扶贫日活动总结报告（精选4篇）
为深入贯彻落实中央和省、市、区对脱贫攻坚工作的要求，根据xx市xx区扶贫开发办公室《关于做好xx区20xx年度全国扶贫日活动的通知》要求，xx镇积极开展了全国扶贫日期间的系列活动，现将活动情况总结如下：
一、积极开展了宣传活动
为做好“10.17”扶贫日宣传活动，镇党委政府于20xx年10月17日上午，在xx镇xx街道组织开展了扶贫政策宣传活动。卫生、计生、民政、社保、教育、公路、建设、水利、农业、金融等部门共同参与了此次扶贫政策宣传活动。在活动现场，我镇组织了脱贫攻坚成就图片展，街道两边共摆放了10余张脱贫攻坚成就图片展板，镇扶贫站工作人员在街头设立了扶贫信息咨询台，各部门工作人员向广大人民群众发放了与扶贫政策相关的宣传材料，共计x余份。宣传资料涵盖了产业扶贫、危房改造、就业培训、金融扶贫、健康脱贫等方面的扶持政策和办理程序，使这些政策家喻户晓、深入人心，通过政策宣传增强了广大贫困户脱贫的信心。
二、开展了义诊活动
活动现场邀请了xx医院部分专家开展义务诊疗活动，免费为贫困户提供健康检查。在义诊现场，专家们为群众测量血压、健康咨询、叮嘱用药注意事项等。虽然下着小雨，但专家们都热情的接待每一位前来就诊的群众，通过健康知识讲解，进一步宣传健康脱贫政策。
三、开展了扶贫项目认捐认领工作
根据省、市关于切实做好扶贫项目认捐认领工作的要求，我镇于“扶贫日”期间开展了扶贫项目认捐认领等系列活动，扶贫项目认捐认领数x个，扶贫项目认捐认领金额xx万元。扶贫项目认捐认领工作的开展进一步坚定了我镇打赢脱贫攻坚战的决心。
四、开展了一次人大代表、政协委员视察扶贫工作活动
10月17日下午，组织部分区、镇人大代表、区政协委员到贫困村进行了走访工作，了解脱贫攻坚工作任务的进度情况，召开关于扶贫工作座谈会。同日下午，我镇要求全体镇村干部收看当晚的全国扶贫日颁奖晚会，为进一步做好扶贫工作积累宝贵经验。
五、开展一次大走访活动
在扶贫日活动期间，镇党委政府要求全体帮扶人开展10月份大走访活动，结合我镇开展的脱贫攻坚大排查工作，开展一次以“访贫问苦”为主题的走访活动，纠正大排查发现的问题，总结20xx扶贫年度帮扶工作，已脱贫户是否能够达到稳定脱贫，未脱贫户帮扶措施是否针对主要致贫原因，帮扶成效是否能够达到脱贫标准，谋划所帮扶的贫困户20xx帮扶计划等。
“10.17”扶贫日活动过程中，我镇各部门之间相互协助，人民群众积极参与，通过形式多样的宣传活动，将扶贫政策宣传的更加深入人心，取得了良好的活动效果。“10.17”扶贫日系列活动的开展，使贫困群众进一步知晓扶贫政策;进一步享受扶贫政策;进一步营造了脱贫攻坚、携手共行的良好氛围;进一步促进了全镇扶贫工作的开展。
为进一步增进群众对公安工作的理解和支持，提升群众对公安队伍的满意度，努力取得“慰问一人、温暖一户、劳动一片”的社会效应，上王派出所结合辖区实际情况，认真开展10.17扶贫日活动，现活动开展情况总结如下：
一、该所迅速召开扶贫帮困活动动员会，制定扶贫日活动计划，组织民警深入包联村组摸排，掌握辖区帮扶对象基本情况。
二、各责任区民警深入包联村组，认真梳理辖区内困难群众的基本情况，并登记在册，尤其是辖区孤寡老人、留守儿童和特困群众，要登门造访，实地了解他们的生活现状，询问其在日常生活中所遇到的主要困难和对派出所工作有什么意见和建议，对于群众提出的困难，能当时解决的当时解决，当时解决不了的整理出来，随后协商帮助解决群众困难。
三、建立长效机制，将帮扶工作长期化、日常化，积极为困难群众办实事。按照党的群众工作路线要求，扎实开展结亲帮扶活动，积极做好困难群众的帮扶工作。
截止目前，我所民警共走访慰问群众30户，解答群众各类户口问题15件，帮助特困群众3人，收集群众意见建议10条。
扶贫日总结一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。
一、领导高度重视，确保顺利实施。
为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以黄立东校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由吕书记分管此项活动。辅导员具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。
二、加强舆论宣传，提高责任意识。
学校还充分利用宣传橱窗、LED、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。
三、彻底排查登记，建立学生信息档案。
我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的7名建档立卡及3名低保学生逐一登记，摸清了他们的情况（包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况），再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。
四、结合学生实际，提出不同要求。
针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。
五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。
学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。
1、让他们找到知心朋友。每个班级利用班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。
2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己。
3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，张岩老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以积极的心态去面对学习和生活。
4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。
5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。
6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。
今年10月17日是全国第x个扶贫日。当天，我县集中开展形式多样的全国扶贫日活动，通过电商扶贫、健康扶贫等公益行动，营造人人关心扶贫、人人支持扶贫、参与扶贫的良好氛围，坚决打好扶贫脱贫攻坚战。
当天，在举行了电商扶贫运营开业仪式，县人大常委会副主任、县政府副县长出席活动。
据了解，电商扶贫中心位于105国道旁，交通便利，是电商扶贫的区域性中心，项目由垦殖场和相关部门共同出资建设，由垦殖场成立发展有限公司负责运营，吸纳贫困户参与，带动周边农业产业发展。目前入驻商品苹果、吊瓜子、花生、蜜桔、茶油、粉丝、黄 菊等当地名优副产品，市场前景广阔。产品由邮政公司统一包装并在邮政公司的电商平台邮乐购上线销售，借助邮政公司遍布全国的网点，将产品推向广大客户。
目前，全县已完成六个扶贫电商站点建设，其余站点正在加快建设中，今天开业经营xx乡xx村电商站点和电商扶贫中心就是其中的典型。
在健康扶贫公益行动中，我县组织开展大型义诊活动，动员县人民医院、县中医院派医疗队到医院定点帮扶乡或辖区内贫困乡村进行义诊，开展公共场所义诊、疾病预防控制宣传、药品发放等形式多样的义诊活动，帮助提高农村贫困人口健康水平。