集中教育心得体会2024十篇
通过近一个月的集中教育学习以及集中教育工作组的座谈和谈心，感觉自己收获颇丰，特别是在强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋方面标本兼治，让自己牢固树立绿色发展理念，严守生态红线，切实在学习过程中学以致用。学习的目的就是为了更好地为人民服务、为林区服务，在工作中始终把群众职工的疾苦放在首位，自觉接受党组织和职工群众的监督，牢固树立绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山的理念，以高度的责任感坚决守住青山绿水这一条红线，努力推动绿色产业发展。敢于创新，敢于担当，用实际行动引领全场职工创业的信心，真正做到企富民强，真正让职工的生活水平得到提高，为林业局有限公司的产业转型献出应有的一份光、一份热。
x年X月，在区教研室的带领下，我有幸成为“x区初中教师x培训班”的一员，到x培训。四天的学习考察，走访了X所学校，观摩了X堂语文示范课，听取了X场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和x中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。
一、坚定了课改的信念
去x前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往x二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。
报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，x二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。
二、明确了课改的内容和方法
1、改理念
“教育是对人的成全、培养完整的人”;“深刻的教育来自学生深刻的体验”;“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想x孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：x二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。x的老师教学有法，教有所成x的学生学有所乐，学有所长。
2、改课程
“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。x二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16k方格本)。x学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。x中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。
微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。
课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给学生提供专门的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢?
集团公司党委在沾河试点开展集中教育活动，是为沾河生态问题查找病根，是帮助我们找出不足，实现生态保护与经济发展良性转换，更是我们必须履行的政治担当。通过近一个月的集中教育，使我又一次得到了教育，进一步强化了党性修养，进一步转变了作风，对生态文明建设有了更加深刻的认识，增强了对资源保护的自觉性、主动性，明白了保护生态的重要性。组织全场党员干部集中学习，重温入党誓词，开展主题党日正反典型学习讨论，使我的工作能力、引领能力进一步增强，也改进了工作方法，找到了更适合本场的学习教育方式，使全场党员干部进一步转变了学风、工作作风，对资源保护的重要性更加入心入脑，逐步做到行动的自觉。使大家的纪律意识、规矩意识进一步提高，工作热情、主动性都提高了，班子、全体同志更加团结了，提升了干事创业热情，以饱满的精神状态和优良的工作作风投入到林场的各项工作中来。
通过学习，我有以下收获：一是使我的党性修养得到提升，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，同党中央保持高度一致，做到政治立场不移，政治方向不偏，自觉接受党组织的考验，接受沾河人民的监督。二是能从反面典型中吸取深刻教训，做到表里如一、言行如一、始终如一，严以律己，在公司党委的领导下，认真履职，作为一名工会工作者，尽努力为职工群众服好务。三是在工作中争做生态文明建设先锋，在林区改革中发挥党员干部先锋模范作用，吸取毁林种参的深刻教训，为建设富饶、美丽、文明、和谐、幸福的新沾河争做贡献。
通过集中学习教育，在党性修养方面得到了进一步提高，特别是对生态文明建设有了深入的理解，也深深感到作为党员领导干部责任重大，同时对党的纪律，党的规定，特别是在破坏资源方面的一些法律法规，有了更清楚的掌握理解，提高了自己的红线意识。通过主题教育，使党风、政风、民风得到了显著的好转，感到沾河的政治生态正在扭转。总之，通过主题教育，自己的思想认识得到了提高，党性修养得到了增强，工作过程中更有红线意识，遵规守纪已是常。团结力、向心力、凝聚力也得到了增强。
自开展“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育活动以来，我通过积极认真学习各级领导讲话、授课，对机关干部和工作人员作风好坏重要性有了更加深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活纪律和作风纪律，时刻保持机关干部的良好形象。我将充分利用这次学习的机会，直面缺点，完善自我。通过学习，对自己的岗位职责也有了进一步的认识，增强了法纪观念和遵纪守法的自觉性，深刻认识到落实工作责任的重要性。我要努力克服精神懈怠，保持充沛工作热情，无论在什么时候、什么情况下，都会把工作放在第一位，千方百计把工作干得更好。
通过集中教育活动，作为一名普通的共产党员，深刻地认识到强党性、守党纪的重大意义。通过每一个反面教材的实例，深深地震撼了思想内心深处是，他们得居高位，每个人都是一点一滴靠着努力拼搏上来的，但是却在经济浪潮的冲击下，忘记了党性修养，忘记了党纪国法，不仅仅将自己带入了深渊，更是将家庭、企业、地方政府形象给予了全面破坏，使得百姓对政府、党员公信力丧失信心。通过本次教育学习，我作为一名党员、审计干部更要实事求是，为国家、企业、人民守护好法律法规权威性。
通过这次“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育学习，让我深受启发和鼓舞，在当前生态文明建设和新冠肺炎防控的关键时刻，应该更加敏锐和担当，把握当前局面，做好今后的生态文明建设工作和打赢常态化疫情防控斗争。在今后的工作中要自觉弘扬中华民族的优秀传统文化，端正和培育人生价值观、家庭核心价值观、尊老爱幼，平日勤俭持家、生活简朴。要清正廉洁，做诚实人、办实在事。要讲政治、懂规矩。努力提高业务水平，做好本职工作，更好地服务社会和人民。要甘于奉献，不断加强党性修养和锻炼。
“强党性、守党纪、争做生态文明建设先锋”集中教育活动已经开展一个月了，我个人觉得，主题教育有期，践行初心无穷期。通过集中教育，使自己找出了自身存在的误区和差距，在今后的工作中严格落实守纪律、讲规矩，要，坚守初心，这是一个党员的品质、信念和担当，时刻把作为加强自身建设的永恒主题，成为终身课题，激发自己干事创业的力量。
此次开展集中教育活动是推进森工林区生态保护与经济发展实现良性转换的迫切要求，是我们必须履行的政治担当。通过不断强化纪律、规矩意识，精准聚焦，发力攻坚，全面消除负面影响，重塑形象再出发。通过学习，使我们更加深刻认识到“无以规矩，不成方圆”。党员干部要自觉遵守党章党规、法律法规、规章制度等，继承和发扬党的优良传统，保持党员的先进性和纯洁性。做政治上的明白人，这也要求我们要树立廉政意识，树立大局意识，着眼全局，自觉抵制各种诱惑和歪风邪气，清清白白做事，堂堂正正做人。同时，我们还要有敬畏意识。一个人心存敬畏，就会谦虚、谨慎、不骄、不躁，就会从严要求自己，慎言慎行，才能增强党的凝聚力、创造力和战斗力，保障党和国家事业健康发展。