在我们上学期间，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。你知道如何准备一个主题班会吗？本文是细致的小编惊云帮大伙儿收集的考试动员班会开场白10篇，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
班会时间：
20xx年10月26日晚7：30
班会地点：
13栋301教室
班级人数：
63
班会主题：
青春飞扬，当优秀大学生
班会过程：
一、活动目的的要求：
通过召开本次班会，使学生对青春以及对人生的认识更加全面深刻，与实际生活相联系，树立自己的人生目标，并为此去努力、奋斗。
二、活动流程：
(一)主持人讲话。
亲爱的老师、同学们，大家晚上好！一枝红梅，独立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了风景的内容；一只雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了天空的寂静；一曲赞歌，青春飞扬，美在它的激情，美在它激起我们为社会奉献的热情。飞舞的青春，张扬的个性，生命在激越中奋勇前进。我在晚风吹响的林边倾听：风告诉我，青春飞扬是对社会的负责。我驻立在海边倾听，滚滚激浪对我说：青春飞扬是对社会的奉献。我沉默了，天空的星儿对我说：青春的飞扬是对生命的诠释---勇敢、顽强。当许云峰站在岩石上仰天大笑时，染红的是憧憬新中国的热情；当邓世昌与生命的流星奋力拼搏的时候，飞扬的`是报国的豪情。飞扬的青春是一股凉风，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽气清，飞扬的青春是一簇火焰，只有活跃在寒冷的冬晨，才给人温馨的享受。红梅绽放，点点花香揉碎雪的晶莹；雄鹰翱翔，声声高鸣震响云的温情；飞扬的青春，缕缕激情奏起人生乐章。青春，在生命中动起来！
现在我宣布：10市场营销<1>班“让青春飞扬，当优秀大学生”主题班会现在开始。如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了梦想，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
(二)观看相关PPT视频。
(三)畅所欲言：请同学们上台谈一下看完视频的感受以及收获。(演讲：让青春飞扬)
(四)节目(连权唱歌)
(五)互动性游戏：最佳拍档
(六)辅导员总结
(七)结束班会。
主持人：青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。全社会都在关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业。党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望。我们一定要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定理想信念，增长知识本领，锤炼品德意志，矢志奋斗拼搏，在人生的广阔舞台上充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。今晚的班会，同学们一定收获不少了吧？希望同学们在以后的学习、生活中能够积极进取，争做一名优秀的大学生，让青春飞扬！现在我宣布，10市场营销(1)班“青春飞扬，做优秀大学生”主题班会圆满结束，今晚谢谢大家，祝大家在大学三年里学有所成，万事如意！
(八)播放歌曲《再回首》
一、活动目的：
1.通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐班级、校园。
二、教学过程
（一）开场白
（以一首《父亲》作为开场背景音乐。）
女：尊敬的老师
男：亲爱的同学们
合：大家好！（鞠躬）
女：欢迎大家来参加高二（6）班“心怀感恩，励志成才”的主题班会活动男：现在我宣布，主题班会正式开始！
女：首先我们明确班会活动的目的，我们一起大声齐读！
（全班齐读：1、让我们明确感恩的意义，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德，学会知恩报恩。2、增强我们孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升我们的人文素养，以构建和谐班级、校园。）
（二）班长总结讲话
男：现在有请我们的班长，给我们做这将近一个月生活学习的班级总结，掌声！
（三）班主任讲话
女：班长讲得太对了，我们应该相亲相爱，风雨同舟，创建一个积极向上的班集体；接着有请我们亲爱的班主任给我们讲话，掌声欢迎！
（四）诗歌朗诵《感恩父母的爱》
女：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的。源泉。男：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
女：请欣赏（xx）带来的诗歌朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）《感恩父母的爱》
女：是您将我带到人间
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎
男：是您领我认识世界
天寒地冻时将我双手放入怀中温暖
女：您用爱心穿引的线
那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延
男：您用勇气铸就的帆，
那勇气的帆，都是您的情在催我向前。
女：这就是母亲的爱，
男：这就是父亲的情
女：她柔柔如水轻轻如烟
男：他深沉如海恩重如山
合：鲜花可以枯萎沧海可变桑田合：但父母的爱却永远留在我们的心间
（五）看影片，谈感恩（播放《感人的演讲》视频）看了之后，（播放《感恩的心》背景音乐）
环节一：感恩父母
男：这个演讲大家应该不会陌生，片中的孩子是否有你的影子？看了后你又作何感想？其实你无需回答，你眼中那晶莹的泪珠早已表露了你感动的内心！
女：大家默读一篇小故事《种瓜得豆》
（一个女孩在父母的呵护下从小学上初中，考上重点大学，读研究生，读博士。
可当父亲病了，母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商量有什么用？”
当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿地用两个手指小心翼翼地像捏着什么秽物。）
女：读了以后你怎么想？实际这也无需回答，同学们总会对这个女孩嗤之以鼻：要是我绝不会这样！
男：请看我们熟悉的一个广告《妈妈，洗脚》。他做到了，你呢？生活中父母为你做了多少？你又为父母做了多少？这之间的天平水平吗？
女：今天就让我们真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”
环节二：感恩老师
男：老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。
女：是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。
男：是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。
女：9月的阳光如此灿烂，9月的校园如此深情。
男：似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
女：让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！
（六）励志看我的！（播放《相信自己》背景音乐）
男：人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输
女：但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当做激励。
合：面对困难挫折，我们应该怀着积极的心态，做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对
（指名有感情朗读）
5、真心表决心！
今天，我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；
勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；
珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；
爱护环境，感谢大自然无私的馈赠！
总结：
结束语：（播放《感恩的心》背景音乐。）
让我们常常拥有一颗感恩的心，时时铭记他人的恩情。让我们用自己的行动，以学习的顽强拼搏和点滴进步，去报答父母、报答师长、报答社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界因感恩而更加美好灿烂！
主题班会到此结束，谢谢大家！
班会开场白参考
主持人(合)：四月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四(2)班“与文明握手”主题队会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏哑剧小品“一张废纸”。(学生表演略)
主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能够用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙： 文明不仅是做出来的，也是说出来的，同学们，请看小记者采访的《礼貌小学生》。
(多媒体出示三种情况：怎样说话才有礼貌？
1、到书店买书时。
2、向同学借笔用时。
3、一位叔叔找你的`爸爸，正好爸爸不在家时。)
(人物：小记者，甲乙丙学生)
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学教材全解》，请您拿给我看看，好吗？
小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
(主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。)
主持人乙：我们要自觉用好礼貌用语，
主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。可是社会上流传着一些灰色童谣，侵蚀着我们的心灵。
主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”
喜鹊站在窗台叫： “工作负责真是好！”
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。
主持人甲：要问采花干什么？戴给争章达标的文明小少年。我们已经评选出优秀文明少年。
颁奖
主持人乙：请我们的小歌星为他们献上一首歌《蓝精灵》。
主持人甲：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。更增强了我们呼唤文明的决心。不管是什么时候，我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功！
主持人乙：是啊！我们只要讲文明、懂礼貌将来我们一定会成功！最后让我们随着这首歌来结束今天的队会课！(《给力青春》)
一、活动目的：
通过励志主题班会课，帮助同学们正确认识面临高考带来的各种压力。用授课者的亲身经历和一些名人励志成才的故事激励启发他们，让他们树立正确的学习态度，培养健康的应试心态。
二、活动的环节
(一)简单介绍中学生初二时期情绪的变化起伏表现的症状，通过与学生之间的互动，分享高考减压、放松身心的方法。
(二)小组讨论环节，通过展示两段话，让学生用角色转变的观点看待学习问题，融入学生与家长之间的情感，理解家长的用心良苦，调整面对家庭压力的态度。并且授课者结合自身经厉拉近教学距离，劝勉学生。
(三)每位同学写上自己的角色定位明确初期目标，教师用心理暗示法激励同学为未来梦想的实现做好准备，从现在做起，从点滴做起。
三、活动实施：
班主任开篇：同学们，这一节课将打破以往师生的固定教学模式。在短短的四十分钟里，我们抛开老师的身份，充当你们的朋友、知己，一起分享我们成长道路上初二这个绚丽时期的故事。下面，我们将通过一个简单的游戏，调动大家的`积极性，活跃课堂氛围。
(一)初步发掘压力
(二)与学生之间的互动
那么，我们现在讨论下刚刚步入高三的你们，能否感觉到自己心智和情感上以及外部环境的微妙变化呢，例如睡眠时间、学习态度、周边环境、家长老师？(提问同学)
(三)引导学生正确认识高三压力的表现
(四)引导学生正确对待压力
转换角色，小组讨论
说明：给出两组对话，以四个人为一组，两个同学充当家长的角色，两个同学充当学生的角色。让学生分别以孩子的角度和家长的角度来看待问题。
讨论：(一)面临初二的学生希望家长说什么样鼓励的话语；
(二)家长对孩子寄予期望的表现；
注：充分融入角色，听听学生的心声；体谅家长的心情。
四、憧憬未来
课前给每位同学发一张纸条，写下自己的目标。与学生一起分享美丽的梦想。并且用心理激励法激励学生为实现梦想而从现在开始努力奋斗。将学生的贴到愿望板上，时刻惊醒。
五、结束课程
班会目的：鼓励学生立下志向，并且勤奋学习，实现自己的理想。
主持：万晓祝李云
班会过程：
一、引语
合：大家上午好！
主持人1：回首往事匆匆，去年的我们这个时候立下志向，想要考进理想的高中
主持人2: 可是也许就是那么一点点的不经意，我们与这个志向擦肩而过
1：暑假之后，我们来到这里，我们曾经气恼过，但融入这个班级后，我们又平静下来
2：我们信心满满的立下新志向，向更高的台阶攀登，为梦想而攀登1：可是日复一日的学习生活 总是不能安顿我们这颗浮躁的心
2：下面有请金容洙为大家解决这个问题，他演讲的题目是《宁静与浮躁》
1：大家欢迎
二、
1：金容洙的声音很有磁性啊，相信大家听完后，那可浮躁的心也得到了一份特殊的宁静，看到金容洙的从容淡定，让我想起一位更加从容淡定的人，下面请李云来为大家讲述一下这个神秘人物的故事吧
周恩来从小志高，12岁发出了立志读书，报效祖国的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为同学们上修身课，题目是“立命”，正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向一个同学提出一个问题：“请问为什么读书？”教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！”
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”魏校长点点头，又问第二个学生，回答说：“为了明礼而读书！”第三个被问的同学是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为了我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前 ，问道：“你是为了什么而读书？”周恩来在学生中威信挺高，在前不久之前，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有的汉人男子都必须像满人一样留长辫子，以表示终于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常的敬佩他。
周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！” “为了中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样初中的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要想周恩来学习！
三 是啊，我们应该向周恩来学习，“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个理想而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义。
2：相信大家听完后会有一点震撼，他就是我们的第一任总理周恩来，我为大家介绍了一位现代人，下面请薛帅为大家介绍一位古人孟轲吧，大家欢迎
四
1：薛帅介绍的历史人物很有看点啊，既然都说是看了，那我们就情景再现一下我们的课堂生活吧
主演 ：况宗瑞 付红 魏思敏 张薇 胡晓晨
开场：还没上课 教室一片吵闹 但伴随着叮铃铃的铃声 同学们很快各归各位 老师也进入教室 是一节关于立志的政治课 老师（况宗瑞“）在讲台上认真的讲着课 但似乎有的学生直接无视他 他想要教训一下这两个同学 就一次叫大家起来回答问题 并让学生们重新开始自己的人生规划。。。
五
1：你觉得他们演的小短剧怎么样？
2：看同学们的反应就知道，他们演的很好啊
1：可我们立下志向 是为了什么？？
2：问一下大家吧
提问环节
1：说得很好 可我们光立志向有什么用呢？我们现在的主要任务是学习
2：就是啊 下面有请张倩倩来为我们带来一种古人的学习方法
悬梁刺股
汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书直至深夜，因为疲劳瞌睡，回不知足不觉的打起盹来，她就把绳子的一头拴在屋梁顶上，一头系在自己的头发上。这样一来如果打盹头皮就回被车腾。另外战国时，苏秦在谁说秦国失败后回到自己的家里就发奋学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡的时候他便用锥子，刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为了有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书，坚韧不拔的的精神，他后来终于成为儒学大师。
同学们，要记住书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
在茫茫的学海生涯中， 勤奋是登上高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里畅游！
六
2听完张倩倩的学习方法，会不会觉得古人的学习方法有点极端啊，而我们现在讲求的是活学活用
1：所以啊，接下来有请姜雪来为我们讲一下一个小姑娘面对海啸的反应吧 大家欢迎
预备海啸的姑娘
2004年12月26日海啸袭击太过普吉岛海岸当天，在几十米高的海浪袭向海滩之时，一个年仅10岁的英国女孩蒂莉·史密斯正在身着泳装在海边嬉戏。
突然，凯利发现大海的远处涌现出一波白色的巨浪，将蓝天和大海明显地隔成了两半。凭借在学校所学校所学到的蒂莉之时，她马上意识到就要发生海啸了。她看了一下四周，只见游客们根本没有意识到灾难马上就会降临，依然尽情的沙滩和海里玩耍。蒂莉预料到海啸很可能会将海滩和低处的建筑物彻底淹没，忙焦急万分的让父母帮忙，动员沙滩上的游客赶快撤离。游客们刚撤离到安全的地方，白色的巨浪便以排山倒海之势奔涌而至，瞬间就将海滩淹没了。幸运的逃过一劫的游客们个个惊得目瞪口呆，纷纷转过身来感谢小蒂莉，面对众人的感谢，小蒂莉谦虚地说：“我并不是英雄，我只是活用了地理课上学到的知识，救了自己和大家而已。”
只是使一个人所拥有的无形的宝藏，是人的第一智慧，第一本源，人所具有的一切才能和修养，从某种意义上来说，都是学习的结果，知识的恩泽。孜孜不倦、勤于思考的学习能够使人明目，使人醒脑使人开朗，使人高尚，是人得以全面发展。
七
2：唉 你知不知道古人是怎样学习的？
1：会不会就像张倩倩介绍的那样啊
2：不会吧，听起来太吓人了
1：要不我们来一场时空穿梭看看吧 看一下古人的课堂是什么样的吧
情景再现
主演：贤志远 匡浦建 王奎 杜强
解说员兼时空解说员 ：张凯
解说员上场 拉开时空帷幕 开学了，王安石 白居易 葛二蛋 三个同学到校了，正在座位上整理书本
葛二蛋对王安石说：“安石啊，今年暑假都有什么作业啊。”
王安石对葛二蛋说：“二蛋啊！有些的也有背的，你不会都没做吧？”
葛二蛋不好意思的说：“嗯，我这暑假光玩了 ，忘了还有作业，你跟我说说呗
王安石狂汗！过了一会才跟他说：“额，夫子要检查《师说》背诵，你还是快背吧！还好夫子一般都检查前两句，你只要把前两句背过就行。'
葛二蛋连忙对王安石说：“快快，跟我说说。”说着就竖起耳朵作认真听讲状。
王安石无奈的对他说：“听好了啊！古之学者必有是，师者，所以传道授惑解惑也。”
于是二蛋摇头冥背中。.。.。.
这时，富二代白居易的眼睛瞟了一眼门口，正好看到夫子往这里走来，但是他没有告诉王，葛二人。但人算不如天算，王安石眼睛余光也瞟了一眼门口，看到夫子来了，刚忙叫了叫旁边还背着的葛二蛋，赶紧做好。
夫子上场。
1：你看今天演讲的也有了 情景再现的也有了 是不是还缺点什么
2：就是啊 我忽然有种想听歌的感觉
1：接下来让我们期待一下 吕丽寒和冷雯婷的惊喜吧
九
2：他们唱的好好听啊
1：对啊 女声合唱一般都很好听的 可是我还是觉得缺了点什么
2：对啦 这种场合怎么缺的了相声？？？？？？？？？
1：下面有请两位新生的相声演员王洪凯 薛金泉为大家带来一段别开生面的表演 “校园 向左走向右走”
十
1：看完了这些表演 相信大家还是意犹未尽的
2;没关系 让我们期待下一次班会
1：请班长来一个总结吧
2：有请苗家瑞 大家鼓掌
总结：
十一
1：谢谢班长 知识改变命运 责任成就未来
2：让我们从现在做起 从我做起 树立理想 刻苦学习 正如我们的班训 志存高远 脚踏实地
1：现在我宣布：12计算机高职一班”立志与学习“主题班会现在结束 ，张凯上台带领全班同学献唱一首《大中国》。 合：现在请全体同学起立
歌曲进行中
歌曲完毕
伴随着铃声 老师走出教室
冲刺一赛主题班会开场白
（男）一赛是我们第一次走出校园，感受学习成绩的大比拼，
（女）一赛是我们第一次走向社会，理解学习成果的大检阅。
（男）一赛是一个中考的巨大的加油站，
（女）一赛是一场笔杆间的实力的较量，
（男）一赛是精力和智慧的抗争，是体力和毅力的挑战，
（女）一赛是意志和品质的考验。是效率和潜力的角逐，
（齐）知识改变命运，奋斗决定未来。
（男）我们会因一赛拥有施展雄心壮志的舞台，
（女）我们会因一赛登上一座风光无限的山峰，
（齐）我们会因一赛抢先领中考的制高点。
超越自我，争创佳绩192班主题班会此刻开始，下方请……
大学主题班会开场白
thanksgivingday，大家是否明白这个单词的含义？不错，感恩节。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不一样信仰和不一样背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自我的己的恩赐和惠顾。
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们这天坐在那里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只明白汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
下方请XXX同学来主持这次班会，大家欢迎。
thanksgivingday，大家是否明白这个单词的含义？不错，感恩节。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不一样信仰和不一样背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自我的己的恩赐和惠顾。
人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们这天坐在那里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们中国也有着“感恩”的传统，像“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，此刻有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只明白汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我们举行这次以“感恩”为主题的班会，期望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
下方请XXX同学来主持这次班会，大家欢迎。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是初三（x）班的xxx。我今天演讲的题目是志当存高远。
少年的心是最虔诚的，少年时代的志向和理想将影响人的一生。高远的志向和理想不仅要自我成功，更要关注社会，服务社会，报效祖国。高远的志向和理想不仅仅着眼于眼前的成败得失，更会终生激励我们，终生陪伴我们。
正如一条小溪的高度不会超过它的源头，一个人的成就也绝不会超过他的志向和理想。
有了高远的志向和理想，我们才会有更开阔的胸怀，更宽广的视野和更坚韧的毅力。我们才能向着心中的目标，坚定地迈出我们的步伐。当我们成功的`时候，我们会享受成功的喜悦，但不会骄傲自满。因为我们知道，这只是我们前行路上的一站，明天我们会继续我们的行程。当我们遭受失败的时候，我们会难过、后悔，甚至伤痛，但不会放弃。因为挫折和失败也是成长路上不可避免的，只要我们总结教训，找对方法，不断积累自己的实力，就能将今天的失败转变成明天的成功。
时光如流水般划过，不知不觉间许多同学已在xx中度过了一年或两年的时光。回想入学时的意气风发、雄心万丈，现在的你是否依然记得当初的梦想？是否依然孜孜不倦地为着心中的理想而努力着？通往胜利之路不会是一条平坦大道，但正如富兰克林所说：惟坚忍者能遂其志。
有理想就会有行动！同学们！让我们牢记心中的理想，脚踏实地，百折不挠，永远向前。
我的发言完毕。谢谢大家！
教学过程：
一、认识邪教：区别宗教与邪教
1、教师提问：什么是邪教？学生就自己的认识发表观点。
2、展示资料：
1）我国宗教倡导信徒融于社会，服务社会，造福人群，维护社会和谐，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。如佛教的“庄严国土，利乐有情”，天主教、基_教的“荣神益人”，道教的“慈爱和同、济世度人”，伊斯兰教的“两世吉庆”等。这些说法虽然不尽相同，但都是引导信徒与社会主义社会相适应，教人向善，慈俭济人，睦邻和亲，奉献社会。邪教则完全相反，虽然它盗用了宗教的一些用语，但它的本质是反社会的，它们蛊惑煽动成员仇视社会，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度。
2）宗教信仰和崇拜的对象是各个宗教特定的神，是固定不变的。宗教信仰反对人自比神明和自吹具有“神力”。邪教崇拜的则是教主本人。邪教头子总是冒用神的名义，自称是神的“替身”、“代表”或“仆人”，是神的“肉身再现”，只有他可以与神沟通，他才是至高无上的“神”、“主”、“活基督”，是世界的创造者、主宰者和救世主，并吹嘘自己有种。种超常、特异的能力，神化自己，使成员产生神秘、敬畏感，对他顶礼膜拜和盲目服从，从而达到对成员精神控制的目的。有的邪教宣扬《圣经》中提到的耶和华的“法律时代”和耶稣的“恩典时代”已经过去，“全能神”统治的“国度时代”已经来临，只有信“全能神”才能得救。有的邪教先把自己伪装成基_教，与基_徒拉上关系以后逐步蛊惑他们去信新的“神”，“实际的神”，或者从私设聚会点入手，侵蚀、瓦解、演化基_教徒。
二、邪教的危害是什么
1、教师提问：你认为邪教存在那些危害？学生讨论发言。
2、展示邪教危害的资料：
3、煽动反对政府，危害基层政权。
1）、邪教头子煽动成员发泄对现实的不满，反对政府。有的邪教宣称“当今中国是一个没落的帝王大家庭，是‘大红龙’（指共产党）盘卧之地，受‘大红龙’的支配”，诬蔑“共产党政权是撒旦权势”，煽动“要与‘大红龙’展开决战，摆脱撒旦政权统治，建立全能神的国度”。有的邪教公开提出“我们面前有三大敌人，一是‘三自’教会，二是共产党，三是政府”。有的邪教公然打出“推翻共产党领导，夺取政权，建立神国”的旗号。一些邪教组织还有目的地拉拢党、团员和基层干部，侵蚀农村基层党政组织。
2）、从事违法犯罪活动，危害社会。
邪教组织用收取“奉献款”、销售邪教用品等名目诈骗群众的钱财。某邪教“教主”欺骗成员说“信教的主要目的就是看轻钱财”、“钱财最损害灵性”，自己却大肆挥霍成员上缴的“奉献款”，过着奢侈糜烂的生活。
3）、破坏正常的生产生活，危害群众身心健康。
邪教鼓吹“世界末日论”，宣扬吃“赐福粮”、“生命粮”以及“一切靠的恩赐”等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，整天忙于信“教”、传“教”，有田不耕，有工不作。有的甚至离家不归，外出传“教”，导致家庭破裂，家破人亡。邪教还宣扬“信主可以免灾，祷告可以治病”，胡说“只要虔诚祷告，不用打针、吃药，疾病自然会好”，不让患病的成员去医院看病，或用骗术来为成员治病，导致伤残、精神失常甚至死亡。
二、讨论：
结合上述案例提出有关问题，由学生谈感想
三、如何远离邪教？
第一，相信科学，遇到疾病找医生，遇到困难找政府，亲友邻里要积极鼓励，相互帮助，宽容体谅，共克难关，决不相信迷信和依靠邪教。
第二，预防疾病，倡导文明健康生活方式，养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合，注意张弛有度，保持良好心态。
第三，科学健身，积极参加文化娱乐活动，积极参与全民健身活动，选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式，如太极拳、八段锦等健身气功来健身。
第四，精神充实，靠科学致富，物质生活富足了，精神生活也要丰富，以文化知识充实头脑，以科技信息发财致富，以多彩生活享受人生。
四、总结：我们应该怎样做？
要向周围的亲人和朋友宣传邪教的危害，让更多的人认识邪教，远离邪教。宣传党和政府处理“___功”问题的正确决定，共同维护国家安定团结的大好局面。