为了确保活动有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案的格式和要求是什么样的呢？这次为您整理了活动实施方案（优秀9篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
为了贯彻落实县教育局关于在全县中小学教师中开展“与好书为伴，与名师同行”系列读书活动的有关要求，进一步推进我校创建学习型校园读书氛围，丰富校园文化，特制定本实施方案。
一、活动主题
1、“熔铸师魂”。主要内容是如何科学施爱，进一步提高师德修养，如何搞好班级和学生管理，抓好德育，全面育人。
2、“赢在课堂”。主要内容是如何深化课程改革，全面实施素质教育，构建高效课堂，提高教育教学质量。
3、“追梦职业幸福”。主要内容是如何提升专业素养，加快专业发展，成就职业梦想，享受职业幸福。
二、活动目的
通过开展读书活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发教师阅读兴趣，养成良好阅读习惯，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操。
三、组织领导
为保证此项活动长期顺利开展，特成立活动领导小组： 校长任组长。
四、方法步骤
1、 制定“与好书为伴与名师同行”系列读书活动的实施方案。
2、成立“与好书为伴与名师同行”系列读书活动领导小组。
3、在学校醒目的地方悬挂营造读书氛围的宣传标语。
4、加强学校图书室、阅览室的日常管理，完善并落实相关制度，确保能用足、用好学校现有的读书资源。
5、阅读时间与书目。以县教育局和名师推荐的书目为准。教师阅读活动要结合自身工作实际，利用业余时间进行。阅读的书籍，分必读和选读两类。必读书目，由学校根据上级教育主管部门推荐的书目中指定，以便顺利实施“同读共谈”阅读工程；还可以阅读学校推荐的书目或自选古今优秀作品。
6、阅读具体要求。
（1）教师每人每学期至少读两本书；
（2）学校每学期至少组织一次读书活动经验交流会或读书论坛活动；
（3）搞一次专项评比；
（4）编辑一本读书心得。
一、活动主题：我的三尺讲台show课大赛活动
二、活动时间：初赛12月24日 决赛12月27日
三、活动地点：校本部三号教学楼3361教室
四、策划主办者：山东师范大学化学院学生会社团部未来化学人科技协会
五、活动目的及意义：
1、让大一同学提前接触老师这一职业，更加了解师范专业，体验做老师的乐趣；
2、丰富同学们的授课经验，锻炼同学们的语言表达能力及临场发挥能力；
六、参与人员：未来化学人新老社员自愿报名参加
七、活动前期准备：
1、宣传部画海报宣传
2、秘书处下发通知及统计参赛人员信息；
3、分组：将决赛选手随机分为a、b两大组；
4、准备活动所需的奖品及小礼物等；
5、邀请评委及主持人。
八、活动流程：（本次活动分为初赛和决赛）
（一）初赛：初赛当天排队依次入场。各位选手各自准备一场时长为3-4分钟的讲课（授课内容自拟），授课完毕后由在场的大二评委点评并提出问题，如：1授课过程中怎么调动同学们的积极性呢2授课时是老师大篇幅的将呢还是让同学们课下准备由学生来讲，老师点评补充呢3如果同学们不喜欢你的授课方式，你会如何与他们交流加以改进呢……最后由评委打分，决定参赛人员。
（二）决赛：
7:00——7:05主持人宣布决赛开始并介绍前来的嘉宾
7:05——7:35由主持人依次介绍a大组选手，a大组选手依次上场，中间穿插亲友团百科知识问答。期间，网络部调好多媒体。
7:35——7:45选手与观众的互动小游戏。游戏进行中，统分人员完成a 组统分。
7:45——8:15 b大组选手上场依次授课，期间穿插亲友团的百科知识问答环节。
8:15——8:25 b组选手与观众的互动小游戏，统分人员做好统分工作。
8:25——8:35 主持人宣布获奖名单，获奖者依次上台领奖，集体合影留念。
注意事项：
1、参赛者需将授课时间控制在六分钟之内；
2、评委根据参赛者的ppt（或现场板书）的质量以及授课方式、课堂氛围等进行打分，满分一百分，工作人员进行计算（去掉最高分和最低分，其余取平均），成绩以小组为单位进行公布；
3、比赛中途设置现场互动环节，即由主持人随即选取选手亲友团人员回答问题，回答正确者可获得小礼物（棒棒糖）并给相应的选手加2分。
九、奖项设置：
设一、二、三等奖共六人，一等奖一名，二等奖两人，三等奖三人
十、工作人员安排：
秘书处及时下达通知参赛选手，将选手分为两组a大组b大组。决赛当天干事提前20分钟入场布置场地，网络部做好多媒体工作，两名干事分别维持好场内和场外的纪律，两名干事负责拍照，三名干事负责收发评委分数条并统计分数。活动尽量控制住时间，确保9：00之前顺利完成，尽量避免因时间问题而造成观众大量离场的现象。
十一、注意事项：
1、各干事要自己的任务维持好活动现场，保证活动的顺利完成；
2、所有参加活动人员要服从安排，保证遵守活动纪律。
为深入贯彻落实xx市委宣传部关于“传承雷锋精神”会议精神，按照《中共xx市委宣传部关于在全市开展“传承雷锋精神 争做文明市民 建设幸福xx”主题实践活动的实施方案》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动xx市中小学生小公民道德建设深入开展，大力推进xx道德文明体系建设，结合我市教育实际，制定实施方案如下：
一、总体要求
以传承和弘扬雷锋精神为主题，以在校中小学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在各学校广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。
二、目标效果
通过学习雷锋活动深入扎实开展，努力使中小学生实现坚定理想信念、铸就精神支柱、形成正确的价值取向、树立鲜明的道德标尺、培育文明新风五大目标，推动学雷锋活动常态化、机制化。
三、活动方式
各学校采用集中活动和分散活动、集体学习与个人自学相结合的方式进行。
四、主题实践活动项目
学习雷锋同志艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，激励广大青少年学生成为祖国的栋梁之才。
1、认真组织各学校把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班会、主题队日、主题团日活动。全市各学校、各班级要结合本校和本班实际，针对学生特点组织开展一次学雷锋主题班会，各小学少先队要进行一次学雷锋主题队日活动，中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。
2、组织各学校全体学生读一本雷锋的书。各校要积极组织学生阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》、《雷锋（1940—1961）》等有关雷锋的书籍，让学生认识雷锋、熟悉雷锋，并结合自身实际撰写读后感或开展讲雷锋故事比赛，让雷锋精神真正深入到每位学生的心里，成为自己学习、行动的指南。并开展续写>
3、各市直学校，各乡镇学区认真组织开展学雷锋主题诗歌朗诵、演讲比赛，市教育局将于3月上旬围绕雷锋精神开展一次学雷锋读书征文比赛活动（具体要求另行通知），
4、组织一次学雷锋歌咏活动。全市各中小学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。
5、进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，全市各中小学校要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。
6、召开一次教师雷锋精神专题学习讨论会。全区各中小学要召开全体教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，倡导奉献精神，提高教师育人水平。
认真组织一系列学雷锋活动，推动雷锋精神走进学校、走进课堂、走进学生头脑中。
五、工作要求
1、完善组织，加强领导。我局把学习雷锋活动摆上重要日程，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有效开展。专门成立了“学雷锋活动”领导小组。
2、高度重视，周密部署。各校要充分认识开展学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，精心策划，周密部署，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进未成年人思想道德建设的重要内容，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进。
3、精心组织，注重整合。各校要结合本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动，将学雷锋活动与艺术节、体育节、爱国主义读书活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、“走进学生心灵走进学生家庭”等活动相结合，注重长效。
4、认真总结，及时反溃各校要做好活动素材的收集和整理工作，及时总结开展活动的长效和做法。利用新闻媒体、黑板报、橱窗、校园网等大力宣传，报道学雷锋活动典型。各校在活动结束后，将活动总结及时报市教育局。
一、 活动意义
应广大同学的要求，为进一步加强团队建设，培养师生集体荣誉感与责任感，构建和谐的师生、生生关系，引领师生认识与感受宋城非物质文化遗产的美，经研究，我校现定于4月19、20日分年级组织春游活动。
二、活动地点：xx宋城
三、春游活动领导小组及应急小组
（一）春游活动领导小组：加强组织，统筹安排，有效监管，确保安全。
1、组长：
职责：活动总指挥
2、副组长：
职责：现场指挥
3、组员： 、班主任教师、其他带队老师。
职责：在现场指挥领导下，加强对学生活动当天的全过程管理与服务工作，确保春游活动安全、文明、有序。
（二）应急小组
1、医疗保障组：
职责：准备并携带相应常规药品（如晕车药、感冒药、创口帖及有关简易包扎物品等）与急救药品，主要负责处理突发事件引起的学生受伤情况，立即报告领导或拨打110、120处理。
2、紧急处理组：政教处、安保处，年级主任、班主任教师
职责：主要负责春游活动的现场组织，包括集队上、下车与活动过程中的安全教育与管理工作；如遇突发事件的现场指挥、处理、联系、救护、汇报等工作。
四、安全保障措施
1、通过对活动现场与对活动中可能发生的情况做好充分的分析与预计， 提前做好相应的应变准备； 提前做好天气预报工作，对天气的变化进行关注，根据天气变化随时对活动日程进行合理调整。
2、事先制定切实可行的活动计划与活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障与收费金额等方面作精细分析与周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好春游活动的一切准备工作。
3、对全体学生进行专题的春游活动安全及行为教育，如注意饮食安全，不攀爬树木，不跨越栏杆，防止摔伤与落水及注重外出的文明言行举止，增强学生安全防范意识和自我保护能力。春游当天，各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次加强关于春游安全的教育工作。
4、加强管理和监控措施，各班级增配负责领导、带队教师，做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。要强调活动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
5、校方委托旅游公司与承运单位签订交通安全责任协议，学校作为家长委托人与承办旅游公司签订“旅游合同”，由承办旅游公司办好人身意外伤害保险手续。
6、携带必要的急救用品，以防同学受伤或突发疾病等的处置。
五、职责与要求
（一）班主任教师
1、加强宣传动员与家校联系工作， 事先详细了解班内学生的身体情况（特异体质或身体严重疾病学生不宜参加本次活动），及时做好参加人员的报名工作，编制核实好参加活动学生名册（按组分配给相应有关教师）。
2、活动前务必告知学生自己和相关带队教师的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通（允许学生携带必要的通讯工具，但学生必须自己妥善保管，遗失自己负责）。
3、活动前必须开展有关安全教育和行为规范教育工作，包括上下车辆安全、来回途中安全、活动过程安全、携带财物安全等相关事项，切实增强师生的安全防范意识，提高师生的自我保护能力。要提醒学生不得随带贵重物品，个人物品需妥善保管；提醒学生在参加游乐活动前仔细浏览“活动安全告示”，坚决不参加不适宜自己实际状况的相关项目，并严格按游乐项目的操作规范和要求参与活动；教育学生在活动过程中要注重言行文明，不破坏园区绿化、游乐设施，不乱扔乱弃等，要有效督导学生统一穿校服，穿轻便的鞋子。
4、根据各班实际情况合理分好若干小队，选好小组长。小组成员必须树立“安全第一”的思想，在活动过程中做到“互帮互助，步调一致”，个人不得自作主张，游离于集体之外。
5、与带队教师协作，负责本班学生集队时的人员清点与汇报工作，提醒各组学生在活动中要按要求集中，确保活动有序高效。
6、遇突发或紧急状况，迅速向随队领导汇报情况，并与医疗保障组、紧急处理组一起，开展相应的救助工作。
7、活动结束后，与路远通校学生家长电话联系，告知情况，加强沟通；提醒通校学生要立即回家，不能在路上、同学家逗留。
8、学校规定，对不参加本次实践活动的学生，除个别准假者外，其余在各班教室或学校指定地点集中学习。各班要事先告知，有效安排（各班留校人员名单随活动报名单一起交政教处留存，并事先确定若干学生作为班级留校人员的负责人，协助校内教师有效管理）。
（二）带队教师
1、活动前告知学生自己的通讯号码，并能在整个活动期间确保必要的通讯畅通。
2、随车同行，与所带小组组长保持联系，密切关注学生活动情况，负责所带小组人员的安全。
3、加强与相关班主任、带队领导的安全联系，遇突发或紧急状况要及时汇报，并协同相关人员开展相应的救助工作。
六、活动简要流程
（一）出发：4月19、20日早晨8：20集队，8：50左右出发。务必做到队伍整齐，上、下车快速有序（按学校车辆乘坐安排上车，待车辆完全停稳后方可下车）。
（二）活动：抵达后先分班集合，班主任清点人数，导游按班级发放活动门票；进入园区后在带队教师与各组组长组织下集体活动至下午结束，中餐自理（学生可事先准备适量的食物、饮品等）。
（三）返回：下午14:30，各班在园门口集合，核实人数，在确保无误后有序按原车返回，带队教师同样跟原车同行。到校后，各班自行组织点名工作，确认无误后宣布解散放学。
附件1：带队教师安排（根据教务处、教科室教学教研等工作统筹确定）
春游当天（4月19、20日）早自习照旧，8：20集队，8：50左右出发；下午14：30在宋城门口附近集合，14：50左右返程。
注意：各班请听从导游、教师合理调度，按号按序上车，保证上、下车绝对安全。
我们在事业上寻觅着生命的亮点。春节后几个月的忙碌过去了，为了丰富一下大家的业余生活，在公司之余组织大家一次春游活动。
一、活动时间：xx年xx月xx日
二、活动人员：全体公司成员
三、活动地点：xx山
四、活动目的：
1、希望通过本次活动，给大家留下美好的回忆。
2、通过本次活动促进一下公司新老员工的交流，彼此之间加深了解。
3、培养公司员工的团结协作能力与团队意识，使员工能够充分认识到集体的力量。
4、让员工们离开城市的喧嚣，亲近自然，放松身心，回归自然。
5、本次爬山活动既是一次旅游，也是一次身材磨炼，同时也以此为契机，加强员工进行体育磨炼的意识。
五、活动具体实施方案
1、活动日期：xx年xx月xx日
早上8：00公司集合。
8：20出发。
9：00左右到达，开始登山比赛。
游戏环节、拓展项目环节；中午简餐环节。下午16左右返回，晚饭聚餐。
2、活动地点：某某国家森林公园
3、活动项目户外爬山，团队比赛以及拓展游戏项目。
4、活动参与人员：
5、预算费用：
6、活动策划人：
7、安全保障预员：
六、活动团体游戏
1、爬山比赛
2、游戏名称：交换名字
3、猜词游戏
七、活动注意事项
1、在活动期间，参加者应特别注意安全，一切同从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。
2、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退。保护环境，除了笑声什么都别留下，除了回注意事项
3、提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。
4、出行之时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车药等等，以处理突发状况。
八、应急预案
1、如果5月15日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动的时间改期，活动的时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解景区的紧急电话。
九、最后提示各位参与者贵重物品，贵重财物不要随身携带，以免丢失。
关于重庆卷烟厂卷接包车间
党支部开展“创先争优”活动的实施方案
根据《重庆市国有资产监督管理委员会电子公文》（渝国资党委[2010]69号）和《中共重庆烟草工业有限责任公司重庆分厂总支部委员会关于深入推进党内创先争优活动的意见》的文件精神，经卷接包车间党政讨论决定在全车间全面开展创先争优活动，提出了“345”活动实施规划，即本着三个结合的基本原则、通过四具体实施方案，开展“创先争优”活动，最终达到五个目的。具体实施方案如下：
一、基本原则
（一）坚持将基层党建工作与生产经营管理相结合的原则。
（二）坚持将保持优良传统与创新发展党建工作机制相结合的原则。
（三）坚持将以人为本与以企业利益为本相结合的原则。
二、活动目的
（一）以加强党的建设工作促进生产经营管理为目的。
（二）以提升党员群众的党性修养和主体意识为目的。
（三）以督促和激发党员群众创先争优的积极性为目的。
（四）以加强基层学习型党组织建设为目的。
（五）以创新基层党建工作机制为目的。
三、组织机构
组 长：廖成强 副组长：黄冬
组织成员：谭继伟、吴文、殷斌、唐康建、曾毅
四、实施方案
（一）加强党的建设，确保政治引领力强。
1、加强党的组织建设
为加强党的组织建设，支部拟定每年至少召开一次支委组织生活会，会前针对组织生活会的内容，征求广大党员群众的意见，会上开展批评与自我批评，并做好规范完整的记录，会后着眼现状总结缺失，制定出切实可行的整改措施。
2、加强党的作风建设
卷包车间党支部以“节奏要更快、标准要更高、工作要更实、状态要更好”为主要内容的作风建设主题活动。以征文、演讲、研讨会等形式，结合“三会一课”，及各种主题活动开展。
3、加强党的制度建设
党的制度建设是党建工作中的一个重要环节，它贯穿于整个党建工作的始终。支部将按照上级组织的要求，完善支部制度建设，规范组织行为，保证创先争优活动的扎实开展。主要从从以下几个方面入手：
（1）建立健全党员考评制度 （2）建立健全党内民主制度 （3）建立健全创先争优记实制
（4）建立健全监督制度
（详见卷接包车间党支部管理条例）
4、加强党的思想建设
思想建设是党的建设中的核心环节，做好思想政治工作是首要的任务。车间支部在加强党的思想建设方面，考虑从以下几个方面开展工作：
一是，加强党小组建设，做好日常思想政治工作。党小组长及相应支部委员深入党员及职工群众，分析思想动态，做好经常性思想政治工作；党小组长和支部委员和职工群众交心谈心，并做好谈心记录，并及时向党支部汇报；关怀特殊困难职工，及时解决员工在生活、工作中的实际困难。
二是，强化企业文化建设，使企业文化内化为执行力、创造力。通过三会一课、教育学习、主题活动等形式，加强企业文化理念教育，使企业文化理念内化于心；积极组织和参加相关主题活动，让企业文化外化于行。
三是，做好宣传工作，提升创先争优活动氛围。通过撰写关于创先争优活动中好的经验、做法，及涌现出来的先进典型的宣传稿件；悬挂创先争优的宣传标语；开辟创先争优专栏橱窗，形成学习 www.jingyou.net 先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
四是，做好党员帮带工作，促进共同进步。以“两个一”为原则，即“一个支部一个堡垒”，“一个党员一面旗帜”，开展党员帮带活动。以党小组为单位，明确联系对象并有效开展工
作，活动分两步实施：
第一步，支委、党小组长帮带党员，树立党员“旗帜”作用。由支委成员和党小组长指定联系人，进行交心谈心、思想引导、学习引导和上党课等发挥党员的先锋模范作用。
第二步，党员对职工群众进行帮带。按“一带一”、“党员课堂”等方式，由党员对群众进行帮带，提升职工群众的思想素质和业务技能水平。
通过“两步走”，力争在2012年形成“五联五帮”的帮带格局。“五联”即党员密切联系党组织、联系群众、联系实际、联系生产任务、联系企业目标；“五帮”即党员要积极帮助非党员或落后党员提高思想、提高认识、提高技能、提高理论水平、提高生活质量。
五是，思想汇报。在帮带的作用下，党员按期向组织汇报思想状况、工作情况、存在的不足、努力方向等。
开展双向述职。每年支部向党总支和党员述职，党员向支部和职工群众述职，接受群众监督。
在党支部中开展“六个一”活动。即开展一次动员大会、一次专题学习、一次知识竞赛活动、一次重温誓词活动、一次党员签名、一次特色党课活动。
在领导班子中开展“五到一线”活动。一是调查研究到一线。确定重点课题，制定专题计划，深入一线调研。二是政策信息到一线。及时把与群众切身利益紧密相关的方针政策传达
给基层。三是谈心谈话到一线。支委成员主动与职工交心谈心，理顺情绪、鼓舞士气、促进和谐。四是信访接待到一线。积极参加信访接待，努力化解矛盾。五是问题解决到一线。加强对工作落实情况的督促检查和指导，及时发现和认真解决基层落实中遇到的实际问题。
开展访谈活动。在员工对改革发展的决策决定有模糊认识时、新进员工报到或员工岗位发生变动时、对工作有意见或员工之间发生矛盾冲突时、工作成效没达到预期目标时、后进员工有进步或出现闪光点时、评先奖优或受到处理处罚时、职工生病住院、直系亲属病故时访谈。
围绕中心工作在党员中开展技术创新活动。广大党员要带头参加“岗位练兵、技能比武、小改小革、QC攻关、劳动竞赛”活动，在内部竞争、竞赛、学习交流中展示党员新形象、取得新突破。
员工队伍建设。完善一个体系（教育培训）；编写一部教材；培养一支师资队伍。
开展党员评比活动，接受群众监督。 在党支部中开展工商“心连心”活动。
（二）制定“431学习型党组织建设工程”，即以“四学四力”（学理论、学政策、学科学、学技能，着力增强党员群众的学习力、创新力、执行力和实践力）为载体，按照三个具体方案实施，最终到达一个目的——推进学习型党组织建设。具体
实施方案如下：
1、强化“三会一课”学习。
支部党员大会，支委会，党小组会，党课学习以党小组为单位，由各支委负责，党小组长落实，支部（副）书记监督、参与，形成常态，纳入考核。每次学习后记录详实，有讲义，有内容，有签到。
2、深化职工学习教育。
为提高员工的思想修养和理论修养，更好的贯彻落实创先争优的活动内容，增强创先争优活动文化底蕴，支部将开展“读书活动”。领导班子和一般管理人员人人读，党员群众集中读（党小组会）。
3、深入开展主题活动，固化学习效果
支部将根据特定时期和特定任务，开展形式多样、内容丰富的主题活动，巩固和提升好的方法、好的经验，固化学习效果。力争在2012年将车间支部建成“学习型”党支部。
（三）全面推进“一讲二评三公示”，深化创先争优活动 根据中央、市委、市国资委和公司的精神，进一步加强党的基层组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，广泛调动干部职工履职尽责积极性，为推进国有企业工作快速健康发展提供坚强的组织保障和思想保障。
讲——即党员和预备党员按照承诺事项讲述履责情况和存在的不足和努力方向。一是述学习。讲述每月文化知识和业务
技能等的学习情况。二是述履责。讲述业务工作和领导交办任务情况；三是述服务。讲述服务群众、服务中心工作等情况；四是述纪律。讲述遵守法律法规、劳动纪律、遵守社会公德、职业道德和家庭美德及执行廉洁自律等情况。
评——分自我评价、组织点评、评选优秀等三个环节。自我评价：党员和预备党员进行自我评价。组织点评：支部对每个党员在履行岗位职责、完成承诺事项、转变工作作风、参与创先争优活动等情况进行逐一点评，肯定成绩、指出不足、剖析原因、提出整改要求；评选优秀：支部根据党员讲述情况、点评情况和履责情况，评出先进党小组和先进个人。
公示——党支部制作创先争优活动专栏，将每个月讲评情况予以公示。
（四）建立健全创先争优考评标准
为了更好的开展创先争优活动，贯彻落实中央、市委、国资委和公司关于深化创先争优活动的精神，进一步促进党支部工作的制度化、规范化，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，整体推进本车间党支部建设，在我车间定期开展创先争优活动考核，根据党章规定和中央、市委、国资委和公司的要求，结合我车间的实际情况，特制度该考评标准。
1、考评内容: （1）加强党的建设，确保政治引领力强。 （2）落实431学习型党组织建设方案
（3）全面推进“一讲二评三公示”，深化创先争优活动
2、考评要求、方式和程序
（1）考评要求：第一，搞好党支部的建设，直接关系到党的基本路线和教育方针在车间的贯彻执行，关系到车间改革、发展和稳定各项措施的落实。各级党组织应高度重视，加强领导，认真实施考评工作；全体党员应提高认识，统一思想，积极参与这项工作，确保考评顺利进行，取得实效。
第二，对各党小组的考评工作，每年进行一次。在不进行考评工作的时候，各党小组应组织自查，了解和掌握本党小组工作的整体状况，车间党支部将不定期进行抽查。
（2）考评方式：
考评工作由车间党支部直接领导，统一部署。党支部书记组成考评小组，负责考评工作的实施。此外，考评工作要定性与定量相结合，日常管理与集中考评相结合，支部考评、党小组自评与群众评估相结合。
（3）考评程序：
考评准备：党员群众要明了《卷接包车间创先争优活动考评标准（试行）》，领会精神，明确考评的意义、内容和要求。
党小组自评：各党小组组织党员同志根据考评标准对本本小组开展创先争优活动情况进行评分，其平均值作为自评分数。
群众评估：党小组召开党员大会时吸收党外群众参加会议，由群众根据考评标准分别评分，其平均值作为群众评估分数。
（4）党支部考评：考评小组以适当形式分别召开党内外人员座谈会，查阅《党支部工作手册》及相关材料，听取各党支部工作汇报，在进行综合分析的基础上，根据考评标准分别评分，其平均值作为考评小组评估分数。
考评意见反馈：党支部向被考评党小组反馈考评意见。 总结考评工作，制定改进措施：党小组召开党员大会，总结考评工作，找出差距，参照考评小组反馈的意见，定出改进措施。
党支部综合考评情况，填写考评汇总表。
3、考评成绩计算方法及考评结果的分析和应用 （1）考评成绩计算方法 总成绩=党小组自评分数×30%+群众评估分数×30%+党支部考评分数×40%；
（2）考评结果的分析和应用：
党小组状况的分析：党支部在考评工作结束后，根据考评总成绩对各党小组进行全面分析，党小组工作状况可分为四类：优秀党小组（70分以上）、良好党小组（60——69分）、一般党小组（50——59分）、较差党小组（49分以下）。
考评结果的应用：考评成绩优秀可作为申报厂先进党小组的重要依据，并给予一定物质奖励，对考评成绩一般和较差的党小组，要认真分析存在的问题，采取有效措施，加强和改进工作。（详见“卷包车间创先争优民主评议标准”）
卷接包车间党支部
2010年9月
一、指导思想
小学社团活动是为进一步提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，全面推进素质教育。本项活动以“人人会跳苗舞，个个会唱苗歌”为主题，着力打造我校办学特色。
二、活动宗旨
依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，让学生个性得到张扬，使之开展独具我校特色的第二课堂，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组
组长：（校长）副组长：（副校长）
成员：
四、社团种类
学生社团类型主要包括以下几方面：
1、以苗侗文化为特色的社团活动，如苗歌社团、苗舞社团、苗拳社团、苗画社团、芦笙社团。
2、以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，机器人比赛社团、手抄报社团、书法社团、象棋社团、英语口语社团、新闻写作社团等
3、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，如足球社团、乒乓球社团、篮球社团等。
五、统筹安排，确定课程
为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：
1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2、定活动时间：每周一课时，一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与地方及校本课程相结合。
3、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
4、定指导老师：学校每个社团小组设主持教师一名和指导教师若干名，每位教师均要主持或参与指导一项社团活动。
5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
6、定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
六、具体安排
（略）
七、社团管理
社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚；学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征；学生社团名称中应冠有我校名称。
每社团指导老师一至两名，由教研组确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。
社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。
各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。
各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料包括封面（社团全名、指导老师姓名）、目录，内含社团章程、社团简介、活动计划、工作总结、成员名单、等第评价等
学校每学年按《学校考核细则》进行管理与评价，对于表现突出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。
八、具体活动措施
1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。
一、活动目的
刺绣兴趣小组，旨在通过活动，培养学生们的动手能力，促进身心和谐发展。“十字绣”产生于中国的唐代，流传于明清时期，和中国传统的很多绣法不同，它非常地简单易学，不论男女老少都可以轻而易举地掌握，用交叉的方法搭“十字”，就像缝纽扣一样，就能绣出美丽的图案。
1、了解十字绣是古典、时尚与美的结合，一切着眼于自己的美丽和自己所追求的美丽，亲身体验刺绣艺术的迷人魅力，以及给现代家居装饰所带来的巨大变革。
2、教会学生一门手工技能，培养学生动手能力的同时，也培养学生的耐心、恒心，增强学生的自信心，提高他们的学习、生活兴趣。
3、丰富学生的业余生活，为单调生活增添了色彩，也增进同学间的友谊。
4、通过缝制“十字绣”，来锻炼手的灵活性，同时发展学生的审美意识，提高学生对美的品位。
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、周五下午第三节课时间进行活动，小组成员必须准时到班。
3、学员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与十字绣学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动人员
三年——六年级的学生，每班两人。
四、活动内容
1、认识十字绣，了解十字绣的起源，作品欣赏。
2、学习基本针法：全针、半针、勾边、尾针结法。
3、练习识图的方法。
4、学习十字绣的技法：穿针、起针、收线、勾边。
5、完成一到两幅作品。
重点在指导学生完成作品的过程中掌握十字绣的针法和技巧，教会学生用自己的双手装扮我们美丽的生活，在绣十字绣的过程中学生的审美情趣得到培养，细心和坚韧的意志得以加强。
五、活动实施方法
1、在教学中，师生之间，生生之间应建立民主、平等、友好、协作的关系。
2、在讲授技巧时，要熟练演示，步骤清晰，讲解透彻，点拨精辟，充分调动学生的积极性，使学生主动地去完成。
3、在学习过程中，教师要传授一些基本的制作方法，这些方法要有非常鲜明的实践性，要学以致用，尽可能地把理论和知识转化为能力。
4、要注重学生在学习中是否积极参与，在创造过程中他们合作是否成功，在原有的基础上他们的动手，动脑能力和实践能力是否有所提高。
5、让学生欣赏大量的优秀“十字绣”作品，是学生开阔眼界，陶冶情操，提高素养和创新能力的重要手段。
学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，是实施素质教育、创建特色学校的有效途径；是学校实现自身内涵发展的必要手段；是校园文化建设的核心内容和最佳切入点；是激发学生活力、培养创新精神、张扬个性魅力、营造文化氛围的教育模式。为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
建设xx社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。
二、总体目标
1、使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善校本课程的开发。
2、丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。
3、提高学生自我管理、自我组织的能力，培养学生的团队精神和协作意识。
4、结合泰顺县“三小四赛”活动，提高课外辅导的实效性。
三、基本原则
1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。要组织师生集思广益，根据本校实际情况，制定切实可行的方案，充分发挥自身的资源以及人员的优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建出特色，抓出成果。让学生社团建设工作实现真正意义的可持续发展。
2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。
3、制定计划，有序实施。学生社团负责人负责实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等。使各项工作科学有序的展开。严禁无章无法，无组织无规划。
4、充分体现社团形式的多样性。可以涵盖文化类、体育类、艺术类、综合类等多种类型。
四、领导小组
组长:
副组长:
成员
五、社团活动实施内容
社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为四大类:文化类、体育类、艺术类、综合类。
六、社团建设阶段步骤
1、准备阶段:
（1）第2周，教职工向教务处进行社团项目申报。
（2）各社团负责老师制定活动方案，招生办法，确定活动内容等。
（3）班主任学生组织报名并填报社团名册。
2、实施阶段:第3-17周，各团根据计划开展社团活动，教务处对各社团开展情况实行跟踪落实。
3、成果展示阶段:
（1）第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生
（2）举行成果展示活动。
七、活动要求
1、活动时间:每周三至周五课外活动时间，根据指导师确定固定时间和地点进行活动。没有参加社团活动的学生在教室自学。
2、选社团成员办法:尊重主体，实行双选。
3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计（教案）、有名册、有记录、有成果展示、有总结，力争做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。
4、建立社团活动制度，做到“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”，即及时向学校反馈社团活动情况。
5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师期末上交相关材料（计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等）。
6、学校做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。
八、保障措施
1、学校要加大对学生社团工作的支持，提供必要的活动空间，给与必要的经费，添置必须的活动器材，
2、依据工作量和考核结果，技能组老师班主任工作年限折半计算。
3、依据工作量，发放津贴或增加课时津贴。