步，促进区域和谐社会建设，履行好国有骨干企业的社会责任做出了不懈努力。
1、电网安全生产基础不断加强。公司始终把安全生产放在首位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，树立科学的电网安全观，采取多种措施，加强安全生产风险的辨识、评估、分析和控制。近两年来，公司克服了基建任务重、投产设备多、电网运行方式变化大、电网安全工作协调任务重等困难，战胜了罕见浓雾、大风、强暴雨、冰雪、强地震等恶劣自然灾害的袭击，经受了高温大负荷的考验，在危及电网安全稳定运行事件时有发生的不利局面下，通过不断完善安全风险防范体系、应急管理体系和事故调查体系，保持了电网安全稳定运行的良好局面。特别是成功应对了20*年的冰灾、20*年“7.1”电网事故、20*年“7.27”强对流天气影响、20*年的冰雪灾害和汶川地震灾害，有效维护了电网安全，圆满完成了迎峰度夏和各项保电任务。
2、电网发展加快推进。公司主动服务特高压电网建设，及时优化*电网规划，做好与国家电网规划和特高压电网规划的衔接。初步建立了“规划-建设-生产-运行-技术改造-规划调整”的电网规划闭环管理模式，有效发挥了电网规划的重要作用。加大投资力度，加快电网建设。公司克服工期紧、任务重、地方关系协调难度加大、外部环境制约因素增多等种种困难，确保了恩施输变电工程等一批重点项目的按期竣�
3、区域电能资源得到了优化配置。公司密切跟踪*六省（市）发用电变化情况，合理安排电网运行方式，精心优化设备检修和新设备调试安排，根据电网运行的新特点，采取丰枯季节调剂、可中断协议送受电、峰谷电量置换等多种灵活的交易方式，不断创新交易手段，大力开展区域电能资源调剂，近几年跨区跨省交易电量实现了稳步增长，最大限度满足了*地区经济社会发展的用电需求。
4、管理水平不断提高。公司以抓好制度建设和制度执行为切入点，不断健全规章制度体� 全面推进精细化管理和标准化建设，规范招投标，形成了与其他区域公司同业对标分析的常态机制。公司高度重视财务制度建设，通过近几年的努力，已建立了完善的财务管理制度体系。公司已出台了《*电网有限公司本部预算管理暂行办法》、《*电网有限公司货币资金管理暂行办法》、《*电网有限公司电网资产管理暂行办法》、《*电网有限公司融资管理办法》、《*电网有限公司担保管理办法》、《关于加强经营风险控制的指导意见》等20多个涵盖预算与资金、资产与产权、核算与税务、电价与成本、基建与稽核以及风险防范等方面的制度。这些制度对加强管理、规范运作、防范经营风险发挥了重要作用。公司近两年来没有发生财产损失事故，确保了国有资产安全完整。
5.厂务公开制度不断完善。公司党组坚持贯彻党的群众路线，高度重视建立、健全职工代表大会制度工作。具备组建职代会条件的所属单位均建立了职代会制度，认真落实职代会的各项职能，做到按期换届，职代会制度在所属单位改革发展中发挥了重要作用。20*年1月25日至26日公司一届一次职工代表大会暨20*年工作会议成功召开，标志着*电网有限公司职工代表大会制度的正式建立。公司在推进厂务公开工作方面起步较早，具有良好的基础，特别是20*年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于国有企业、集体企业及其控股企业深入实行厂务公开制度的通知》下发后，公司积极推进公司系统的厂务公开工作，把厂务公开工作作为贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针的大事来抓，有力地促进了公司系统企业的民主管理进程和企业管理水平的提高。
6、党风廉政建设成绩显著。公司党组认真落实省纪委、省国资委党委和国家电网公司党组每年下达的党风廉政建设责任目标，并把责任指标分解到公司每位领导和各部门、各单位。20*年印发了《*电网有限公司纪检监察工作要点》、《*电网有限公司领导干部廉洁自律工作要点》等；20*年又制定了《*电网有限公司纪检监察工作联系点制度》、《中共*电网有限公司党组纪检组关于实施信访约谈、函询的暂行办法》和《*电网有限公司经营责任追究暂行办法》等制度，进一步强化日常考核、月度考核和年度综合考核。公司本部及所属单位党组管理的所有副处级以上干部均签订《*电网有限公司领导干部廉洁自律承诺书》。公司领导班子及成员严格遵守廉洁从业的各项规定，自觉接受党内监督、职工群众监督和社会舆论监督；每年按照《党员领导干部个人有关事项报告》制度中所列内容进行上报，公司领导人员、领导人员家属及身边工作人员均未发现严重违法违纪行为。20*、20*年度，国家电网公司对公司党风廉政建设责任制度考核均为优秀，位居国家电网公司系统前列，年度责任指标全面落实。
一、为孩子营造良好的家庭氛围
父母的言行以及家庭环境的氛围直接影响着孩子的意识和行为。作为父母，在孩子面前要注意树立良好的形象，家庭和睦，让孩子感受到家庭的温馨，亲情的幸福，我们在孩子面前从不大声争吵，偶尔为之，也是为孩子的教育出现一点小分歧，但很快会达成一致。父母对待学习、工作、家庭、朋友、同事等方面的态度和处理各方面关系的方式、方法也会潜移默化地影响到孩子，因此，我们在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的时候，也不会说不负责任的话。我们的大家庭关系也非常和谐，婆媳之间、妯娌之间、兄弟之间等都是互敬互爱，从未发生过任何争吵，这样，就为孩子营造了一个愉快、轻松、和谐、幸福的家庭氛围，让孩子健康成长，同时也在无形之中培养了他善良、有责任感、孝敬老人等优秀品质。我认为，良好的家庭氛围是对孩子负责任的表现。
二、培养孩子良好的学习习惯
1、激发孩子的学习兴趣
父母对孩子一般来说都有很高的期望值，在孩子小的时候，就对他们寄予厚望，我们也不例外，但关键是如何发现以及培养孩子的兴趣。我的孩子说话早，对语言比较敏感，因此，我也像大多数父母一样，给孩子买来很多书，但不是盲目乱买。早期印象最深的要算那本《宝宝看图唱儿歌》了，当时那本书价格也不算便宜，但真正是物尽其用，孩子很乐意学，我们教得也很认真，孩子几乎是全书都背诵下来了，因为那时他还不识字，但无论翻到哪一页，他都能流利背诵，大大地培养了他早期的语言功能。
2、以言传身教去影响孩子
孩子的模仿能力很强，而大多数父母只对孩子寄予厚望，却忽视了自身的学习，忘记了自己也是孩子的老师。也许是职业的关系，我在学习上一直不敢有所放松，这无形中为孩子树立了一个榜样。记得那时孩子还小，我正忙于参加自学考试，放暑假时，我就在家里放声背诵古汉语，当我读到“硕鼠硕鼠，无食我鼠”的时候，孩子竟然一字不差地跟着我读起来，而且声调也不差分毫，抑扬顿挫，煞是可爱。由此我想，我们的一言一行，都会给孩子带来莫大的影响。现在，我依然保持着读书的习惯，床头不可一日无书，虽然没有时间去读大部头的著作，但报纸、杂志不断。孩子也在我的影响下，逐渐养成了不读书不睡觉的习惯。每年放假，我都要引导他背一些古诗词，读一本他能读已懂的名著，如《三国演义》《史记》（少年版）、《假如给我三天光明》《鲁滨逊漂流记》等，虽然他感悟不是很深，但我相信，长期坚持下去，一定会使他受益匪浅。
3、注重与孩子的交流和沟通
关心孩子的成长，并不是只关心他的身体，关注他的学习、他的分数，更重要的是要关注他的思想变化、情感需要。尤其是现在他已逐渐步入青春期，生理、心理都发生了很大的变化，如果我们只是一味地按“家长制”去行事，势必适得其反。我们非常注重与孩子的交流与沟通，散步、就餐、看电视，都是我们交流的好机会，孩子把在学校的见闻告诉我们，把他的喜怒哀乐告诉我们，我们和孩子一起分享着他的快乐，也把解决问题的方法在不经意间告诉了他。我的孩子爱好比较广泛，尤其是上了初中之后，他迷上了篮球，他看球赛，把自己不多的零花钱用来买体育画报，他关注“火箭队”，喜欢麦迪、姚明，我并没有阻止他，而且和他一起看，还在上次期末考试后特意给他买了个篮球，只是告诉他分清楚孰轻孰重，不要本末倒置。看电视时，不仅让他看体育频道，也引导他看“新闻联播”“百家讲坛”“希望英语”等有益身心的节目。为此，还专门买了《易中天品三国》等书籍。孩子也是一样，你尊重他，他才尊重你。
4、培养孩子良好的学习习惯
叶圣陶先生说过：“什么是教育？就是养成良好的习惯。”学习也一样，没有
孩子是天生的爱学习者，也没有孩子是天生的笨蛋，有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。职业使然，让我更注重孩子良好学习习惯的培养，但这并不是一帆风顺，因为孩子并不是我们想象的那样尽如人意，他有惰性，他有障碍，我也曾失败过，苦恼过，甚至使用“高压”手段，随着时间的推移，有些问题得到了解决，有的还需要进一步改进。
大家好。很高兴能在这里与大家交流关于学习经验、工作和校园生活。
关于怎么学习？我想在座的同学有很多不同的学习方式和方法。我在这里就向大家介绍一下我的学习方法。
第一，一日之际在于晨。早晨对于开口发音是很有好处的。每天6点起床，6点30到教室里大声朗读课文，有利于对课文的了解，也有利于身心健康。因为我是学日语的关系，而且又是零起点，所以我刚开始很怕自己会跟不上优秀的同学，我只能笨鸟先飞。我能坚持那么久是因为大一时，我们外语系有位名叫马楠的学长，我们都是在他的影响下，早晨去教室读书的。原创：这对我打下基础，掌握日语知识并通过2级的考试很有帮助。
第二，上课的时候，我喜欢专课专用。也许这个现象在同学之间比较常见，就是在上一门课的时候，底下放着其他的书籍。我觉得这样会影响你上课的效率。也许是我比较懒的缘故而且我不是很聪明，所以我一心一意听讲，跟着老师的步伐走，这样又省时又省力。在底下看别的书的话，我总会有罪恶感，觉得对不起老师的辛苦备课。
我想强调好好上课的重要性。有的同学有时会觉得老师江的没用，其实恰恰相反，老师讲的东西十分精练，对我们无论在学习上还是在生活中都会有很大帮助。
我觉得自己能取得现在的成绩，主要是上课的听课效率较高。课上应尽量作好记录和重点的批注。当然不是每节课都是你的强项，都是你喜欢的科目，关键在于你怎么想。我在遇到自己不太感兴趣的课时，会勤动笔，和老师作好交流互动，哪怕是一个肯定的眼神，慢慢地，你也会对自己不感兴趣的课有所改观。
第三，平时的时间利用。有的同学认为读的好书的人都是很无趣，平时不参加任何活动；或者有的同学认为，学生干部做事行但书读不好，更有的同学认为作了学生干部就读不好书了。我觉的这些想法都有一定偏差。拿我自己来讲，大一的时候是班里的团支部书记，又参加樱花日语社；大二至今是外语系的学生会主席，又是班里的团支部书记，同时还参加院击剑队。我的活动和工作都是比较大量的。但我
怎样做好学习与工作之间的关系？说难不难，说简单又很难。我还在摸索阶段。我认为这与个人的毅力有着很大的关系。想想看，你是否能充分利用好每个早晚自习？是否能充分利用每节自修课？是否能充分利用好晚自习到熄灯的那段时间？如果你的答案是肯定的话，那么下次坐在这里的人一定就是你。
看上去不难，做起来就很难讲了。难就难在你是否能坚持。时光有可能就在你与寝室同学聊天中滑过。时间很宝贵，你可以和同学交谈，但不要每天每时每刻都用于交谈，毕竟我们不是空想主义者。我没有身边同学聪明，只是比较勤奋。因为勤奋是我唯一能做到的。
关于工作方面，应该是以效率来衡量，而不是以“忙”来判断。怎样快捷、有效地完成工作，这是我们在平时的工作中一点一点积累，慢慢形成的。
第四，有不懂的地方就要问。日语中有句俗语“聞くのは一瞬の恥、聞かぬは一生の恥。”中文翻译过来就是：“问是一时的耻辱，不问是一生的耻辱”的意思。很多同学进了大学以后就放松了对于学习的严谨性，不在意一个，两个不懂得地方。其实不然。在学习中，总会遇到不懂不会的问题，那时千万不要把它抛之脑后，能弄懂的就尽量自己给弄懂，不行就问老师。我们现在的老师，有很多都是各方面的专家，所以不问是你吃亏哦。而且亏大了。
第五，怎样调整自己的思想低潮期。每个人学习，复习的时候到一定的时期都会有倦怠感。有的同学可能没注意到，或者只把它当作自己的心情不好。原创：
我在建桥学院生活的两年，思想低落期很多。那时我就暂时放下书本，听听音乐，写写日记，外出走走，多和朋友交流，多和父母交流，慢慢地就会好起来。估计这个过程不会超过5~~7天。如果超过了，或者长时间的处于思想低潮的话，我建议你可以去心理咨询室或找个心理医生咨询一下。
一、基本情况
(一)高度重视、精心安排
针对本次主题教育学习活动方案的安排，我局纪检监察部门高度重视，专门召开了工作会议，就如何搞好本次活动进行了深入地讨论。同时，专门成立了学习活动领导小组，由相关人员负责活动的整体工作部署。并结合我局的具体情况，制定出具体的工作安排，确保本次教育主题实践活动取得成效。
(二)广泛发动，稳步推进
为提升广大纪检监察人员都积极主动参与进来，营造出人人争先的学习氛围。我部通过多种途径对活动进行了广泛地宣传，让每个纪检监察干部都能充分认识到主题教育实践的重要性。同时，按照活动的具体实施方案，一步步认真组织开展。通过对自身问题的查摆、剖析，广泛征求意见，提出专门的整改措施。然后，按照整改措施，从思想、工作作风、工作水平等方面进行重点改进和完善。
二、学习活动中出现的问题
(一)学习上时紧时松，学习成效不够明显
对“坚持以人为本执纪为民理念、发扬密切联系群众优良作风”为主题内容的学习抓的不紧，有关部分文件精神的学习不够系统和深入，重视性不够，认识上存在一定的问题。思想解放不够彻底，理论学习不够深入、全面，涉猎不够广泛。具体表现在动脑不勤、动手不勤和动书不勤。
(二)工作作风有待提高
我们发现，少数党员干部不作为的现象依然存在；少数干部宗旨意识、自律意识不强，整个监察部门干部围绕以人为本执纪为民的本领还需加强。以人为本执纪为民理念没有真正从意识深处去牢固树立，也没有扎扎实实落实在行动上。
(三)联系群众不够，为民服务意识有待加强
通过认真查摆和下基层与群众交流，我们深刻意识到自身为民服务的宗旨意识还不够强。没有从思想上真正认识到全心全意为人民群众服务是工作的出发点和落脚点，是否把人民群众的利益看得高于一切，重于一切是衡量一个党员干部党性观念强不强的重要标志。为群众服务的能力待加强。从中我们也认识到与群众的交流还不够密切，深入基层的工作还做得不够好。
(四)廉政建设、纪律方面的不足
对全体干部组织纪律性教育不够经常，落实制度监管不够到位，不够严格，监察队伍人员对自己要求需进一步加强。特别在廉政建设、纪律有关文件的学习上，存在蜻蜓点水的现象，没有深刻去领会上级廉政建设会议的精神实质，想着有分管领导，不需要每个成员去操心这个问题。
三、整改措施
针对上述需整改的问题，我们认真通过召开座谈会、个别访谈等形式，广泛征求对本部门的意见。对征集到的意见及时进行整理、归纳。严肃认真的开展批评与自我批评。在对照检查期间能够自查自纠的，坚持边学边改、边查边改、边整边改。整改措施是——
(一)加强政治学习，强化理念
继续组织我纪检监察干部深入学习本次职业道德主题教育实践活动的内容。认真学习《党章》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国家公务员行为规范》、《公民道德建设实施纲要》、《社会主义核心价值体系建设实施纲要》和《加强公务员职业道德建设读本》、《公务员学习能力优化与提升》、《公务员调查研究方法与能力培养》，学习中央纪委《关于进一步加强和改进纪检监察干部队伍建设的若干意见》、“五严守、五禁止”等材料。不断端正思想，牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成。
(二)加强业务学习，增强综合素质
通过狠抓纪检监察队伍自身建设，定期组织业务学习，开展形式多样的学习活动，如跟班学习、挂职锻炼、轮岗交流、学习考察等形式，进一步弥补纪检监察干部业务能力方面的不足。同时，把强化“六种意识”作为工作好坏的的衡量标准，真正让干部人员树立起这六种意识，密切联系群众，维护广大人民群众的根本利益，依法依纪严惩腐败分子，维护社会的公平正义。
(三)加强作风建设，提升服务效能
通过创先争优等活动，加强纪检监察干部作风建设。同时，制定出相应的绩效考核措施，加大奖惩力度，着力解决部分纪检监察干部在作风纪律方面存在的问题。要求每个纪检监察干部继续发扬求真务实精神，坚持讲实话，出实招，办实事，务实效，坚持以人为本，设身处地为人民群众和运管局排忧解难，把工作重点放在道路运输工作和惩防体系建设方面，力戒形式主义和官僚主义作风，不做表面文章、不搞形式主义，不搞“形象”工程，“政绩”工程，实事求是，把为民服务和对工作负责统一起来，扎扎实实推动分管工作的开展。
(四)加强廉政建设，严守纪律
近期学习了公司《全国国有企业党的建设工作会议精神贯彻落实情况“回头看”实施方案》，《方案》全面系统对照全国国有企业党的建设工作会议重要讲话精神，坚持党要管党、全面从严治党，重点把握关于“一个总体目标”“两个一以贯之”“三个有利于”“四个坚持”等一系列重要论述。《方案》要求对照中央组织部、国资委党委贯彻落实国企党建会精神重点任务，对照国资委党委贯彻落实国企党建会精神重点任务分工计划，对照集团党组贯彻国企党建会精神重点任务措施，重点从七个方面对标检视。
通过学习，本人重点领会了关于立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的重大意义。下面我就深入贯彻新发展理念谈几点个人体会。
一要提高政治站位，认识重要意义。贯彻新发展理念对于推动“十四五”时期高质量发展，确保全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步，具有重要指导意义。新发展理念深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出来的战略指引，为我们立足新发展阶段、贯彻新发展理念、紧抓构建新发展格局机遇，指明了方向，提出了明确要求，提供了根本遵循，我们要不断深化对新发展理念的理解，举措要更加精准务实，真正推动分公司高质量发展。
二要认真贯彻落实，改进工作作风。我们要切实以高度的政治自觉和行动自觉抓落实，以更科学的方法和有力的举措促落实。完善抓落实工作机制，细化实化工作举措，以“严”的精神改进工作作风，以“实”的干劲抓好发展任务，让真抓实干、狠抓落实蔚然成风。
学习交流材料范文（通用20篇）
——＊＊县＊＊＊乡建设学习型乡先进材料
创建学习型乡村是建设学习型社会的重要内容。2004年，＊＊县＊＊＊乡加快学习型乡村建设，为经济发展积蓄了能量、提供了动力，实现了新发展、新飞跃。
强化领导，为建设学习型乡提供组织保证
乡党委、政府对建设学习型乡村给予高度重视，切实加大领导、指导与督查力度。乡党委、政府把建设学习型乡村工作摆上重要议事日程。同时，加强对建设学习型乡村工作的指导，制定规划、建立制度，努力建设好一个学习型领导班子。选拔一批热爱学习、勤于思考、敢于实践的党员担任乡村党组织负责人。由乡党委书记亲自挂帅的乡建设学习型乡村领导小组各成员单位严格按照职责分工，各司其责，确保完成各自任务。同时，采取各种措施，逐步加大对学习的投入力度。特别是加大对广大基层干部、党员培训的经费投入，把对学习的投入列入乡财政专项预算，切实解决了学习经费问题。
加大宣传力度，营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围
以举办各类培训班、大型宣传活动、知识答卷、知识竞赛、演讲比赛、图片展、播放电教片等活动为载体，有针对性地开展青少年、农牧民和干部的学习教育。不断加大宣传力度。宣传建设学习型乡村工作的重大意义，在乡、村营造一种尊重知识、崇尚学习的良好氛围。2004年全乡共出板报36期，印发各类宣传材料5000多份，张贴标语600余份，出动宣传车20辆次。同时，坚持抓好丰富多彩且群众喜闻乐见的各类活动。既有集中学习，也有上门辅导、巡回报告等形式；既有学理论知识、适用技术知识等，又有依托科技文化中心户开展的一系列活动。充分利用文艺汇演、各类比赛等活动，使广大农民寓教于乐，从而营造了“人人学习，时时学习”的良好氛围。
抓阵地建设，创造良好的学习环境
不断夯实学习阵地。为扎实有效地组织学习，把集中学习和分散学习结合起来，努力解决学习阵地的问题，尽快建立乡一级和村一级学习活动的阵地。通过积极争取“百县千乡宣传文化工程”落户我乡，2004年采取机关干部捐一部分，乡政府补贴一部分的方式，筹集资金6000余元，为乡宣传文化中心新购进图书300余册，地区文体局还赠送图书200余册，使宣传文化中心图书达到了2000余册，同时，切实提高乡宣传文化中心的开放率和使用率，极大满足干部和农牧民的求知欲。同时，采取多种办法，因陋就简，努力解决好村级学习阵地的问题，有些条件差的村还选择房子比较宽敞的党员大户、经济大户作为党员、群众集中学习和开展活动的场所。此外，充分发挥乡宣传文化中心、图书室、阅览室、党员活动室、广播站、党校等阵地作用。购置电脑、电教器材、VCD等学习设备，建立党员电教工作站1个，电教播放点14个，使乡村两级学习条件、学习设施不断改善。努力把各类宣传文化阵地建设成理论教育的课堂，传播科技的窗口，文体活动的舞台，精神文明建设的阵地。
结合实际抓学习，力促学有成效
紧密结合农村发展的实际，乡党委、政府确定重点学习内容。在学习“三个代表”重要思想等政治理论的基础上，重点帮助农牧民学习国家有关法律条文与党在农村的方针政策、市场经济条件下农村经营管理知识、农业先进适用技术和多种非农劳动技能。全年共组织各类农牧民培训班48期，发放学习资料5000多份（册）。使一批农牧民通过运用科技走上了致富的道路，干河子一村村民杨志玉，通过学习肉鸽、鹌鹑养殖技术，在自家搞起了特色养殖，并带动周围农牧民共同走上富裕路。
紧密结合学习对象素质实际，突出重点对象。广大党员、基层干部是农村的骨干力量，素质较高，也是该乡学习的重点对象。充分发挥党委中心组学习的辐射和带动作用乡党委、政府班子成员带头学习，班子和成员采取集中和自学等形式，坚持周一下午学习，采取学习内容提前公示制，领导干部轮流“值周”，担当“中心发言人的角色”，实行学习通报和档案制度。在学习中，每位领导干部认真记学习笔记，并结合实际每人撰写心得体会二篇和调研文章一篇，乡党委书记撰写的＜优化结构调整，推动乡域经济发展＞的论文，提出一些新的发展理念，使乡确定了围绕畜牧业不断调整优化种植业的发展思路，从而全经济有了大的飞跃。同时，由乡党委书记亲自对乡领导干部的学习笔记批阅点评，进行检查，党委、政府班子讲学促学，很好地发挥了领导干部的引导作用，达到了共同学习，共同提高学习效果。同时，坚持每周五举行干部理论学习，定期利用乡党校、乡机关支部会议举办各种科技、理论培训班。全年对乡村两级干部进行了18次集中培训，使全乡各级干部坚持依法行政，不断优化法制环境。
紧密结合农村不同群体特点，突出学习重点。对乡干部，重点要求掌握1—2门适用技术和突出掌握法律法规、政策理论和行政管理知识；对农村青年，主要要求他们掌握电脑、科技等新知识；对一般农民，主要是要求掌握最适用的种植、养殖、加工等技术，学会使用新品种、新技术、新农艺，增强致富本领。
一年来，通过狠抓以上几个方面的工作，我乡建设学习型乡村工作不断推进，取得了较大成效。学习已� 学技术、学知识、学本领已成为农村的一种时尚。经过深入广泛的开展各类学习活动，全乡、村出现了一些可喜的新变化：读书看报的多了，打牌的少了；相互交流学习致富本领的多了，闲谈议论的少了；移风易俗的多了，封建迷信的少了。随着乡村干部党员和农民综合素质的提高，发展思路、方法和手段不断创新，乡村经济发展速度明显加快。2004年全乡实现国内生产总值3454.65万元，同比增长4.3%。农民人均纯收入3285.78元，人均增收305.68元。在刚刚结束的县委九届五次全委（扩大）会议暨总结表彰大会上，我乡勇夺五乡“三个文明”建设评比第一名，获得了建乡有史以来的最高殊荣。
中共＊＊＊乡委员会
结合自身的岗位和工作实际，上周公司组织学习了廉政准则》随后。对《准则》进行了认真的研读，对其具体内容和要求有了更为深入的理解和把握。通过对《准则》学习，有如下心得和体会。
中国共产党一直高度重视党风廉政建设和反腐败工作。特别是改革开放以来，一是廉政准则》实用价值在新时期具有更为重要的现实意义。自新中国成立以来。由于我党主要是聚精会神搞建设、一心一意谋发展”致使一些腐败分子认为有机可乘，放松警惕，不严格要求自己，导致了一批大案、要案相继涌现，有损党的光辉形象，影响党的崇高威信，破坏党群间的血肉关系，这些现象如不及时制止，任其发展，严重时将会削弱党的凝聚力、向心力和战斗力。面对新世纪、新形势、新任务，为了达到惩防并举、防患于未然的目的中共中央在原1997年3月颁布的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）基础之上修订形成了中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》这一《准则》具有很高的实用价值，尤其是内容从14条增加到18条，从30不准增加到52不准，从若干行为的隐形禁止到明确的八大禁止，对于那些尚无违纪、违法行为、但已处在边缘的党员干部具有一定的警示作用，对那些已有违纪、违法苗头的党员干部具有一定的教育作用。因此，新时期《廉政准则》学习、贯彻和落实，具有非常重要的现实意义。
而《准则》则是广大党员干部廉洁从政行为的指南。众所周知，二是廉政准则》贯彻落实在新时代具有一定的理论意义。理论是实践的向导。党员干部的活动除了受其肢体、躯体、感官等支配和制约外，还受到其思维、思想的支配和制约，尤其是其思维、思想的作用，从某种意义上说，起决定性作用的而理论则是思维、思想作用的结果。因此，党员干部的从政行为活动需要理论的指导和约束。如果没有理论指明方向，从政行为活动就会偏离正确的方向；如果有了理论指明方向，从政行为活动就会始终保持在正确轨道上；因此，相信，广大党员干部的从政行为有了准则》理论指导，不必要的失误行为就会相对避免，难以挽回的痛心悔过就会更少地出现。
地球村时代的来，三是廉政准则》及时推行在新世纪具有深远的历史意义。面对全球经济一体化步速的日益加快。根据深入学习贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的新要求，只有禁止广大党员干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益，才能真正贯彻落实科学发展观“以人为本”核心理念，才能真正建立起人与人之间互相尊重、互相信任的和谐社会，才能真正实现全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的和谐社会，才能真正打造和谐兴国、和谐创业、和谐安邦的和谐社会，才能真正建立起民主法治、公平正义、诚实守信、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会，才能真正使中国共产党的领导更加坚强，才能真正为发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化增添动力，才能真正为永续促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展提供不竭泉源，才能真正为全面实现中华民族的伟大复兴做出贡献，才能真正为加快实现经济更加发展、民主更见健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人与自然和谐相处的小康社会目标倾力奉献。因此，新世纪《廉政准则》广大党员干部中的及时学习、推行，具有非常深远的历史意义。
一、理念上要有新打破
当今时代是科技猛进步、大爆炸、开展大跨越的时代，新事物、新问题、新应战层出不穷。建立底层进修型党组织就是要以党的立异理论武装为基本，使广阔党员干部紧跟时代开展、紧贴任务义务，严密联络实践，一直坚持积极的进修形态。一是确立第一要务的进修理念。结实树立起“抓勤学习是本职，不抓进修是渎职，抓欠好进修不称职”的理念。教育指导广阔党员干部都清楚，在信息开放的时代，进修是一种政治责任、一种神圣职责、一种精力境界、一种终身追求，是完美和开展本身的需求，是对将来的投资，是获得指导军队科学开展资历的需要路子。二是确立与时俱进的进修理念。底层党组织是单元一致指导和连合的中心，功用效果发扬的黑白直接决议了底层建立的质量。因而，广阔党员干部要对准时代开展最前沿，紧跟瞬息万变的外部情况，树立与时俱进的动态进修观，自动掌握新时机，进修新，增进新身手，迎接新应战，使各项任务更好地表现时代性、掌握规则性、富于发明性。三是确立永无尽头的进修理念。结实树立进修“只要进行时，没有完成时”、“只要起点、没有终点”的理念。广阔党员干部要对峙“活到老、学到老、革新到老”，盲目养成勤念书、勤考虑、勤总结和勤理论的习气，把进修归入任务，真正完成“进修任务化、任务进修化”，在任务理论中积聚新经历，使进修与任务有机连系，互相促进，相得益彰。
二、思绪上要有新拓展
建立底层进修型党组织，其要害就是要鼎力进步党员干部的含量和综合本质。所以，必需容身新的理论，确立进修新思绪。一要以进步综合本质为目标。只要博学多才、普遍涉猎，从多方面吸取养分，不时拓展进修视野，才干打下坚实的根底。因而，广阔党员干部要起劲进修中国特征社会主义理论系统，特殊是科学开展观，盲目用党的最新理论效果武装思想；要起劲进修反映当今军事故革的前沿，使本人的思维和才能具有超前认识，顺应军事奋斗预备和军队开展的要求。二要以正在做的� 依照构造要求，精心选择进修内容，广阔党员干部应该一直对峙把所分担任务范畴的，作为进修的重点，多读一些与本职任务相关的书，学通弄懂，了然于心，确保把握指导任务的自动权，防止呈现外行指导熟行，使本 三要以处理实践问题为重点。注重连系情势义务、连系单元实践、连系实际问题，多搞查询研讨，多谋立异对策，多出理论效果。广阔党员干部要环绕抓好立异理论普通化普及、党支部“三个才能”进步、大学生兵士教育治理、“两个常常性”任务落实、平安不变等实际问题，展开“专题式”进修，“钻研式”进修、“课题式”进修，在破解难题中提拔考虑处理问题的才能。
三、学风要有新改良
学风关乎进修的生命。学风不正，贻害无量。建立底层进修型党组织，可否将进修优势转化为任务才能，还必需有新的学风。一要在“真学”上下功夫。结实树立“先学深学是党性，真学精学是政绩，传学领学是职责”的理念。广阔党员干部要把进修看成进步本身本质、进步任务程度、进步生涯档次的根底性工程，静下心来，扎扎实实，认仔细真，锲而不舍地学，起劲改正和铲除进修中的方式主义、虚伪之风，逐渐构成酷爱进修、盲目进修、积极进修、擅长进修的新风气。二要在“管用”上用气力。各级指导机关要用准确的视角去看进修，不该仅仅局限于从进修看进修，更主要的是从任务看进修。进修要在理论进入理论这一要害环节上下功夫、务实效，实在处理好向才能的转化，理论向理论的飞跃。力戒理论离开实践，理论归理论，理论归理论景象发作，起劲完成主观与客观、理论与实践的一致。三要在“立异”上见成效。进修的目标运用，表现在进入任务，推进建立，促进开展上。进修中的立异是一种新型的进修观。当时，底层建立曾经积聚了很多珍贵经历，而理论老是开展转变，要使把握的与理论相会，与不时开展转变的实践相符，就须具有激烈的自动进修认识和立异精力。因而，广阔党员干部在进修前人发明的鲜活经历的根底上，要着眼新的理论，抛弃旧理，探究新知，不时把新的理论效果引向新的理论范畴，发明性地展开任务。
四、举动上要有新起点
建立底层进修型党组织，要求广阔党员干部必需是进步前辈理论的传达者，进步前辈军事的把握者，进步前辈科学技能的宣传者，因此要起劲做到进修要有新起点。一要做引领政治偏向的“排头兵”。广阔党员干部是干好党的事业的主干和中坚，因此，应该紧跟情势开展，坚持高度政治灵敏性，领先体会并持之以恒地用党的立异理论武装官兵思想，带头贯彻执行党的道路方针政策以及胡主席关于国防和戎行建立的一系列主要阐述，继续培养现代革命武士中心价值观，担任起政治建立把关定向的职责和盲目贯彻党的理论和道路方针政策的表率。二要做矢志打赢的“带头人”。进步军队遂行多样化军事义务的才能，广阔党员干部的责任严重、义务艰难、任务荣耀。要着眼任务义务所需，积极向身边的精武典型进修，盲目把本职岗亭作为成才的大舞台，把营业任务作为锻炼身手的练兵场，做一名本质具体过硬的打赢哨兵。连系执行实弹射击、军事演习、非战争军事举动义务等，学练技能，学盘算练批示，不时进步军队遂行多样化军事义务的才能。三要做变革立异的“领头雁”。恩格斯曾经说过，出色的军事批示者不是第一个创造最新军事伎俩的人，就是起首将已有技能使用于军事范畴的人。当当代界，科学技能日新月异，军事已见眉目，已成为开展出产力、进步战役力的微弱动力。因而，广阔党员干部要有变革立异的敏理性和前瞻性，敢为人先，勇于开辟，争做变革立异的“领头雁”。
县建设局深入学习贯彻*精神，注重领会精神实质，注重理论联系实际，注重创新发展思路，注重推动中心工作，把学习贯彻*精神融入到当前各项建设工作中，把全体干部职工的思想统一到“率先达小康、建设新*”的各项部署上来，扎实做好城市建设管理这一篇文� 我们主要抓好“四个一”活动，念好“四字经”，注重“四个结合”。
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各位领导，在当前乃至今后相当长的一段时期内，县建设局将继续深入学习贯彻落实党的*精神，在县委、县政府的正确领导下，以改革创新的精神，以求真务实的作风，以昂扬奋发的斗志，团结干事，攻坚克难，推动我县城市规划建设管理再上新台阶。
其中着重学习了第十一章《当代建构主义学习理论》，建构主义学习理论的引入和以计算机为核心的多媒体、Internet、通信技术在教学领域的运用，打破了传统教学模式的束缚，为探索构建新型的教学模式提供了理论基础和技术条件。
建构主义学习理论认为，学习者知识的获取不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。也就是说，学习者是信息加工的主体，是意义的主动建构者。建构主义强调以学习者为中心，把“情境”、“协作”、“会话”、“意义建构”作为学习环境中的四大要素。强调学习环境中的情境必须有利于学习者建构意义的情境创设，使学习者真正进入教学的真实情境。通过学习者的协作、对学习资料的搜索与分析探究，提出问题、提出设想和进行验证，发现规律以及对某些学习成果的评价。在这个过程中，同时强调组织学习者运用语言和文字向他人进行表述、让每个学习者的思维智慧为整个学习群体所共享，从而实现意义建构的最终目标，对学习内容深刻而全面地理解和掌握。
一、以教师为主导进行“情境”创设
建构主义学习理论提倡在教师指导下的以学生为中心的学习，追求教与学的合作化，并强调创设真实情境，把创设情境看作是“意义建构”的必要前提。在建构主义学习环境下，教学设计不仅要考虑教学目标分析、学习者特征分析以及媒体的选择与利用，还要考虑有利于学生建构情境的创设问题，并把情境创设问题看作是教学设计的最重要内容之一。根据教学内容的需要，创设多种情境，或有问题使人困惑、或有刺激令人兴奋、或有场景引人入胜、或有悬念引人深思。在教学中利用现代教育媒体的光、形、色、声的特点，把影视、图形、图像、声音、动画以及文字等各种多媒体信息及控制实时动态地引人教学过程，色彩丰富的画面和良好的人机交互界面，使人有身临其境之感。这样可以激发学生的联想思维，使学生能利用自己原有认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习到的新知识，从而在新旧知识之间建立起联系，并赋予新知识以某种意义。由此可见，现代教育媒体是创设真实情境的最有效的工具，教师在教学过程中应当充分发挥这些优势，让学生积极参与教学活动、去发现真理和探索真理。
二、以学生为中心进行“协作”学习
在学习过程中，学习者与周围环境的交互作用对于学习内容的理解(即对知识意义的建构)起着关键性的作用。学习者在教师的组织和引导下进行讨论和交流，学习者之间互相支持、互相帮助，营造创新思维的形成条件，培养协作精神，共同建立起学习群体，在这样的群体中进行协商和讨论。通过这样的协作学习，学习者群体(包括教师和每位学生)的思维与智慧就可以被整个群体所共享，而不是其中的某一位或某几位学生完成意义建构。因此，学习者用自己的活动对人类已有的知识建起自己的正确理解，而不是去仔细地吸收课本上的或老师讲述的现成结论，所以这种教学过程应该是一个学习者亲自参与的充满丰富生活的概念或思维活动的组织过程。在多媒体教学中，要发挥学生的主动性和体现学生的创新精神，教师就要精讲并加强个别辅导，让学习者有更多机会在不同的情境下应用他们所学的知识，能根据自身行动的反馈信息来形成对知识的理解和掌握。
三、以课堂为阵地进行“会话”商讨
要使学习者真正成为信息加工的主体，就必须为学习者的自主化学习、个性化学习、多元化学习、“会话”学习提供多媒体形式的信息资源。同时，教师还应结合教学内容、根据学生的具体情况组织学习者对当前所学知识的概念、基本原理、基本方法和基本过程进行讨论与交流，并对协作学习过程进行引导，使之有利于学习者的主动探索和主动发现、更多更好地获取关于客观事物规律与内在联系的知识，向发展联想思维和建立新旧概念之间联系的意义建构的方向发展。教师要提出适当的问题以引起学习者的思考和讨论，在讨论中设法使之感到课堂教学轻松，从而主动观察、主动思索、积极参与、发表意见、交流信息、相互启发、畅所欲言，在不断肯定、修正自己的思维过程中实现自我构建。建立师生平等交流的氛围，要求教师要爱护学生的创新意识，积极鼓励、引导学生发言和争论。教师要收集学生学习的反馈信息，认真分析学生思维的差异、特点、方法和过程，以实现有效的教学指导。“会话”是协作过程中不可缺少的环节。在多媒体教学中遇到疑难时，除了可以要求教师帮助外，提倡学生之间进行会话商讨、彼此交流观点，对学生的学习结果进行分析、评价。对所学知识的意义构建要求整个学习群体相互学习来共同完成。
四、以创新为目标进行“意义建构”
建构主义理论的内容很丰富，但其核心是以学生为中心，强调培养学习者的主动“建构”能力。多媒体技术能提供直观的、形象的多重感官刺激的视听教材，是一种最有效、最直接的信息传递方式。因而必须让学生充分、自主地占有信息资源，为学生感受情境、探索发现、验证假设、建构意义提供丰富的、有价值的多媒体形式的信息资源。领悟所学内容主题的情感基调及基本内涵，对学生认知结构的形成与发展是非常有利的，也是其它媒体或其它教学环境无法比拟的。应在进行教学目标分析的基础上，选出当前所学知识中的基本概念、基本原理、基本方法和基本过程作为当前所学知识的基础内容，然后再围绕这个主题进行意义建构。让学生自己把握自己的教育，创造他们自己的知识，用他们自己的创造力去研究并向他人表达信息，使学生对所学知识内容达到深刻的理解和掌握。
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一、提高政治站位，充分认识综合改革的重要意义
供销社综合改革是全面深化改革的重要组成部分，是流通领域改革的一项重要内容，是实施乡村振兴战略不可忽视的一支十分重要的力量。坚持“为农、务农、姓农”的根本方向，这是对供销合作社工作作出的明确指示。回顾供销合作社60多年发展历程，之所以能够历经风雨，在坎坷中走过并壮大起来，最重要的一个原因就是供销合作社始终在围绕“农”字做文章。供销合作社长期从事为农服务实践，在农村有经营网络、有群众基础、有服务优势、有品牌声誉。可以说，农业是供销合作社最熟悉、最擅长的领域，更是供销合作社安身立命的本业。必须坚守为农服务初心，坚守农村服务阵地，坚守我们的优势，集中力量，发挥特长，努力在新时代农业农村现代化建设中开创一片新天地。因此，我们一定要充分认识党和国家将供销合作社作为“三农”工作重要抓手所赋予的光荣使命，充分认识供销合作社具有与其他行业或企业不同的艰巨责任，充分认识供销合作社在繁荣城乡经济、促进城乡互通、带动农民致富方面应有的独特优势与作用，牢固树立为农服务意识，培养“三农”情怀，更加自觉投身“三农”事业。坚定事业发展信心，准确把握实施乡村振兴战略带来的重大机遇，深切感受全社会关注支持“三农”的浓厚氛围，清醒看到农业是前景广阔、大有可为的产业，进一步增强使命感和责任感，抢抓发展机遇，发挥传统优势和新增优势，以更加坚定的信心在乡村振兴中积极主动作为。谈到改革说到底就是变与不变的问题。对于供销人而言，不变的是诚实守信，童叟无欺的背篓精神、扁担精神。变的是：开放的心态、合作的精神、拓展的勇气、创新的动力。过去我们是独此一家，别无分店，一统天下，无人可与匹敌。现在是全民皆商，百柯争流，快捷方便，优质服务。以往我们是等客上门，做的是柜后生意，群众有需求你来找我，今天是柜前买卖，深入一线，找市场，找客户，群众的需求就是我们的市场。
二、积极主动谋划，找准综改发展的切入点
目前，我县全国农业公园建设初具规模，农林文旅康试点全面推进，田园综合体建设方兴未艾，乡村旅游遍布城乡，面对新形势，新机遇，我们一定要找准战机，跻身乡村振兴，赢得站位发展。我们要立足服务农业生产，不断创新农业社会化服务体系，扩大服务领域，在乡村振兴战略中找准切入点，创新经营，创新服务，为各类农业经营主体和小农户提供更加便捷高效的服务；要聚焦农民增收，加快打造农产品市场网络，延伸农业产业链条，推进一二三产业融合，提高农业附加值；聚焦资源，担起乡村振兴重任，让农民真正能种能卖能富；要顺应农村消费升级趋势，优化服务网点布局，打造综合服务平台，不断满足农村居民日益增长的消费需求。
前段时间下乡，和一些乡镇领导、农村两委班子及种粮大户进行了走访交流，从他们口中得知，现在农村留守人口多数为三八、六六、九九人员。以我们所包的驾岭苑河村为例，全村8个自然庄480口人，1300亩地，仅剩主村90户260口人，并且青壮劳力外出打工，村里常住人口仅有不到50人，且60岁以下的仅有7、8个人，种地就靠这些人。在农村50岁以下没人种地，因上学，打工生存的需要，农村人口还将进一步流失，农村将妯现人走了地没人种的状况。现在的情况是耕地一亩是60元，播种一亩也是60元，收割一亩小麦或玉米为100元，仅耕种收三个环节的成本就是220元。又如东冶某村庄稼地里发生病虫害了，在太原打工的农民就打电话请在村的亲戚朋友邻居，帮忙给打药，自己付钱。农忙时自己赶不回来，也是打电话求救，自己掏钱找人帮忙。假如我们能够把服务平台搭起来，把农机专业户发动起来，把农民的需求连接到一起，那么商机就在眼前，何愁没有钱赚，何愁没事干，仅此一项就可有个好收成。再加上我们传统的种子、化肥等农资服务及农业技术推广等等，心动不如行动，只要你行动，一切皆可为。再如拓宽服务领域，开展农业金融服务（农业保险、农伤保险及其他金融服务）、快递物流超市都是增收的好途径。
三、合作共赢共享，以钉钉子精神把综改任务落实到位
如何在股份制企业开展“三讲”教育，我们没有现成的经验可供借鉴。工委经过审慎考虑选择这两家企业首批进行“三讲”，一方面是为了通过“三讲”加强企业领导班子建设，推动企业的发展；另一方面也是为其他股份制金融企业开展“三讲”教育摸索经验。
在指导新华、泰康两个股份制企业开展“三讲”教育中，我们主要采取了以下做法：
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（二）抓住关键人物，提高思想认识。首先明确“第一责任人”的责任。按照市委的要求，工委明确企业党委书记是企业开展“三讲”学习教育活动的第一责任人。全市动员大会后，工委“三讲”教育领导小组、指导检查组的成员就深入到这两家企业，与企业领导共同商议“三讲”教育的具体方案。着重强调党委书记作为第一责任人，要提高认识，率先垂范，切实负起第一责任人的责任。并明确指出“三讲”教育能否深入开展，达到预期目的，取得实际成效，关键是第一责任人。其次是突出“第一关键人”的作用。企业“三讲”办主任承上启下，在“三讲”教育中起着特殊重要的作用。第一责任人负责抓“三讲”教育中的大事、关键事，各项具体工作要由“三讲”办来承担。我们创造性地把“三讲”办 第三，要着重解决思想认识问题。在“三讲”教育活动初期，我们发现对企业特别是股份制企业要不要开展“三讲”教育活动，大家的认识并不一致。有的人认为“三讲”是党政机关的事，是国有独资或改制企业的事，我们这种按现代企业制度组建的股份制企业不必搞；有的 针对这些问题，工委领导同志亲自找两家企业的主要领导谈话，相互交流思想，交换意见，统一大家的认识，为开展“三讲”教育奠定了思想基础。
（三）针对企业特点，提出明确要求。为保证股份制金融企业“三讲”教育的健康开展，工委提出了“六个必须”的明确要求，即：必须充分认识开展“三讲”学习教育活动的重要意义，始终以“三个代表”的重要思想为指针；必须认真学习理论，密切联系企业改革与发展的实际；必须充分发扬党内民主，坚持走群众路线；必须认真找准问题，切实解决存在的突出问题；必须拿起批评与自我批评的武器，认真开展批评与自我批评；必须制定切实可行的整改措施，坚持边整边改。
两家企业第一责任人也从本单位的实际出发，对开展“三讲”教育提出了明确要求。泰康人寿公司党委书记陈东升同志提出：深入开展“三讲”学习教育，是加强党的建设，提高领导班子整体素质的迫切需要，也是防范和化解金融风险，加快公司健康发展的迫切需要。为此，要做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情。新华人寿公司党委书记关国亮同志指出：通过“三讲”学习教育，要进一步增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，使领导班子的面貌有新的变化；要进一步积极推进公司的改革和发展，使领导班子的开拓创新意识有新的增强；要进一步认真转变作风，使公司党群关系、干群关系有新的改善；要进一步加强党的建设，增强党性观念，使公司各级党组织的凝聚力和战斗力有新的提高。
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通过短短一个多月时间的“三讲”教育活动，两家企业领导班子成员普遍感到讲与不讲大不一样。新华人寿公司一名班子成员在民主生活会上说，自己在“三讲”教育中有“四个没想到”：一是没想到股份制企业政治空气也这么浓厚；二是没想到“三讲”教育搞得这么认真；三是没想到工委和指导检查组抓得这么具体；四是没想到自己在“三讲”教育中能有这么大的收获。通过“三讲”教育，我们感到有以下几点收获：
（一）党的建设和思想政治工作有了新的加强。
党建和思想政治工作薄弱是股份制企业普遍存在的共性问题。群众反映股份制企业存在着两多三少现象。即：行政命令多，下达任务多；思想交流少，支部活动少，发展党员少。通过“三讲”教育，他们认识到要实现快速发展，企业党建和思想政治工作必须加强。今年是这两家企业外地分支机构快速发展年，共有11家分公司和4家支公司相继成立。两家公司党委决定，年内所有分公司和支公司都要建立党的基层组织。目前，新华人寿公司已完成了分支机构党组织的组建工作。为了进一步加强党建和思想政治工作，他们还增设了党办机构、配备了专职人员，开始做党员发展工作。
（二）领导班子的整体素质有了新的提高。
1、领导班子成员的政治素质得到提高。在股份制企业中，重视经济效益、忽视理论学习的问题比较突出。在“三讲”教育中，每位班子成员都结合工作实际写出了理论学习心得体会。他们深刻认识到，只有全面把握、准确理解小平理论和“三个代表”的重要思想，紧密结合工作实际大胆创新，才能真正推动企业发展，才是真正贯彻执行党的路线方针政策。2、领导班子的凝聚力、战斗力得到加强。企业搞得好不好，关键在班子，特别是“一把手”。股份制企业领导班子的组成方式虽然与国有企业不同，但在工作中也会因指导思想、经营理念、管理方法的差异而产生矛盾，影响领导班子合力的发挥。“三讲”中，相互谈心交流、召开民主生活会，使大家有机会坐在一起沟通思想，进一步统一了认识，明确了工作重点，增强了团结，提高了班子的凝聚力和战斗力。3、班子成员的工作作风得以转变。“三讲”中听到员工反映，基层觉得与领导的距离比较远、与部门的沟通交流少，公司领导立即采取措施，转变工作作风。新华人寿公司党委制定下发了党委委员与分公司“结对子”的决定，受到了基层的欢迎。由于实行聘用制，“三讲”中让员工来挑“老板”的毛病，一些人有这样那样的顾虑。公司党委和指导检查组反复做工作，让大家认识到，企业的发展是大家共同的责任，挑毛病，找问题正是对企业负责的态度。这样做的结果，不仅保证了“三讲”教育的需要，同时也是以实际行动转变作风，密切党群和干群关系。
（三）企业的改革与发展有了新的进展。
股份制企业开展“三讲”教育，根本目的是促进企业的改革与发展。针对“三讲”中大家提出的意见，企业领导人员进行了深入的反思。泰康人寿公司自成立以来，一直坚持“不求最大，但求最好”的企业发展理念，在某种程度上影响了企业的发展速度。群众提出的“公司近年来过于求稳、发展相对缓慢”的意见引起了公司主要领导的深思，他们广泛听取意见，很快制定了加快公司发展的十条纲领性文件。新华人寿公司在“三讲”期间召开了高峰会议，大力表彰业务精英，调动了员工献身新华为新华发展作贡献的积极性，推动了经营业务的全面开展。
今天，能够有机会在座谈会上发言，感到十分荣幸。首先，非常感谢公司领导能为我提供这次学习、交流的机会。
加油站服务的优质、量的提升，是我们站长的的愿望和追求，也是我们工作的目标，作为我一个刚刚上任不久的站长，让我在这里分享大家的经验我非常高兴，但要说谈自己的体会，我又颇感惭愧。去年三、四月份，柴油资源出现罕见的紧缺，我站是全县的保供站，在公司限量销售的情况下，我站柴油还是突破吨。八月份，容美站由于地基下沉被迫拆迁，全县80%的车辆涌向我站。当时正逢煤矿、反季节蔬菜运输的高峰期，销量连连攀升，月均柴油销量一下上升到吨，汽油也突破吨大关，使我站创下了年销量吨的最高记录。
今年公司下达的任务全年吨，结合目前的形式看，完成销量有一定难度，主要表现在站、站的相继开业，我站将会失去30-45%左右的客户。二是中石加油站和下私人加油站以每升0.1元的优势促销，给我站带来的压力重重，可以说是四面夹击。面对市场竞争越来越激烈，市场环境变化越来越快的情况下，我们有信心减少差距，我们用服务和竞争对手较量，在开发新客户上做文章，实行“一手抓老客户的维护，一手抓新客户的开发”的两手抓策略。来保持去年的销售业绩，我们拟定并采用了几种抓客户的办法，在这里和大家一起分享，希望得到领导和站长们的指点。
一是乡情乡音留客法。利用一切机会与外地司机交朋友，全站人员都用拉家常、攀亲戚、模仿客户口音攀老乡等方式，突出乡音乡情见真情，亲情服务使司机们进站有回到家乡一样的感觉。
二是规范经营形象法。为树立中石化“红帽子”加油站的良好形象。和加油站附近的居民联姻，开设洗车、加水、快餐、便民店，一条龙的服务使顾客感受到“足不出户”就能轻轻松松得到全方位的服务。
三是优质保价制胜法。面对系统外加油站降价让利的竞争压力，我们坚信市场竞争的真谛在服务而不仅是价格，在加油站我把提升服务一直当作工作的重中之重来抓，将亲情化服务融入全过程，同时采取建客户资料，定期电话或上门跟踪服务等形式来稳定顾客。
四是资料搜索法。资料搜索法是我站员工通过亲朋好友，搜索各种外部信息资料来识别潜在的客户以及客户信息的一种办法。也就是说，在没有见到客户之前，我们就知道了客户绝大多数信息，如客户擅长的爱好、客户的手机号、客户的生日、客户的职务等。不见其人，却知其人。根据其信息设计好拜访客户的“见面礼”，并且注意拜访的细节以及开场白技巧。根据客户信息可以初步判断客户的个风格，为见面做到“一见钟情”埋下伏笔！让客户知道我们是在用心为他们服务。
肃州区泉湖中学：冯娟
此次在洋思中学学习的时间十分有限，我只能浮光掠影地看、听、记下各种感性认识和第一印象，故汇报交流的题目为《洋思印象》。
一、雄厚的教学硬件设施：
洋思中学位于泰兴市新城区，与市政大厦对面，占地207亩，总投资1.2亿元。学校拥有3栋教学楼（初一、初二、初三各占一栋）、一栋综合实验楼、一栋交流报告中心、4栋学生公寓和1栋学生食堂，原创：都是全新的，去年8月竣工交付使用的。每个年级22个班，全校共64个教学班，3200多名学生。每间教室都配有彩电、投影、空调、饮水机、电子摄像头、广播、放卫生工具的里屋；每栋教学楼各有两个洗手间，位列大楼左右两头，对于学生很近便。还有一间投资100万元的电子监控室，全程监控64间教室师生的一举一动；交流报告中心设有英语、语文、数学等公开课阶梯教室，均各有两台日立牌多媒体投影，另有会客室、报告厅、阅览室、图书室等；综合实验楼上有音乐、美术教室，物理、化学、光学、力学实验室、器材室、配药室、危险品存放室等；学生公寓楼为宾馆式标准，四人一间，有阳台、空调，卫生间可洗澡；学生食堂，可同时容纳3千多名师生就餐。操场上有数量较多的篮球场、排球场、乒乓球场、双杠、单杠等体育器材。；因为是新学校，绿化还在建设中，但已有的绿色也足使人赏心悦目，各种观赏植物还专门立了牌子，上书名称、种属、花期，公园式管理；还有假山、雕塑、橱窗、整容镜、警示标语牌等等，给人一种规模大、实力强、条件好、环境美、管理好的感觉。
二、一流的广播体操：
杨思中学的广播体操，我认为可以拍电视。
只听的第二节课下课铃响后，紧接着响起了运动员进行曲，刚才还在教室里准备下课的学生，眨眼间已站在教室门前，列成了横竖成线的纵队，教室里不留一个学生。又听的广播里音乐换了，吹了一声冲锋号，霎时间，64条队伍跑向操场跑去散开，3200多名学生均匀而整齐地排列在操场上，64名年轻的班主任站在班级前面，几秒钟时间，音乐换成了广播体操音乐，师生同做，一举手一投足显得整齐而精神。高高的旗台上，一名领导检阅，两名模范体操手身披绶带示范做操。体操结束后，所有的师生静静地站着，听领导讲话，内容是有关“八荣八耻”荣辱观教育的。讲话结束，一秒钟时间，满操场的学生又变成了64条队列，喊着口号，步伐统一，往各自教室跑去，操场上霎时空无一人。其纪律性、速度、精神状态，有一种身在军营的感觉。
三、壮观的吃饭场面：
早上11点半铃响后，只见一个又一个班级的学生排着对向食堂走去，有的班级上二楼，有的上三楼，有的班级在一楼就坐，班主任跟着，站在一边，很快，教学大楼空了，3千多名学生全部进入了餐厅，没有嘈杂声，一张餐桌八个人，等人到齐了之后，会有一名学生分饭分菜，饭食很简单，大师傅早在每张饭桌上摆好了一盆米饭，半盆汤，小半盆豆腐菜和小半盆卷心菜，-每位学生都分到饭菜之后，大家方开始用餐，几乎没有剩菜剩饭，很快吃完了，悄悄在水池上洗完自己的饭盆，放进饭桌抽屉里，在门口站队，64条队伍又陆续朝公寓方向走去，看一看表，刚刚15分钟时间，用餐完毕。整个场面蔚为壮观而又井然有序。
四、干净的宿舍：
信步走进学生公寓楼，推开一间宿舍，可以看到两张高低床，四床不同颜色的被褥叠放整齐，床下鞋架上的鞋子同样排放齐整，地面干净，拖得锃亮，阳台窗户开着，晾晒着学生的衣袜，通风很好，房间里没有异味，卫生间台面上整齐地摆放着四副牙具毛巾。又推开其他几间宿舍，看到的是同样干净整洁的内务，他们的宿舍门上有一块透明玻璃，从外望进去，哪一间都给人很好的洁净亮堂、管理有效的感觉。
五、校园标语，一道美丽的风景：
让镜子和标语都说话，营造健康向上的道德氛围，对于促进学生的道德养成至关重要，在洋思校园处处洋溢着德育的和风细雨。洋思镜子多，镜子上有标语，让学生在看自己形象时也能留心镜子上的标语，做一个不断进取的洋思人。还有一条条醒目的标语警示牌随处可见，成为校园文化的一大景观。抄录几条如下：
天才就是这样，终身努力便成天才。
堂堂清、日日清、周周清、月月清是教好每个学生的必由之路。
严格要求、严格训练、严格检查、严格考核。
实行平等教育，不让一个同学掉队。
课堂是教学的过程，使同学们紧张地自学的过程。
虚心的人总是学一当十，自满的人总是学十当一。
大河是安静的，有学问的人是谦虚的等等。
六、一位老师的教案：
课题：反比例函数
学习目标：1．．．．．．2．．．．．．3．．．．．．
学习过程及指导：
（一）用投影出示课题及目标；
（二）指导自学；
为了达到以上目标，下面请同学们看课本90—91页的例题，分析解题步骤，找出反比例函数的关系，5分钟之后比谁能正确回答问题。下面竞赛开始。
（三）学生自学，教室巡视；
自学检测，叫两名学生板演。
（四）评判纠正，指导运用；
（五）当堂训练，请同学们完成练习题1—8题。
他的每一节教案基本都是这个模式，写的字不多，但从中不难看出“先学后教，当堂训练”的教学模式。
六、一节语文公开课：
结合刚才讲到的一位老师的教案，及以下我要讲到的所听的一节语文公开课，我们一起来了解洋思中学“先学后教，当堂训练”的八字教学模式。
我听的这节课是《初一语文练习——仿写》。一上课，老师给每位同学发放了一张练习题卷，然后老师在投影上打出标题及训练目标。请学生快速浏览，紧接着，又出示训练指导，内容为：请同学们结合所学，独立完成练习试卷中1、2、3、4题，比谁八分钟内做对，并能总结出做仿写题的方法。学生们低头开始做题时，老师叫了四位同学板演。这八分钟中，老师没有说一句话，只是巡视．
八分钟时间到，订正黑板上的四道仿写题，问学生有没有不同的做法。然后请同学们在两分钟之内互相交流做仿写题的规律。几位学生表达了自己的观点之后，老师在投影上出示标准答案，最后，原创：要求学生做练习卷5、6、7、8、9、10题，老师又开始巡视，不说一句话。做完后让学生相互批改，下课。
整个一节课，老师讲得并不多，看似很轻松，但可以看出在课前是花了很大功夫的，精心挑选练习题并打印以及制作课件。当然，在课后，每一份练习卷老师还要亲自批阅，日日清，清差生。同时也可以看出学生在课堂上练的多、写得多。
洋思中学要求，在学生自学的这6—8分钟之间，老师不得说话，随意打断学生的自学思维，老师在“先学”环节和“当堂训练”环节的职责就是专心致志地监考，巡视了解学生答卷情况，平时如战时，学生还怕考试吗？在“后教”的环节中，老师会借学生的智慧：谁来讲一讲？有没有不同的见解？老师会点拨、引导、鼓励学生发言，借学生之口，传老师之言。
以上谈的仅仅是在洋思初步感受到的一些表象认识，我觉得学洋思，重要的还应该学一种精神，一种“洋思精神“。多年来，洋思中学一直保持合格率、升学率、巩固率百分之百的优异成绩，没有一种内在的精神力量和严格的管理制度是无法实现的。洋思中学的制度之全、之严，从我带回来的一本《各项规章制度》集中可见一斑。同时我觉得在洋思中学还体现一种“苦教苦学”的作风。“要让每一位家长满意、没有教不好的学生”的办学理念中，隐含着大量的老师的辛苦、汗水和智慧。其实，在教学第一线，没有一种吃苦、耐劳、勤奋、努力、踏实、肯干、奉献的精神品质，是干不好工作的。正如刚进洋思校门，看到的一尊拓荒牛的雕塑，那头拓荒牛，低着头，踏着地，流着汗，顶着烈日，费力躬耕，努力向前。这正是洋思老师，也是我们每一个有责任心的老师的真实写照！
10月10日，政府办组织观看了“优秀同志先进事迹报告会”录像，在学习该同志先进典型事迹过程中，我感触颇深，内心受到了洗礼。该同志精神是大德、大善、大爱，这种精神，内化为个人品质，就是崇高的公民品德与良好的公民素质；外铸成社会力量，就是为他人奉献、为社会分忧、为国家尽责。这是精神应该是我们一生所敬仰与追随的。
该同志是矿业公司齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员。这个时代的热血英雄、道德标兵，用爱心与义举无怨无悔地高高擎起了雷锋精神的美丽旗帜，他非同一般的人生历程，给我们带来了富有现实价值的启迪与思考。
该同志可贵之处在于他对工作的不懈追求。该同志负责43公里长公路的建设和管护工作，每天步行提前2小时到达采场并坚持15年，累计献工1.5万多小时；面对偷盗矿石的歹徒，他毫不退缩；参加统计员全国统考，当时矿山公司唯有他获得了资质证书；曾得到外方公司欣赏，两次劝他跳槽，并承诺收入可高出他当时工资的6—7倍，他丝毫不为所动。从他的身上，我们不难看到一个奋斗者的身影。一个人的成功，不一定当多大官，取得多大成绩，获得多少荣誉，只要是始终执着于一项工作，也是一种成功。多年如一做一项工作，能够没有怨言，不计名利，就显得更难。一项工作时间长了，就会有疲劳期，工作缺少激情，不思上进，做一天和尚撞一天钟。可是，该同志却不是那样，能够做到坚持始终。我们要学习他对工作的态度，要把心思用在干好工作上，踏踏实实，不能投机取巧。要把做好工作作为对党和人民的最好回报，不要作为向上攀爬的阶梯。要多为工作付出和奉献，不要一加班，就想到加班费，没有加班费，就不认真工作，满口怨言。要坚持原则，不能假公济私，，不被关系所累，不被亲朋所扰，不被私情所困。要做到公平公正，让自己的权力始终在阳光下运行。认认真真学习，老老实实做人，干干净净干事，在名利面前要有满足感，在能力面前要有危机感，做一名合格的党员干部。
作为一名机关干部，学习该同志就要要把深入开展创先争优活动与为油田搞好协调服务结合起来，与切实解决油田关心关注的热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，真正做好服务油田这篇文章，推动地方经济大发展。
适应油田向市场经济转轨的需求，我们在服务上就要由管理向服务、由履职型服务向需求导向型服务、由专项向综合转变，实现服务理念的大创新、服务功能的大完善、服务措施的大改进。要有开阔的视野和战略意识，努力探索服务油田、发展经济的新路子，要围绕油田的投资战略和投资需求，拓展油田发展空间，大力发展配套产业，把地方建设成为油田的生产生活基地，增强地方经济发展的活力和动力。我们还要要把油田的事当作自己的事，围绕服务油田在创优环境上下功夫，特别是教育和引导油田周边的农民舍小利、顾大局，多做有利于维护油田稳定和生产的事，支持油田发展，努力为油田的发展创造优良环境。
学习交流材料范文（通用20篇）
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最后，解决使命担当问题。青年学生要担负起党和人民赋予的历史重任，牢固树立对党和国家的忠诚，对社会的责任，主动将个人的奋斗融入国家和民族的奋斗大潮中，将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，把个人的青春梦、成才梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中，努力在实现中华民族伟大复兴的历史舞台上书写华丽青春、创造辉煌人生。
二、近期取得的工作成效
1、开学第一课以“爱国爱党、铸就梦想“”为主题，为新生和学生党员及入党积极分子讲党课，从思想、工作、生活和学习方面引导学生树牢爱国主义精神，引导他们从新中国成立70年来由小到大、由弱到强的沧桑巨变中体会我党的强有力领导、体会奋斗的力量，鼓励他们坚定理想信念，积极向党组织靠拢，在学生中汇聚起逐梦奋斗的强大正能量。
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3、流动党员的主题教育学习持续跟进，开学以来，我系出台了流动党员自主学习管理办法，从制度上规范了流动党员管理，通过邮寄学习资料、开展远程网络自主学习和视频会议等形式让流动党员更好参与主题教育学习，流动党员返校期间开展学习交流会检验学习成果，督促他们自觉践行“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，力争做到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题”。
4、为树牢党员宗旨意识，构建党群和谐关系，开展全体党员师生联系群众，走进新生寝室，宣讲党的基本知识，使他们初步了解党的纲领、性质和宗旨，了解新生思想动态和人生理想，鼓励他们为实现理想不懈奋斗；再次强调学校纪律和我系管理规定。
5、为落实立德树人根本任务，增强新生“主人翁”意识，密切宿舍关系，提高文化认同，我系举办宿舍文化节，以“德孝”文化为主题，打造“一宿舍一特色”，让每一位学生参与文化建设全过程，在这一过程中学习“德孝文化”，提高思想认知，增强参与度和获得感。
三、工作中存在的差距
1.理论学习方面，对党的理论知识学习不深入、不全面，不能静下心来认真系统的学习，存在 “急用现学”和零碎化学习现象，学习浮于表面，满足于看了读了了解了，深入研究领会思考少，与他人交流少，没有入耳入脑入心，用新理论指导实践不够，在学懂弄通做实上还有差距。
2.干部标准方面，党性锻炼不够，严格自律有所放松，没有按照好干部20字标准严格要求自己，先锋模范作用发挥不够充分，进取精神减退，表率作用不明显。
3.群众工作方面，对党的群众路线贯彻不到位，为人民服务的宗旨意识有所弱化，主动服务以时不浓，深入群众调研不够，发扬民主不充分，听取群众意见不充分，换位思考不充分。
4.工作能力方面，严格执行纪律存在差距，对宿舍大功率、空载问题创新思路不够，查处力度不强，解决方式单一思想解放不够。
四、下一步改进举措
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2.坚定理想信念，加强党性锻炼，使“四个对照”成为工作的一部分，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把问题摆进去，剖析原因，及时解决，在剖析原因中肃清思想流毒，在不断整改问题中锤炼党性修为。