例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明—（ � ）（ � ） 谨慎—（ � ）（ � ） 忍让—（ � ）（ � ）
勇敢—（ � ）（ � ） 谦虚—（ � ）（ � ） 深远—（ � ）（ � ）
苗（ � ）捅（ � ）畔（ � ）施（ � ）谜（ � ）
描（ � ）桶（ � ）伴（ � ）拖（ � ）迷（ � ）
光（ � ）老（ � ）尾（ � ）谨（ � ）镇（ � ）
恍（ � ）姥（ � ）娓（ � ）紧（ � ）慎（ � ）
（一）
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！
1、联系上下文理解词语的意思。
桃李满门：________________________________________
感念：_____________________________________________
2、“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）______________________________
3、我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。
我对田老师说：“ ______________________________。”
4、在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。
（二）迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 �竟）迟到了30分钟！每走（近 �进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 �列）。 “谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 �厉）地批评我，同学们会投来责备的
目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我忧郁不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的`心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1、划去第1自然段中用得不当的字。
2、联系上下文理解词语。
（1）犹豫不决：__________
（2）全神贯注：__________
（3）忐忑不安：__________
3、从文中找出下列词语的近义词。
责怪—（ � ）眼光—（ � ）严肃—（ � ）错误—（ � ）
4、把课文中画线的句子改成被字句。
______________________________
5、概括地说说“我”的心理活动的变化过程。
________________________________________
6、体会“我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：‘珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……’” 这句话后的体会。________________________________________
7、结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。
1、课文《孔子和学生》中，孔子是我国________。他认为学生“颜回”是_____的人；“子贡”是______的人；“子路”是________的人；“ 子张”是__________的人。说明了孔子教育学生十分注重________________。
2、三人行，必有__________。择其_____而从之，其_____而改之。
3、吾爱吾师，_______________。
4、弟子_______________，_______________，闻道有_______________，术业有____________________，____________________。
（ � ）的学生 �（ � ）的人才 （ � ）的影响
（ � ）的优点 �（ � ）的故事 （ � ）的思维
（ � ）的心田 �（ � ）的种子 （ � ）的老师
（ � ）的想象力 （ � ）地告诉 （ � ）地问
播下（ �） � 谈起（ �） �伸出（ �）
反映 反应
（1）有什么情况要及时（ � �）。
（2）经过努力，他的书法（ � ）有进步。